英语中语音语汇语法三者的关系

㈠ 为什么说“在在语音，语法，词汇这三者当中，可以说

吴语区长年都是气候比较温和，不象北方人说话时嘴张得不大而需要有许多卷舌音来区分不同的词，普通话是以北方话为基础的，有许多卷舌音，吴语好象没有卷舌音。吴语基本上是舌齿音。吴语有许多普通话中没有的词汇，是不可能在这里一一列举的。吴语的语法和普通话应该是一样的。

㈡ 用语音语汇语法的例子说明组合关系和聚合关系

聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位回(如音位、词答)之间的关系,简单说就是符号与符号之间的替换关系.几个词,一组词,他们性质相同,具有同样的组合功能,在语言结构的同一个位置上可以互相替换,替换后生成不同的句子,这些词之间的这种替换关系,就是聚合关系.比如说“犯罪”可以翻译为commit
a crime 也可以说成是make a commit.这就是聚合关系里的一种.

组合关系是指语法成分之间在应用中前后发生的结构关系.组合关系体现了语言的线性特点和相互间组合的规则性.

组合关系决定了句法结构的方式和类型,例如主谓关系、述宾关系、偏正关系等.比如：He plays the
piano.本句中的he和plays就是组合关系里面的主谓关系.

㈢ 举例论述：修辞与语音、语汇、语法的关系

《修辞与言语艺术》这本教材，胡吉成在语音、词汇、语法方面都有自己的特点。作为汉语的不同方言，必须具备两个大致说来，华北官话跟北京话一样，

㈣ 语音、词汇、语法三者之间的关系。

一个个字的读音音标可以叫做语音（四声）
而几个字就构成一个个词汇
一个个词汇构成的句子就包含各种语法知识

㈤ 求 语音和词汇 语法之间的关系

语音是交流的符号，只有通过语音才能达到彼此传递信息的。
词汇是构成语言的材料，是交流的基础。
语法是规范交流的框架，让交流更准确、更顺畅。

㈥ 举例分析修辞与语言三要素(语音、词汇、语法)之间的相互关系是什么

汉语来语音方面：

1、音源节界限分明，乐音较多。

2、没有复辅音。

3、元音占优势。现代汉语中的音节可以没有辅音，如a

ao之类，但不能没有元音。

4、有声调

汉语词汇方面：

1、短语和句子的基本构造方式一致.

2、词类和句子成分之间不存在简单的一一对应关系.

3、量词丰富

汉语语法方面：

1、汉语表示语法意义的书段主要靠语序和虚词，不大用于形态

2、话题型语言

3、时、体、态特征不明显

(6)英语中语音语汇语法三者的关系扩展阅读；

词是由一个或几个词素构成的。词素分两种，一种叫词根，指的是意义实在、在合成词内位置不固定的成词词素；一种叫词缀，指的是词义虚化不实在、在合成词内位置固定在前或在后的不成词词素。例如“桌子”中的“桌”是成词词素，“子”是词缀语素。

有一个词素构成的词，词素即词，叫做单纯词。由两个或两个以上的词素构成的词，叫合成词。单纯词包括连绵词、叠音词和音译的外来词。合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。

词汇是语言的建筑材料，也是一种语言里所有词和词组的总称，通常叫做词汇，有时也可以指一个人或一部作品所使用的词和词组。词组包括生活中的熟语、成语这些固定短语也包括自由短语。

㈦ 现代汉语中，语音、词汇、语法三要素的发展关系

不是病句修改吧。
这句话本身也是错误的。三者的发展是不均衡的。内这在《语言学纲要》语容言的要素发展的不均衡性一张有清楚描述。
一般来说语言中，词汇的变化要比语法、语音的变化迅速，变化频率也更高。如古代汉语里许多词是单音节形式的，但由于词意义的扩大和衍生，导致多音节词的产生，并且也影响了构词语法的发展。

㈧ 英语中的短语、词汇、句型、语法之间有什么关系这4个该从哪个开始学

单词就是一个个词，英语里最基础的东西，就像建房子的砖块一样。
短语就是由2个或回几个单词组答成的词组，就像房子的横梁一样。
句型就是由单词与单词或者单词与短语按正确语序连接起来的句子。有的有很多种连法，自然也就有很多种句型。就像房子的房间一样。可以是这样的房间，也可以是那样的房间。
语法就是你把单词或短语连成句子时需要注意的规则。就像你建房子的注意事项一样，不按规则建出来就会有问题。

这些都是循序渐进来学的。不一定要把砖块备齐了再来建房子，也不能等你把建房子的所有方式都研究全了再来准备砖块。
要结合着来学。

㈨ 修辞同语音、词汇、语法的关系是什么

简单的说
语言是首歌，词汇是音符，语法是旋律，语音是你听到的歌的回声音，
修辞是歌答里面能激动人心的部分

语音是语言的声音，通俗点就是怎么说怎么念，词汇是语言的数量，通俗点就是掌握了多少个词语多少句话，语法是语言的构成方法，通俗点就是词语和语句的顺序摆放和相互搭配等方法

"修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。
修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

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