1. 我想得到这2本书语法，网上没有卖的因为是中职英语，我该怎么办
同学，复印一下，或拍照下来去打印就可以啦，真的找不到卖的话。
2. 中职英语语法有哪些
职高的语法比一般高中难度要低，但项目是差不多的，你英语比较好，那么版也可以用普高权的教材。
单纯学语法是学不好语法的。必须眼观六路，耳听八方。1.单词：没有单词，不懂单词的用法，语法只能是无源之水，无本之木。2.听力：正确的发音很重要，从单词发音开始，反复听一盒磁带，一定要听得烂熟于心，否则，你听不懂，说不好，有语法也白搭。3.网络知识：在阅读，写作中，我们会发现只有词汇和语法，没有网络知识，是读不快，写不好的。一般说来，床头应有三个代表：
一本语法书，我推荐东华大学出版社的《中级英语语法》，该书声称（可能）是迄今为止最有趣的英语语法书，比薄冰、张道真有趣得多，可以维持你学习的兴趣。
一本词汇表，我推荐星火词汇，星火词汇有很多优点，有图画，辨析，真题，最重要的是：错误最少，现在有很多词汇表，吹得不得了，但竟然有许多错误。
一本开卷有趣，开卷有益的迷你阅读书。没有大量的闲书阅读，是绝对学不好语言的，英语如此，汉语也是如此。阅读我推荐外研社的品牌。
3. 初中、中职升高职和高中英语语法的内容有哪些不同之处
职高的语法比一般高复中难度要低，但项制目是差不多的，你英语比较好，那么也可以用普高的教材。
单纯学语法是学不好语法的。必须眼观六路，耳听八方。1.单词：没有单词，不懂单词的用法，语法只能是无源之水，无本之木。2.听力：正确的发音很重要，从单词发音开始，反复听一盒磁带，一定要听得烂熟于心，否则，你听不懂，说不好，有语法也白搭。3.网络知识：在阅读，写作中，我们会发现只有词汇和语法，没有网络知识，是读不快，写不好的。一般说来，床头应有三个代表：
一本语法书，我推荐东华大学出版社的《中级英语语法》，该书声称（可能）是迄今为止最有趣的英语语法书，比薄冰、张道真有趣得多，可以维持你学习的兴趣。
一本词汇表，我推荐星火词汇，星火词汇有很多优点，有图画，辨析，真题，最重要的是：错误最少，现在有很多词汇表，吹得不得了，但竟然有许多错误。
一本开卷有趣，开卷有益的迷你阅读书。没有大量的闲书阅读，是绝对学不好语言的，英语如此，汉语也是如此。阅读我推荐外研社的品牌。
4. 线上英语教学谁学过啊
线上英语教学谁学过啊?线上英语教学是现代教育流行发展的新趋势，从便捷性来说他解放了在每个周末或是下课傍晚背着书包辛苦奔波于各个英语培训班的孩子，同时也解放了要平衡工作和接送孩子补习上下课的家长，让孩子足不出户在家轻轻松松就能学习。从教学效果来说线上英语的外教全英文课堂偏向于实践性教学，不会像线下英语教学一样只重视理论而忽视实践应用。线上英语教学的优势有很多，但是很多没有接触过的家长还是不能放心，所以今天我们就来对比一下线上英语优于线下的几个优势。
①便捷性
便捷性上面小编已经介绍过来，线上英语教学是利用互联网技术，以视频直播的形式来授课，因此不需要孩子到具体的线下场所，只需要准备好电脑、手机、iPad等设备，然后连接网络就可以随时随地的进行英语学习。
②理论结合实践
一般的线下英语教学都是通过输入英语理论知识然后在习题中来学习掌握，这样即使记住了语法、句型等知识，但是当在生活、口语听力等实践考试中时往往会出现开不了口“哑巴英语”的问题。
而线上英语教学他们以外教为课堂老师，一边为孩子输入英语知识一边又在外教的引导下在互动交流中将输入的英语知识实现输出的转换，这样孩子既学到了英语理论知识可以应对应试考试，同时也能够锻炼自己英语的听说能力，从而达到听力、口语考试的要求。
③针对性
除了以上优势之外，线上英语教学还有一个特点是它是采用的高效一对一、一对二课堂。相比于线下多人集体教学，一对一、一对二这种课堂模式保证了每个孩子都能得到外教老师针对性的纠正指导，从而提高英语学习的效率。
线上英语教学谁学过啊?
小编之前为孩子报过培训机构的线上英语学习班，之所以选择趣趣一是因为他们的外教都是英美加的母语外教而且还可以有我和孩子自由选择自己喜欢的外教老师上课，二就是因为他们在报名前为孩子提供了免费的
5. 职高英语语法书
职高对于的英语要求相比高考而言比较低，建议你就用《高中英语语法表解大全》（霍荣会主编），表格类的东西显得比较清晰有条理，不会让你把各个语法知识点混淆了。
6. 线上教育常用英语词汇和句子
高中英语阅读理解解题技巧 高考英语阅读理解题主要是由阅读短文和短文后的试题组成的。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、史地科技、自然现象、新闻报道、体育活动、广告说明、书信通知、目录等许多方面的内容。文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等形式。近年来，高考阅读理解题都由五篇短文组成，一般分易、中、难三种难易程度。掌握高考英语阅读理解题的应试技巧，正确地理解和分析问题，考生应从以下几个方面入手：一、 抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句文章的首段与末段、段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落的中心思想，其它段落及句子只起补充、说明、解释或引申的作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句。了解了它们的含义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案。二、 进行合理推断对文章有了详细而全面的理解之后，就要按照文章内容，上下文的逻辑关系，作出推理判断。阅读理解涉及词汇、语法、句型、段落结构、文化背景等各方面知识。答题时，要领会句子之间的逻辑关系，特别是相邻句子之间的关系，这样有利于理解全文。表示逻辑关系的标志词是连接词、副词、代词、介词短语、关系词、插入语等，通读时应特别注意。如：if ， because， though， as， which， it， and，but，however，therefore，so，for example， so that，so．．．that, on (the) one hand．．．, on the other(hand)．．．等词语。它们在上下文中具有条件、原因、让步、指代、递进、对比、列举、结果、目的、承上启下等作用，正确理解并掌握这些词汇的作用，对做阅读理解题是大有好处的。三、 猜测推敲生词阅读短文时，常常会遇到一些生词。这时，考生要沉着、冷静，细心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通过对全篇短文的理解，就很有可能猜测出生词的大意。另外，还可以从含有生词句子的上下文，以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词以求获得其真正含义。 猜测生词的另一种方法是，根据构词法推测。遇到生词后，可从构词法角度分析判断生词。例如： unforeseeable一词，其中词根为see, fore的含义是“早先、预先”的意思，un前缀是“不”的意思，因此可以猜知，此词词义为“未能预见的”。四、 利用常识解题多了解一些常识性知识有利于阅读理解。如果对文章的相关背景有所了解，读起文章一定既省时又省力。因此，在学习过程中，了解各方面的背景知识是十分重要的。考生应了解下列知识： 1． 著名作家、艺术家及其主要作品； 2． 科普常识：尽量了解有关生态平衡、环境污染、计算机应用、诺贝尔奖等方面的知识；3． 了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、罢工斗争、失业现象、风俗习惯等；4． 多看新闻联播、世界各地和各类英语讲座等节目；5． 使用各种工具书，查阅各类名词、术语、重大事件；6． 熟记常用的缩略词语。五、 正确理解题干纵观历年高考试题，阅读理解试题一般有以下几种题型：一是直接回答who，whom，which，what，where，when，why，how等疑问词引起的细节问题；二是猜测词义题；三是推理判断题；四是综合概括题。 在做阅读理解题时，一定要仔细看完、看清楚试题要求再作答，特别要注意NOT, TRUE, EXCEPT等词。有时，要先看题后阅读文章，带着问题去读短文，可缩短阅读时间，效果也许会更好。 总之，阅读理解试题是高考试题中最重要的一项内容，占有举足轻重的地位。如果学生按上述答题方法去做，再做些适当的练习，一定会在阅读理解试题上取得比较理想的成绩
7. 浅谈在中职英语语法课堂中如何实施有效教学
高中英语老师们大部分忽视对学生语法能力的培养，没有注意到语法对学生的口语、词汇和句型的掌握，英语文章的理解，英语写作等有直接的影响。其实语法是一门学科，是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统，指导语言正确、贴切的表达思想和传递信息。
8. 中职英语的学习方法
中职就等于是高中，但是由于是职业教育，不需要太侧重理论和分数，而回应该侧重能力。
我是答高校的教师，但也教过中专，个人认为：
在学习方面要好好学习你们学校所开设的英语课程，因为那些课程都应该是针对你们的专业的。这很重要，可以让你打下基础。
语法很很重要，但是不要学太深的，学完高中的语法就可以了。语法和词汇的关系是树干和树叶，学了一定的语法后一定要掌握一定的词汇。学词汇不一定要背，可以通过大量的阅读来提高。
祝成功！