初中英语语法表示时间的介词

1. 表示时间的介词at，on，in，及for的用法

• 介词in用来表示来一天中某段时自间，指天、年、月、季节、周次等。如：inthemorning
• 介词on用来表示某一天或星期几，指明具体的时间。如：onarainyday

• 介词at用来表示特定的时间、节日、年龄等。如：atnoon

• 介词for表示一段时间如：Ihavebeenlivingherefor10years.

• 更多资料请见http://www.360doc.com/content/11/0830/14/7447651_144479967.shtml

2. 求初中英语语法。一些介词的固定搭配，还有动词后面动词的变化,例如：finish doing sth spend time to do

你好，不知血是什么颜色的？平时有什么不适症状吗？引起咳血的原回因有很多，如肺结核，支答气管扩张，肺癌，肺脓肿，二尖瓣狭窄，某些血液病等。另外，也有消化道咯血的可能，建议去医院做系统检查。祝好！
山东中医药大学附属医院-肺病科-张伟主任医师

3. 求初中英语语法。一些介词的固定搭配，还有动词后面动词的变化,例如：finish doing sth spend time to do

1.about: what about… talk about think about be excited about worry about care about关心
dream about 梦到…
2.after look after照顾 after all毕竟 take after 与…相像
3.at at seven o’clock at a bus stop at first at last at (mid)night at once立刻 at times不时
at noon at the same time at present目前 at the end of在…末尾 be good at擅长 not…at all arrive at at least至少 at the moment此刻 look at knock at敲 point at 指着 laugh at
aim at瞄准；针对 at the age of 在…岁 be amazed at= be surprised at对…感到惊奇
4.by # by bike/bus by the way顺便说一声 be made by sb由某人制造 by the end of到…末为止
by the time 到…时候 learn…by oneself自学 go by时间消逝 drop by顺便拜访 by mistake错误地 by accident偶然地
5.for # for example / instance be late for look for be famous for因…著名 wait for pay for
go for a walk for supper thank you for ask for help It’s time for play for为…效力
be good /bad for 对…有好处/有害 get ready for为…做准备 as for至于 be used for 用来做…
be suitable for对…适合 care for关心；照顾（否定：喜欢）
6.from from…to… come from # hear from sb收到某人来信 borrow sth from sb far from
be different from stop/keep/prevent…from… 阻止…做… learn from向…学习
7.in in the world in 1998 in spring in the morning
# in a minute一会 in three days(将来时，…之后) in English用英语 in the hat戴帽子 in time及时 in bed在床上 in danger 处在危险之中 in the end最后 in fact实际 in the future major in主修
be interested in do well in in this way用这种方法 in a way在某种程度上 in the way阻碍 in some ways 在某些方面 take part in arrive in in line in style时髦的 be ill in hospital live in
in a tired/low/high voice not…in the slightest一点也不 in order to为了 be in agreement意见一致 in good health in general一般而言 take pride in以…自豪 spend…in doing be strict in 对事严格 in silence 默默地 spend…in doing take an interest in对…产生兴趣 drop in 顺便走访
8.of the door of the classroom a map of China
# of course a lot of plenty of a number of a bit of a pair of all kinds of kind of有点儿… places of interest名胜 millions/thousands/hundreds of be full of out of style first of all首先 take care of hear of听说 It’s nice/kind of you. instead of 代替 think of 想到；想起
be proud of 对…感到骄傲 be afraid / terrified of because of
9.on on the desk on a farm some books on maths关于数学的书 on Sunday on May 1st
# on one’s way to on the left/right on time准时 on foot concentrate on全神贯注于 go on继续on ty spend… on sth. on show/display 展览 get on (well) with work on 从事 depend on 取决于 on the other hand另一方面 work on从事
10.to go to school five minutes to six Welcome to… add…to…把…加到…
# get to listen to lend…to… next to to one’s surprise使某人惊奇的是 thanks to幸亏；由于 pay attention to 注意 The same to you. the answer to the question help oneself to…随便吃点… speak to和…通话 point to指向 write to 写信给… belong to 属于 be used to +n./doing (习惯于)
look forward to doing期待 hold on to doing坚持 thanks to幸亏 get back to过一会再和某人通话
according to根据 close to靠近 prefer…to…喜欢...胜过… to be honest老实说
11.with with a pen用钢笔 with blue eyes
help sb.with sth. with one’s help在某人帮助下 with a smile带着微笑 be filled with…装满…
be angry with生某人气 agree with同意某人 talk with和…谈话 be covered with被…覆盖
What’s wrong with…? come up with想出 be busy with忙于 be strict with对某人严格
be pleased with to start with首先 get along well with fall in love with deal with处理
12.without without water tea without anything
13.like look like be like what’s the weather like?
14. into: fall into落入 knock into与….相撞 pour…into把…倒入 devide…into把…分成
15.above / below 16. past / across / through 17. except / besides / but 18. against / for

副词短语：
up:hurry up赶快 look up查阅 pick up拾起 eat up吃光 grow up成长 turn up把声音调大
What’s up?怎么了 give up放弃 clean up打扫干净 wake up醒来 call up打电话 open up打开 make up编造；形成 show up露面 put up张贴 stay up熬夜 fix up修理 cheer up为…鼓劲
think up想出 dress up化装 set up设立 use up用光 mix up混合 cut up切碎 end up结束
down: write down写下 turn down把声音调小 let…down使…失望 keep …down控制；抑制 break down停止运转；抛锚 pull down拆毁 put down放下
off: take off (脱下；飞机起飞) turn off关上 put off推迟 run off 跑掉 set off 激起；引起
go off 发出响声 break off 中断 be off离开
on: put on 穿上 turn on打开 get on上车 come on later on随后
out: come out出版 find out查明 work out产生结果 Look out! run out of 用光 take out取出
be stressed out 紧张 keep out（the sun/ rain）不进入 hand out 分发 give out 发放 hang out 闲逛 help …out帮助某人摆脱困境 go out of on’e way to do sth. 特地做 clean out清除 put out扑灭 sell out 卖光
away: put away把…放到一边 far away run away stay away from与…保持距离 take away拿走 right away立刻 give away捐赠
over: get over it克服；恢复 think it over 仔细考虑 come over to顺便拜访 all over… over the years
in: hand in 上交 come in

原形do：1. 一般现在时，非三单 don’t / doesn’t /do /does + do “主将从现”
2. 情态动词 can /may/ must/ will/ would/ should /might/ have to / be able to + do
3. 祈使句，V原形开头
4. 非谓语V Why not do? Why don’t you do? Shall we do? Let’s do
had better(not) do have sb. do let sb. do make sb. do （被动带 to）
感官动词 see / hear/ /watch / notice/ find / feel sb. do (过程)
would rather do than do prefer to do rather than do

doing： 1.be + doing （进行时） be always doing (感情色彩)
2.动词作主语，开头，用doing
3. 介词 in/ at/ for/ of / by / about/ with/ without / after/ before /including + doing
Be / get used to doing (习惯于…) look forward to doing（期待）
prefer doing to doing
4. speaking / listening skill writing paper swimming club singing class
5.There be …doing (主动) There be…+p.p.(被动)
6. have trouble / problem / fun /…time doing
7. 感官动词 see / hear/ notice/ find / feel sb. doing (正在做)
8.put off doing practice doing consider doing keep doing keep sb. doing
finish doing enjoy doing mind doing allow doing give up doing
be busy doing spend…(in) doing end up doing stop doing(停止做)
try doing（试着做）forget doing（忘了做过某事） remember doing（记得做过某事）

p.p. 现在完成时 have/ has +p.p. (since +过去时间点 / in the last few years / over the years / so far / just / ever / never/ already/ yet/ before)
过去完成时 had + p.p.
be+ p.p. 被动语态 get / have sth. + p.p. (让别人做某事)
a boy called / named… (被动意义，过去分词作定语) an organization set up
a book written by…=A book that was written by…

to do want to do would like to do plan to do decide to do wish to do attempt to do
hope to do used to do offer to do mean to do need to do seem to do learn to do fail to do(没能…) pretend to do agree to do can(not) afford to do get ready to do be supposed to do be afraid to do in order (not) to do ask sb.to do tell sb.to do order sb.to do allow sb.to do(sb. be allowed to do) help sb.(to)do encourage sb.to do lead sb.to do prefer to do too…to do 形+enough或enough+名 to do
It’s time to do 疑问词+to do be sure to do stop to do(停下来去做)
forget to do（忘记去做）remember to do（记得去做） try to do （试图、尽力去做）
I’m sorry / happy… to do It’s+名/ 形+to do I find/ think/ feel/ make it+形 + to do
It takes sb. some time to do be willing to do be used to do(被用来) happen to do（碰巧）

用法相同like to do /doing begin to do /doing start to do /doing continue to do /doing

4. 初中英语语法大全

学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。下面是一些常用的发音规则。
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。
二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面，c会发/ʃ/音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音，在单词中间时有时发/gz/音，在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音/aɪ/，在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。
四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发/tʃ/音，sh发/ʃ/音，一般来说wh发/hw/音（清辅音），但在o前面发/h/音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。
五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。
七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为/e/，e的长音为/i/，i和y的长音都是/aɪ/，o的长音为/o/，u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/，如cost，lost等。
九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。
学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。

5. 初中英语语法要点

学习提纲
一,词类,句子成分和构词法:
1,词类:英语词类分十种:
名词,形容词,代词,数词,冠词,动词,副词,介词,连词,感叹词.
1,名词(n.): 表示人,事物,地点或抽象概念的名称.如:boy, morning, bag, ball, class, orange.
2,代词(pron.): 主要用来代替名词.如:who, she, you, it .
3,形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征.如:good, right, white, orange .
4,数词(num.): 表示数目或事物的顺序.如:one, two, three, first, second, third, fourth.
5,动词(v.): 表示动作或状态.如:am, is,are,have,see .
6,副词(adv.): 修饰动词,形容词或其他副词,说明时间,地点,程度等.如:now, very, here, often, quietly, slowly.
7,冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词.如:a, an, the.
8,介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in, on, from, above, behind.
9,连词(conj.): 用来连接词,短语或句子.如and, but, before .
10,感叹词(interj..)表示喜,怒,哀,乐等感情.如:oh, well, hi, hello.
2,句子成分:英语句子成分分为七种:主语,谓语,宾语,定语,状语,表语,宾语补足语.
1,主语是句子所要说的人或事物,回答是"谁"或者"什么".通常用名词或代词担任.如:I'm Miss Green.(我是格林小姐)
2,谓语动词说明主语的动作或状态,回答"做(什么)".主要由动词担任.如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3,表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是"什么"或者"怎么样".通常由名词,代词或形容词担任.如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4,宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是"什么".通常由名词或代词担任.如:He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人.指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语.间接宾语一般放在直接宾语的前面.如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语.如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5,定语修饰名词或代词,通常由形容词,代词,数词等担任.如:
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6,状语用来修饰动词,形容词,副词,通常由副词担任.如:He works hard .(他工作努力)
7,宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当.如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词,代词后面,进一步说明它的情况.如:Where is your classmate Tom (你的同学汤姆在哪里 )
3,构词法:英语构词法主要有:合成法,派生法和转换法.
1,合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等.
2,派生法:
(1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等.
3,转换法:
(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等.
(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等.
(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等.
(4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等等.
(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等.
(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等.
二,名词:
1,英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1,专有名词是个别的人,地,物,团体,机构等的专用名称.
专有名词中实词的第一个字母要大写.
如:Beijing, Tom, the People's Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the.如:the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人).
2,普通名词是许多人或事物的共有名称.如:pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词.
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词.如:water, news, oil, population, information .
2,英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式.
1,名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s.如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]:少数以o结尾的词,变复数时只加s.如:photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es.如:family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es.如:shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2,不规则变化:man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词.如:a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk. 学习英语语法的网站： http://www.readeng.cn/zhongxiaoxueyingyu/2010/0204/9095.html

6. 英语的时间表达法

一、时间点的表达

1、所有的时间都可以用【小时 + 分钟】直接读：

6:10 six ten

8:30 eight thirty

2:40 two forty

2、如果所表述的时间在半小时之内，可以用【分钟 + past + 小时】：

6:10 ten past six

4:20 twenty past four

10:25 twenty-five past ten

3、如果所表述的时间在半小时之外，可以用【（相差的）分钟 + to + （下一）小时】：

10:35 twenty-five to eleven

5:50 ten to six

9:49 eleven to ten

4、如果所表述的时间恰好为半小时，可以用【half + past + 小时】：

11:30 half past eleven

2:30 half past two

5、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：

（15分钟又叫一刻钟：a quarter）

9:15

nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine

3:45

three forty-five ; fifteen to four ; a quarter to four

6、整点的表达：

It's two./It's two o'clock.

现在是两点整。

（另外英语中的 noon 和 midnight 可分别直接表示白天和夜晚的12点）

现在是中午十二点。

It's (twelve) noon.

现在是半夜零点。

It's (twelve) midnight.

二、世纪、年代、年、月、日的表达

1、世纪：

①用“定冠词+序数词+century”表示。

例：在十七世纪 写作：in the 17th century，读作：in the seventeenth century.

②用“定冠词+百位进数+s”表示。

例：在十七世纪 写作：in the 1600s，读作：in the sixteen hundreds.

注意：这种情况下，实际表达的世纪数是阿拉伯数字本身加一。

2、年代

用“定冠词+(世纪百位进数+十位年代数)+s”表示。

例：在二十世纪三十年代 写作：in the 1930s，读作：in the thirties of the twentieth century或 in the nineteen thirties.

三、 年月日

1）年份

① 读年份时一般分为两个单位来读，前两个数为一个，后两个数为一个：

1949 读作：nineteen forty-nine或nineteen hundred and forty-nine

② 如果是三位数，先读第一位，再把后两个数合起来读：

253 读作：two fifty-three或two hundred and fifty-three

③ 另外： 2000 读作：two thousand，1902 读作：nineteen hundred and two或 nineteen o two

④ 如果要使用year，year放在数词之前。

例如：in the year two fifty-three B.C. 在公元前253年

7. 初中英语语法有哪几种

凭记忆，初中英语语法最基本的就两种：
时态+语态
1.时态：一般现在时，一般过回去时，现在进行时，过答去进行时，现在完成时，过去完成时，一般将来时……其他还有几种时态不知道你们会不会学到，可能在高中
2.语态：主动和被动