A. 汉语与英语的语法有何区别
很大的区别,汉语没有核心的成分,而英语必须有谓语才能成句,这是本质区别
汉语和英语作为两种高度发达的语言就其思维本质而言大同小异，仅仅在思维的角度上稍有区别。
比如汉语英语都有两种基本的句型：
1. 主系表； 即什么是什么
2. 主谓宾。 即什么做了什么
例如：
主系表示例：
汉语： 我是一个学生。
英语： I am a student.
主谓宾示例：
汉语：我爱你。
英语：I love you.
以上例子可以看出，从大的方面而言，从主谓宾等主干输出顺序而言，中英的表达顺序是一致的。只是对于一些附属成分，如修成主语、宾语等主干的定语而言，中英文采取的不同的方式，即中文采取了前置的方式，而英语采取了后置的方式。
中英文定语示例：
中文：这就是我想要的那本书。 定语前置
英语：This is the book that I wanted. 定语后置
之所以很多人觉得英语语法和中文语法会有很大的不同，其本质是没有真正的理解英语语法，同时作为两种高度成熟的语言，英文能表达什么意思内涵，中文就一定也能表达同样的意思内涵，所以英语有这样的语法，中文也相应的有对应的语法。就好比很多人说英语有时态，中文怎么没有时态呀？此话大错特错！中文同样有时态，比如中文同样有：
一般现在时态、一般过去时态、一般将来时态、一般过去将来时态；
现在不定时态、过去不定时她、将来不定时她、过去将来不定时态；
现在进行时态、过去进行时态、将来进行时态、过去将来进行时态；
现在完成时态、过去完成时态、将来完成时态、过去将来完成时态；
现在完成进行时态、过去完成进行时态、将来完成进行时态、过去将来完成进行时态；
中英文时态是严格的一一对应的，中国学生之所不知道中文存在这样的时态，是应为当局者迷，就好像鱼儿不知道自己在水中一个道理。
B. 英语语法与汉语语法有什么区别
英语先有语法，才开始学英文，他们认为语法是一个人说话的语言逻辑，一般学英文学好语法很关键
中文是后来留学回来的学者，对照英文语法的模式，根据中文说话的情况编写的
C. 英语语法和中文语法的区别
1.在汉语和英语中，同一个词语或单词往往词性不止一个。
例如，在汉语中，“美丽”既可以作名词也可以作形容词；在英语中”work”既可以作名词也可以作动词，都表示“工作”的意思。在汉语中，我们大都可以用同一个词语作不同的词性来使用，而英语中，词义相同而词性不同时，往往不能使用同一个单词。
例如：
(1)She is very kind. (她很善良)
(2)Her kindness moved me deeply.(她的善良深深打动了我)
(3)She is a happy girl. (她是一个快乐的女孩)
(4)I like chatting happily with others.(我喜欢跟别人快乐地聊天)
在例句(1)中，kind(善良)是形容词，作表语，而例句(2)中，kindness(善良)是名词，作主语；在例句(3)中，happy(快乐)是形容词，修饰名词girl，而在例句(4)中，happily(快乐)是副词，修饰动词chat。
2.英语的动词有时态，而汉语没有
英语的时态大都体现在谓语动词上，而汉语的时态则用一些虚词来表现。例如：
(1)I have finished my homework. (我已经完成我的家庭作业)
在这个例句中，汉语我们用虚词“已经”来表示动作的完成，而在英语中，则是将句中的谓语动词finish转变成现在完成时结构have finished来表现finish这个动作已经发生过了。
(2)She is reading a book carefully. (她正在认真看书)
在汉语中，用虚词“正“来表示“读书”这个动作正在进行，而英语中，则需要将“read”转变成现在进行时结构”is reading”
(3)He will be back in ten minutes. (十分钟后他将回来)
在汉语中，用虚词“将”来表示将来的动作，而英语中则需要用一般将来时的结构“will +动词原形”来表现。
D. 英语的语法和中文的语法有什么区别
汉语是汉藏语系，英语是印欧语系，两者差别很大。
汉语是意合语言，重在语义回，不讲求语言形式答，讲究“形散而神不散”，比方说，名词没有格的变化，也没有性数配合，动词不分人称，也没有时态，其实在很长一段时间内，汉语被认为是没有语法，没有词类的；但英语是形合语言，以形式为主，它的人称代词与动词均具有固定的句法形态来标定，英语已经算是比较简略的了，德语法语的语法规定得更严格更死板，而且他们本国人也觉得自己国家的语法很愚蠢。所以，还是我们的汉语博大精深些~
E. 英语语法和汉语语法的区别大吗
英语语法和汉语语法有相同的地方、有相近的,绝对的差异个人觉得并不是很明显.
英语语法和汉语语法,我个人认为最最关键的是能充分了解句子的结构,认清其组成成分,尤其要注意有从句存在的情况.
看到句子先划分主语的“主谓宾”,然后是主句的“定状补”,从句本身以一个整体当成主语的一个“定状补”成分.
然后才是在“把从句恢复成正常语序”的基础上,按主句的分析方法,分析从句的“主谓宾、定状补”.
“主谓宾、定状补”,你应该结合汉语的句子中相应成分的应用习惯进行判断,建议你可以用初中语文中划分句子成分的符号和方法来划分英语的句子.我觉得汉语语法在这点上能对你的英语语法学习有相当大的帮助.
划分过程中要注意的几个方面（也是自己书写英文句子要注意的几个方面）是：
1、词组搭配：这个只能通过字面的理会、背诵、实际应用来增强对词组的感觉.这个理会过程有个经验告诉你,就是一些词组前后词并不是平等的,而是有所强调、有所弱化或否定,比如上面的too..to...强调的是too,着重描述too后面描述的一种状态的程度,弱化（这里包含否定含义）的是to后面的描述,所以在理解上加入了“不能”这个否定词.
2、语序颠倒：一般是1）疑问句中“宾、定、状”成分变为疑问词提前引起语序变化；2）特殊单词（如so、neither）提前指代前面描述表示强调；3）从句中谓语以分词形式提前引起从句的语序颠倒.
3、成分位置调整：某一个句子成分（分词短语或从句,也有时是名词）太长,如果保持其位置会引起其他成分的理解的时候,对该成分在其原位置前后做适当的调整.
4、主被动态的分析,这个和汉语是相通但又有所不同,关键是要在汉语表述基础上去尝试加入“被”的理解,即去体会名词与动作的单词描述之间能否加上“被人”的含义.如汉语“花瓶打碎了”在英语上就应该按“花瓶被人打碎了”来翻译.主动态的分析对“动词选择是现在分词还是过去分词作从句”的应用有直接的影响.
5、前后一致,主要表现在动词上,汉语语句中没有这方面的描述,但是英语语句要突出这个内容.主要在时态、单复数、第三人称上去注意.单复数、第三人称的注意完全靠个人细心.时态一致要靠你依据上下文描述对动词发生时间点的判断.
当然也会在一些词的用法上需要注意前后一致,比如前面“漫雪飞舞”说的“No,I haven't”,如果按中文习惯回答yes,就是前后不一致了.
至于固定搭配（如there be、be going to、would like to do）、时态应用什么的,只能多多记忆,多应用来加强这方面的语感.
F. 英语语法与汉语语法有哪些差异
语法的东西我个人认为最最关键的是能充分了解句子的结构，认清其组成成分，尤其是有从句存在的情况。
看到句子先划分主语的“主谓宾”，然后是主句的“定状补”，从句本身以一个整体当成主语的一个“定状补”成分。
然后才是在“把从句恢复成正常语序”的基础上，按主句的分析方法，分析从句的“主谓宾、定状补”。
“主谓宾、定状补”，你应该结合汉语的句子中相应成分的应用习惯进行判断，建议你可以用初中语文中划分句子成分的符号和方法来划分英语的句子。我觉得汉语语法在这点上能对你的英语语法学习有相当大的帮助。
划分过程中要注意的几个方面（也是自己书写英文句子要注意的几个方面）是：
1、词组搭配：这个只能通过字面的理会、背诵、实际应用来增强对词组的感觉。这个理会过程有个经验告诉你，就是一些词组前后词并不是平等的，而是有所强调、有所弱化或否定，比如上面的too..to...强调的是too，着重描述too后面描述的一种状态的程度，弱化（这里包含否定含义）的是to后面的描述，所以在理解上加入了“不能”这个否定词。
2、语序颠倒：一般是1）疑问句中“宾、定、状”成分变为疑问词提前引起语序变化；2）特殊单词（如so、neither）提前指代前面描述表示强调；3）从句中谓语以分词形式提前引起从句的语序颠倒。
3、成分位置调整：某一个句子成分（分词短语或从句，也有时是名词）太长，如果保持其位置会引起其他成分的理解的时候，对该成分在其原位置前后做适当的调整。
4、主被动态的分析，这个和汉语是相通但又有所不同，关键是要在汉语表述基础上去尝试加入“被”的理解，即去体会名词与动作的单词描述之间能否加上“被人”的含义。如汉语“花瓶打碎了”在英语上就应该按“花瓶被人打碎了”来翻译。主动态的分析对“动词选择是现在分词还是过去分词作从句”的应用有直接的影响。
5、前后一致，主要表现在动词上，汉语语句中没有这方面的描述，但是英语语句要突出这个内容。主要在时态、单复数、第三人称上去注意。单复数、第三人称的注意完全靠个人细心。时态一致要靠你依据上下文描述对动词发生时间点的判断。
当然也会在一些词的用法上需要注意前后一致，比如前面“漫雪飞舞”说的“No，I haven't”，如果按中文习惯回答yes，就是前后不一致了。
至于固定搭配（如there be、be going to、would like to do）、时态应用什么的，只能多多记忆，多应用来加强这方面的语感
G. 英语语法与汉语语法的区别
语法的东西我个人认为最最关键的是能充分了解句子的结构，认清其组成成分，尤其是有从句存在的情况。 看到句子先划分主语的“主谓宾”，然后是主句的“定状补”，从句本身以一个整体当成主语的一个“定状补”成分。 然后才是在“把从句恢复成正常语序”的基础上，按主句的分析方法，分析从句的“主谓宾、定状补”。 “主谓宾、定状补”，你应该结合汉语的句子中相应成分的应用习惯进行判断，建议你可以用初中语文中划分句子成分的符号和方法来划分英语的句子。我觉得汉语语法在这点上能对你的英语语法学习有相当大的帮助。 划分过程中要注意的几个方面（也是自己书写英文句子要注意的几个方面）是： 1、词组搭配：这个只能通过字面的理会、背诵、实际应用来增强对词组的感觉。这个理会过程有个经验告诉你，就是一些词组前后词并不是平等的，而是有所强调、有所弱化或否定，比如上面的too..to...强调的是too，着重描述too后面描述的一种状态的程度，弱化（这里包含否定含义）的是to后面的描述，所以在理解上加入了“不能”这个否定词。 2、语序颠倒：一般是1）疑问句中“宾、定、状”成分变为疑问词提前引起语序变化；2）特殊单词（如so、neither）提前指代前面描述表示强调；3）从句中谓语以分词形式提前引起从句的语序颠倒。 3、成分位置调整：某一个句子成分（分词短语或从句，也有时是名词）太长，如果保持其位置会引起其他成分的理解的时候，对该成分在其原位置前后做适当的调整。 4、主被动态的分析，这个和汉语是相通但又有所不同，关键是要在汉语表述基础上去尝试加入“被”的理解，即去体会名词与动作的单词描述之间能否加上“被人”的含义。如汉语“花瓶打碎了”在英语上就应该按“花瓶被人打碎了”来翻译。主动态的分析对“动词选择是现在分词还是过去分词作从句”的应用有直接的影响。 5、前后一致，主要表现在动词上，汉语语句中没有这方面的描述，但是英语语句要突出这个内容。主要在时态、单复数、第三人称上去注意。单复数、第三人称的注意完全靠个人细心。时态一致要靠你依据上下文描述对动词发生时间点的判断。