小学英语语法学研究

① 学小学英语语法之前要会什么

要有一定的汉语语法，主要是句子成分，词类的概念。当然，要会一些英语单词，不仅知内道它们的意容思，更要知道它们的词性（词类），然后就可以教他们，这些词的用法。
其实我主张小学不用学英语。要学就学口语，发音一定要标准。语法根本不提。不进行书面考试，可以做听力考试和口语考试。主要是培养语感和学习外语的兴趣。
可惜，现在的小学英语走入歧途。最主要的不是因为学生的发音不准（不是老师本身发音有问题，而是学生学习方法有问题，老师没有及时纠正，比如用汉字或汉语拼音来注音）。最糟糕是的：学生失去了学习英语的积极性！怕学英语，怕记单词，怕英语考试。认为自己英语学不好！
其实到了初中还是要从ABC开始学起的。对有的学生来说，炒冷饭，不想吃（学），对有的来说，已经不想学了！对有的来说，不好的学习习惯已经养成了，包括通过背字母的方式记单词！

② 小学生用什么英语语法书好

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③ 小学英语语法的重点是什么

现在进行时:be()+doing 可用来表示现在进行时的时间状语，常用的有：, this week, at this moment 等；或者告诉你一个准确的现在时间，或者用look, listen提醒听者注意正在发生的事。
动词加ing的规则
(1)直接在谓语动词后加ing. 例如：going, starting, working,looking.
(2)去掉词尾不发音的e，再加ing. 例如 leaving,making,coming,writing. 注意：如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing. 例如：see -seeing/agree - agreeing .
(3) 对于重读闭音节词，双写末尾字母再加ing. 例如：sitting, beginning,getting,putting. 这一条规律，必须要弄清什么是“重读闭音节”。下面再举一些双写的例子： run - running stop - stopping cut - cutting control - controlling put - putting
另外，有少数动词比较特殊，请用心记住：例如：lie - lying/die - dying/tie - tying/picnic - picnicking.

一般现在式:1) 经常性或习惯性的动作，常和时间状语连用。时间状语：every…, sometimes,at…, on SundayHe often wakes up at 7 every morning.
2) 客观真理，客观存在，科学事实。The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.
一般情况 加 -s
以o结尾的词 加 -es 以s,sh,ch,x等结尾的词 加 -es
以辅音字母+y结尾的词 变y 为i再加es
不规则变化变have 为 has

一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
时间状语 Ago（two hours ago（一段时间+ago），yesterday（句子开头或结尾），the day before yesterday,last week,last(year,night,month…)，具体时间（如Jan.fourth),just now,at the age of,one day,long ago,once upon a time（很久以前），and so on,this morning.long long ago.
动词变化规则
1．直接加ed：work—— worked look——looked play——played,
2．以e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used,
3 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried worry——worried,
4以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed play——played
5 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— stopped plan——planned
不规则变化： 如take-took have-had be-was/were

一般将来时:will+动原或（be（am,is,are） going to+动原） 表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
时间状语 如：tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。

④ 小学英语语法怎么学好

小学英语语法点还是比较少的，也讲的比较浅。你可以找一本小学英语语法之回类的书系统答的看一遍。
小学英语学习，第一解决单词的问题，多背，不要讲什么方法，跟着磁带或电脑会读了以后，就死记硬背。
第二是课文，跟着磁带或电脑读熟练了以后，就背，滚瓜烂熟，可以挑战一下自己，看看背完同一篇课文的时间能不能每一次都有提高。
这样做可能觉得很枯燥，但坚持一个学期之后，就大有不同。

⑤ 小学英语的语法都有哪些

如何让孩子学好英语?这是很多家长们头疼的事情，随着现在英语在日常生活和工作中越来越重要，很多家长非常重视孩子从小学英语开始打好基础，那么到底该如何让孩子学好英语呢?下面我给各位家长分享一下英语大全小学英语。
英语大全小学英语，孩子英语学习过程中实用学习方法：
1：拼音记忆法
Good
morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给morning一点提示。
Good
afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也有些辅助记忆的功效。
同理arm也可以这样来记。
four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。
2：形似记忆法
比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。
pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。
ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。
我试听过主流的几家英语培训机构，口碑和性价比不错的，我还是比较认同阿西吧外教网，点击领取免费试课：https://www.acadsoc.com.cn/lps/lp4.htm?search=1950475
3：培养孩子对口语学习的信心
要想小学生学好英语，需要培养孩子对口语学习的信心，平时一定要多对孩子进行激励。可以试试下面两种办法：
①对孩子多一些表扬和鼓励
绝大多数孩子都是很敏感的，过多的批评和责备会使他们失去信心，但是表扬和鼓励则能够增强他们的自信心。在孩子正确的、完整的说出某个英文句子以后，家长一定要毫不犹豫的夸奖他：“你真棒!”
②用典故来正确引导孩子
古今中外将勤补拙的例子有很多，比如说“闻鸡起舞”、“有志者事竟成”等，还有我们身边一些真人真事都可以拿来激励孩子。
4：给孩子提供口语学习环境，鼓励多开口
英语口语练习不能局限在课堂上，家长在生活中要给孩子提供良好的口语学习环境。比如，可以用简单的英文句子和孩子交流、睡觉之前可以给孩子读英文故事书、可以让孩子用英语复述一些简单的小故事等。类似的方法还有很多，总而言之就是要多给孩子提供开口说英语的机会。
5：唤醒孩子学习口语的兴趣
想要孩子学好口语，激发兴趣是很关键的一部分，孩子只有对口语学习感兴趣了，才会积极主动的去学习。如果强迫孩子学习，反而会刺激孩子的逆反心理，还可能会让孩子产生厌学情绪。传统的英语教材比较枯燥，家长可以选择一些内容丰富有趣的英语教材。老师在教学过程中可以结合教材，设计一些跟孩子日常生活密切相关的、生动有趣的课堂活动，让孩子在轻松愉快的环境中，带着浓厚的兴趣去学习口语。
以上就是关于让孩子学好英语的英语大全小学英语，希望能够帮助到有需要的家长朋友们，其实要想孩子学好英语，我觉得最重要的环节还是家长们的鼓励，只有多多的鼓励，才能让孩子充分激发学习兴趣。这里也推荐大家去阿西吧官网试听一下，了解一下到底阿西吧好不好。

⑥ 小学英语语法怎么学

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小学的语法挺少的，先背下来，然后多读专多做，同步理解，就属能活学活用了。

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⑦ 如何进行小学英语语法教学研究方案

小学英语语法不太重要，先教给孩子学英语的入门方法，培养兴趣才重要，语法到初中高中再学也非常来得及。不过如果想要先在平时的学习中渗透也可以，当然有帮助，只是不要太难，也不用要求学生必须掌握