2012年高考英语语法复

1. 2012年英语高考语法填空翻译

在哪里？

2. 2012高考英语语法分类

高考事实上不分哪些年份，基本的
语法
和知识都需要具备。以下是常
考点回
。
词法
:
1，必答考:
冠词
(偶尔涉及
主谓一致
)
2，必考:
代词
3，选考:
情态动词
句法
:
1，必考:
定语从句
2，必考:
非谓语动词
(一般2题，分值最重
难度
较大)
3，必考:
时态
(通常会和
语态
一起考，偶尔裸考时态)
4，必考:
特殊句式
(
省略句
、
倒装句
、
强调句
)
5，必考:
状语从句
或状语的
连词
选择
6，必考:
虚拟语气
7，选考:
名词性从句
非语法类:
1，
词汇
(名词，
形容词
，
副词
)
2，
词组
(大多数地区考1题，个别地区考2题)
3，情景交际

3. 高考英语语法复习必备手册的作者简介

顾九龙，男，1964年10月出生，大学学历，研究生课程班结业，自1982年8月走上教育岗位专以来，属一直从事高中英语教育，10多次担任高中毕业班英语教学，对高考英语复习有专门的研究，教学成绩显著。多次担任课外兴趣小组活动辅导，曾辅导一学生获全国英语能力竞赛浙江赛区三等奖，辅导多名学生获上虞市一、二等奖。注重教学研究，至今已在全国性杂志上发表论文10余篇，主编英语教学参考用书七本，参与编写五部教学用书。

4. 新课标教材2012年高考英语复习资料

暂时还没有收集到相关资料，近期应该会收集齐。跟LZ分享一下个人以前提高高考英语回
成绩的培训答经历：
1 当初英语太差、语法、口语听力都不着调，跟父母商量后就参加了高考专训班；
2 每天1对1跟外教陪练、开口机会多，主要纠正发音提高听力水平；
3 背诵历年高考真题，不但让我的成绩提升更让口语表达更加标准规范，老师押题有
一招、为了应付高考、真题必须研读且要重复做；
小结：英语成绩要提高的话，勤奋很重要，同时要有应付考试的策略，不能盲目勤奋，
LZ可以参考一下！

5. 我是2012年要参加高考的，我的英语很薄弱的，有没有谁有一个系统的复习大纲

我刚高三毕业，我认为关键的有四点：
一、单选主要靠纠错。把做错的题抄到一块，不必把每个选项都抄上去，就抄你选错的那个和正确答案就可以了，再附上详细的解答。以后再出同样的错误的话，就只抄题目（就是那个句子）就行了，没事时拿出来一句一句的读，还可以培养语感的。
二、听力靠平时多听。我的建议是每天听一些听力材料，主要目的是保持对听力的那种感觉。而且听力并不一定要听清每一句，只要听出答案就可以了。其实听力有很多技巧的，许多书上也有介绍，我就不废话了
三、阅读性的题目（完形、阅读理解）要多练习。争取每天练一到两篇，刚进入高三时主要摸索技巧，到后期就是保持状态。像我高三时英语老师每堂课前都会讲一篇阅读理解，临近高考时不再讲了，但仍然每天做一篇。这类题目多做是有效的，但要注意是每天少量的，坚持不懈的
四、作文。高考作文是有几个模式的（如观点陈述类、表格类、图画类等），这些大都有一些可以套用的模式，句子，如：From zhe picture we can see zhat.../In my opion,..../From my point of view....还有些模板作文的（呵呵，抱歉，我忘得差不多了，就不写了）一些作文书上都有的，建议你背一些，背得多了你可使用的句型也就多了，融会贯通的话，作文自然添彩。
高三时的用书我比较推荐《试题调研》，我用的就是这种书，很不错。
祝你2012高考胜利！

6. 有谁知道2012年高考英语的解析和点评哪有

CC英语带你全新角度、权威解读2012年高考英语
2012年的高考顺利结束了，对于千万考生而言，高考英语给他们留下的印象是题型多、信息量大，但又及其重要，其实当我们走进高考试卷时，我们会发现，它可以带给我们更多的感悟！
一、数字解读高考
1、分值分配：在近几年试卷中，单纯英语语法知识占比在逐年递减，而英语运用和能力考察所占分值在逐年上升，今年的单纯英语语法知识本身只考察了30分不到，但这30分里光有语法知识也不能解决问题，还要从语境和上下文中解决。
例如今年高考中的单选题第19题：
⒚ The Harry Potter books are quite popular; they are in great ___ in this city.
A. quality B. progress C. proction D. demand

在这道题中，四个选项在语法结构上都没错，但从语境、上下文和逻辑上看，本题当中提到，哈利波特的书在很多城市都很受欢迎，所以需求量很大，所以只能选D。
从这一点而言，这几年的高考，改变了前几年高中教学对语法教学和词汇教学做的太深、太广、太难、太偏、耗时太多的问题，这种改变从 过去的语言学科来研究改变成语言运用，更好的体现了英语作为语言学科的本质特征。
剩下120分左右的题目都是属于能力题，能力题更加强调交际功能，强调了“语篇、语境、语用”。而从今年也可以看出所有的题型更加注重能力考察，为2013年课改后的新高考形式做了很好的过渡和铺垫。
2、难度分配：在整个试卷中，各试题“难、中、易”比例搭配恰当，有一定的梯度，更有利于高校人才选拔。70%的题目都是基础题，所以学生平时的英语学习当中应该更加注重基础，而不是大量攻克很深、很偏的语法题。

二、内容解读高考：
1、完形填空；
近几年的完型都是精心选取了生活中点滴故事，这些故事富有思想性和励志性。一个优秀的选材不仅是对学生有测试性，更注重思想寓意的渗透，尤其针对处于高中这个人生转折阶段的学生，而这也是这几年高考英语的一个亮点。
比如今年的完型，作者就是通过介绍自己毕业后拥有硕士学位、经验丰富，经过五次面试却找不着满意工作的经历，直到悟出人生的真谛，从心态的改变带来他人生的改变，以介绍自己的经历和反思自己为主线，以此来激励我们的考生。
从近几年高考的录取率来看，都呈现逐年上升的趋势，贵州达到75%~80%，北京上海已达到90%，换句话说绝大多数孩子都会进入高校，几年后都会面临就业问题，也可能会面临和作者相似的经历，相信作者的经历会给他们更好的启示。
这几年完型的文体都是以记叙为主，夹叙夹议的风格，文章考察主要是实词为主，淡化语法，强调了语境和上下文逻辑的理解。
2、写作：
每年的全国二卷书面表达的难度较小，但对于看似简单的写作，如何写出亮点，拿到高分，甚至满分，突破平庸，就成为考生们必须要思考的问题。
作为高考书面表达，五档评分标准（高分档）是：要点齐全，具备较强的语言运用能力， 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑、流畅，这就要求考生除了要点齐全、几乎没有错误以外，语言要多元化，大胆使用有一定层次的句子。
所以要求学生在平时要有英文写作的习惯，而不是为了练习而练习，从平时的大量写作积累开始，大量的阅读原汁原味英文文章，真正的和英美国家学生建立交流，如结交一个E-PAL（网络笔友）等。
今天已经是互联网高度发达的时代，CC英语更建议学生在网上交个英美国家网友，在交际中提升自己的写作能力，而不是停留在书面表达的模拟训练当中。

三、功能解读高考：
近几年高考试题的选材不仅仅是作为一个试卷，更多关注了当今社会作为教育这个大背景下所存在和面临的一些问题，出题者把这些问题放到了试卷里，让孩子通过做题的理解去思考这些问题，面对这些问题。
例如今年的阅读里的E篇（第五篇），从斯坦福大学的一位教授对80后~2000后这个群体的一个研究表明，当今社会父母对孩子存在过度夸奖的现象，文章具有一定学术性，且与当今社会现象联系非常紧密。
对于很多人由于过度表扬，面对挫折、批评，不能够很好面对的现象，教授从科学的角度给出了一些分析和建议：
所有的人天生都是属于成长型思维模式的人，没有把自尊永远放的很重要，能够分析和面对困难，容易去思考、改变，再次重新尝试。但由于父母、老师和指导者的过度表扬把我们推向了另外一种思维模式（固定性思维模式），当我们遇到困难时，容易责怪别人，甚至撒谎、逃避；
作为一个科学家给父母的建议是：父母要鼓励和引导孩子们在失败中学习经验，获得成长

高考已经结束，无论高考有多重要，它仅仅是人生的一个节点，并不是人生的终点，无论结果如何，我们都要学会从这个经历中面对和成长。

7. 高考英语语法如何复习

觉得自己可以理的清楚的话最好自己理一下语法，不懂的地方可以再问老师。
我觉得自己整理的话记忆会比较深刻。