❶ 高中英语语法总结：哪些动词后接不定式与动名词意义不同
1． remember（记得），（忘记），regret（后悔）后接不定式表示动作尚未发生，后接动名词（可用一般式或完成式）表示动作已经发生。比较： Remember to mail it． 记得把它寄掉。 Don’t forget to give my love to Helen． 别忘了向海伦问好。 I remember seeing her somewhere． 我记得在哪里见过她。 I forgot telling her the news． 我忘了曾告诉过她这个消息。 2． go on 后接不定式表示接着做另一事，接动名词表示不停地做某事。如： He went on to show us how to do it． 他接着又教我们如何做。 You can’t go on working all night without a rest． 你不能通宵工作而不休息。 注：go on doing sth中的doing也可视为现在分词而非动名词。 3． mean 后接不定式表示打算做某事，后接动名词表示意味着做某事。如： He did not mean to hurt you． 他不是有意要伤害你。 This illness will mean going to hospital． 得了这种病就意味着要住院。 4． try 后接不定式表示设法去做某事，接动名词表示做某事试试（看有何效果）。如： Try to be serious for a moment． 设法正经一会儿。 Try phoning his home number． 给他家里打个电话试试。 5． can’t help后接动名词表示情不自禁地去做某事，接不定式表示不能帮忙去做某事。如： We can’t help thinking he’s still alive． 我们总是认为他还活着。 The medicine can’t help to get rid of your cold． 这药不能帮你消除感冒。 6． stop 后接动名词表示停止正在做的事情，接不定式表示停下正在做的事去做另外一件事。如： He is trying to stop smoking． 他在设法戒烟。
❷ 人教版新课标高中英语选修7,8书后面的语法都是什么
选修7，8大都是复习
选修7：一单元：动词不定式； 二单元内：被动语容态基本用法
三单元：动词ing的被动语态
四单元：限定性定语从句
五单元：非限定性定语从句
选修8：一单元：主语、宾语、表语从句
二单元：同位语及同位语从句
三、四单元：过去分词作定语、表语、宾补及状语
五单元：动词时态（ 一般现在时，一般过去时，现在进行时， 过去进行时，现在完成时， 过去完成时，一般将来时，过去将来时，现在完成进行时）
❸ 高中英语语法大全
高中英语语法
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
句子的类型：
1.主语+谓语
2.主语+谓语+状语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+系动词+表语
5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语
7.主语+谓语+宾语+宾语补足语
❹ 高中英语语法
"介词+名词/代词"表示不定式的逻辑主语。
常用于：It is +adj. +for sb. +to do sth.结构。
不定式的逻辑主语明确是谁时，是不用复合结构的，即：to do sth ；否则，用复合结构。
【例如】
It is inconvenient for me to write the whole book by hand.
"for + 名词（或代词宾格）+ 不定式"
It is necessary for you to hurry up. Otherwise you will be late.
"of + 名词（或代词宾格）+ 不定式"
在一般情况下，不定式这一动作的执行者就是句子的主语。但是，有时不定式的动作执行者不是句子的主语，此时不定式的前面要加一个名词或代词来充当不定式的逻辑主语。
一. 不定式的复合结构作主语
For a child to learn everything is impossible.
It's impossible for a child to learn everything.
一个小孩要学会所有的东西是不可能的。
It was very cruel of them to eat rare wild animals.
他们吃稀有野生动物真够残忍的。
二. 不定式的复合结构作宾语
I don't think it advisable for him to learn medicine.
我认为他学医不合适。
三. 不定式的复合结构作表语
This is for you to decide.
这得由你决定。
四. 不定式的复合结构作状语
She waved the red flag for the car to stop.
她挥动红旗让车停下来。
The article is too difficult for a child of ten to understand.
这篇文章太难，是一个十岁的孩子理解不了的。
五. 不定式的复合结构作定语
The order for them to climb the mountain was given.
让他们登山的命令已经发出。
ing形式的复合结构（1）
ing形式的逻辑主语通常与句子的主语是一致的。但是，如果出现ing形式的逻辑主语与句子的主语不一致时，则要在ing形式的前面加上一个物主代词，或名词所有格。在非正式语体中也可以用名词的通格或代词宾格代替。
"ing形式的复合结构"在句子中可以作主语、表语和宾语：
一. "ing形式的复合结构"作主语
Your coming to help us was a great encouragement.
你们来帮助我们是一种极大的鼓舞。
There is no use your telling me not to worry.
你要我不要担心是没有用的。
二. "ing形式的复合结构"作表语
Our only worry is your relying to much on yourself.
三. "ing形式的复合结构"作宾语
Do you mind my smoking here?
我在这儿抽烟你介意吗？
I can't understand his thinking like that.
我不能理解他的这种想法。
ing形式的复合结构（2）
在非正式语体中
ing形式的复合结构可以是：名词通格和宾格代词 + ing形式
这里"名词通格和宾格代词"是"ing形式"的逻辑主语。
My son staying up so late worried me.
我儿子老是熬夜令我担心。
I don't mind him going.
他去我没有意见。
She hates people losing their tempers.
她讨厌人发脾气。
I hate people being unhappy.
❺ 高中动词不定式的语法
动词不定式的语法功能有哪些
动词不定式可以表示目的
表示结果
表示一种未发生的事情
❻ 高中英语不定式详细分析
不定式属于非谓语动词，它在句子中几乎可以做任何成分，就是不能做谓语。
具体的讲，可做主语、宾语、表语、定语、状语和宾语。
1. 动词不定式作主语：
To mast a language is not an easy thing.
To teach English is my favorite.
It's my pleasure to help you.
动词不定式作主语时可以放在后面，而用 it 作形式主语放在原主语的位置上。
It's very kind of you to have given us much help.
你给了我们那么多的帮助真是太好了。
It's necessary to find the witness. 有必要找到目击者。
2. 动词不定式作宾语：
某些及物动词可以用动词不定式作宾语，这些动词有decide, begin, help, begin, want, wish,like, forget, learn, ask.
What I wish is to learn English well.
I like to help others if I can.
3. 动词不定式作宾语补语 。
We expect you to be with us. 我们希望你和我们在一起。
Please ask him to come here quickly.请叫他快过来。
4. 动词不定式作表语 ：
What I should do is to finish the task soon. 我应该做的是赶快完成任务。
The most urgent thing is to find the boy immediately. 当务之急是马上去找孩子。
5. 动词不定式作定语：
There are many ways to solve the problem. 有许多方法能解决这个问题。
I have something important to tell you. 我有重要的事情要告诉你。
6. 不定式作状语：
We went to the hospital to see our teacher. 我们去医院看了我们的老师。
She is making a test to get a kind ofuseful medicine from a Tibetflower.
她在做试验，从一种西藏花中提取某种有用的药物。
动词不定式的否定形式：
not + to + 动词原形
The teacher told usnot to swim in that river.
老师告诉我们不要在那条河里游泳。
It's unfair not to tell us. 没告诉我们真是不公平。
带疑问词的不定式：
疑问词who, what,which,when, where, how, why 可以加在不定式的前面，构成不定式短语，使含义更加具体。
Where to go is not known yet.去什么地方还不知道。
I don't know when to begin. 我不知道什么时间开始。
Can you tell me where to get the battery.
你能告诉我哪儿能买到电池吗？
Do you know how to get to the station. 你知道怎样去车站吗？
带逻辑主语的不定式：
动词不定式可以带有自己的逻辑主语，构成方法是： for + 逻辑主语+ 不定式。
注意：逻辑主语用宾格形式， for 本身无实际意义，它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。
It's necessary for us to help eachother. 我们互相帮忙是必要的。
There are much work for me to finish, 有许多工作要我去完成。
动词不定式的被动形式： 表示不定式动词同所修饰的名词是被动关系 。
He is the man to be examined. 他是受检查的人。
There are much work to be done. 有好多工作要做。
❼ 高中英语不定式语法问题
其实 英语中 并不存在 动词不定式 主动表被动 的情况
动词不定式 主动就是主动 被动就是被动
关键 要搞清楚 动词不定式 的逻辑主语 是谁 所谓逻辑主语 就是不定式动作的 执行者
如 i have sth to do .不定式的逻辑主语 是句子主语 所以不定式 用主动形式
have you sth to be done ?不定式的逻辑主语 不是句子主语 所以不定式 用被动形式
同样 there are a lot of things to do today .不定式的逻辑主语 是说话人 所以不定式 用主动形式
there are a lot of things to be done today不定式的逻辑主语 不一定是说话人 所以不定式 用被动形式
the book is easy to read .不定式的逻辑主语 是 for sb .所以不定式 用主动形式
这是不定式的反射用法 不定式的逻辑宾语 就是句子主语
= to read the book is easy
the building to be built is our library .不定式 与所修饰词是被动关系 所以用不定式的被动形式
❽ 高中英语语法
你提了一个很抄好的问题袭。图片例句里，have failed是完成时，表示已经完成的动作。这个例句没有上下文，我个人认为不加have也是可以的，例如：She was ashamed of failing the examination.
❾ 高中英语语法总结：不定式可用作哪些状语
用作目的状语来
To avoid any delay please phone your order direct.为免延误,请直接打电源话预订。
用作结果状语
He returned home to find his wife waiting for him.他回到家发现他的妻子在等他。
用作条件状语
You would make a great mistake to accept his offer.你要是接受他的建议，你就犯了大错误。
用作原因状语
We’re proud to be young people ofChina.作为中国青年我们感到自豪。
用作方式状语
He opened his mouth as if to say something.他张开嘴，好像要说什么
❿ 高中英语语法问题
非谓语动词
求助编辑网络名片非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
目录定义形式功能与谓语动词的关系展开定义形式功能与谓语动词的关系展开
编辑本段定义在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式，叫做非谓语动词(the Non-Finite Verbs)。非谓语动词也是动词的一种，他们有着动词的其他特点，可以充当主语、宾语、状语等。非谓语动词与谓语动词是相对的概念。编辑本段形式功能动词不定式动词不定式：（to）+ do，具有名词、形容词、副词的特征。否定式：not + (to) do以do为例，动词不定式的构成如下：1．一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后.例如：I'm nice to meet you. 很高兴见到你。He seems to know a lot. 他看起来懂得很多。We plan to pay a visit. 我们计划花钱去参观。He wants to be an artist. 他想成为一个艺术家。The patient asked to be operated on at once. 病人要求马上手术。The teacher ordered the work to be done. 老师要求完成工作。2．进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：The boy pretended to be working hard. 男孩假装工作得很努力。He seems to be reading in his room. 看起来他正在他的房间里面读书。3．完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：I regretted having told a lie. 我后悔我说谎了。I happened to have seen the film. 我偶然看过这部电影。He is pleased to have met his friend. 他很高兴能遇上他的朋友。不定式的句法功能：（1）作主语：To finish the work in ten minutes is very hard. 十分钟之内完成这项工作是很难的。To lose your heart means failure. 灰心意味着失败。动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如上面两句可用如下形式：It is very hard to finish the work in ten minutes. 十分钟之内完成这项工作是很难的。It means failure to lose your heart. 灰心意味着失败。常用句式有：1、It+be+名词+to do。2、It takes sb.+some time+to do。3、It+be+形容词+of sb +to do。常用careless,,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的sb.可作其逻辑主语。2．作表语：Her job is to clean the hall. 她的工作是打扫大厅。He appears to have caught a cold. 他似乎感冒了。3．作宾语：常与不定式做宾语连用的动词有：want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,prefer,如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：Marx found it important to study the situation in Russia. 马克思发现研究俄国的情况是很重要的。动词不定式也可充当介词宾语，如：I have no choice but to stay here. 我只能留在这里，别无选择。He did nothing last Sunday but repair his bike. 他上周日除了修他的自行车什么也没干。动词不定式前有时可与疑问词连用，如：He gave us some advice on how to learn English. 他给了我们一些学英语的建议。4．作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want,wish,ask,tell,order,beg,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,call on,wait for,invite.此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：With a lot of work to do,he didn't go to the cinema． 他有很多工作要做，所以没去电影院。有些动词如make,let,see,watch,hear,feel,have等与不带有to的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要加to,如：I saw him cross the road. 我看见他横过公路。He was seen to cross the road. 他被我看见横过公路。5．作定语：动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系：①动宾关系：I have a meeting to attend. 我有一个会议要出席。注意：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词，如：He found a good house to live in. 他找到了一个居住的好房子。The child has nothing to worry about. 这个孩子无忧无虑。What did you open it with? 你用什么打开它？如果不定式修饰time,place,way，可以省略介词：He has no place to live. 他无处安身。This is the best way to work out this problem. 这是解决这个问题的最好办法。如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者，不定式可用主动式也可用被动式：Have you got anything to send? 你要送什么东西吗？Have you got anything to be sent? 你有什么东西需要送吗？②说明所修饰名词的内容：We have made a plan to finish the work. 我们制定了一个完成工作的计划。③被修饰名词是不定式逻辑主语：He is the first to get here. 他第一个来到这儿。6．作状语：①表目的：He worked day and night to get the money. 他夜以继日地工作来赚钱。She sold her hair to buy the watch chain. 她卖掉了自己的头发来买那条表链。注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：wrong：To save money,every means has been tried.right：To save money,he has tried every means. 为了省钱，他使出了浑身解数。wrong：To learn English well,a dictionary is needed.right：To learn English well,he needs a dictionary. 为了学好英语，他需要一本词典。②表结果(往往是与预期愿望相反的结果 意料之外)：常放在never only后He arrived late only to find the train had gone. 他来晚了，只见火车已经走了。I visited him only to find him out. 我去拜访他，只见他出去了。③表原因：常放在形容词后面They were very sad to hear the news. 他们听到这条新闻非常伤心。④表程度：It's too dark for us to see anything. 太暗了，我们什么也看不见。The question is simple for him to answer. 这问题由他来回答是很简单的。7．作目的状语：既可以放在句首，也可以放在句尾To tell you the truth,I don't like the way he talked. 说实话，我不喜欢他讲话的方式。8．不定式的省略：保留to省略do动词。If you don't want to do it,you don't need to. 如果你不想做这件事，你就不必做。9．不定式的并列：第二个不定式可省略to。He wished to study medicine and become a doctor. 他希望学医并成为医生。动名词动名词：动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。一般式（谓语动词同时发生）doingbeing done完成式（谓语动词发生之前）having donehaving been done动名词的形式：Ving否定式：not + 动名词1．一般式：Seeing is believing. 眼见为实。2．被动式：He came to the party without being invited．他未被邀请就来到了晚会。3．完成式：We remembered having seen the film. 我们记得看过这部电影。4．完成被动式：He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.他忘记五岁时曾被带到广州去过。5．否定式：not + 动名词I regret not following his advice. 我后悔没听他的劝告。6．复合结构：物主代词（或名词所有格）+ 动名词He suggested our trying it once again. 他建议我们再试一次。His not knowing English troubled him a lot.他不懂英语给他带来许多麻烦。动名词的句法功能：（1）作主语：Reading aloud is very helpful. 朗读是很有好处的。Collecting stamps is interesting. 集邮很有趣。当动名词短语作主语时常用it作形式主语。It's no use quarrelling.争吵是没用的。2．作表语：In the ant city,the queen's job is laying eggs.在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。3．作宾语：They haven't finished building the dam. 他们还没有建好大坝。We have to prevent the air from being polluted.我们必须阻止空气被污染。注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面两个例句。此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如：We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：enjoy,finish,suggest,avoid（避免），excuse,delay,imagine,keep,miss,consider,admit（承认），deny（否认），mind,permit,forbid,practise,risk（冒险），appreciate（感激），be busy,be worth,feel like,can't stand,can't help（情不自禁地），think of,dream of,be fond of,prevent…(from),keep …from,stop…（from），protect…from,set about,be engaged in,spend…(in),succeed in,be used to,look forward to,object to,pay attention to,insist on,feel like4．作定语：He can't walk without a walking-stick. 他没有拐杖不能走路。Is there a swimming pool in your school? 你们学校有游泳池吗？5．作同位语：The cave,his hiding-place is secret. 那个山洞，他藏身的地方很秘密。His habit,listening to the news on the radio remains unchanged．他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。现在分词现在分词：现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。现在分词的形式：否定式：not + 现在分词1．现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如：They went to the park,singing and talking. 他们边唱边说向公园走去。Having done his homework,he played basket-ball. 做完作业，他开始打篮球。2．现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。The problem being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。Having been told many times,the naughty boy made the same mistake.被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。现在分词的句法功能：1．作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。In the following years he worked even harder.在后来的几年中，他学习更努力了。The man speaking to the teacher is our monitor's father.正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：in the following years也可用in the years thatfollowed; the man speaking to the teacher可改为the man who is speaking to the teacher.（2）现在分词作表语：The film being shown in the cinema is exciting. 正在这家上演的电影很棒。The present situation is inspiring. 当前的形势鼓舞人心。be + doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be + doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。3．作宾语补足语：如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listen to,look at,leave,catch等。例如：Can you hear her singing the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗？He kept the car waiting at the gate. 他让小汽车在门口等着。4．现在分词作状语：①作时间状语：(While) Working in the factory,he was an advanced worker.在工厂工作时，他是一名先进工人。②作原因状语：Being a League member,he is always helping others. 由于是共青团员，他经常帮助他人。③作方式状语，表示伴随：He stayed at home,cleaning and washing. 他呆在家里，又擦又洗。④作条件状语：(If) Playing all day,you will waste your valuable time.要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。⑤作结果状语：He dropped the glass,breaking it into pieces. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。⑥作目的状语：He went swimming the other day. 几天前他去游泳了。⑦作让步状语：Though raining heavily,it cleared up very soon.虽然雨下得很大，但不久天就晴了。⑧与逻辑主语构成独立主格：I waiting for the bus,a bird fell on my head．我等汽车时，一只鸟落到我头上。All the tickets having been sold out,they went away disappointedly.所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。Time permitting,we'll do another two exercises.如果时间允许，我们将做另两个练习。有时也可用with (without) +名词（代词宾格）+分词形式With the lights burning,he fell asleep. 他点着灯睡着了。⑨作独立成分：udging from(by) his appearance,he must be an actor.从外表看，他一定是个演员。Generally speaking,girls are more careful. 一般说来，女孩子更细心。过去分词过去分词只有一种形式：规则动词由动词原形加词尾-ed构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。1．过去分词作定语：Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。Those selected as committee members will attend the meeting. 当选为委员的人将出席这次会。注意当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。2．过去分词作表语：The window is broken. 窗户破了。They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。注意：be + 过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。区别：The window is broken.（系表）The window was broken by the boy.（被动）有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。如：boiled water（开水） fallen leaves（落叶）newly arrived goods（新到的货） the risen sun（升起的太阳）the changed world（变了的世界）这类过去分词有：gone,come,fallen,risen,changed,arrived,returned,passed等。3．过去分词作宾语补足语：I heard the song sung several times last week.上周我听见这首歌被唱了好几次。有时过去分词做with短语中的宾语补足语：With the work done,they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。4．过去分词作状语：Praised by the neighbours,he became the pride of his parents.受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因）Once seen,it can never be forgotten.一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间）Given more time,I'll be able to do it better.如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件）Though told of the danger,he still risked his life to save the boy.虽然被告之有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。（表示让步）Filled with hopes and fears,he entered the cave. 心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。不定式1． “to” 是不定式符号还是介词，下列短语中的to 都是介词。agree to object to close to,come to,lead to,refer to,equal to,familiar to,point to,thank to,devote to,next to,belong to,be used to,look forward to2． 带to 还是不带toI have no choice but to give inI cannot do anything but give inI saw him enter the classroom .（ 但是：He was seen to enter the classroom .）3． 动词不定式逻辑主语是由for 作为标记的。但是有时用of .区别：当使用for时，句中形容词修饰的是不定式；而用of时，句中形容词修饰逻辑主语。It’s necessary for you to study hard .（necessary 修饰 to study hard，表示学习努力是有必要的）It’s foolish of him to do it .（foolish 修饰逻辑主语him）与of 连用的形容词有：good,kind,nice,wise,clever,foolish,right,wrong,careful,careless,polite,…与for连用的通常是一些表示可能性、难易程度、必要性等含义的形容词：possible，impossible，easy，hard，difficult，necessary，…4．后接不定式作宾语的动词有：want,hope,wish,like,begin,try,need,forget,agree,know,promise,teach,refuse,help,arrange,dare,decide,determine,fail,manage,offer,prepare,continue,ask,mean,choose,expect etc.需要宾语补足语的动词不能用动词不定式直接做介词的宾语，而要用it做形式宾语。例如：通常不说We think to obey the laws is important . 而说We think it important to obey the laws .5.不定式作宾语补足语时省略to的情况：若不定式前的谓语动词是使役动词make，let，have（表示“让、使”）、感官动词see，watch，look at，observe， notice，hear，listen to， feel时，不定式符号to可以省略。这些动词亦可总结为口诀：“三使五看两听一感觉”。例如：Let's （to）go！走吧！He saw the thief （to）steal a lady’s cellphone.注：改为被动句时要把to还原，例如：The thief was seen tosteal a lady’s cellphone.6．不定式的省略。下列短语中，如果意义明确，常常省略到to。want to,wish to,hope to,like to,hate to,plan to,try to,love to,have to,ought to,need to,used to,be able to7．不定式作定语，应注意两种关系：1）动宾关系：He has a lot of meeting to attend .Please lend me something to write with .He is looking for a room to liveHe is looking for a room to live in .He has no money and no placeto live ( in ) .I think the best way to travel ( by ) is on foot .There is no time to think ( about ) .2）主谓关系：She is always the last ( person) to speak at the meeting .----I’m going to the post office,for I have a letter to post . ( 逻辑主语是I )-------Thank you. But I have no letters to be posted now ( 逻辑主语不是I )7．不定式作状语，可以有以下几种意义：1） 原因He is lucky to get here on time .这种结构中常用的形容词有：happy,glad,delighted,pleased,sorry,eager,anxious . lucky,fortunate,proud,angry surprised,frightened,disappointed,ready,clever,foolish,worthy2) 目的He came to help me with my maths .3) 结果I hurried to get there only to find him out .The book is too hard for the boy to read .He is old enough to go to school .8 . 不定式作补足语I saw him play in the street just now .能跟不带to 的不定式作补足语的动词有：see,feel,hear,listen to,look at,watch,let,have make,observe,notice注： 当这些词为被动式时，不定式要带to,如：He was seen to play in the street just now.编辑本段与谓语动词的关系相同点1．如果是及物动词都可与宾语连用，例如：They built a garden.They suggested building a garden.2．都可以被状语修饰：The suit fits him very well.The suit used to fit him very well.3．都有主动与被动，“体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。例如：He was punished by his parents.（谓语动词被动语态）He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式）We have written the composition.（谓语动词的完成时）Having written the composition,we handed it in.（现在分词的完成式）4．都可以有逻辑主语They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语）The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语）We are League members.（谓语动词的主语）We being League member,the work was well done. （现在分词的逻辑主语）(5) 否定式一般用not,并且放在非谓语动词之前不同点1．非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。2．非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。3．非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。4．谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。(5)英语中不能单独做句子的谓语。