七下英语第一课语法知识

A. 苏教版六年级上册英语第一课至第十四课重点 和重点单词， 句子 ，语法。还有练习题回答好了给超高分

英语书只有10课

B. 新感念英语第三册第一课experts felt obliged to investigate用到了那些语法

学习语言不要太过于用理科的逻辑来分析那么彻透， 语言是活的， 没有道理的， 说的人内多了自然成理。 这个句子容就把这种句型记住就行， feel 当动词， obliged 在这里类似副词， 修饰这个动词， to do 就是动词不定时用法

C. 八年级下册英语教科书第一课的语法句交翻译。

八年级下册英语教科书第一课的语法句交翻译成英语是：Grade eight English textbook lesson grammar sentence handed

D. 新概念英语第1册的103到104课的一些练习 要说明语法 最好把这课的一些知识点写下来

1.How。课文中的原话，How was the exam意为考试怎么样，根据后面的语境，Can not be
good是不好，可知是问考试考得怎样，要用疑问副词How。was是因为考试已经过去了，所以系动词用过去式。
2.in。指数学考试不及格。fail in + 学科指在某科考试上失败，不及格。后面的意思是我不能回答20道题。
3.too。前面的句子是否定形式，后面通常是too，这样可以使语句通顺，表示一种“因为......所以”的语气。意为：我们不能按时到达上海，因为时间太晚了。
4.enough。副词enough修饰形容词时，要放在形容词后面，另外有一个句型：主+be+形容词+enough+for+sb.+to do sth.意为做某事物对某人来说足够+（后接形容词）。这句话的意思是回答这道题对我来说足够简单。
5.very，这里用very可以是语句通顺，very意思是非常，通常与肯定句表示一种“虽然......但是”的语气。这句话的意思是（因为/尽管）他每天起床非常晚，但是他（仍然）能按时上班。
too......to句型，一种在英语中十分常见的句型，做某事物对某人来说太+（后接形容词），与上述enough......to的句型差不多，只不过将adj.+enough变成了too+adj.
这里This box is too heavy for you to carry.
完全可以变成用it作虚主语的句子，应该是to do sth.（to carry this box)这里把sth.提到前面做了句子的主语。
It is too heavy for you to carry this box.
还有一种改法，不过有些头重脚轻，但这是最原始的句子，就是将真正的主语不定式（to do sth.）提到前面做主语，当然起代替作用的it就可以省略了。
To carry this box is too heavy for you.
这三个句子虽然结构不一样，但是意思完全相同。
由此得出一个结论：
It is+ too+adj.+for sb.+to do sth.
=Sth.+be+too+adj.+for sb.+to do
=To do sth. is+ too+adj.+for sb.
当然，上述的enough......to的句型也可以改写。
祝你学习顺利！

E. 新编英语教程第五册 第一课中的一个语法问题

Anxiety carries with it suggestions of worry and fear. 【it是指anxiety】
1.首先看前面部分 Anxiety carries with it suggestions
这里的结构是 sth. carries sth. with it= sth. carries with it sth.
两个sth.表示的是不同的东西，
如 A carries B with it= A carries with it B
it是代词，代指第一个sth. 也就是A
carries with 有“随身携带，伴随有。。”的意思
A carries B with it= A carries with it B A 伴随有B的发生

2.suggestion
n.建议，意见；细微的迹象；暗示，联想
这里suggestions取“迹象”的意思
Anxiety carries with it suggestions
--------焦虑伴随着以下这些迹象的发生/ 焦虑会表现为这些迹象

3.再看后面的部分 suggestions of worry and fear
of后面的都是修饰是怎样的迹象
担忧和害怕的迹象

合起来就是
Anxiety carries with it suggestions of worry and fear. 焦虑通常表现为担忧和害怕。
大概就是这意思，焦虑这种症状通常都会伴有担忧、害怕这种情绪。 就是患有焦虑情绪的人，一般表现为经常性的担忧和害怕。

以上为个人意见，仅供参考。。

F. 新概念英语第一册第1课语法

New words and expressions 生词和短语来

private adj. 私人的
conversation n. 谈话
theatre n. 剧场，戏院自
seat n. 座位
play n. 戏
loudly adv. 大声地
angry adj. 生气的
angrily adv. 生气地
attention n. 注意
bear v. 容忍
business n. 事
rudely adv. 无礼地，粗鲁地

参考译文

上星期我去看戏。我的座位很好，戏很有意思，但我却无法欣赏。一青年男子与一青年女子坐在我的身后，大声地说着话。我非常生气，因为我听不见演员在说什么。我回过头去怒视着那一男一女，他们却毫不理会。最后，我忍不住了，又一次回过头去，生气地说：“我一个字也听不见了！”
“不关你的事，”那男的毫不客气地说，“这是私人间的谈话！”

G. 求人教版英语必修5第一课和第二课的语法

第一单元是：过去分词做定语和表语；第二单元是过去分词做宾补
过去分词是非谓语动词的一种形式,表示完成和被动的动作。它在句子中可以充当表语、定语等成份。下面仅谈其作定语和表语的用法。

一、过去分词作定语
过去分词作定语有前置和后置两种情况。
1、前置定语
单个的过去分词作定语,通常放在被修饰的名词之前,表示被动和完成意义。
A类:被动意义:
an honored guest 一位受尊敬的客人
The injured workers are now being taken good care of in the hospital. 受伤的工人现正在医院受到良好的照料。
B类:完成意义:
a retired teacher 一位退休的教师
They are cleaning the fallen leaves in the yard.
他们正在打扫院子里的落叶。
2、后置定语
过去分词短语作定语时,通常放在被修饰的名词之后,它的作用相当于一个定语从句。如:
This will be the best novel of its kind ever written (=that has ever been written).
这将是这类小说中写得最好的。
Who were the so-called guests invited (=who had been invited) to your party last night?
昨晚被邀请参加你的晚会的那些所谓的客人是谁呀?
二、过去分词作表语
作表语的过去分词主要来自及物动词,在主-系-表句型中,说明主语所处的一种状态。其中系动词有包括be在内的多种形式。如:
You seem frightened.
你看样子受了惊吓。

少数不及物动词(如go, come, set)的过去分词也能作表语,但它们不表示被动意义,只是表示动作完成。如:

They are gone for vacation.
他们度假去了。

注意:要区别“系动词+过去分词(系表结构)” 和 “系动词+过去分词(被动语态)”。如:
A. The library is now closed.
图书馆现在关门了。

B. The library is closed at six.
图书馆经常在六点钟关门。

说明:作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态,强调主谓关系。这种结构中的过去分词前可加quite, very, rather等修饰词。系动词可有多种,表示不同的意义;被动语态表示动作,强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。因此,我们不难看出在上面两句中,A句是系表结构,B句是被动语态。

第二单元的语法：
step 1. 列举课文中出现的过去分词作宾补的句子（呈现在黑板或多媒体上）。

1. Now when people refer to England you find Wales included as well.

2. The three countries found themselves united peacefully.

3. They were going to get Ireland connected to form the United Kingdom.

Step2. 让学生找出这几个句子的共同点，并归纳语法现象。

Step3. 过去分词作宾补表示的意义。
1. 过去分词作宾补表示被动关系，其动作先于谓语动作。如

例句(1)，过去分词included的动作显然先于谓语动作find；

例句(2)，过去分词united的动作显然先于谓语动作found。
2. 过去分词作宾补时，过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。如 例句(3)，动宾关系是connect ireland

Step4. 能够接过去分词作宾补的动词有以下三类：

1. 1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。
2) He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。

归纳：表示感觉或心理状态的动词。如：see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等。（让学生结合例句自己归纳）

2. 3) I’ll have my hair cut tomorrow.明天我要理发。

4) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。

5) Don’t leave those things undone.要把那些事情做完。

归纳：表示“致使，使役”意义的动词。如：have, make, get, keep, leave等。（学生归纳）

3. 6) I would like this matter (to be) settled at once. 我希望此事立刻得到解决。

7) I wish my homework (to be)finished before five o’clock. 我希望 5点前完成我的

归纳：表示“希望”、“要求”意义的动词。如：like, order, want, wish, expect等后用 “vt + ( to be )+pp”（学生自己归纳）

Step5. 过去分词作宾补时，要注意几种情况。
1. 使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。
1) 过去分词所表示的动作由他人完成。如：
He had his money stolen.他的钱给偷了。（被别人偷去了）
2) 过去分词所表示的动作由句中的主语所经历。如：
He had his leg broken.他的腿断了。（自己的经历）

H. 初二下学期英语第一课的重点但与 语法 重点 单词用法 求啊啊

人教版新目标8年级下英语语法重点
Unit 1 Will people have robots?
重点语法：一般将来时态的应用
Unit 2 What should I do?
重点语法：过去将来时态（将来时态的委婉说法）
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
重点语法：过去进行时态
Unit 4 He said I was hard-working.
重点语法：宾语从句
Unit 5 If you go to the party, you'll have a great time!
重点语法：if 引导的条件状语从句
Unit 6 How long have you been collecting shells?
重点语法：现在完成进行时态
Unit 7 Would you mind turning down the music?
重点语法：mind [one's] doing sth. 介意（某人）做某事
Unit 8 Why don't you get her a scarf?
重点语法：询问别人为什么要做或者不做某事
Unit 9 Have you ever been to an amusement?
重点语法：现在完成时态
Unit 10 It's a nice day, isn't it?
重点语法：反意疑问句
Unit 1 Will people have robots?
1. fewer people 更少的人
2. less free time 更少的空闲时间
3. in ten years 10年后
4. fall in love with… 爱上…
5. live alone单独居住
6. feel lonely感到孤独
7. keep/feed a pet pig
养一头宠物猪
8. fly to the moon飞上月球
9. hundreds of +复数 数百/几百
（概数，类似还有thousands of; millions of）
10. the same as 和……相同
11. A be different from B A与B不同
12. wake up 醒来
13. wake sb. up表示 “唤醒某人”
14. get bored变得厌倦
15. go skating去滑冰
16. lots of/a lot of许多
（修饰可数不可数名词）
17. at the weekends=on weekends 在周末
18. study at home on computers
在家通过电脑学习
19. agree with sb.同意某人(的意见)
20. agree on sth. 同意某事
21. I don’t agree. = I disagree.
我不同意
22. on a piece of paper 在一张纸上
23. on vacation=for vacations度假
24. help sb with sth/help sb do sth 帮助某人做某事
25. many different kinds of goldfish 许多不同种金鱼
26. live in an apartment住在公寓里

27. live on the twelfth floor
住在12楼
28. live at NO.332,Shanghai Street 住在上海路332号
29. as a reporter 作为一名记者
30. look smart显得精神/看起来聪明
31. Are you kidding? 你在骗我吗
32. in the future 在将来/在未来
33. no more=not …anymore不再
(强调多次发生的动作不再发生)
34. no longer=not… any longer不再
（强调状态不再发生）
35. besides（除…之外还，包括）与except =but（除…之外，不包括）
36. be able to与can 能、会
37 be big and crowded大而且拥挤
38. be in college在上大学
39. live on a space station
住在太空站
40. dress casually 穿得很随意
41. casual clothing 休闲服饰
42. win the next World Cup
赢得世界杯
43. win award 获奖
44. come true 变成现实
45. take hundreds of years
花几百年的时间
46. be fun to watch 看起来有趣
47. over and over again 一次又一次
48. be in different shapes 形状不同
49. twenty years from now
今后20年
50.be used by sb 被某人使用

I. 新概念英语4第1课第3句的is to 用法怎么解释它的语法

英语中is to其实是be+动词不定式结构。它有两种不同的用法和含义。
1. 普通句中系动词与表语的结合。专
The most important thing is to stop pulluting water. (is是系动词，动词不定属式充当表语)
2. 特殊句中表示将来。
He is to move to New York and find a decent job. (be to do 结构表示将来)