『壹』 新目标八年级下英语重点语法与知识点
知识点：
1． 形容词，副词的比较等级考查热点透视：
a) 表示A与B在程度上相同时， “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b) 表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构
c) 表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）
d) 在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。
e) 表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。
f) 在表示“其中最….之一“的含义时，常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。
g) 如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。
2 .一般将来时
a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll， will not常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：
肯定句
否定句
疑问句
I (We)shall(will) go.
You(He, She, They) will go.
I(We)shall(will) not go.
You(He, She, They)will not go.
Shall I(we) go?
Will you (he, she, they) go?
用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。
b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2） 不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。
3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。
4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。
【注意】few, little表示否定“几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点，几个”。
5.would like sth意思为“想要某物“； would like to do意思为”想要做某事“。回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为 “Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或 “I’d like /love to, but….”
6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。
Ø Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。
『贰』 八下英语第一单元语法点
[人教版]新目标英语八年级上册知识要点 Unit 1 How often do you exercise? 重点语法：频率副词询问别人做某事版的频繁程度提问用 How often 引导特殊权疑问句回答用 always, sometimes, twice a day 等频率副词。例句：A: How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视？) B: I watch TV every day.(我每天都看电视。) A: What's your favorite program?(你最喜欢的节目是什么？) B: It's Animal World.(是《动物世界》。) A: How often do you watch it?(你多长时间看一次这个节目？) 希望能帮到你啊！
『叁』 人教版八年级英语下册第一、二单元语法重点及使用
八年级下学复期第一制单元的重点是“一般将来时”可以用will和be
going
to这两种，一个句子如果它的主句是一般将来时，那么从句要用一般现在时代替一般将来时。第二单元则是请求建议
，要注意except和besides的区别。1173228542
『肆』 新目标八年级英语下册1至4单元语法重点
Unit 4 How do you get to school?
一．短语归纳
1. take the subway to … = go to … by subway 搭地铁
2. take the train to … = go to … by train 坐火车
3. take a bus to … = go to …by bus = go to … on a bus 乘坐公共汽车
4. take a taxi to … = go to … by taxi 坐的士
5. ride a bike/ bicycle to… = go to … by bike/ bicycle 骑自行车
6. walk to… = go to … on foot 步行
7. take a car to… = go to … in a car= go to … by car 坐汽车
8. get to school 到达学校get to=arrive in/at=reach 到达 (in加大地方at加小地方)
9. 10 kilometers from school 离学校10公里（远）
10. from…to… 从…到… from his home to school 从他家到学校
11. how （用于提问状态和交通工具） 怎样
how long 用来询问时间的长度（用于提问时间段 多长（时间）） 或物体的长度
how often （用于提问频率） 多久时间一次
how far （用于提问距离） 多远
how many 用于提问数量） 多少
how much（用于提问数量/价钱） 多少/多少钱
how soon“过多久”，用来询问某事要在多久以后才能发生
12. have a quick breakfast 快速地吃早餐
13. leave for school 出发去学校
14. the early bus 早班车
15. take sb. to school 带某人去学校
Then the early bus takes him to school.然后，他乘坐早班车到学校
16. bus ride 搭公车的路程
17. bus stop 公车亭
18. bus station 公车站
bus stop 是指小站，bus station指大的站，比如汽车站。现在的英语 尤其是美式英语里，二者的区分不是太细。
19. train station 火车站
20. subway station 地铁站
21. think of 认为
22. around the world=all over the world 遍及全世界
22.the school bus 校车
23. in North /South America 在北/南美洲
in the north/south/east/west of American 在美国的北/南/东/西部
24. on the school bus 乘/坐校车
25. in other parts of the world 在世界上的其他地方
26. the other （两者中的）另一个
27. others = other (students) 其他的（学生）
28. things are different 情况不同
29. be different from 与…不同
be the same as 与……一样
30. make a difference 产生差异
31. depend on 取决于/依赖/依靠
In China , it depends on where you are . → depend on 视……而定；决定于
I haven’t a car, I have to depend on the buses. 我没有汽车，只能依靠公共汽车。
32. go to school by boat = take a boat to school 坐船去上学
33. must be 肯定/一定是
34. a lot more fun 更多的乐趣
35. not all students并非所有的学生
36. the most popular ways /means最流行的方式
means of transportation 交通方式
In China，bikes and buses are the most popular means of transportation.在中国，自行车和公共汽车是最流行的交通方式。
37. a small number of 小部分的
A small number of students take the subway to school.小部分学生乘坐地铁上学
38. a large/ great number of 大多数的
☆ a number of + 复数名词 作主语，动词用复数 “许多”=many
可用large/great/small 修饰，表程度。
☆ the number of + 复数名词 作主语，动词用单数 “…..的数量”
A great number of students are young.
The number of them is 2,200.
39. be ill in the hospital 生病住院
ill和sick 都可作表语 He is ill/sick. 他生病了。 但是He is a sick man. 他是一个病人。（sick作定语，此时不能用ill）ill(形容词)：illness（名词） 40. worry about sb./sth. 担心某人/某事☆ worry about sb/sth=be worried about ….为某人/某事担心I worry about my study.= I am wirried about my study.
41. take a shower淋浴
42.at around six thirty在大约六点半around 作介词时，是“大约、将近”的意思时，常与数词连用 He leaves for school at around six thirty. 他大约在6点30分动身去学校leave for 动词短语，意思是“去（某地）” 见3单元重点短语归纳中的详解43. five minutes’walk步行五分钟的路程44. Don’t worry. 别担心45. in Chinese 用汉语 46.How/ What about…？How/ What about…？常用来询问和建议，其中about是介词，其后跟名词、代词及动名词，意思是“……怎么样？……如何？”How about trying again? 再试一下如何？
给我邮箱吧，发不了这么多
行吗
『伍』 八年级下册英语各个单元的重点词组、句型、语法
[重点短语快速复习]
1.kinds of 各种各样的
2. either…or…或者……或者……，不是……就是……
3. neither…nor…既不……也不……
4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶
5. take a seat 就坐
6. home cooking 家常做法
7. be famous for 因……而著名
8. on ones way to在……途中 盼归来
9. be sick/ill in hospital生病住院
10. at the end of在……的尽头，在……的末尾
11. wait for 等待
12. in time 及时
13. make one’s way to…往……（艰难地）走去
14. just then 正在那时
15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走错路
17. be/get lost 迷路
18. make a noise 吵闹，喧哗
19. get on 上车
20. get off 下车
21. stand in line 站队
22. waiting room 候诊室，候车室
23. at the head of……在……的前头
24. laugh at 嘲笑
25. throw about 乱丢，抛散
26. in fact 实际上
27. at midnight 在半夜
28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快
29. quarrel with sb. 和某人吵架
30. take one’s temperature 给某人体温
31. have/get a pain in…某处疼痛
32. have a headache 头痛
33. as soon as… 一……就……
34. feel like doing sth. 想要干某事
35. stop…from doing sth. 阻止……干某事
36. fall asleep 入睡
37. again and again再三地，反复地
38. wake up 醒来，叫醒
39. instead of 代替
40. look over 检查
41. take exercise运动
42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事
43. at the weekend 在周末
44. on time 按时
45. out of从……向外
46. all by oneself 独立，单独
47. lots of=a lot of 许多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再
49. get back 回来，取回
50. sooner or later迟早
51. run away 逃跑
52. eat up 吃光，吃完
53. run after 追赶
54. take sth. with sb. 某人随身带着某物
55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料
56. think of 考虑到，想起
57. keep a diary 坚持写日记
58. leave one by oneself 把某人单独留下
59. harder and harder 越来越厉害
60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等）
61. turn off 关
『陆』 八年级下学期英语每单元重点语法列出来
1. 一般将来时 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。例如：He will come to see you next month.他下个月将会来看你。Will people use money in five hundred years?500年后人们用钱吗？2. 委婉建议用should should作为情态动词，可用于各种人称，意为“应该”，用于表示劝告、建议等，其否定形式为shouldn’t。例如：You should write a letter to your mother.你应该给你妈妈写封信。He shouldn’t drink and drive.他不应该酒后驾车。3. 过去进行时 表示在过去某个时间正在进行的动作或过去某一阶段一直进行的动作。例如：—What were you doing when your mother came in? 你妈妈进来时你正在干什么？—I was playing computer games. 我正在玩电脑游戏。4. 直接引语与间接引语 直接引语指直接引述别人的原话，而间接引语则指用自己的话转述别人的话。直接引语变间接引语时，要注意在人称和时态上作适当的调整。例如：He said, “I will fly to Paris tomorrow.”→ He said that he would fly to Paris tomorrow / the next day.Mr.81 回答采纳率:20.1% 2010-06-06 14:23 楼主，您好Unit 11. Words &phrases: how often , hardly , twice , once , difference , look after , although ,etc .2. Learn to talk about how often do you do things .3. 一些表示频率的副词: always , usually , often , never , hardly ever , sometimes .4. 句子结构: What do you usually do on weekends ?How often ··· ?及回答. how often引起的特殊疑问句及回答.2. “be good for” means :有益于…，对…有好处.Unit 2Unit 31. Words & phrases: babysit ,get back , fishing , rent , think about , decide(on) , tourist etc.2. How to talk about future plans .3. 现在进行时表示将来计划或行动.4. 特殊疑问句（where , when , how long引导）Important and difficult points :Drills :What are you doing for vacation ?I’m watching TV .When are you going ?I’m going … .How long are you staying ?We’re staying for five days .Unit 41. Words & phrases: get to , how far , bicycle , subway , minute , mile , bus stop .2. Talk about how to get to places (谈论出行方式)take the bus /subway /train /taxi , ride a bike /walk .3. how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式.how far ,how long 引导的特殊疑问句.4. 基数词及时间的表示方法.how /how far /how long 引导的特殊疑问句.乘坐交通工具的表示方法.It takes /will take/took sb some time to do sth .使用how many 和how much 分别对可数名词和不可数名词的量提问.情感目标:培养学生热爱劳动的习惯.掌握由there be 结构和行为动词构成的一般过去时.掌握规则和不规则动词的过去时.掌握一般过去时态的以how long , when , where 等疑问词开头的特殊疑问句.掌握一般将来时的用法. be going to 的用法.Could you please + do sth ?Could you + do sth ?有礼貌地提出请求.掌握一些形容词的比较级和最高级.特殊形容词的比较级和最高级：一、比较级的定义：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。二、比较级的构成：（1）规则变化：①单音节和部分双音节的形容词一般在词尾加-erEg: calm---calmer tall---taller smart---smarter②以字母e结尾的直接在词尾加-rEg: nice---nicer fine---finer large---larger③以“辅音+y 结尾的词，变y为 i，再加-er”Eg: early---earlier happy---happier busy---busier④以重读闭音节的单个辅音字母结尾的词，双写辅音字母，再加-erEg: big---bigger thin---thinner hot---hotter⑤多音节或部分双音节的形容词在原级前面加moreEg: popular---more popular important---more important（2）不规则变化：少数形容词的比较级变化是不规则的：good---better bad/ill---worse many/much---morelittle---less far---farther/further old---older/elder三、比较级的用法:(一)当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的原级或者比较级1． 表达“A和B一样”，用as…as的结构。公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+BA+实义动词+as+副词原级+as…+BEg I am as tall as you.我和你一样高。He runs as fast as I. 他跑得和我一样快。2．表达“A不如B”用not as…as的结构。公式: A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+BA+助词的否定形式+动词+as+形容词原级+as…+BEg I am not as tall as you.我没有你高。He doesn’t run as fast as I. 他没有我跑得快。2． 表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。公式: A+be动词+形容词比较级+than+B…A+实义动词+副词比较级+than+B…Eg I am taller than you.我比你高。He runs faster than I. 他跑得比我快。(二)关于形容词、副词比较级的更多用法1．比较级前面可以加上表示“优劣程度”的词或短语，意思是“更…”，“…得…”。常见词有much, a little, even, a lot, a great deal等。Eg He is much taller than I.他比我要高得多。I jump a little higher than he.我跳得比他高一点点。想一想，这些词能修饰形容词或副词的原级吗？2.比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。Eg I am two years older than he.我比他大两岁。This building is 20 meters higher than that one.3．“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。 It is getting warmer and warmer．天气越来越暖和。He is running faster and faster．他跑得越来越快。0ur country is becoming more and more beautiful．我们祖国越来越美了。4．“the more…， the more…”表示“越……，就越……”，The more，the better.多多益善。The more careful you are,the fewer mistakes you will make.你越细心，犯错就越少。5．“the more…of the two…”表示“两个当中较。。。的一个”The taller of the two boys is my brother.四、当三个或三个以上的人或事物进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的最高级1．表达“…是…中最…的”,用“the+形容词（副词）的最高级”的结构。后面可以加上表示范围的介词短语或从句。公式：主语+be动词+the +形容词最高级+（名词）+表示范围的介词短语或从句主语+实义动词+（the） +形容词最高级+表示范围的介词短语或从句Eg He is the tallest (student) in our class. He jumps the highest of the three boys.This is the best book that I have ever read.2．表示“最…的…中一个”，用“one of +the +最高级+复数名词”的结构来表达。Eg He is one of the best students in our class.他是我们班最好的学生之一。This is one of the most beautiful flowers in the garden.这是花园里最漂亮的花之。注意：(一) 形容词的最高级前面有定冠词the , 而副词的最高级前面定冠词the可以省略。但在形容词最高级前有物主代词时，不能要定冠词the.（二）常见的用来表示范围的介词有in, of, among五、运用形容词、副词比较级应当注意的问题： (一)、按语法规则，than后面的人称代词应当用主格，但口语当中有时会用宾格代替主格。 Eg He is more careful than I (me).(二)、只有同类的事物才能比较 e.g Her bag is bigger than mine. 不能说 Her bag is bigger than I.The weather of Kunming is much better than that of Shenyang.谢谢采纳！
『柒』 八下英语第一单元的重点、难点
新目标英语八年级上册第一单元重难点讲述
1 ． What do you usually do on weekends? 你周末通常干什么？
这是一个特殊疑问句，由特殊疑问词 what ＋助动词＋主语＋谓语动词＋其它构成。
特殊疑问句应该是问什么答什么。
e.g. What does she usually do on weekends? 她周末通常干什么？
She usually goes to the movies. 她通常去看电影。
2 ． How often do you exercise? 你多久锻炼一次？
（ 1 ） how often… 多久 …how often 是针对动作发生的频率提问，回答应该是频率副词或表频率的副词词组，如 once, very
often, every day, never 等。
e.g. － How often do you watch TV? 你多久看一次电视？
－ Twice a week. 一周两次。
e.g. How often does he go back to London? 他多久回一次伦敦？
Once a year. 一年一次。
（一次 once, 两次 twice, 三次或三次以上用 times .e.g. 4 times 4 次； some times 几次。）
（ 2 ） exercise 这个词可以用作动词，也可以用作名词，在这个句子中是用作动词，意为“锻炼”。
e.g. You should exercise more.
你应该多锻炼（运动）。
exercise 作名词时，可以是可数名词，也可以是不可数名词。
e.g. Walking is good exercise.
散步是很好的运动。（不可数）
e.g. We do English exercises every day.
我们每天做英语练习。（可数）
3 ． How many hours do you sleep every night?
你每天晚上睡几个小时？
how many … 多少…… 对可数名词提问，回答应该是表示数量的名词或词组。
e.g. How many months are there in a year? 一年有多少个月？
Twelve. 12 个月。
e.g. How many times do you exercise every week? 你一周锻炼几次？
Three or four times. 三、四次吧。（ three or four
times=three times or four ）
time 作“时间”讲时是不可数名词，作“次数”讲时是可数名词。
4 ． So you see, I look after my health.
look after 照顾，照料，管理
e.g. Please look after my sister. 请照顾一下我妹妹。
e.g. Can you look after my cat? 你能照看一下我的小猫吗？
5 ． And it makes a big difference to my grades. 这对我的成绩很重要。（这使我的成绩截然不同。）
difference n. 不同，差异，区别
make a difference 产生差别；有影响
e.g. It makes a difference which you choose.
你选择哪一个，事关重大。
different adj. 不同的， be different from 与……不同
e.g. This picture is quite different from that one.
这幅图与那幅图有很大的区别。
6 ．几个表示频率的副词：
always =all the time 一直，总是
e.g. She is always very happy. 她总是很快乐。
usually 通常
e.g. I usually go to school by bike. 我通常骑自行车去上学。
often 经常，常常
e.g. We often go to play soccer after school. 我们经常在放学后去踢球。
sometimes=at times 有时，偶尔
e.g. Sometimes we talk on the phone. 有时我们在电话上谈谈。
hardly ever 几乎从不，很少
e.g. He hardly ever goes to the movies. 他几乎从不看电影。
never 从不，从未
e.g. She is never late for school. 她上学从来不迟到。
这几个副词表示动作发生的频率程度依次递降为：
always → usually → often → sometimes → hardly
ever → never
※ 这些词表示经常性动作或情况，不是指某一具体动作，常用一般现在时。在句中的位置通常是动
词 be ，情态动词、助动词之后，实义动词之前。 sometimes
有时可位于句首或句末。
※ hardly adv. 几乎不，几乎没有
这个副词本身有否定的意思，用在句中这个句子等于是一个否定句，不需要再加其它否定词。
e.g. He can hardly know his
name. 他几乎不认识自己的名字。
频率的副词及相关的百分比
always
almost
usually
often
sometimes
hardly ever
never
100%
90%
80%
30%-50%
20%
5%
0%
学习目标：
1 ．学习谈论做某事的经常性。
2 ．学习几个特殊疑问句：
What do you usually do on weekends?
How often do you watch TV?
How many hours do you sleep every night?
3 ．学习几个表示频率的副词：
always, usually, often, sometimes, hardly, ever, never 等
重点单词：
一．重点单词：
in class 在课上；上课时rule n. 规章；规定hallway n. 门厅；走廊classroom n. 教室，Ms n.
（用于姓氏前）女士fight v. 打架；打仗outside adv. 在外面；向外面cafeteria n. 自助食堂have to
不得不；必须sneakers n. （pl.）胶底运动鞋gym abbr. （gymnasium）体育馆；（gymnastics）体育；体操Dr abbr.
（doctor, 用于姓氏前）博士；医生by prep. （表时间）在......以前；不晚于wash v. 洗；洗涤；清洗No talking!
禁止谈话！
二．重点短语：
1. in class 在课上，
2. on school nights 在上学的晚上，
3. school rules校规,
4. no talking 禁止交谈,
5. listen to music 听音乐,
6. have to不得不,
7. take my dog for a walk 带狗去散步,
8. eat outside 在外面吃饭,
9. in the hallway 在走廊上,
10. wear a uniform 穿制服,
11. arrive late for class 上学迟到,
12. after school 放学后,
13. practice the guitar 练习弹吉它,
14. in the cafeteria 在自助食堂里,
15. meet my friends 和我朋友见面,
16. by ten o'clock.十点之前,
17. be in bed 在床上
18. the Children's Palace 少年宫
19. help my mom make dinner 帮助我妈做饭
三．重点句子：
1. What are the rules at your school? 你们学校有什么规定？
Don't run in the hallways and don't arrive late for class.
不要在走廊上跑，不要迟到。
2. Can we eat in school? 我们能在学校吃东西吗？We can eat in the cafeteria, but we can't
eat in the classroom. 我们可以在自助餐厅吃东西，但是我们不能在教室吃东西。
3. Can you wear hats in school? 你们在学校可以戴帽子吗？Yes, we can. / No, we can't.
是的，我们可以。/不，我们不可以。
4. Do you have to wear a uniform at school? 你们在学校不得不穿校服吗？Yes, we do. / No, we
don't. 是的，我们要穿。/不，我们不穿。
5. What else do you have to do? 你还有别的不得不做吗？We have to clean the
classrooms.
我们不得不打扫教室。
四．重难点讲解
1．Don't run in the hallways.别在走廊里跑。
这是一个祈使句。祈使句是用来表示请求、命令、劝告等，通常省略主语 you.
它的谓语动词用祈使语气（即动词原形）。句尾一般用降调。祈使句有肯定和否定两种：
e.g. Come in, please! 请进！
Sit down, please. 请坐。
Let's go home. 我们回家吧。
否定的祈使句是在动词前（即句首）加 Don't.
e.g. Don't talk in class! 不要在课常上讲话！
Don't open the window! 别开窗！
Don't be late for school. 上学别迟到。
2．—What are the rules? 规则是什么？
—Well, we can't arrive late for class. 哦，我们上课不能迟到。
（1）rule规则，可数名词，构成的短语有：
obey the rules 遵守规章
school rules 校纪 = the rules of the school
class rules 班规 = the rules of the class
※ rule还可以用作动词，意为“统治，支配”。
e.g. The king ruled the country 500 years ago.
500年前，国王统治着这个国家。
（2）arrive 到达
arrive是一个不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词，就必须加介词in或at。在“大地方”前加“in”；在“小地方”前加“at”.
e.g. When did you arrive in Shanghai? 你什么时候到的上海？
When we arrive at the school, it was 7:50.
当我们到达学校时，已经 7：50了。
※如果 arrive后不接名词，就不用介词：
e.g. After you arrive (here/there), please call me.
你到了（这里/那儿）后给我打个电话。
（3）late 迟，晚（形容词或副词）
e.g. Why are you late? 你为什么迟到？
Sorry, I come late. 对不起，我来晚了。
be late for ＋ n. （对）……迟到
e.g. Don't be late for work / class /meeting. 上班/上课/开会别迟到。
3．—Can we eat in school? 我们能在学校吃东西吗？
—Yes, we can. 能。
can 为情态动词，情态动词不表示动作或状态，不能单独作谓语，没有人称和数的变化。疑问句和否定句不需要助动词，其后接动词原形。
（1）can 的用法和意义有许多种，在本单元内我们学习它表示“许可”的用法。
e.g. Can I sit here? No, you can't. 我可以坐在这里吗？不能。
Can I go home now, Mr. Li? 李老师，我现在可以回家了吗？
You can go now. 你现在可以走了。
（2）can还有一种最常见的意义“能，会”，表示具有某种能力。
e.g. —Can you play basketball？你会打篮球吗？—Yes, I can. 会。
—Can she speak English? 她会讲英语吗？
—No, but she can speak French. 不会。但她会讲法语。
4．—Do you have to wear a uniform at school? 你们在学校不得不/必须得穿制服吗？
—Yes, we do. 是的。
have to 不得不，必须
（1）have to连起来用作情态动词，第一、二人称和第三人称复数用have to，主语是第三人称单数用has to:
我们/我/你/你们/他们明天不得不去那儿。
e.g. She/He/Jim has to stay there. 她/他/吉姆不得不呆在那儿。
（2）与其它情态动词不同，含有情态动词have/has to的句子在变成疑问句或否定句时要借助于助动词do 或
does，回答时也一样。
e.g. Do you have to leave now? Yes, I do. 你不得不现在离开吗？是的。
Does Tom have to go with his parents? Yes, he does.
/No, he doesn't.
Tom不得不和父母一起去吗？是的。/不，不必。
※当前面用了助动词时，后面的 has也应用have.（见上例句）
5．Practice your guitar every day. 每天练习吉它。
practice v. 练习，实践
（1）practice＋n.
You must practice your spoken English every day.
你必须每天练习你的英语口语。
（2）practice＋v-ing
如果 practice后接动词，应该把这个动词变成-ing形式：
e.g. Jim practices playing the piano every day.
吉姆每天练习弹钢琴。
6．No talking! 禁止讲话！
这是一种在公共场所下经常见到的标志，也是一种规章制度。它由 no＋v-ing构成，表示“不许做……”。
e.g. No smoking! 禁止吸烟！
No parking! 不许停车！
一．教学目标
1）学会谈论规则和制定规则。
2）学会使用祈使句。
3）学会使用can , have to 。
4）学会用英文表达一些标志的含义。
二．文化目标
通过让学生用英语与别人谈论规则、制定规则，培养学生获取信息的能力及合作精神。
三．认知目标
1)词汇
classroom, hallway, arrive, late, inside, outside, without, uniform,
sneakers, practice, can, can’t, listen to, have to , make one’s bed, in class,
no talking
2)语法项目
祈使句，情态动词can, have to 的用法。
3)语言目标
Can we eat in school?
We can eat in the cafeteria, but we can’t eat in the classroom.
Can we wear hats in school? No, we can’t.
Don’t arrive late for class.
一．单词归类
I ． TV shows （电视节目）：
1.talk show 访谈节目，
2.soap opera 肥皂剧，
3.sports show 体育节目，
4.sitcom 情景喜剧，
5.game show 娱乐节目，
6.healthy living 健康生活，
7.animal world 动物世界，
8.English Today 今日英语，
9. Tell it like it is 实话实说，
10.CCTV news 中央新闻，
11. Culture - Beijing 文化北京，
12.Chinese Cooking 中国饮食，
II. the phrases （词组）：
love 喜爱，
don't mind 不介意，
can't stand 不能容忍，
don't like 不喜欢，
III. the things （物品）：
wallet 钱包， hair clip 发卡， belt 腰带， scarf 围巾， key ring 钥匙圈， sunglasses 太阳镜，
ring 戒指， watch 手表，
（七）扩展词汇
I. 电视节目。
1. TV play 电视剧，
2. Sports World 体育世界，
3. Road to Health 健康之路，
4. Modern English 洋话连篇，
5. Discovery 发现，
6. Man and Nature: 人与自然，
7.Weekend Chat: 周末闲聊，
II. 饰物
1. bouquet 胸花， 2. earring 耳环， 3. bracelet 手镯 ， 4. handkerchief 手帕，
5. hair ribbon 装饰发卡， 6. necklace 项链，
二．重点短语
1. write an article for the school magazine. 给学校杂志写一篇文章
2. a thirteen - year - old boy. 一个十三岁的男孩
3. wear colorful clothes. 穿着颜色鲜艳的衣服
4. interview sb. 采访某人 5. in fact. 实际上
6. wear scarves. 戴着围巾
7. think of 想起，考虑到
三．重点句子
1. What do you think of soap operas? I can't stand them.
2. What do you think of sports shows? I don't mind them.
3. What does she think of "Hilltop High"? She doesn't like it.
4. What does Tony think of Tommy? He likes him.
四．重难点讲解 :
1 ．— What do you think of soap operas? 你认为肥皂剧怎么样？
— I can't stand them. 我无法忍受它们。
（ 1 ）询问对某人或某事的看法、态度，可以用这个句型：
What ＋助动词＋某人＋ think of ＋某事（某人）？
A ． What do you think of this film? 你认为这部影片怎么样？
B ． What does your father think of your new job? 你爸爸认为你的新工作如何？
C ． What do you think of Tom? 你认为汤姆这个人怎么样？
回答时可以根据自己的看法来作出评价或转述别人的看法。
A ． It's great! 太棒了！ B ． He doesn't mind. 他不在意。 C ． He is friendly. 他很友好。
（ 2 ） soap opera 肥皂剧
肥皂剧最早是指本世纪 30
年代美国无线电广播中播放的一种长篇广播连续剧。由于当时的赞助商主要是日用清洁剂厂商，期间播的广告主要也是肥皂广告，“肥皂剧”的称呼便由此产生。现在人们也用来指一些剧情比较拖沓、冗长的电视连续剧。
（ 3 ） stand
① stand v. 站， 站立
e.g. Stand up! 起立！ Stand under the tree. It's cool there. 站在树下吧，那儿凉爽。
② v. 忍受，忍耐（与 bear, put up with 同义）
e.g. I have stood 3 hours. I can't stand it. 我已经站了三个小时了，我受不了。
Mary couldn't stand the hot weather. 玛丽无法忍受这炎热的天气。
2 ． I don't mind them. 我不介意他们。
mind 的用法
（ 1 ） n. 想法，看法，意见
e.g. make up one's mind 下定决心，拿定主意 change one's mind 改变主意
2 ） v. 介意，反对（其后接名词或 v-ing 形式或从句作宾语，常用于疑问句、否定句、条件句中。）
e.g. Do you mind if I smoke here? 我如果在这里抽烟你介意吗？
He doesn't mind hard work. 他不介意艰辛的工作。
Do you mind opening the window? 你介意把窗户打开吗？
3 ． love 与 like
love 与 like 都有“喜爱、喜欢”的意思，在用法上其后都可以接名词，不定式和 v-ing ，但 love 从意味上比 like 要强一些。
e.g. I love China . 我热爱中国。 I like sports. 我喜欢运动。
另一个单词 enjoy 也有“喜爱、喜欢”的意思，但它只能接名词和 v-ing ，不能接不定式。
e.g. She enjoys light music. (She enjoy listening to light music.)
她喜欢听轻音乐。
enjoy oneself 玩得愉快 = have a good time
e.g. Did you enjoy yourself at the party? 你在晚会上玩得开心吗？
4 ． Welcome to 9 o'clock Weekend Talk. 欢迎你收看 9 点钟的《周末聊天》。
welcome 欢迎
e.g. Welcome to our school! 欢迎到我们学校来！
Welcome back the national table-tennis team! 欢迎国家乒乓球队归来！
welcome 还可以用作形容词。
—— Thank you! —— You're welcome. 不用谢（哪儿的话）。
5 ． How about … ? ……如何？……怎样？
how about 用于询问别人对某人或某事的看法，与 what about
可以互换，其后能接名词、代词宾格
或 v-ing 。
e.g. How about going out for a walk? 去散散步怎样？
What about this scarf? 这条围巾如何？
6 ． Can you please put my opinions in next month's magazine?
你能把我的意见加进下个月的杂志吗？
『捌』 哪位帮我归纳一下人教八下英语各单元语法，谢谢……
八年级(下)英语各单元语法重点
Unit 1 Will people have robots?
Reading: Do you think you will have your own robot? * 一般将来时 be going to do…,willdo…,There will be less/ fewer ….
Will people use money in 100 years?
There will be less pollution.
On the weekend, I’ll be able to wear casually.
Unit 2 What shouldI do?
Reading: Maybe youshould learn to relax.
* 提出建议You should / shouldn’t do …
You should call himup.
You shouldn’t argue with your parents.
You could borrow some money from your brother.
Unit 3 What were you doing when the UFOarrived? Reading:Do youremember what you were doing? * 过去进行时was / were doing
While the alien wasbuying a souvenir, the girl called the police. The alien was buying a souvenir when the girl called the police. Unit 4 He said Iwas hard-working.
Reading: She said helping others changed her life.
* 直接引语与直间接引语的相互转换
1.连接词2. 语序3.时态
Unit 5 If you go tothe party, you’ll havea great time. * If引导的条件状语从句
If I become an athlete, will I be happy?
If you become a professional soccer player,you’ll never go to ……