A. 高中英语语法的难点
非谓语动词（不定式、过去分词、现在分词）
定语从句（限定性定语从句、非限定性定语从句）
名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、补语从句）
状语从句
虚拟语气
B. 高中英语语法重点是那些
但如果是超不好，那基本都要看过一遍了，我读重点大学英语专业，根据自己经验在重点部分旁边打*
第一章 名词
第一节 可数名词与不可数名词
第二节 名词的单数与复数
第三节 名词的所有格
第二章 代词
第一节 人称代词
第二节 物主代词
第三节 反身代词
第四节 不定代词
第三章 限定词
第一节 冠词
第二节 数词
第三节 重要限定词用法区别
第四章 动词与动词短语*
第一节 重要动词辨析*
第二节 情态动词*
第三节 动词短语*
第五章 动词时态
第一节 一般现在时
第二节 现在进行时
第三节 一般过去时
第四节 现在完成时*
第五节 一般将来时
第六节 过去进行时
第七节 过去完成时*
第八节 过去将来时
第六章 动词语态
第一节 主动语态与被动语态*
第二节 语态的转换
第三节 被动语态的时态
第四节 情态动词和短语动词的被动语态
第七章 虚拟语气*
第一节 虚拟语气在条件句中的运用
第二节 虚拟语气在名词从句和状语从句中的运用
第八章 非谓语动词
第一节 动词不定式*
第二节 动名词*
第三节 分词*
第九章 介词
第一节 常用介词用法区别
第二节 常用介词的固定搭配
第十章 形容词和副词的比较结构
第十一章 句子的种类
第十二章 并列句和复合句*
第十三章 倒装 强调 一致*
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最重点的是各类动词及其短语，要背熟。
然后是名词性从句，如which,where,when,who等引导的从句。
接下来是非谓语动词，包括-ed/-ing/to do三种形式，在作文中也经常用到。
最后是一些零散的考点，如虚拟语气，被动语态，情态动词，倒装，it开头句子，there be句型，主谓一致，现在完成过去完成时的区分，等等。
C. 高中英语应该掌握的语法和哪些知识
高中英语有十五个语法点一：名词和冠词，考点有名词的可数与不可数，名词的格，名词作定语，冠词的考点是，定冠词与不定冠词，零冠词。二：代词和it的用法，一般常考的是other，another，the other，others的区别，both，either，neither，all，every，each，none的区别，还有something，anything，everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it，that，one作代词时的区别了三：介词和连词，一般考动词的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介词。连词最常考得应该是“除此之外”了，expect，expect for，besides，还有表原因的连词；as，for，since，because的区别四：形容词和副词，这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点五：动词和动词短语，这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来六：情态动词和虚拟语气，常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点七：动词的时态和语态（就是主动句和被动句）时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，现在进行表将来，一般现在表将来，过去将来时（一般不考），现在完成时，过去完成时，现在完成进行时（现在很常考）。八：非谓语动词，动名词作主语，不定式作主语，动名词作宾语，不定式作宾语，动名词作定语，不定式做定语，这一块也比较简单九：数词和主谓一致，数词的考点；基数词，序数词，分数，百分数,（这一块既不是难点也不是重点），主谓一致在以前比较重要，现在地位有所下降十：简单句和并列句，这一块很简单十一：定语从句，这可是重点，不过只要上课认真听，这一块其实不难理解十二：名词性从句，常和定语从句进行比较区别，尤其是what和that的区别十三：状语从句，时间地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，方式状语从句，目的状语从句，有一个问题可以总结以上三个从句十四：省略，倒装和强调。比较常考的是，部分倒装和全部不倒装，这一块就这一个重点十五：交际英语，也就是口语，这一部分现在很火，每年必考，这个只有靠自己总结。以上就是十五道选择题的来源，当然，不是哪个都会考得，你只要学会以上十五个考点，在高考时绝对没问题谢谢采纳！
高中英语语法
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
句子的类型：
1.主语+谓语
2.主语+谓语+状语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+系动词+表语
5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语
7.主语+谓语+宾语+宾语补足语
D. 高中语法重点
1.定语从句分限制性和非限制性，还有其他例如状语从句
2.虚拟语气，动词时态版权
3.主句、从句时态
4.固定句型，记住 ok
5.特殊词的特殊用法
英语功底好是没问题的!只不过刚上高中的时候会觉得生词多了、课文长啦，语法不是问题的！别担心~相信自己
E. 高二英语语法的重点和难点！
非谓语动词（包括不定式，现在分词，过去分词）
虚拟语气
倒装句
复习被动语态（包括各种常见的时态的被动语态和非谓语动词的被动形式）
复习IT的用法
F. 高中英语语法重点难点
句子结构抄、动词用法和从句等是高中语法重点难点。做题时，遇到复杂句，可先分析句子结构，先分析主句结构，再分析从句结构，然后确定所缺成分，最后选择答案。
你可以结合书本和语法书把语法重点难点弄懂，然后借助例句来记语法点。之后要做大量习题来巩固知识，并检查自己的掌握情况。
平时多读课文，培养语感，积累词汇、句型等。
把做错的题目集成错题集，用于复习，随时查缺补漏。
G. 高中英语语法知识点短语
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H. 高中英语，易错的语法和短语总结。
易错的语法1.非谓语动词的主动与被动选择，时态的选择
2.介词的搭配
3.定从与状从专，宾从的区别，定从与同位语属从句的区别
4.情景对话的问答句
5.冠词的用法
6.主谓一致（与定从，介词短语作主语，冠词等内容相关联）
易错的短语主要有
1.常用动词与常用介词，副词搭配的短语，重点是掌握介词和副词的意思，如果短语意思与字面意思有出入，再另外找方法记忆。
2.中文翻译与英文不相符而易出错，如：with one's help通常翻译为“在某人的帮助下”，所以往往会写成“under one's help”。
I. 高中英语语法难点高人进
1. A tiger is a type of very large fierce wild cat that has yellow fur with black bands across
with black bands across 是一种带有介词 with 的独立主格结构，用作 that has yellow fur 的伴随状语。
这种带有 with 的独立主格结构有下几种：
with + 逻辑主语 + 现在分词——表示逻辑主语正在做某事；
with + 逻辑主语 + 过去分词——表示逻辑主语处于某种被动状态；
with + 逻辑主语 + 不定式——表示逻辑主语将会做某事；
with + 逻辑主语 + 形容词——表示逻辑主语的特征；
with + 逻辑主语 + 与介词同形的小品副词——表示逻辑主语的状况；
本题中的 across 就是小品副词，说明逻辑主语“黑条纹”的状况是 across（从这边到那边），即全身都环绕着一条条黑纹。
2. 形容词性物主代词不与a those some another which等词同时修饰一个名词但在双重所有格中可同时修饰一个名词 例句：each sister of his
1）物主代词以及 a, those, some, another, which 统称为限定词，有的明确指出被修饰名词的属性（如 my，the，this，those，which 等），有的不明确指出被修饰词的属性（如 a，another，some，any，many 等）。一个名词只能带有一种限定词：或者指明属性，或者不指明属性，两类限定词重复出现就会自相矛盾；同一类限定词的含义虽然各有侧重，但语义一致。也不能同时出现。
2）双重所有格的结构是“限定词 + 名词 + of + 名词性物主代词”。名词性物主代词不同于形容词性物主代词：
形容词性物主代词的形式是：my，his，her，its，your，our，their；
名词性物主代词的形式是：mine，his，hers，its，yours，ours，theirs；
其中的 his 和 its 在两种词性中词形没有区别，但不能把它们的语法功能混同起来。
3）each sister of his 中的 his 就是名词性物主代词，不属于1）中所说的限定词范畴。
3. 表示时间时可用含数词的名词所有格形式作定语，能举个例子吗？表示路程的书上倒举了好几个。
名词所有格可以用于——
表示有生命的名词，包括人或动物，如 the boy’s books（男孩的书），the tiger’s tail（老虎的尾巴）
表示时间的名词，如：today’s newspaper（今天的报纸），some years’ harvest（数年的收成），two weeks’ journey（两周的行程）
表示度量的名词，包括距离、重量、路程等（例子略）
4. Such a nice person,想问这里的such是代词否？可是后又接了个东西，理解成代词好不容易。
Such 属于形容词，不能理解成代词。在使用时，遇不定冠词 a(n) 要放在该冠词之前，遇 all, no, one, few, several, some, any 等时则放在其后。
5. Most people will be about as happy, as they decide to be这里的about as是什么东西噢。解析此句语法结构。
语法结构——
主语：Most people 许多人
系动词：will be 将会
表语：about 在附近
时间状语：as happy 随着高兴地时候
非限制性定语从句：as they decide to be 他们决定了这一点（也可以理解为“正如他们决定要做的那样”）
—— 其中as 是关系代词，指代前面的about as happy，用作decide to be 的表语，可以改写为 and they decide to be about as happy。
参考译文：许多人在高兴的时候将要来到附近，正如他们决定要做的那样。
J. 急需人教版高中英语必修1和必修2各单元的重要词组 和重点语法
你上课干吗去了？还是问老师吧，快一点