Ⅰ 初中英语语法和短语
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Ⅱ 英语短语语法与汉语短语区别
硬说有的话也有，（比如说动宾短语，中文：种花，英文：plant a flower）
但是英语很少分析词组的语法结构，一般的分析都以小句为单位，主要以时态，主被动，虚拟等等分析。
Ⅲ 初中英语所有短语和语法
这个太多了，推荐搜一下魏训刚的 中考语法完全突破视频教程，其中好象第8讲就是中考常见动词及短语
Ⅳ 初中生应该掌握的英语短语和语法知识
一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don’t want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
2. 一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.
3）句型：
It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"
It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"
It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
would (had) rather sb. did sth. 表示’宁愿某人做某事’
I’d rather you came tomorrow.
4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。
I thought you might have some. 我以为你想要一些。
比较：
一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
Christine was an invalid all her life.
代词
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
数 单数 复数
格 主格 宾格 主格 宾格
第一人称 I me we us
第二人称 you you you you
he him they them
第三人称 she her they them
it it they them
如：He is my friend. 他是我的朋友。
It’s me. 是我。
二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。
数 单数 复数
人称 第一 第二 第三 第一 第二 第三
人称 人称 人称 人称 人称 人称
形容词性 my your his/her its our your/their
物主代词
名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代词
如： I like his car.
我喜欢他的小汽车。
Our school is here，and theirs is there.
我们的学校在这儿，他们的在那儿。
三、 指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。
如： That is a good idea. 那是个好主意。
四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。
如： She was talking to herself. 她自言自语。
五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有each other&n bsp;和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。
如： They love each other. 他们彼此相爱。
六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语， 但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：
--- Do you have a car? --你有一辆小汽车吗？
--- Yes，I have one. --是的，我有一辆。
--- I don’t know any of them. 他们，我一个也不认识。
七、 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）
如：Tell me who he is. 告诉我他是谁。
八、 关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。
如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那个人。
3.1 人称代词的用法
1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：
John waited a while but eventually he went home.
约翰等了一会儿，最后他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
When he arrived, John went straight to the bank.
约翰一到就直接去银行了。
2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语）
a. -- Who broke the& nbsp;vase? --谁打碎了花瓶？
b. -- Me. --我。（me做主语补语= It’s me.）
说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。
3.2 人称代词之主、宾格的替换
1) 宾格代替主格
a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。
---- I like English. --我喜欢英语。
---- Me too. --我也喜欢。
---- Have more wine? --再来点酒喝吗?
---- Not me. --我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
He is taller than I/me.
He is taller than I am.
2) 主格代替宾格
a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。
b. 在电话用语中常用主格。
---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。
---- This is she. --我就是玛丽。
注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
I thought it was she. 我以为是她。 (主格----主格)
I thought it to be her. (宾格----宾格)
I was taken to be she. 我被当成了她。 (主格----主格)
They took me to be her. 他们把我当成了她。 (宾格----宾格)
3.3 代词的指代问题
1）不定代词 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式场合使用时，可用he, his, him代替。
Nobody came, did he? 谁也没来，是吗?
2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。
Give the cat some f ood. She is hungry. 给这猫一些吃的。她饿了。
3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。
3.4 并列人称代词的排列顺序
1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称
you －> he/she; it -> I
You, he and I should return on time.
2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称 －> 第二人称 －> 第三人称
we －> you －> They
注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。
a. 在承认错误，承担责任时，
It was I and John that made her angry.
是我和约翰惹她生气了。
b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， 如：I and you try to finish it.
c. 并列主语只有第一人称和第三人称时，
d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
3.5 物主代词
1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --’s属格结构，例如：
Jack’s cap 意为 The cap is Jack’s.
His cap 意为 The cap is his.
2) 名词性物主代词的句法功能
a. 作主语，例如：
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
b. 作宾语，例如：
I love my motherland as much as you love& nbsp;yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c. 作介词宾语，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d. 作主语补语，例如：
The life I have is yours. It’s yours. It’s yours. 我的生命属于你，属于你，属于你。
3.6 双重所有格
物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
公式为：
a, an, this, that 名词 of 名词性物主代词。如：
a friend of mine.
each brother of his.
Ⅳ 初中英语单词短语及语法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on
Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。例如：
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3) 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：
I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well.
安英语写得不错，讲的可不行。
比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时
的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
一般过去时的用法
1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour
ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?
2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：
When I was a child, I often played football in the street.
我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a
warm welcome.
那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
3)句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is
time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you
went to bed. 你早该睡觉了。
would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you
came tomorrow.还是明天来吧。
4) wish, wonder, think, hope
等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在
。例如：I thought
you might have some. 我以为你想要一些。
比较：Christine was an invalid all her life.(含义：她已不在人间。)
Christine has been an invalid all her life.(含义：她现在还活着)
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years.
(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years.
(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)
注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。
1)动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如：
Did you want anything else? 您还要些什么吗?
I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。
2)情态动词 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗?
11.3 used to / be used to
used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：
Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。
be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。
典型例题
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
一般将来时
1) shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例
如：
Which paragraph shall I read first? 我先读哪一段呢?
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗?
2) be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?
b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be proced next
month。这出戏下月开播。
c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a
storm. 看那乌云，快要下雨了。
3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：
We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。
4) be about to +不定式，意为马上做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。
注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。例如：
If you are going to make a journey, you'd better get ready for
it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new
clothes on you in front of the mirror.
11.6 be to和be going to
be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。(客观安排)
I'm going to play football tomorrow afternoon.
明天下午我想去踢球。(主观安排)
一般现在时表将来
1)下列动词come, go, arrive, leave, start, begin,
return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后。
2)以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。
3)在时间或条件句中。例如：
When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me.
比尔来后，让他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。
4)在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如：
I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心。
Make sure that the windows are closed before you leave the
room. 离开房间前，务必把窗户关了。
用现在进行时表示将来
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin,
return等现在进行时可以表示将来。例如：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?
Ⅵ 求所有英语短语及其语法丶急用
我有一本英语短语动词词典，也不敢保证上面有所有的短语动词。只能说及其用法，语法的概念太大了。这要靠平时积累，临时急有什么用？就是给了你所有的，你能记得住吗？
Ⅶ 如何快速的记忆英语短语，和英语语法
以下是我以前参考总结的英语学习方法，希望能对你有帮助。 学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。 以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。 一、 读 每天都应坚持读。 1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。 5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果） 二、 听 1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。 2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、 写 1、 每两天写一篇英文日记或作文。 2、 用英语写信或E-mail。 3、 注意语法的应用和词汇的记忆。 四、 语法 1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。 2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、 词汇 1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。 2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中， 六、 练习 1、 大量的练习可以巩固所学知识。 2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。觉，这不是能教会的，需要你自己摸索。 是说先要死的东西打基础，有了基础之后活的题目来了就不会怕了...........每天晚上见周公之前背5个单词，（别被字典，哪些单词都很难 ）就被英语书上的，要在四月份之前把整个初中的单词都过关（这个是我们老师说的啦）然后再有就是每次老师听写都要切补考，不能偷懒滴 ...再就是从现在开始就得做一些中考模拟题了,要开始准备. 1、英语是一门语言，绝对不能单靠努力背单词和语法来提高自己的成绩，这一点你是一定要先明白的。 2、英语包括听，说，读，写，考试主要是听和写，关于听力的练习，我建议你多听一些英语磁带，多于别人用英语交流（哪怕说的不好）。 3、至于写的部分，我不知道你是哪里人，不过英语试卷不外乎就是单项选择，阅读理解，写作这几方面，我建议你多找这几方面的题目来做，我中考前每天狂做几百道单项选择，结果成绩提高了几十分（我们是150分制的）。 4、你说“试卷一发下来觉得跟背的毫无联系”，个人认为会不会是你背的东西本身就错了呢？你上课有没有笔记？如果有一定要立足于笔记，如果没有，我建议你去买一些英语的参考书，里面都有归纳重要语法的。 5、实在不行的话，你也可以去请教你的同学或老师，他们应该会告诉你一些有用的方法的。 祝你好运！！^o^
Ⅷ 英语短语分类
主语：名词，代词。表示动作或状态主体
谓语：动词，系表结构。表主语的动作或状态
宾语：名词，代词。表动作对象。
定语：形容词。修饰主语，宾语。表动作主体及对象的样态。
状语：介词短语等。修饰动词，表动作的原因，地点，目的等。
补语：副词等。修饰动词，表动作程度。
表语：系动词后的名词，代词。陈述主语样态语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种,一般来说我们简单掌握这六种就可以了
六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用口诀进行。即：
主谓宾、定状补
，主干枝叶分清楚
，
主干成分主谓宾
，枝叶成分定状补
；
定语必居主宾前
，谓前为状谓后补
。
六者间的关系：定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
例子1:“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。”
此句表达的基本意思是“月亮发出光芒”。①先按照顺序划出主干：“月亮”(主语)，“发出”(谓语)，“光芒”(宾语)。②再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分：“皎洁”(在主语前，是定语)
“明亮”(在宾语前，也是定语)
“在夜空中”(在谓语前，是状语)。③用符号法划分为：“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的光芒。”(助词不划入句子成分)
例子2“他的语法学得好极了。”
因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，故句子主语是“语法”，“他”做“语法”的定语。那么，“好极了”是宾语还是补语呢？因为有“得”做标志，很快判定它应是补语。因此划分为：“（他）的
语法
学得〈好极了〉。”
“的”——定语的标志；“地”——状语的标志；“得”——补语的标志。
记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果。
主语是动作的发出者，可以是人或物。
谓语是表示主语动作或状态的词，动词统称为谓语动词，此外还有助动词如be\is\are，情态动词can\should等
宾语是动作的承受着。英语中所说的宾语从句及主语从句就是句子处在了宾语及主语的位置上。
分析句子成分：he
likes
playing
football.he是主语，likes的动作发出者。likes是动词，因而是谓语。playing是动名词，属于名词词性，因而playing
football是likes的动作承受着，是宾语。就这样一步步先找动作发出者再找动作最后再找动作承受着就行。+
Ⅸ 初三英语的重点短语，及语法…
Unit 2一、知识点1. used to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形. used to do sth. There used to be ….（反意疑问句）didn’t there?否定形式为: didn’t use to 或 usedn’t to疑问形式为: Did…use to…? 或 Used…to…?be/get used to doing sth.习惯于, to 为介词.2. wear 表示状态. =be in +颜色的词 put on 表示动作. dress + 人 给某人穿衣服.dress sb. / oneselfhave on表示状态（不用于进行时态）3. on the swim team on 是…的成员,在…供职.4. Don’t you remember me? 否定疑问句.（考点） Yes, I do. 不, 我记得. No, I don’t 是的, 我不记得了.5. 反意疑问句: ① 陈述部分的主语为 this, that, 疑问部分主语用it; 陈述部分主语用 these, those, 疑问部分用they 做主语.例: This is a new story, isn’t it? Those are your parents, aren’t they?② 陈述部分是 there be 结构, 疑问部分仍用 there例: There was a man named Paul, wasn’t there?③ I am 后的疑问句, 用aren’t I 例: I am in Class 2, aren’t I?④ 陈述部分与含有 not, no, never, few, little, hardly, seldom, neither, none 等词时,疑问部分用肯定.例: Few people liked this movie, didn’t they?但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时, 这个句子仍视为肯定, 后面仍用否定.例: Your sister is unhappy, isn’t she?⑤ 陈述部分的主语若为不定式或 V-ing 短语, 疑问部分主语用it.例: To spend so much money on clothes is unnecessary, isn’t it?⑥ 陈述句中主语是 nobody, no one, everyone, everybody 等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语; 若陈述部分主语是 something, anything, noting, everything 等指事物的不定代词时, 疑问部分用it 做主语.例: Nobody says one word about the accident, do they? Everything seems perfect, doesn’t it?⑦ 当主语是第一人称I时, 若谓动为think, believe, guess 等词时, 且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称, 时态要与宾语从句保持一致, 同时还要考虑否定转移.例: I don’t think he can finish the work in time, can he?⑧ 前面是祈使句, 后用 will you? (let’s 开头时, 后用shall we?)6. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深.7. miss: ① 思念, 想念 例: I really miss the old days. ② 错过, 未中, 未赶上, 未找到. 例: It’s a pity that you miss the bus. The boy shot at the goal, but missed.8. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次数; no longer (用在句中)=not…any longer (用在句尾) 指时间.9. right: ① adj. 正确的, 右边的② n. 右方, 权利③ adv. 直接地.10. It seems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot.11. afford + n. /pron. afford + to do 常与can, be able to 连用.例: Can you afford a new car? The film couldn’t afford to pay such large salaries.12. as well as 连词, 不但…而且… 强调前者. (若引导主语, 谓动与前者在人称和数上一致例: Living things need air and light as well as water. 生命不仅需要水, 还需要空气和阳光. I as well as they am ready to help you. 不仅是他们, 我也愿意帮助你.13. alone = by oneself 独自一人. lonely 孤独的, 寂寞的.14. in the last/past + 一段时间 ring the last/past + 一段时间 与现在完成时连用.15. die (v.) dead (adj.) death (n.) dying (垂死的)16. play the piano弹钢琴17. ①be/ become interested in sth. 对…感兴趣②be interested in doing sth. 对做…感兴趣③show great interest in 在……方面产生极大的兴趣④a place of interest 一处名胜 some places of interest 如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。⑤ interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人 ⑥ interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物 ⑦ an interesting book / man 18. 害怕… be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog. be terrified of doing sth. 如：I am terrified of speaking.19. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，其反义词off. with the light on 灯开着20. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校21.spend 动词，表示“花费金钱、时间” ①spend…on sth. 在某事上花费（金钱、时间） ②spend…doing sth. 花费（金钱、时间）去做某事如：He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。 pay for 花费如：I pay 10 yuan for the book. 我花了10元买这本书。 take动词 有“花费”的意思常用的结构有：It take(s) sb. … to do sth. 如：It takes me a day to read the book.22. chat with sb. 与某人闲聊如：I like to chat with him. 我喜欢和他聊天。23. worry about sb./ sth. 担心某人/某事worry 是动词 be worried about sb./sth. 担心某人/某事worried 是形容词如：Don’t worry about him. 不用担心他。 Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。24. all the time 一直、始终25. take sb. to + 地方送/带某人去某个地方如：A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。 Lui took me home. 刘把我送回了家。(home 的前面不能用to)26. hardly adv. 几乎不、没有 hard 困难的；猛烈地 hardly ever 很少 hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前助动词/情态动词＋hardly hardly + 实义动词如：I can hardly understand them. 我几乎不能够明白他们。I hardly have time to do it. 我几乎没有时间去做了。It rains hard outside, I could hardly go out.27. in the last few years. 在过去的几年内常与完成时连用如： I have lived in China in the last few years. 在过去的几年内我在中国住。28. be different from 与…不同29. how to swim 怎样游泳不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如： The question is when to start. 问题是什么时候开始。 I don’t know where to go. 我不知道去哪。30. make sb./ sth. + 形容词make you happy make sb./ sth. + 动词原形 make him laugh31. move to +地方搬到某地如：I moved to Beijing last year.32.It seems that +从句看起来好像……如：It seems that he has changed a lot. 看起来他好像变了许多。33. help sb. with sth. 帮某人某事 help sb. (to ) do sth. 帮某人做某事She helped me with English.她帮助我学英语。She helped me (to) study English。她帮助我学习英语。34. fifteen-year-old 作形容词15岁的 fifteen-year-olds 作名词指15岁的人 fifteen years old 指年龄15岁如：a fifteen-year-old boy一个15岁的男孩Fifteen-year-olds like to sing. 15岁的人喜欢唱歌。I am fifteen years old . 我是15岁。35.支付不起… can’t /couldn’t afford to do sth. can’t / couldn’t afford sth. 如：I can’t/couldn’t afford to buy the car. I can’t/couldn’t afford the car. 我买不起这个辆小车。36. as + 形容词./副词＋as sb. could/can 尽某人的…能力如： Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。37. get into trouble with 遇到麻烦38. in the end 最后39. make a decision 下决定下决心40. to one’s surprise 令某人惊讶如：to their surprise令他们惊讶to LiLei’s surprise令李雷惊讶41. take pride in sth. 以…而自豪如： His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪42. pay attention to sth. 对…注意，留心如：You must pay attention to your friend. 你应该多注意你的朋友。43. be able to do sth. 能做某事如：She is able to do it. 她能够做到。44. give up doing sth. 放弃做某事如：My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。 复合句与简单句的转化：① when ------ at the age of …② so…that…----- too… to…. / enough to …③ so that…------ in order to do sth.④ because…----- because of…⑤ if ….----- without / with…⑥ if…----- 祈使句+ and / or + 简单句⑦ 宾语从句----特殊疑问词+动词不定式⑧ be afraid be sure that +从句---- 动词不定式 be sorry⑨ It seems / seemed that sb….------ sb. seems / seemed to do sth.⑩ Sb. hopes / hoped that ….-------sb. hopes / hoped to do sth.二、 短语1. be more interested in 对…更感兴趣.2. on the swim team 游泳队的队员.3. be terrified of 害怕.4. gym class 体操课.5. worry about. 担心.6. all the time 一直, 总是7. chat with 与…闲聊8. hardly ever 几乎从不 9. walk to school = go to school on foot take the bus to school = go to school by bus 10. as well as 不仅…而且 11. get into trouble 遇到麻烦12. make a decision 做出决定 13. to one’s surprise 使某人吃惊的是14. take pride in 为…感到骄傲 15. pay attention to 留心, 注意16. consist of 由…组成/构成. be made up of 由…组成/构成.17. instead of 代替, 而不是 18. in the end 最后, 终于19. play the piano 弹钢琴 三、句子1.I used to be afraid of the dark. 我以前害怕黑暗.2.I go to sleep with my bedroom light on. 我开着卧室的灯睡觉.3.I used to spend a lot of time playing games with my friends. 以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.4.I hardly ever have time for concerts. 我几乎没有时间去听音乐会.5.My life has changed a lot in the last few years.6.It will make you stressed out. 那会使你紧张的.7.It seems that Yu Mei has changed a lot. 玉梅似乎变化很大. ——————————————————————这个吗？太多了。我用邮件发给你。接收以后再表示回应。