『壹』 初二下册英语语法总结。
初二下册大概就是这么几点....
Mole 1是基本句型
Mole 2是宾语从句
Mole 3是to+v. 与 v.-ing作宾语
Mole 4是if从句（回1）
Mole 5是if从句（2）
Mole 6是直接引语和间接答引语（1）
Mole 7是直接引语和间接引语（2）
Mole 8是状语从句（1)
Mole 9是状语从句（2)
Mole 10是would与状语从句（3）
你把这些到网络上搜一下....再认真看就行了
如果你是外研版的更简单..从第146页看就行了~
『贰』 求初二英语下册语法知识要点
我就说说我们这的吧，我刚结束完初二，下学期就奔三啦～
初二下册最在我们这儿，最最主要的就是——从句。分出各种从句类型，但初二下没有深入地学习从句。主要就是这几种：if引导的条件状语从句、原因状语从句、让步、时间、疑问词引导、或者that引导的宾语从句。
简单讲一下吧，首先，宾语从句最最重要的一点就是——从句部分用陈述句语序。（引导词后面的句子就是从句）举个疑问词引导的吧：I don’t know 【what】should I do。【what是引导词】
平时我们问“我应该做什么”肯定这么说：what should I do？ 而在宾语从句中，就要将疑问句语序改为陈述句语序。
【that】引导的宾语从句很简单，that引导的必须是一个陈述句，不能是个疑问句，所以啊，肯定得用陈述句语序喽～
if引导的条件状语从句比前面两种而言较难。【当if解释为“如果”时，句子才是一个条件状语从句，才需要遵守下面的约定：】
if是引导词，if之后的那一句话便是从句，从句部分必须用一般现在时，不管它是要表示将来过去还是现在。如果主句用了（即“ 不是if引导的那一句句子，不是if后的那一句句子，if前的那一句句子便是主句）将来时（will……be going to）那么从句部分必须用一般现在时，不管它是要表示将来还是现在。
例句：（这里的if解释为“如果”）
If he comes I will tell you immediately。 【如果】他来，我会立刻告诉你。
分析：
此句的从句部分便是“he comes ”，因为它在if之后。这里其实要表示一个将来时的，如果他来，并不知道来不来对不？但依旧要用上一般现在是。
I will tell you immediately为主句部分，用了将来时，因为它没有紧接着if。
if也可以表示为：是否。
当if表示为是否时，if部分不一定要用上现在时。
比如：I donnot know if he will come（我不知道他是否会来）
原因状语从句其实很简单，通俗来说，就是because引导的从句喽～用法其实楼主早就应该知道的，只是给他起一个名字而已，也不需要特别注意事态，因为because跟陈述句的吧。。
时间也很简单啊，就是when、while（while后面的句子要用上进行时【现在进行时、过去进行时……】）、 before, after,, as soon as, until, since...... 这里要注意一点的是，如果主句是一般将来时，从句只能用一般现在时表示将来意义。和if条件状语从句差不多用法。
让步么，就是because和so不能用在同一句句子中，有了because就不能有so，so就不能用because，同样的，although（虽然）、but也同样。
另外还有一个很重要的就是——直接引语和间接引语。
这种从句并非由主语直接叙述出来，而是通过第三人转述的。实际上间接引语大都是宾语从句，当直接引语为祈使句，陈述句，疑问句被转换成间接引语时，句子的结构，人称，时态，时间，时间状语和地点状语等都要发生改变。间接引语其实就是我们所说的第三人称转述。
直接引语中的第一人称，一般转换为第三人称，如：
He said，“I am very sorry.” ——>He said that he was very sorry.
直接引语中的第二人称，如果原话是针对转述人说的，转换为第一人称，如：
“You should be more careful next time,” my father told me.——>
My father told me that I should be more careful the next time.
直接引语中的第二人称，如果原话是针对第三人称说的，转换成第三人称。如：
She said to her son, “I'll check your homework tonight.” ——>
She said to her son that she would check his homework that night.
人称的转换包括人称代词、反身代词、物主代词等，如：
He asked me, “Will you go to the station with me to meet a friend of mine this afternoon?” ——>
He asked me whether I would go to the station with him to meet a friend of his that afternoon.
总之，人称的转换不是固定的，具体情况，具体对待。
直接引语改为间接引语时，主句中的谓语动词如果是过去时，从句（即间接引语部分）的谓语动词在时态方面要作相应的变化，变成过去时范畴的各种时态（实际也是宾语从句的时态要求）
指示代词、时间状语, 情态动词、在直接引语变为间接引语时需要的变化：
this —— that these —— those now —— then today —— that day
can —— could may —— might must\ —— had to shall —— should
- -累死我了0 0，间接引语、直接引语的例子是从网络上找的。
『叁』 英语八年级下册 主要语法知识点
直接引语和间接引语
1.直接引语 直接引用别人的原话叫做直接引语，直接引语通常置于引号内（“引用原话”）。
—“What is it all about?”
—“究竟是什么事呢？”
—“Nothing serious, just a storm in a teacup.”
—“没有什么，大惊小怪而已。”
2.间接引语 用自己的话转述别人的意思，或引用自己说过的话，
都叫做间接引语。间接引语多数用宾语从句来表达。
Mary said that she received a sugar report this morning.
玛莉说她今天早上收到了一封情书。
He said that his hands were quite full at that moment.
他说那时他忙得不可开交。
过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。其形式为was /were + V-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：last night, last Saturday等；或者与when, while, as引导的过去时间状语连用。
基本用法
1. 过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。
如：He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。
2. 用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。
如：I was wondering if you could give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。
【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更不肯定。
3. 过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与 always, forever, continually等副词连用。
如：They were always quarrelling. 他们老是吵架。
4. 动词be的过去进行时
动词be的进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。
比较：He was friendly. 他很友好。(指过去长期如此)
He was being friendly. 他当时显得很友好。(指当时一时的表现)
补充：when 的后面加一般过去时，而且动词是不延续性动词。 while 的后面加过去进行时，动词是延续性动词。
特殊用法
1、当句子意思很清楚时，我们也可以把两个动词都换成一般过去时
We listened carefully while the teacher read the text.
老师读课文时，我们都仔细地听着。
2、表示按计划、安排过去将要发生的事。用于come, go, leave, start, arrive等表示位置转移的动词时，也可以用过去进行时表示过去将要发生的动作。
如：He told me that he was going soon.
他告诉我他很快就要走了。
3、表示故事发生的背景。
It was snowing as the medical team made its way to the front.
那支医疗小组往前线行进时，天正下着雪。
4、表示一个新的动作刚刚开始。
过去进行时可用来引出一个新的动作，这种用法颇有点儿像镜头转换。
Five minutes later, he stood in the doorway smoking a cigarette.
5分钟后，他已站在门口抽着烟。
5、过去进行时还可和when结构遥相呼应，含有意外之意。
I was walking in the street when someone called me.
我正在街上走时突然有人喊我。
6、用来陈述原因或用作借口。
She went to the doctor yesterday. She was having a lot of trouble with her heart.
她昨天去看病了。她患了很严重的心脏病。
7、与always, constantly等词连用，表示感情色彩。
The girl was always changing her mind.
这女孩老是改变主意。
常用的时间状语
this morning, the whole morning, all day ,yesterday, from nine to ten last evening, when, while ,at that time,.just now，a moment ago My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself; It was raining when they left the station;吗 When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
『肆』 初二英语下册语法总结
我有 我是专职英语家教 文件太大发你邮箱里去 来个号……
『伍』 初二下册英语知识归纳（语法，短语。。。）
need to do sth需要做某事(人做主语)
need doing sth需要做某事(物做主语)
hear sb do sth听到某人做过某事
hear sb doing sth听到某人正在做某事
hear of +sb/sth听到或知道某人某物
hear about +sth听到关于某事物的消息
hear from sb 收到某人来信
stop to do sth停下来去做某事
stop doing sth停止做某事
go on to do sth接着去做某事
go on doing sth继续做某事
remember to do sth记住去做某事
remember doing sth记住做过某事
forget to do sth忘记去做某事
forget doing sth忘记做过某事
be angry with sb对某人生气
be angry at sth对某事很生气
like to do sth喜欢做某事(强调一次性的动作)
like doing sth喜欢做某事(泛指长期性习惯性地)
hate to do sth讨厌做某事(强调一次性的动作)
hate doing sth讨厌做某事(泛指长期性习惯性地)
refuse to do sth拒绝做某事
try to do sth设法或努力去做某事
try doing sth尝试着做某事
be afraid to do sth害怕做某事
be afraid of (doing) sth害怕(做)某事
warn sb of/about sth警告某人
warn sb (not)to do sth警告某人(不要)做某事
learn to do sth学习做某事
agree to do sth同意做某事
hope/wish to do sth希望做某事
decide to do sth决定做某事
begin/start to do sth开始做某事
in the end=at last=finally最后
sth happen to sb某事发生在某人身上
give an interview接受采访
make sb+adj\do sth使某人……\让某人做某事
be\become interested in sth/doing sth对……感兴趣
win取胜(比赛)
beat打败(人)
interested 有趣的(修饰人)
interesting有趣的(修饰物)
exciting激动人心的(修饰物)
excited激动人心的(修饰人)
relaxing放松的(修饰物)
relaxed放松的(修饰人)
surpised惊奇的(修饰人)
surpising惊奇的(修饰物)
be made from由…制成(看不出原材料)
be made of由…制成(看得出原材料)
see/hear sb do sth 看到/听见某人做某事
want to do sth=would like to do sth想要做某事
would like sth想要某物
would like sb to do sth想要/愿意某人做某事
too much太多
much too非常
be dangerous ……是危险的
be in danger ……处于危险中
in the dangerous陷入困境
in dangerous濒危灭绝
take up占据时间或空间
tidy up收拾 整理
look after=take care of照顾
help sb(to) do/with sth帮助某人做某事
spend…on/doing sth花时间/金钱干某事
as a result of= because of因为 由于
come out出版 发行 发芽 开花 出来
hold the line=hold on for a moment=wait for a moment稍等,别挂电
right now=at the moment=now 现在
right now=right away=at once立刻,马上
invite sb to do sth邀请某人做某事
invite sb to sw 邀请某人去某地
good luck with sth祝某事物好运
good luck to sb 祝某人好运
a couple of 几个两个 表示同类的物体但不是成对的
a pair of 表示成双成对的
in fact=actually事实上
by the way 顺便说一声
far away 遥远的
far(away)from 离……远
alone独自一人的(表状态)
lonely寂寞的(表感觉)
after all 毕竟
be afraid to do sth=be afraid of (doing)sth害怕(做)某事
make friends with 与某人交朋友
worry about=be worried about担心 担忧
don't mention it=you're welcome=That'okay=That'all right=Not at all 不客气
look out=be carefully=look out for小心
look out of朝……外看
look for寻找
look like看上去像
look forward to 盼望
look up查找
look after=take care of照顾
look over检查身体
look through浏览
look down on(upon)轻视 看不起
look around/round四处看看
look like …看起来像…(比较的人或物分别放在前后作主语和宾语)
look the same …看起来像(比较的人或物都放在前面作主语)
as if好像(后面接句子)
be on上演
thank you for……=thanks for因…而感谢
ask for job 求职
once a week一周一次
use…for… 用…来做…
take off卸下、起飞、脱下、休假
land in降落
put on穿上
turn off/out 关上
turn on 打开
turn up开大一点
turn down开大一点
pick up 拿起
动词+宾语+身体部位 攻击某人身体部位
stay cool保持冷静
stop talking 停止谈话
be business 出差
rather…than… 宁可…也不…
steal one's sth偷某人某物
steal sth from sb偷某人某物
on one's way to在……路上
take sb around=show sb around带领某人参观某地
join=take part in参加
decide to do sth决定干某事
come this way 这边走
the latest news最新消息
introce …to… 把……介绍给…
too …to… 太…而不能
prefer A to B AB之间更喜欢A
connect A to/with B 把A与B连接
so that为了 表目的
so…that…如此…以至于
neither…or…两者都不
either…or…两者都
not only …but also不但……而且
both …and…不但…而且…
appear出现
disappear消失
weather…or not是否
the end of ……末
the beginning of ……的开头
at the end of 在……结尾
at the beginning of 在……开始
in the end of=at last=finally 最后
pocket momney零花钱
whatever无论什么
whoever无论谁
whichever无论哪个
whenever无论何时
wherever无论何地
动名词表达的是:状态 性质 心境 抽象 经常性 已发生的
不定式表达的是:目的 结果 原因 具体 一次性 将发生的
may引导的疑问句当否定回答时may要变must
must引导的疑问句当否定回答时must要变need
it seem that 好像
an interesting place名胜
all together一起
rather A than B 不是 B而是A
keep doing sth坚持做某事
as a result of=because of 因为 由于
at the age of在……岁时
be late for干…迟到
keep(on) +动词ing
enjoy+动词ing
miss+动词ing
finish+动词ing
consider+动词ing
suggest+动词ing
practice+动词ing
agree with同意
in person亲自
talk about 谈论
be proud of 以…自豪
in the background 在幕后
be able to do能够、会做某事
among 在…中间(三者以上)
between在…中间(两者之间)
in front of 在…前面(物体外)
in the front of在…前面(物体内)
think of sb/sth想起觉得
think about sb/sth考虑
take place发生 (非偶然或有计划的)
happen发生 (偶然或突然性)
awake醒着的--asleep睡着的
have to不得不
hurry up赶快
in a hurry匆忙
hurry to +地点 赶往某地
break up 使粉碎 解散
make a mistake犯错
make sure确认 确保 查明
except 除…以外(表示从整体中减去一部分)
except for 除…以外(把某一点除外)
besides 除…以外(表示并非真正排除)
true to life很逼真
face to face面对面
in one's opinion以某人的观点
come on (灯)亮起来 加油
play a joke on sb 开玩笑在某人身上
play a joke with sb 和某人开玩笑
at the moment用于现在时表示"片刻"的意思,
用于过去时表示"那时"的意思
for a moment常与连续性动词连用表示"一会儿,片刻"
for the moment常用于现在时意味"暂时、目前"
as…as you can尽可能…
find out找到…(通过探索观察而发现事实的真相)
discover找到…(发现的对象本来是存在的只是以前不知道)
not at all一点儿也不
bring sth带来某物
get virus中病毒
go wrong出毛病、坏掉.
climb out of爬出
take medicine吃药
make sure确信、有把握
worry about担心(表动作)
be worried=worry about
be worried about担心(表状态)
be worried about sb/sth担心某人或某物
although虽然----but 但是(两者不能连用)
because因为 ----so所以(两者同样不能连用)
pull sth off 成功做了某事(难事等)
pull down拆毁(建筑)
pull through克服困难、共度难关
pull together控制(自己)感情
pull out 取出、(火车)离站
…day(s) of …天假
whole day整天
put away把……收起来
put out把火熄灭,把灯关上
put off推辞
put on穿上
put up with容忍,忍受
『陆』 初二英语下册语法重点
下册主要就是被动语态啦被动语态的主要用法
一．定义
语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。
■当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。
The front window in the classroom was broken yesterday. 昨天，教室的前窗被打破了。(不知谁打破的)
They have been poorly paid. 他们的工资太低。(没必要指出工资是谁付的)
■突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
The time-table has been changed. 时间表已变动了。(要突出的是“时间”)
These books are written especially for children. 这些书是专门为孩子们写的。(强调的是“”这些书)
■为了使语言得体或圆滑等不愿意说出动作的执行者。如：
You are requested to make a speech at next meeting. 请您在下次会议上作个发言。
It is said that she is going to be married to a foreigner. 据说她要嫁给一个外国人。
■出于修辞的原因，或是说为了更好地安排句子。如：
The notion is especially opposed to by those who have invested much in the area. 这个提议特别遭到了那些在本地区投资很大的人的反对。(因those的定语太长了，若用它作主语，主语与谓语就相距太远而显得句子松散。)
8种常用时态的被动语态
由“助动词be + 动词的过去分词”构成。助动词be 有时态、人称和数的变化。
(1) 一般现在时：am/is/are +过去分词。如：
Rice is grown in south China. 华南种植水稻。
(2) 一般过去时：was/were+过去分词。如：
The glass was broken yesterday. 这块玻璃是昨天打烂的。
(3) 现在进行时：am/is/are being +过去分词。如：
The project is being carried out. 这个计划正在执行中。
(4) 过去进行时：was/were/being +过去分词。如：
This road was being built this time last year. 这条路去年这个时候还在修建。
(5) 一般将来时：will be +过去分词。如：
The cars will be sent abroad by sea. 这些汽车将由水路运往国外。
(6) 过去将来时：would be +过去分词。如：
The manager said the project would be completed by the end of the year. 经理说这个工程在年底前将会完成。
(7) 现在完成时：have/has been +过去分词。如：
This novel has been translated into several languages. 这本小说已被译成了几种语言。
(8) 过去完在时：had been +过去分词。如：
When I got to the theatre, I found the tickets had already been sold out. 我到达剧院时，发现票已卖完了。
『柒』 八年级下册英语学过的所有语法总结！
人教版新目标8年级下英语语法重点
Unit
1
Will
people
have
robots?
重点语法：一般将来时态的应用
Unit
2
What
should
I
do?
重点语法：过去将来时态（将来时态的委婉说法）
Unit
3
What
were
you
doing
when
the
UFO
arrived?
重点语法：过去进行时态
Unit
4
He
said
I
was
hard-working.
重点语法：宾语从句
Unit
5
If
you
go
to
the
party,
you'll
have
a
great
time!
重点语法：if
引导的条件状语从句
Unit
6
How
long
have
you
been
collecting
shells?
重点语法：现在完成进行时态
Unit
7
Would
you
mind
turning
down
the
music?
重点语法：mind
[one's]
doing
sth.
介意（某人）做某事
Unit
8
Why
don't
you
get
her
a
scarf?
重点语法：询问别人为什么要做或者不做某事
Unit
9
Have
you
ever
been
to
an
amusement?
重点语法：现在完成时态
Unit
10
It's
a
nice
day,
isn't
it?
重点语法：反意疑问句
http://wenku..com/view/49fd2ffff705cc1755270929.html
『捌』 八年级下册 英语语法总结（全书）
这里面有些语法点：
http://www.kaoshi.ws/html/2005/0430/199778.html
初二语法复习
1. so+谓语+主语：…也一样. 谓语:be动词/助动词/情态动词
2. so+主语+谓语:的确如此,真的这样.
3. help yourself/yurselves to．．．请随便吃点．．．
4. 发现sb做sth : find sb doing sth
5. 不完全同意I don’t really agree.
完全不同意I really don’t agree.
6. 或者．．或者．．．either…or…..就近原则
既不．．也不．．neither…nor….就近原则
既．．．．又．．．both…and….谓语用复数
7. 看起来，似乎It seems/seemed that…..
8. 由于．．．而闻名be famous for….
更详细的语法可以看这里：）
http://www.52en.com/whbm/grammar/index.htm