6年级英语语法复要点下载

㈠ 六年级英语语法复习资料

六年级英语语法知识汇总英语 2010-05-27 22:02:56 阅读15 评论 字号：大中小

六年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词
can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、人称代词和物主代词

人称代词
物主代词
单数
复数
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
形容词性（短）
名词性（长）
形容词性（短）
名词性（长）
第一人称
I
me
we
us
my
mine
our
ours
第二人称
you
you
you
you
your
yours
your
yours
第三人称
he
him
they
them
his
his
their
theirs
she
her
her
hers
it
it
its
its
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
5、数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
6、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be动词（am、is、are、was、were）+not、
情态动词（can、must、should）+ not、
助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词
意思
用法
When
什么时间
问时间
What time
什么时间
问具体时间，如几点钟
Who
谁
问人
Whose
谁的
问主人
Where
在哪里
问地点
Which
哪一个
问选择
Why
为什么
问原因
What
什么
问东西、事物
What colour
什么颜色
问颜色
What about
。。。。怎么样
问意见
What day
星期几
问星期几
What date
什么日期
问日期
What for
为何目的
问目的
How
。。。。怎样
问情况
How old
多大年纪
问年纪
How many
多少数量（可数名词）
问数量
How much
多少钱；多少数量（不可数名词）
问多少钱或数量（不可数）
How about
。。。。怎么样
问意见
How often
多久
问频率
How long
多长时间
问时间长度
How far
多远
问多远；多长距离
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、一般过去时
（1）一般过去时中的be动词：
一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（2）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：
△be动词是was、were △动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago this morning
3、一般将来时
（1）构成形式：
Be going to +动词原形， will + 动词原形
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时
（1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
动词过去式、现在分词的不规则变化：
be 是——was, were——being
begin 开始——began——beginning
build 建筑——built——building
buy 买——bought——buying
can 能——could——无
come 来——came——coming
拷贝——copied——ing
do 做——did——doing
draw 画——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 驾车——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感觉——felt——feeling
find 找寻——found——finding
fly飞——flew——flying
forget 忘记——forgot——forgetting
get 得到——got——getting
give 给予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成长——grew——growing
have 有——had——having
hear 听——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn学习—learnt, learned——learning
let 让——let——letting
make 做——made——making
may 可以——might——无
mean 意思——meant－meaning
meet 见面——met——meeting
must 必须——must——无
put 放——put——putting
read 读——read——reading
ride 骑——rode——riding
ring 响——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 说——said——saying
see 看见——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡觉——slept——sleeping
speak 讲话——spoke——speaking
spend 花钱——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打扫——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 讲述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意愿——would——无
write 写——wrote——writing

㈡ 小学六年级英语语法

一、 基数词，序数词
序数词前一定要加“the”,序数词一般用于：①日期【the 号（序数词）of 月】②【第几…】③【名次】
二、 动词
1. be动词（am/is/are）

主语
be动词（原形）
be动词（过去式）

I
am
was

He/she/it
is
was

We/you/they
are
were

2.助动词（do/does/did）
问句
答句

Do+非第三人称单数

＋动词原形…?
…do/don’t

Does+第三人称单数
…does/doesn’t

Did+所有主格
…did/didn’t

问句
答句

What do you/they/we…

+动词原形？
I/They/We+动词原形…。

What does he/she/it…
He/She/It +(动词＋S)….

What did you/they/we/ he/she/it…
I/They/We/ He/She/It +动词过去式。

3.情态动词（can,must,could,would,may,shall,would）
情态动词后面都跟动词原形
三、 介词
①in+月、年the morning/afternoon/evening/a week
表示时间 ②on+具体某一天（几月几日）/某个假期（…Day）
③at+具体某点时间、某个假期（…Festival）/the weekend

①in…street
表示方位 ②on…road/left/right
③at the…crossing/stop/某个具体的地点

①in the tree(不是树上长出来的)
②on the tree(树上原来自己长出来的)

表示时间：① ago(……以前) later(……以后)
② before (在……以前) after(在 ……以后)

七、特殊疑问词
单词
意思
用法
回答

when
什么时间
问时间

who
谁
问人

whose
谁的
问主人

where
在哪里
问地点

which
哪一个
问选择

why
为什么
问原因

what
什么
问东西

what time
什么时间
问时间

what colour
什么颜色
问颜色

what about
…怎么样
问意见

what day
星期几
问星期

what date
什么日期
问具体日期

what for
为何目的
问目的

how
…怎么样
问情况

how old
多大
问年龄

how many
多少
问数量

how much
多少
问价钱

how about
…怎么样
问意见

how far
多远
问路程
一、 名词
1. 不可数名词:bread,juice,tea,coffee,water,chocolate,rice,paper(不可数名词相对应的be动词永远都是is/was)
2、名词复数规则
（1）．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
(2)．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
(3)．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
(4)．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
(5)．不规则名词复数： man ---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,.tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese
二、 代词

主格
宾格
形容词性物主代词
名词性物主代词

非第三人称单数
I
me
my
mine

We
us
our
ours

you
you
your
yours

they
them
their
theirs

第三人称单数
he
him
his
his

she
her
her
hers

it
it
its
its

1. 主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前（除疑问句）
2. 宾格多用于动词介词后面。
3. 形容词性物主代词后面必须要跟名词。
4. 名次性物主代词＝形容词性物主代词+名词
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三、 形容词及副词的比较级
1. 形容词比较级用于两者比较，基本句式为：(A)主格＋be|+形容词比较级＋than+B(宾格)。
2. 副词比较级 基本句式为：(A)主格＋动词|+副词比较级＋than+B(宾格)。
3.

4. 比较级的用法：①一般＋er
②双写最后一个字母＋er，如thin—thinner,big—bigger,fat—fatter,hot—hotter,
③ 不规则的比较级：good/well—better,many/much—more,far—farther/further
5. 一样的情况用as…as,句式为：as 原级 as
6. 注意：too,very+原级

㈢ 小学6年级英语pep语法知识点有哪些

小学6年级英语pep语法知识点有哪些?六年级是小升初的阶段，是非常重要的。小学六年级阶段的英语语法相对来说比较基础和简单，同学们只要多花点时间记忆就能学好的。那么小学6年级英语pep语法知识点有哪些?
小学6年级英语pep语法知识点有哪些?
1、小学6年级英语pep语法：名词复数规则
一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes， brush-brushes， watch-watches
以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries
以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives
不规则名词复数：
man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice
child-children
foot-feet，.tooth-teeth
fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese
2、小学6年级英语pep语法：一般现在时
一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don‘t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则
一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks
以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes
以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：study-studies
3、小学6年级英语pep语法：现在进行时
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
现在进行时的否定句在be后加not。
现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting
如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping

㈣ 6年级英语上册的重点和 语法

字数有限制，还有一些内容可以下载参考。

Unit1Howdoyougotoschool?

主要单词：byplane坐飞机byship坐轮船onfoot步行骑自行车bybus坐公共汽车bytrain坐火车trafficlights交通灯trafficrules交通规则Stopataredlight红灯停Waitatayellowlight黄灯等Goatagreenlight绿灯行

主要句子：

Howdoyougotoschool?你怎么去上学？

UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.

通常我步行去上学。有时候骑自行车去。

HowcanIgettoZhongshanPark?我怎么到达中山公园？

YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽车去。

知识点：

1、Therearemanywaystogosomewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。因为thereare是Therebe句型的复数形式。

2、getto到达.本单元我们还要学习与get相关的短语：

geton上车getoff下车

3、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…,但是步行只能用介词on。

4、gotoschool的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

5、USA和US都是美国的意思。另外America也是美国的意思。

6gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the,如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the.gotoschool除外。

7、Howdoyougoto…?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:Howdoeshe/she…goto…?

8、反义词：

geton(上车)---getoff(下车)near(近的)—far(远的)fast(快的)—slow(慢的)because(因为)—why(为什么)same(相同的)—different(不同的)

9、近义词：

seeyou---goodbyesure---certainly---ofcourse

10、频度副词：

always总是，一直usually通常often经常sometimes有时候never从来不

Unit2Whereisthesciencemuseum?

主要单词：library图书馆postoffice邮局hospital医院cinema电影院bookstore书店sciencemuseum科学博物馆turnleft向左转turnright向右转gostraight直行north北south南east东west西

主要句子：

Whereisthecinema,please?请问电影院在哪里？

It’snexttothehospital.它与医院相邻。

Turnleftatthecinema,thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。

知识点：

1、near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。

2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movietheatre.

3、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.如：Walkeastfor5minutes.

4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：thehospitaliseastthecinema.医院在电影院的东边。

5、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turnleftatthebank。在银行左转。

6、find表示“找到”，强调找的结果。Lookfor表示“寻找”，强调找的过程。

7、英文的书信与中文的书信不完全一样：

开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

正文：英语是顶格写，中文要空两个格。

结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。

8、近义词：

bookstore==bookshop书店gostraight==godown直行

afterschool==afterclass放学后

9、反义词或对应词：

here(这里)---there(那里)

east(东)---west(西)north(北)---south(南)

left(左)---right(右)geton(上车)---getoff(下车)

10、inthefrontof…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。

11.befarfrom…表示离某地远.be可以是am,is,are。如：Iamfarfromschoolnow.我现在离学校很远。

Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远。

Unit3Whatareyougoingtodo?

主要单词：

thismorning今天上午thisafternoon今天下午

thisevening今天晚上nextweek下周

tomorrow明天tonight今晚

postcard明信片comicbook漫画书newspaper报纸

主要句子：

?你周末打算做什么？

I’?这个周末我打算去看望我的外祖父母。

Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午打算去哪里？

I’mgoingtothebookstore.我打算去书店。

Whatareyougoingtobuy?你打算去买什么？

I’mgoingtobuyacomicbook。我打算去买一本漫画书。

知识点：

1、Whatareyougoingtodo?你想做什么？询问他人在未来的打算。Begoingto后面要跟动词的原形。

2、thisevening和tonight的区别：thisevening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

3、部分疑问代词的意义与用法：

(1)What什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：Whatisyourname?你的名字叫什么？

Whatisyourfather?你爸爸是干什么的？

Whatisyourhobby?你的爱好是什么？

Whatisyourfavouritefood?你最喜爱的食物是什么?

What’syourmathteacherlike?你的数学老师长得什么样子？

(2)Where,在哪里，到哪里。用来问地点。

如：Whereareyoufrom?你从哪里来？

Whereareyougoingto?你打算去哪里？

Whereismyruler?我的尺子在哪里？

(3)When，什么时候。用来问时间。如：

Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？

Whenareyougoingto?你打算什么时候去？

Whendoyougotoschool?你什么时候去上学？

(4)whattime几点了。用来问具体的时间，

如：Whattimeisit?现在几点了？

(5)Whatcolour什么颜色。用来问物体的颜色。如：

Whatcolourisyourschoolbag?你的书包是什么颜色的？

(6)Whatkindof什么种类。用来问类别。如

Whatkindoffruitdoyoulike?你最喜欢哪一种水果？

(7)who谁。用来问人物是谁。如：

WhoisyourEnglishteacher?你的英语老师是谁？

Who’sthatman?那个男人是谁？

(8)whose谁的。用来问物体的主人是谁？如：

Whosepencilisthis?这是谁的铅笔？

Whosebikeisblue?谁的自行车是蓝色的？

(9)which哪一个。用来问具体的哪一个。如：

Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节？

Whichpencilisken’s?thelongoneortheshortone?

哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？

(10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：

Howareyou?你好吗？

Howisyourmother?你妈妈好吗？

Howaboutyou?你呢？

(11)howmany多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如：

Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书？

Howmanykitescanyousee?你能看见多少只风筝？

(12)howmuch多少钱。用来问物体的价钱。如：

Howmucharethey?他们多少钱？

Howmuchisyourschoolbag?你的书包多少钱？

(13)howold几岁了。用来问年龄。如

Howoldareyou?你几岁了?

Howoldisyourfather?你爸爸多大了？

(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：whydoyoulikespring?你为什么喜欢春天？

BecauseIcanflykites.国为我可以放风筝。

(15)howlong多长

(16)howtall多高

4、Iwanttobe…我想成为…表示理想。

Unit4Ihavepenpal

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playingread—readingdo—doinggo—going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—runningswim—swimmingput—puttingsit—sitting

2、关于第三人称单数：

动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：

read--readsmake—makeswrite—writes

②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—doeswash—washesteach—teachesgo—goespass—passes

③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—playsbuy--buys

以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies

④以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.

⑤特殊变化：have--has

(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。如：helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing.

(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?

3、注意几个单词的变化：

hobby(复数形式)—hobbieshaveto(同义词)—must

第五单元

1、一些由动词变化而来的职业名词：

teach—teacherclean—cleaner

sing—singerdance—dancer

drive—driverwrite—writer

TVreport—TVreporteract—actor

act—actressart—artistengine—engineer

2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：

（1）.确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

（2）.把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

（3）.最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：

Thisisabook?

①Thisiswhat.②Isthiswhat?③Whatisthis?

注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：

(1).如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：

1)HeteachesusEnglish.WhoteachesusEnglish？

2)Mymother’sclothesareoverthere.Whoseclothesareoverthere？

(2).如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：

1)Theyareplayingfootball.

①Theyaredoingwhat.②Aretheydoingwhat？③Whataretheydoing？

2)Theywolfisgoingtokillthatman.

①Theywolfisgoingtodowhat.②Isthewolfgoingtodowhat？

③Whatisthewolfgoingtodo？

(3).如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：

1)Thatishispen.

①Thatiswhosepen.②Isthatwhosepen？③Whosepenisthat？

对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用howmany(可数)或howmuch(不可数)。如：

1)Theyarethelegsofthedesk.

①Theyarewhoselegs.②Aretheywhoselegs？③Whoselegsarethey？

2)Ilikeredone.

①Youlikewhichone.②Doyoulikewhichone？③Whichonedoyoulike？

3)TheyhavefiveEnglishbooks.

TheyhavehowmanyEnglishbooks.

DotheyhavehowmanyEnglishbooks？

HowmanyEnglishbooksdotheyhave？

第六单元

这一单元是一个阅读单元，基本上没有什么知识点，我们只需注意几个单词的变化就可以。

1、名词变形容词：

rain—rainycloud—cloudywind—windysun—sunnysnow—snowy