初三英语第六单元的语法点翻译

1. 初三下册第6单元2b短文英语翻译

当你在外国旅游时,知道如何礼貌地寻求帮助是很重 要的.例如：“休息室在哪里?”或者“请问能告诉我 休息室在哪里吗?”是问一个地方在哪里的相似问法.两种说法语法都正确,但是第一种没有第二种听起来礼 貌.那是因为第一种问法太直接.只是正确地提问还不 够.当我们在寻求帮助的时候,我们还需要学会如何在寻 求帮助时表现礼貌而且用不那么直接或者更间接的方法.
就像中文里,在英语中我们会和不同的人交谈改变不 同的说话方式.你使用的短语可能取决于你说话的 对象或者你了解他们的程度.如果你对老师说“哪天去 校游?”,这可能听起来不太礼貌.但是如果你说“韦斯特先 生,打扰一下,你知道哪天去校游吗?”,这样听起来会礼 貌得多.但是,在某些情况下直接提问是没有关系的,比 如和你的同学们在一起.
礼貌的问题通常比较长,而且包含例如“请问你 能……?”或“我可以问一下……?”等更多的语言.“彼得,请问你能告诉我你的邮箱地址吗?”比“彼得,告诉我你 的邮箱地址.”听起来更礼貌.有时候我们甚至需要花时间 来引到请求上.例如,和陌生人在街上,我们可能会在寻 求帮助前先开始说：“打扰一下,不知道你是否可以帮我”或 者“很抱歉打扰你,但是……”
礼貌地说话比起直接说话可能看上去更难.但是,学 会如何使用正确的语言很重要.这还会有助于你把 英语学得更好,或者其他任何你想说的语言.

2. 九年级7单元grammarfocus翻译器

么版本的英语教材？如果是新版的新目标（Go for it）版本的英语教材中的Unit 7 Teenagers should be allowed
to choose their own clothes.的话：

从上到下，先左后右：

我认为16岁的青少年不应该被允许驾车。

我同意。他们对这类问题并不够重视。

你认为我们在博物馆里可以照相吗？

我认为不可以。博物馆内禁止照相。

你认为应该鼓励青少年自己做决定吗？

不，我认为不应该。青少年太年轻了以至于不能够自己做决定。

青少年绝对不能做兼职。

我不同意你的看法。他们可以从兼职工作中学到很多东西呢。打扰一下，你知道在哪我可以买到药吗？
2.当然，沿着这条街有一个超市。
3.你能告诉我如何去邮局吗？
4.抱歉，我不确定该如何去那里。
5.你能告诉我这个乐队今天晚上在什么时候表演吗？
6.在晚上8点开始。
7.我想知道我们接下来要去哪。
8.你应该试一下在哪边的新自行车
上到下，先左后右：
我认为16岁的青少年不应该被允许驾车。
我同意。他们对这类问题并不够重视。

你认为我们在博物馆里可以照相吗？
我认为不可以。博物馆内禁止照相。

你认为应该鼓励青少年自己做决定吗？
不，我认为不应该。青少年太年轻了以至于不能够自己做决定。

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九年级英语三单元grammarfocus的翻译：
是go for it?本单元的要点是情态动词的被动语态,即: should/ must/ can+ be + 过去分词
I think students should be allowed to do homework with friends.
我认为学生们 应该 被允许 做作业 和朋友一起.
Sixteen-year-olds should not be allowed to drive.
十六岁的孩子们 不应该被允许 驾驶.
Do you think sixteen-year-olds should be allowed to choose their own clothes?
你认为 十六岁的孩子们 应该被允许 选择他们自己的衣服吗?
希望可以帮到你啦！
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青少年绝对不能做兼职。
我不同意你的看法。他们可以从兼职工作中学到很多东西呢。

3. 初三英语翻译+语法详解

我觉得楼上的回答得正确。
You
see,you
have
helped
make
it
possible
for
me
to
have
"Lucky",who
has
filled
my
life
with
pleasure.
你知道你已经帮助我使得我能拥有幸运，使我的生命充满了回乐趣
语法讲解：
1.make
句中答为使役动词,其后使用形容词possible
作宾语补足语.也就是使用"make
sb./
sth.+
形容词"的结构.
2.…you
have
helped
make
it
possible
for
me
to
have
"
Lucky
"
it
在句中是一个形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式
to
have
"Lucky".
3.整句是一个非限制性定语从句,修饰"Lucky".意即"Lucky"使我的生命充满了乐趣".句中fill
…with…
意为"使……充满(某种情绪)".

4. 初三英语unit6 Grammar foucus求翻译，要全部翻译，必采纳在线等

zipper什么时候被发明的？----1893年发明的
这个是被谁发明的？----怀特库布。杰森
茶是什么时候被回带到韩国的答？----6世纪和7世纪之间
这个热的冰淇淋勺是用来干嘛的？----这是用来保存冷的冰淇淋的。
主动：亚历山大·格雷翰姆·贝尔在1876年发明了电话。
被动：电话是在1876年被 亚历山大·格雷翰姆·贝尔发明的。

5. 九年级英语六单元翻译

How to keep healthy
If we want to keep our bodies healthy, we must have a good habit. We should get up and go to bed early and sleep at least eight hours every day. Do more exercise, such as walking, swimming, playing balls and so on. We should also eat healthy food——more fruit and vegetables and less meat. If you don’t feel well, you’d better see a doctor at once. And we should wash our hands before meals and drink enough boiled water every day. It’s necessary for our health.
We should not throw litter about, keep long fingernails and smoke etc. It’s also very important.
翻译：
如果我们想保持我们的身体健康，我们必须有一个良好的习惯。我们应该早早起床，早早上床睡觉，每天至少要睡八小时。多做运动，如散步，游泳，玩球等。我们还应该吃健康食品 - 水果和蔬菜，少吃肉类。如果你觉得不舒服，你最好去看医生。我们应该饭前洗手，每天喝足够的白开水。这对我们的健康很重要。
我们不应该乱扔乱丢垃圾，留着长长的指甲和吸烟等，这也是非常重要的。

6. 初三英语六单元3a课文翻译。

7. 9年级英语6单元grammar focus翻译

我喜欢我可以跟着唱的歌。
Rosa喜欢安静温和的歌。
我喜欢自己创作的歌手。
我偏爱歌词优美的歌。
你喜欢哪一类音乐呢？

8. 英语初三上册，第六页2b翻译。

9. 初二下英语第六单元43页3a的翻译及语法点，3b和3c的答案

初二下英语第六单元43页3a的翻译及语法点，3b和3c的答案如下：

3a：Unit Six How many? 第六单元 有多少？

How many birds do you see? 你看见了多少只鸟？

I see 13! 我看见了十三只！

How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？

I have 16. 我有十六支。

How many balloons do you have? 你有多少个气球？

I have 11. 我有十一个。

A Let's talk A 我们来说一说。

Look at the kites! 看那些风筝！

Wow, so beautiful! 哇，真漂亮啊！

How many kites do you see? 你看见了多少只风筝呀？

(9)初三英语第六单元的语法点翻译扩展阅读：

一般现在时：

1．概念：经常、反复发生的动作或行为某种状况。

2．时间状语：always，usually，often，sometimes，every week (day，year，month…)，once a week，on Sundays，

3．基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4．否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5．一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6．例句

It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

7．用法

(1)表示经常性的动作或状态

表示经常性动作或状态时，常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。如：

The shop opens at nine every day. 这家商店每天九点开门。

(2)表示客观存在或普遍真理

Light travels are faster than sound. 光速比声速快。

(3)表示主语的特征或状态

The picture looks very beautiful. 这幅画看起来很美。

（4）在时间和条件状语从句中表示将来的动作或状态

When does the train arrive? 火车几点到？

(5) 用于图片说明或剧本中的动作提示和背景说明

INSIDE THE SHELTER: Stockton slowly turns to face his wife. The angry screaming cries of the people ring in their ears even as they depart.

防空洞中：斯道克顿慢慢转过身，面对他的妻子。那群人正在离去，而他们愤怒的尖叫声却还回响在他们的耳边。

(6) 电视节目直播解说

It's Carter to serve- he needs just one more point. He serves. And Smith misses. What a great serve!So the championshipgoes to 19-year-old Harry Carter.

该卡特发球了，他只需再得一分就赢了。他发球了，史密斯接球失误。多漂亮的发球！冠军属于了19岁的哈利-卡特。

10. 新目标初三英语上第6，7单元READING翻译

给多点分，打了很久，几乎两千字 第六单元我只想吃味道好的食物保持健康对你有多么重要？一群年轻人聚集在一起谈论这个问题。下面是他们谈论的一部分：彼得：我想保持健康，但是说实话，我只吃些尝起来味道好的食品。如果食物尝起来味道好，他通常对你的身体不好，对不对？例如，可乐尝起来比水味道好。托尼：恩，好吃的事物可能对身体不好！但是，我宁愿不多吃那些油炸的食品，比如，恩，炸薯条。你吃快餐么？劳拉劳拉：我吃快餐么？从来不吃！我喜欢吃那些健康的食物。我想照顾好自己。因此，我主要吃水果和蔬菜。哦，而且，我不吃糖，你也是，不是么？托尼：恩师。我认为在水果和蔬菜对健康友谊的方面大多数人有共识。但是，恩。我要说快餐本人并不是对健康不好，但是吃太多就不好。劳拉：实际上，你知道实验结果显示几种油却是对我们身体害么?因此，我不吃任何用油烹饪的食物，而且，你知道一些食物可能致癌么?像烧烤的肉。我听说吃烧烤一类的食物会使致癌的危险性增加。彼得：真的么？但是，我喜欢吃那种做得很好吃的肉，即使有一点烧焦。他是美味的，并且肉并不是真的危险，对么？劳拉：噢，不，他危险！我从来不吃肉。他对我们的健康一点好处也没有。，如果我是你，我就吃一点坚果代替。托尼：好吧，我赞成多吃水果和蔬菜有益，但是，我认为多吃一些鱼和肉也不错。吃饮食平衡的食物的食物的人们会比只吃 饼干和汉堡包的人更健康，对不对？我更喜欢吃我喜欢的食物，但是即使你不喜欢，吃一些健康的食物难道不重要么？重要的是保持饮食结构的平衡。 第七单元我想横渡太平洋我们都梦想过我们想要做的事情，而且我们都希望这些事情将来能够实现。但这是所有人的梦想都一样么？这里有一些关于希望和梦想的调查结果，遍及全中国的几千名学生参加了这次调查。青少年希望什么？我们收到过关于这个问题的几种不同答案，但中学毕业后你想做什么？有些学生似乎想尽快参加工作一边他们能为父母提供更好的生活。其他学生希望在中学毕业后继续学习，而且想到大学去深造。虽然钱很重要，但是许多青少年说他们想去做他们喜欢的工作。根据这份调查显示，最受欢迎的工作是电脑编程。青少年的梦想是什么？青少年有各种各样的梦想。有一些要比其他的更现实。例如很多学生所他们想成为2008年奥运会的志愿者，可能能做翻译或者导游。还有很多人说将来某一天他们想到月球上去。根据这项调查，一些不切实际的梦想也是很常见的，但是很多学生说他们愿意努力工作实现字的梦想。很多人梦想成为名人，想著名的运动员或者歌唱家。一些人说他们想进行刺激的旅行；有一个学生说他想横渡太平洋。也有一些梦想是不可能实现的；有三个学生说他们想能够飞翔。结论：从这项调查中可以清晰得看出青少年有着相似的希望。大部分学生看来希望收到良好的教育，能找到一份好工作。另一方面，学生们梦想得到差异较大的东西；好的食物甚至是一些狂妄的食物。梦想非常重要，所以要把握好腻的梦想；也许有一天他们会变成现实。