你可以自己取来梳理一些基本的语法点自，如代词，介词，冠词，时态等等，并且找一些相应的习题来练习，熟悉语法规则，做题是比较有效的，但是做完后要善于去分析自己的错题，总结解题技巧平时多花时间读你的英语课本或者别的英语材料，来培养语感灵活记单词，试着多看例句并且自己造句子，这样才能更好地掌握单词的用法，还可以试着用简单的单词解释新单词，这样比直接记住中文意思有效，也可以用词根词缀法谐音法等学英语需要日积月累，可以下载个单词风暴电脑软件跟着记，静下心来一项一项进行，相信你会有很大进步的
❷ 初中时期必背的英语单词和语法
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❸ 初中必背英语单词
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❹ 初中英语必背单词语法短语总结(人教)
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❻ 初中。。英语所有的语法和固定搭配。。和必记词汇有哪些
英语书单词表的黑体字必须记住！【1】一般现在时：be动词/行为动词/情态动词+do （注意回第三人称单数） 【2】一般过去答式：be动词/行为动词/情态动词的过去式+do 【3】一般将来时：be going to /be doing/will+do 【4】现在完成时：have/has+done 【5】过去进行时：was/were+doing 【6】过去完成时：had+done 以上各种时态 楼主要学会他们的信号词！祝楼主学习越来越好哦！希望采纳！
❼ 初中英语必背的语法有什么
你语文成绩怎么样?其实很多人没在意,语文的主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语熟悉后内,基本上容英语里的就没问题了.
单词就书本上的.语法不要太刻意去注意.很多时候,你过于注意语法,会说不出话的.假如你在平时说话之前,考虑语法,你是不是觉得开不了口啦?~~
❽ 初中必背英语单词！！！
其实你完全可以从高中的单词开始入手，做题时有不认识的单词动动手查查！做中学，比专门去背效果要好！
❾ 跪求中考英语一些必记的词法
中考英语复习-语法词法ⅰ
语法（词法ⅰ）
一．考点透视
知识与能力要求
重难点问题归纳
中考热点分析预测
应试策略
二．知识讲解
名词
代词
冠词
数词
形容词、副词
介词
三．典型例题
四．强化训练及答案
一．考点透视
【知识与能力要求】
1．掌握所学单词的形态变化。
2．掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。
3．能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。
4．掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。
5．能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。
6．掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的基本用法。
7．掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。
【重难点问题归纳】
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题。被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态。因此，学生在学习时，时常感觉到很困难。动词不定式是初中英语语法中的一个重点。不定式在句中作宾语、宾语补足语和状语等用法均要求掌握，特别是一些动词，有些后面要求跟不定式作宾语，有些则要求跟动词一ing形式作宾语。
总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。
【中考热点分析预测】
语法部分历年来是中考的必考内容。考试的范围广，涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培养学生的交际能力为主，为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的题比以前明显减少。试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。当然，有些语法项目设置在单句中，如：不定式、被动语态以及词语搭配。
语言学习是一个积累的过程，不记住相当数量的词语、习惯用语。句型和语法规则，是学不好英语的。因此，对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。
【应试策略】
动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。注意现在时、过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词（包括时间副词）的用法，尤其要注意过去时与现在完成时的区别。宾语从句要注意从句结构的语序（连接词+从句的主语+从句的谓语+……）问题和时态问题（主句是过去时，从句必须用过去时的某种形式）；状语从句要注意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词、时态与语态与从句一定要在大量课文和对话的句子中反复操练，才能真正学会。只要你在复习和应试中注意以上几点，考试就一定能取得好成绩。
二．知识讲解
【名词】
1．名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
2．名词的复数
（1）规则变化
a．一般情况下加-s。
b．以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。
如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushes
c．以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。
如：city---cities，country---countries
d．以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。
（2）不规则变化
a．元音发生变化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice
b．词尾发生变化。
如：child---children
c．单、复数同形。
如：fish---fish，japanese---japanese，chinese---chinese，sheep---sheep
3．物质名词（不可数名词）量的表示方法
（1）用much，a little，a lot of等表示
（2）用容器表示
a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper
4．名词的所有格
(1) 名词所有格的构成法
a．单数名词词尾加’ s，复数名词词尾若没有s，也要加’ s。
the worker’s bike，the children’ s ball
b．表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。如：
this is lucy and licy’ s room．
these are kate’s and jack’ s rooms．
c. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。如:
the students’ books，the girls’ blouses
(2)名词+of+名词
名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如:
the legs of the desk，the door of the room
但在表示名词所有格时，’ s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格.如:
ten minutes’ walk，today’s newspaper
【代词】
人称代词，物主代词，反身代词
类别
人称
主格
宾格
形容词性
物主代词
名词性
物主代词
反身代词
第一人称
单数
i
me
my
mine
myself
复数
we
us
our
ours
ourselves
第二人称
单数
you
you
your
yours
yourself
复数
you
you
your
yours
yourselves
第三人称
单数
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
it
its
its
itself
复数
they
them
their
theirs
themselves
1．人称代词
人称代词it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。
当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为you，he，i。而复数一般采用we，you，they顺序。
2．物主代词
物主代词的用法：
形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
3．反身代词
1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves．
2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。
如：i enjoyed myself at the party．另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：i can do it myself．
3)初中阶段由反身代词构成的常用词组有：enjoy oneself，help oneself to，learn by oneself，teach oneself，(all)by oneself，leave...by oneself，lose oneself in等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。试比较：
“help yourselves to some fish，tom and mike．”与i can’t leave the girl by herself．
指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
不定代词
主要不定代词的用法：
(1)one的用法
a. one作为代词可以指人，也可以指物。
b. one，ones (one的复数形式) 可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。
c. one的前面可用this，that，the，which等词来修饰。
d. 常有a+形容词+one这一形式。
it和one的用法区别：it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。
(2)some和any的用法区别
a. some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。
b. some，any与—thing，—body，—one构成的合成词的用法与some，any一样。
c.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。
d. some在否定句中表示半否定，any表示全否定。
e．some用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。
(3)other，another的用法
数
种类
单数
复数
泛指
another=an other
other (boys)
others
特指
the other
the other (boys)
the others
功能
作主语、宾语、定语
作定语
作主语、宾语
a. another＝another\"另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。有时another可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：
i want to have another two cakes．我想再吃两个蛋糕。
b．the other表示两个中的另一个，常与one连用。常见形式是“one．．．the other．．．”。
c. other+复数名词＝others
d. the other+复数名词＝the others
(4) a11、both的用法
both表示“两者都……”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都……”。
a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。
(5) each和every的用法
a. each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个。
b. 从含义和语法功能上看，each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。而every是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。而由every构成的合成词后面绝不能跟名词。
(6)either，neither，both的用法
either：指两者中的任意一个。作主语谓语用单数。
neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。
both：指两者都。作主语谓语用复数。
(7)many和much
many只能和复数可数名词连用。
much只能和不可数名词连用。
注意：
a lot of／lots of / plenty of＝much／many
a large／great number of＝many
a great／good deal of＝much
(8)few，a few，little，a little
few，little表示否定含义，“很少”“几乎没有”；a few，a little表示肯定含义，有一些”。few，a few用在可数名词前，little，a little用在不可数名词前。
【冠词】
1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.
2．定冠词的基本用法
a.用在重新提到的人或事物前面。
b. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
c用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
3．定冠词的特殊用法
a.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
b. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
c用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
d.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
e.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
f．用在乐器名称前。
g. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
4．名词前不用冠词的情况
a. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以festival组成的民间节日前要加the。
b. 表示一类人或事物的复数名词前。
c. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
d. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
go to school去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital在那个医院里
【数词】
1．数字的表示
三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
2．序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
3．分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
4．hundreds（thousands，millions）of……用法。
【形容词，副词】
形容词
1.形容词的位置
(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。
(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
we have g a hole two meters deep．
the hole is about two metres deep．
2．形容词的比较等级
(1) 单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
(2) 不规则变化
原级 比较级 最高级
good better best
well
bad worse worst
ill
old older oldest
elder eldest
many more most
much
little less least
far farther farthest
further furthest
3. 形容词比较级的用法
形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式，具体而言，它们分别以下列形式出现在句中：
它们分别以下列形式出现在句中：
(1)as+原级+as
(2)比较级+than
(3)the+最高级+of (in)．．．
需注意的原级的用法：
(1)否定结构有a．．。not as+形容词原级+as b及a．．．not so +形容词原级+as b两种结构。
(2)表示倍数有．．．times as+形容词原级+as的句型。如：
this garden is ten times as large as that one．
this room is twice as large as that one．
(3)half as+形容词原级+as表示“……的一半”。
如：this book is half as thick as that one．
需注意的比较级的用法：
(1)than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中工也可换成me。
(2)比较级前还可以用much，even，still，a little来修饰。
(3)表示倍数时，试比较
our room is twice as large as theirs． 我们的房间是他们的两倍那样大。
our room is twice larger than theirs． 我们的房间比他们的大两倍。
(4) i’ m two years older than you． 我比你大两岁。
(5)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。
如: he becomes fatter and fatter．
(6)\"the+比较级…，the+比较级”表示“越……，越……”。如：the busier he is，the happier he feels．他越忙就越高兴。
需注意的最高级的用法：
(1)常见结构有：“of+复数意义的词”表示“在……之中的”，“在……中”；“in+范围、场所”表示“在……之中”。如：
he is the tallest“all the boys”．
china is the greatest in the world．
副词
1．副词比较级的构成
(1) 单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。
(2) 绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。
(3) 少数副词的不规则变化：
原级 比较级 最高级
well better best
badly worse worst
much more most
little less least
far farther farthest
farthest furthest
late later latest
(4) 副词的最高级前面可以不加定冠词the。
(5) 常用句型有like a better than b和like a（the）best of（in）…
其余变化和形容词类似。
2．常见副词用法
(1) too, either
too 一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用either。
(2) ago，before
ago 以现在为起点，和动词的过去时连用。before以过去某个时间为起点，常和过去完成时连用。当before前没有“一段时间”而单独使用时，泛指“以前”，常和完成时连用。如：i have heard the man before。我以前听说过那个人。
【介词】
一些容易混淆的介词
1．表示时间的at、on、in的用法区别
at主要表示：
(1)在某具体时刻之前，如at seven o’ clock，at 7：30。
(2)在固定短语中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，at christmas。
on用来表示“在……天”，如：on monday，on may lst，on children’s day。
in用来表示：
(1)在某年、某月、某季节。
(2)在—段时间之后，如：in two hours，in a few days。
注意：在纯粹地表示在上午／下午／晚上时，用in the morning／afternoon／evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。如：on monday morning，on the morning of children’ s day。
2. 表示地点的at，in，on的用法区别
(1) at通常指小地方，in一般指大地方。
(2) at 所指范围不太明确，in指“在……里”。
(3) in指在内部，on指“在……之上”。
3．表示“一段时间”的for与since的用法区别
for后面接时间段，since之后接时间点。
4．表示时间的before与by的用法区别
before与by都可表示“在……之前”，但by含有“不迟于……”、“到……为止”的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。
5．over与above(under与below)
over，above都表示“在……的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。above还可表示温度、水位等“高于”，over还可表示“越过……”。over的反义词是under，above的反义词是below．例如：
there is a bridge over the river
our plane flew above the clouds．
6．表示“用”的with，by，in的用法
with多指用工具，用身体的部位或器官；by表示使用的方法、手段；in指使用某种语言。如：
we see with our eyes.
we go there by bike.
please say it out in english.
he cut it open with a knife.
介词的省略
表示时间介词at, on, in 的省略
(1) 在 next, last, this, these, today, yesterday, tomorrow, one, every, each, all等词前,一般不用 at, in, on.
(2) 在某些名词词组前,可以省略(也可不省)如: (on) that day, (in)the year before last
常见搭配
1．动词+介词，如：
listen to, laugh at, write to, hear from, get to, look at, shout at, shout to, knock at, look for, look at, ask for, wait for, get on, get to, put on, turn on, operate on, take off, turn off, learn from, worry about ...
2．形容词+介词，如：
afraid of, full of, angry with, strict with, busy with, good at, good/bad for, late for, sorry for, ready for, famous for, polite to, far from...
3．名词+介词 / 介词+名词
key to, visit to, at home, in surprise, after class, for ever, on time, at last, at first, for example...
三．典型例题
【名词】
[例1]（1）—how far is your school from here?
—not very far. it’s about twenty ______ walk.
a. minute’s b. minutes’ c. minutes d. minute
（2）it is about ______ from the school to my home.
a. ten minutes walk b. ten minutes’ walk
c. ten minutes’ s walk d. ten minute’s walk
分析 上述两题考查名词所有格的构成及用法。由句意可知空格处所填内容是表示距离的名词，选项中的名词minute和walk存在所有关系，因此必须用名词的所有格。名词所有格的’s也可以加在一个短语之后，若该短语最后一个名词的词尾是-s，则只加“’’。如：an hour’s ride, two weeks’ time。因而（1）、（2）小题答案均为b。
[例2] have you seen ______ at the foot of the hill?
a. any sheep b. some sheeps c. any sheeps d. some sheep
分析 此题考查名词复数的特殊例子。sheep的单复数同形；any一般用在疑问句和否定句里，some用在肯定句里。
答案为a
[例3]—who is the man in the blue car?
—he is ______father.
a. kate’s and mary’s b. kate and mary’s c. kate and mary d. of kate and mary
分析 本题考查名词所有格的构成及方法。两个并列的所有格，只给第二个名词加“’s”。
[例4] （哈尔滨市，2003）---where is tom？
--- he’ s left a saying that he has something important to do.
a. excuse b. message c. exercise d. news
分析 此题考查名词的用法，由a知道选项a、c、d不行，故选b。
答案 选b
解后反思 an excuse（一个借口），an exercise（一个练习）……，news（新闻）是不可数名词。
[例5] （天津市，2003）he had something to write down and asked me for
a. a paper b. some papers c. some pieces of papers d. a piece of paper
分析 此题考查不可数名词的用法。paper作“纸”讲时是不可数名词，故a、b、c可排除。
答案：选d
解后反思 paper当“试卷”、“文件”讲时是可数名词。类似的词还有：fish，chicken等。