要初中外研版英语全部词法和语法

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❷ 外研版初三上册英语语法和短语，，还有全部初中的语法和短语。。分类写

一、动词+介词
1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2．listen to…听……
3．welcome to…欢迎到……
4．say hello to …向……问好
5．speak to…对……说话
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A．动词（vt.）+副词
1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下
此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词（vi）+副词。
1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家
4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立
此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组
1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper
7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games
10. play games
[介词短语聚焦]
“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。
6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。
7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。
8．at + 时刻表示钟点。
9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。
10．of短语表示所属关系。
11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。
另外，以下这些短语也必须掌握。如：on ty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。 回答人的补充 2009-06-26 18:22 1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，6．help sb. (to) do sth./help sb.with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式，11．show sb. sth. / showsth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。 12．introce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introce to sb.则是“向某人作介绍”。[重点短语快速复习]1.kinds of 各种各样的2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不……
Mole 1
简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成。
一. 五种基本句型：
1．主语＋系动词＋表语 （S+V+P）He is happy.
2．主语＋不及物动词＋（状语） ( S+V ) He is swimming.
3．主语＋及物动词＋宾语＋（状语） ( S+V+O ) I saw him just now.
4．主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 ( S+V+IO+DO ) She lent me a bike,
主语＋及物动词＋直接宾语＋间接宾语 ( S+V+DO+IO ) She lent a bike to me.
5．主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 ( S+V+O+OC) The good news made us happy.
二. 练习：写出下列句子的基本成分。
1、He likes music very much.
2、The soup tastes salty.
3、She works very hard.
4、My teacher asked me to come a little earlier next time.
5、My father bought me a computer.
Mole 2
宾语从句：以一个句子作为宾语的复合句。
一. 宾语从句的时态：
主句从句
一般现在时要根据具体情况选择所需要的时态
一般过去时相应的过去时态
一般过去时客观真理或自然现象时，从句用一般现在时态
e.g. He says that he is going to the cinema.
He said that he couldn’t finish the work on time.
The teacher told us that the earth goes around the sun.
二. 宾语从句的语序：陈述句的语序。
三. 宾语从句的引导词：
陈述句that (在口语中可省去)
一般疑问句if / whether
特殊疑问句疑问词 (what, when, where, who, why, which, how)
e.g. He says. He likes painting.---- He says (that) he likes painting.
Is he American? He asked ---- He asked if / whether he was American.
Where is the cinema? I don’t know ---- I don’t know where the cinema is.
四. 练习：把下列句子改为宾语从句。
1.The story is very interesting. (he said)
2.What did you say? ( I didn’t hear)
3.Where does he come from. (I want to know)
4.Is your father a doctor? (my teacher asked)
5.Has she seen the film? (I don’t know)
6.How can I get to the hospital. (Can you tell me)
7.He is playing computer games. (he says)
8.They will have a meeting tomorrow. (I know)
Mole 3
动词不定式（to do）和动名词（v-ing）
有些动词后面需加to do或-ing来把意思补充完整。接to do的单词多为 “打算”、“计划”、“希望”之类的动词，而这些动词都表示未来。接-ing形式的动词要么表示是正在进行，要么表示一般性或经常性行为。有的动词既可以接to do，也可以接-ving。
一. 接to do的动词有：want, would like, agree, refuse, decide, learn, need, offer, afford, wish, hope, ask等。
二. 接-ing的动词有：feel like, keep, enjoy, finish, practice等。
三. 既可以接to do，也可以接-ving的动词有：hate, like, love, begin, start（意思一样），remember, forget, continue, stop, try, go on（意思不一样）等。
四. 练习：用所给词的适当形式填空。
1.Would you like _____________ (have) a cup of tea?
2.I’m very tired, let’s stop _____________ (have) a rest.
3.I asked why he smiled, but he couldn’t remember _________________ (smile) at me.
4.He wants _____________ (buy) a new bike.
5.You must keep _______________ (practice) ______________ (speak) English every day.
6.Have you finished _____________ (read) the book?
7.I decide ______________ (visit) the Great Wall this holiday.
8.My sister enjoys _______________ (listen) to music.
9.He learnt ______________ (swim) all by himself.
10.My father agreed ____________ (buy) me a computer.
11.I forgot _____________ (close) the door yesterday.
12.I hate ______________ (lose).
13.The teacher is coming, we stop _____________. (talk)
14.We tried ______________ (finish) the work on time.
15.Sally refused ______________ (play) ring the final practice.
16.He offers ____________ (help) me with the work.
17.She can’t afford ______________ (buy) a dictionary.
18.I hope _____________ (go) abroad.
19.Da Wei asked ____________ (play) the computer game on my father’s computer.
20.He started _______________ (make) his own radio programmer at the age of fifteen.
Mole 4-5
一.由if引导的条件状语从句 (如果...)
1.句子结构
主句 + if从句. If从句, 主句.
2.时态变化
主句从句
一般将来时 will won’t一般现在时 v. don’t + v. v.-s doesn’t + v.
启使句 v. Don’t + v.
e.g.:
If you (want) to say something, (hand) up, please.
=
If Lily (receive) the gift, she (be) very happy.
=
If she (get) up late, she (not catch) the bus.
=
=She should , or
二. 感叹句 (多......啊!)
1.What + a/an/... + adj. + n. (+ 主语 + be)!
(+ 从句)
e.g.: clean classroom it !
honest kid Tom !
terrible news this !
fantastic concerts they !
funny place we went yesterday!
2. How + adj. + 主语 (the + n. /人名/代词) + be!
How + adv. + 主语 + v.!
How + adj./adv. + 从句!
e.g.: 改写上面的句子.

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❹ 初中英语语法外研版知识总结，要详细，谢谢

1.live in 居住在.... 2.want to do sth 想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事
want sth 想要某物 3.like ving sth 喜爱做某事 4.too +adj/adv 5.write to sb =write sb a letter =writer a letter to sb 写信给某专人 6.across from 在......对面 7.next to 在.....旁边 8.between and 在.....之间 9.in front of 在...前面属包车 10.loudly 大声的

❺ 初中英语语法（外研版）总结

初中英语语法总结(动词的时态)
11.1 一般现在时的用法
1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。
例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点
离开家。
2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如：
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3） 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用
一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如： I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well.
安英语写得不错，讲的可不行。
比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行
的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客
观状况，所以后句用一般现在时。

❻ 给个外研版初中英语的所有词组

have a good time=have fun=enjoy oneself. 1·问候 good morning/afternoon/evening.早上、下午、晚上好！ hello! hi!你好！ how are you?你好吗？ fine,thank you.and you?我很好，谢谢，你呢？ very well,thank you.很好，谢谢。 2·告别 I think it's time for us to leave now.我认为现在是我们离开的时间了。 goodbye!再见！ see you later/tomorrow.(see you.)回头见、明天见！ 3·打电话 hello!may i speak to...?你好，我可以和......讲话吗？ hold on,please.请等一会儿。 he/she isn't here right now.他现在不在这里 can i take a message for you?我能替你捎个口信吗？ i'm calling to tell/ask you...我正打电话告诉/问你...... goodbye.再见。 4·感谢和应答 thank you very much.非常感谢 thanks a lot.多谢 many thanks.多谢 thanks for...谢谢你...... not at all.不用谢 that's all right.没关系！不用谢 you are welcome.不用谢 I can never thank you enough.我对您永远感激不尽 It's very king of you.您太好了 Don't mention it.不用客气 no trouble at all.没什么 It's a pleasure./My pleasure.我很乐意 that's ok.这没什么 5·祝愿·祝贺·应答 good luck!祝你好运 best wishes to you.给你最美好的祝愿! have a good time.祝你过得愉快！ {congratulations!}祝贺你！（这句话经常见，所以很重要！！） all the best.祝你万事如意 the best of luck.祝你好运

❼ 初中全部英语知识点和语法点

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初中英语语法

学习提纲

一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German
⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful,
beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。

(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)

专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange；
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information .
2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.

3、名词所有格：
1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：
today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),
China’s population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：
a fine daughter of the Party(党的好女儿).
2、[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s
的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

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❾ 要初中外研版英语全部词法和语法

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