『壹』 莘县教师招聘考试小学英语试题题型谁知道啊谢谢了
『贰』 高二第15期英语报纸 test centerbook6模块4 2015 11月20号
Book 1 Units 1-2
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CAACB 6-10 CACAA
11-15 BCCBC 16-20BAACC
21-25 BCDBB 26-30CCCAB
31-35 CBBDB 36-40FGBDE
41-45 CBACB 46-50DADAB
51-55 CBDCB 56-60ACDBD
61. sticking 62.like
63. what 64. Amazed
65. carefully 66.was covered
67. discovery 68.other
69. whose 70. but
短文改错：
71. ... I was taking ... was → were
72. ... with a very ... with → at
73. ... the loud scream. the → a
74. ... crying out help. help前加for
75. ... and had pulled ... 去掉had
76. ... rode away immediate ...
immediate → immediately
77. ... felt disappointing at ...
disappointing → disappointed
78. To my surprises ...
surprises → surprise
79. ... several minutes late.
late→ later
80. ... ashamed of me. me → myself
One possible version:
Dear Daniel,
I'm Li Hua, Chair of the Students' Union ofour school. I am writing to invite you to take part in the school sports meetto be held on June 26.
It will begin at 8:00 in the playground of our school and lastfour hours. The sports meet will include track and field events for students,such as the relay, the high jump and the long jump. There will also be somegames for teachers, such as the 4×100mrelay race and running with a ball.
It will be a lot of fun. I'm sure you willenjoy it. We are all looking forward to your coming.
Best wishes,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇（节假日活动）
本文是应用文。文章是介绍四项活动的广告。
21. B。推理判断题。根据第一项活动的名称The Big Cake Show及cakes of all sizes will be on sale and on show不难看出，这项活动主要展示并销售蛋糕，因此被邀请分享自己经验的名人应该和烹饪有关，故Paul Hollywood最有可能是一名职业厨师。
22. C。细节理解题。根据第三项活动中的Buy a ￡5 wristband to qualify for ... discounted wine及offering discounts to wristbandwearers可知，要想买打折的红酒，首先得花五英镑买一个手环。
23. D。细节理解题。根据四项活动的举办时间March 21-22, From January 17 to March 8, The week-long ... from May18及begins inApril ... until the end of the year可以看出，最后一项活动The World Shakespeare Festival持续的时间最长。
B篇（学校生活）
本文是议论文。文章讨论了学生作弊的行为。
24. B。写作目的题。根据第二段开头的Unfortunately, Ubayd's experience is not unusual可以看出，作者在第一段讲述Ubayd的经历是想引出关于学生作弊行为的讨论。
25. B。细节理解题。根据第二段中的is not unusual, cheating happens in schools every day及one in three elementary students admitsto cheating可知，作弊在小学生中非常普遍。
26. C。词义猜测题。根据划线部分前的it's important to say no from the start可推测，这位教授建议学生从一开始就对作弊行为说不，“把它消灭于萌芽中”。
27. C。细节理解题。根据最后一段中的When school becomes too challeng-
ing, Anderman suggests going to the teacherrather than relying on the work of others可知答案。
C篇（自然）
本文是说明文。文章解释了宠物的几种奇怪习性。
28. C。推理判断题。根据第一段中的“but we think they dream.” That's because their brain-wave patterns are similar to those seenin people可知，人们通过研究狗的脑电波发现，它们的脑电波与人类的脑电波极为相似，由此推测狗睡觉的时候也做梦。
29. A。细节理解题。根据第三段中的“nice” is in thenose of the beholder. “While rotting fish may not smell great to you, to your dog, itprobably smells as good as fresh-baked chocolate chip cookies可知答案。
30. B。细节理解题。根据最后一段中的it's what their ancestors did. “In the wild, cats like to take shelter in enclosed spaces,”可知答案。
31. C。细节理解题。根据第二段中的According to the experts, studies have not yet been done to testpets' sense of humor可知答案。
D篇（家庭）
本文是记叙文。作者的爷爷为了不让作者失望，一夜之间把作者种下的种子变成了一个大西瓜。直到多年后，作者在与女儿一起种东西时才了解了爷爷当时的良苦用心。
32. B。细节理解题。根据第二段中的We had only recently asked her not to write in books, and suddenlyhere was proof that her parents weren't practicing what they asked可知答案。
33. B。细节理解题。根据倒数第二段中的... Grandad could have met my childish enthusiasm with somedisappointing facts ... But instead of doing that ... He made sure Iexperienced the “wow.”可推测，爷爷所做的一切都是为了不让作者失望。
34. D。推理判断题。根据作者回忆与爷爷的往事可知，作者突发奇想想种西瓜，爷爷二话不说就帮作者种，为了不让作者失望，爷爷连夜让西瓜“长”了出来，这说明爷爷很关爱作者；另外根据文中的Later that month, Grandad gave me a book. “For school,” he said seriously. I opened it towhere he'd written “Watermelons!” and laughed at another of his jokes可以看出，爷爷也很幽默。
35. B。标题归纳题。最后一段是本文的主题段。多年前，爷爷为了不让作者失望，一夜之间把作者种下的种子变成了一个大西瓜。多年后，作者在与女儿一起种东西时了解了爷爷当时的良苦用心：种下希望。
七选五：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。文章就老师们应该如何激发学生的阅读兴趣提出了几点建议。
36. F。根据本空前内容可知，老师们应该以身作则，定期读书，传递给学生“读书很重要”的理念，因此，老师们“无论多么忙也要抽出时间读书”。
37. G。G项中的Allowstudents to pick their own literature符合本条建议Freedom to Choose。
38. B。根据本空前内容可知，老师们对于某本书的喜好会对学生产生巨大的影响，因此，“让学生对这本书有个初步的了解”，然后在他们选择新书时，把这本书推荐给他们。
39. D。根据本空前内容可知，老师们应该让学生去图书馆并要求他们至少借一本感兴趣的书，“鼓励他们在借之前花点时间读读这本书”，这样就可以确保这本书符合他们的兴趣。
40. E。本文就老师们应该如何激发学生的阅读兴趣提出了几点建议，由此可以推测，作者认为读书是有用的。E项不仅符合本文主旨，也是对前句内容“面对各种各样的诱惑，老师们想要激励学生读书很难”的转折。
完形填空：
话题：人际关系
本文是记叙文。作者在帮一位年轻人翻修房屋的过程中认识到鼓励他人的话语能帮助他们取得进步。
41. C。根据下文作者仅仅用一些鼓励的话语就帮助了一位年轻人取得进步可知，想要帮助一个人进步并不像我们一开始“想得（think）”那样难。
42. B。上句中的to repair houses是一项“技能（skill）”。
43. A。根据上文中的hobbies和a wonderful time可以看出，作者喜欢帮人修房子，所以“总是（always）”乐在其中。
44. C。根据作者业余时帮人修房子和下文他对一位年轻人的帮助可知，他是在“帮助（helping）”他人。
45. B。根据下文作者帮助这位年轻人翻修房屋可推测，这位年轻人买了个“旧的（old）”房子。
46. D。本空后的he had never been taught ... 就是这位年轻人什么都不会做的“事实（truth）”。
47. A。下文中的how to use the tools提示了本题答案。
48. D。根据本句中的he was unable to even decide how to start the most basic ofrepairing可推测，这位年轻人甚至连“单独（alone）”重新粉刷墙壁都不会。
49. A。因为那位年轻人什么都不会做，所以作者要“描述清楚（described）”他要做什么，以及如何做等。
50. B。根据本空前的He was a quick learner可推测，这位年轻人学习接受能力很强，总是渴望能“理解（understand）”作者教他的一切。
51. C。根据本空前的However可推测，虽然那位年轻人聪明好学，但是作者“立即（immediately）”注意到他做事犹豫。
52. B。53. D。根据本句中的so thathe could see what the technique was可推测，作者“开始工作（started off）”的时候先是自己动手，给那位年轻人示范技巧，并让他知道如何“正确地（properly）”使用工具。
54. C。55. B。56. A。根据he had no confidence可推测，这位年轻人“不敢（afraid）”尝试任何事，“所以（so）”作者给予他鼓励，增强了这位年轻人的“信心（confidence）”。
57. C。根据上段中的giving him the lead可推测，作者不仅鼓励了这位年轻人，还给他提供了有用的“建议（advice）”。
58. D。根据全文内容可知，如果你“真的（really）”关心他人，想要帮助他们并不费事。
59. B。根据上文内容可知，这位年轻人一开始什么都不会做，也就是说我们谁都不是天生就会做很多事情的“能手（masters）。
60. D。上文中的encouraged, encouragement提示了本题答案，表示“鼓励（encouragement）”他人的话语能帮助他们进步。
语法填空：
61. sticking。考查非谓语动词。burs与stick之间是逻辑上的主谓关系，且stick所表示的动作正在进行，故填sticking。
62. like。考查介词。由语境可知此处表示“像许多人一样”，故填like。
63. what。考查连接词。saying后的宾语从句是个感叹句，设空处修饰复数名词，故填what。
64. Amazed。考查形容词。设空处作状语，表示人的感受，故填Amazed。
65. carefully。考查副词。设空处修饰谓语动词examined，故填carefully。
66. was covered。考查时态和语态。由found可知宾语从句要用一般过去时，且cover与it之间是动宾关系，故填was covered。
67. discovery。考查名词。设空处作宾语，意为“发现”，故填discovery。
68. other。考查限定词。由语境可知此处指的是除George de Mestral以外的其他发明家，故填other。
69. whose。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词Mother Nature，且在从句中作定语，故填whose。
70. but。考查连词。该定语从句用了not ... but ...结构，连接两个并列谓语，故填but。
『叁』 小学语法填空its
what is
what colour is it
it is an english book
it is yours
where is your book
你一定要给我加分哦
『肆』 高考英语语法填空和短文改错写印刷体可以吗
高考英语语法填空和短文改错写印刷体可以。在人民教育出版社出版的版英语教材中，教学书写常用的权书写体有斜体、圆体和手写印刷体。
手写印刷体作为中小学英语书写的三大常用书写体之一，当然可以作为高考英语答题采用的书写体。何况，现在以英语为母语的人也在使用它。
『伍』 2012西城英语一模试题的作文 60词左右 我英语不太好
北京市西城区2012届高三4月第一次模拟考试试题
第一节 情景作文（20分）
假设你是红星中学高二（1）班的学生李华，上周你和爸爸去看望了你们资助了两年的贫困学生小明。下面四幅图描述了事情的全过程，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文。
,aboyfromapoorfamily．
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
InyourspokenEnglishclass,．
提示词：萝卜turnip
,aboyfromapoorfamily．
.Earlyinthemorningwe
『陆』 求解一道英语题，语法填空
同学你传的题，
看着很费事，
不过既然来了，
还是想教会一点什么，
关于语法的学习，
我有一点心得，
分享与你，
希望对你有帮助。
英语语法全解析，一句话学懂英语，六步学会英语语法
1. Gold is of much value.
2. This book can give you the answers to the questions most often asked by parents, teachers and students themselves.
3. I find it is pleasant to work with him.
（一）找主干
英语每个句子的主干都是主语+谓语动词
第一步找主语，
英语每个句子的主语都含有名词。
名词主语本身是主语。
非谓语动词有逻辑主语。
独立主格有独立主语。
1. Gold is of much value.
2. This book can give you the answers to the questions most often asked by parents, teachers and students themselves.
3. I find it is pleasant to work with him.
第二步找谓语动词，
英语每个句子的谓语都含有谓语名词。
动词前面有助动词。
动词前边有情态动词。
助动词前边也有助动词。
1. Gold is of much value.
2. This book can give you the answers to the questions most often asked by parents, teachers and students themselves.
3. I find it is pleasant to work with him.
第三步确定主语和谓语动词，
英语每个句子的主语和谓语动词都要保持主谓一致。
通常单数名词＋单数谓语动词，复数名词＋复数学谓语动词。
1. Gold is of much value.
2. This book can give you the answers to the questions most often asked by parents, teachers and students themselves.
3. I find it is pleasant to work with him.
（二）找搭配
第一步，找名词搭配，
英语每个名词都离不开冠词，冠词也离不开名词。
冠词、代词、数词可以相互替换。
英语里形容词修饰名词，
形容词放在名词前或放在名词后边。
1. Gold is of much value.
2. This book can give you the answers to the questions most often asked by parents, teachers and students themselves.
3. I find it is pleasant to work with him.
第二步，找介词，
英语里的每个介词后边都含有名词，
介词+名词构成介宾结构，
表示介词后边名词和其他词之间的关系。
1. Gold is of much value.
2. This book can give you the answers to the questions most often asked by parents, teachers and students themselves.
3. I find it is pleasant to work with him.
第三步找连接词，
英语里所有单词、短语、意群、句子、段落的连接都有连接词。
连接词是连接：单词、短语、意群、句子、段落的。
表示单词、短语、意群、句子、段落他们之间的关系。
连接词有三种连词、代词、副词。
1. Gold is of much value.
2. This book can give you the answers to the questions most often asked by parents, teachers and students themselves.
3. I find that it is pleasant to work with him.
（三）学断句
英语每个句子都有意群。
主谓结构是意群。
1. Gold is of much value.
2. This book can give you the answers to the questions most often asked by parents, teachers and students themselves.
3. I find
it is pleasant to work with him.
非谓语动词是意群。
1. Gold is of much value.
2. This book can give you the answers to the questions most often asked by parents, teachers and students themselves.
3. I find it is pleasant to work with him.
独立主格是意群。
独立状语是意群。
标点符号是意群。
从属连词是意群。
（四）重弱读
名词要重读。
动词要重读。
介词短语要连读。
（五）写段落
段落要有起承转合
（六）析短文
第一步，分析文体，
议论文找论点、论据、论证。
说明文找说明对象、说明方法。
记叙文找时间、地点、人物、起因、经过、结果。
第二步，分析结构，
并列、递进、总分
第三步，分析顺序，
时间、空间、逻辑
第四步，分析态度，
作者写作的态度是什么。
第五步，分析层面，
有几层意思即主要的中心思想，
分几个方面写的即层次细分。
第六步，分析主题，
文章写作的线索词+高频词。
『柒』 两道超简单的小学英语语法填空，我不太确定。
She does the dishes every evening.
I did my homework,washed clothes and watched TV (yesterday).
『捌』 能不能给我发下英语周报 2015-2016学年 第十三期 第一版的答案啊
2015-2016学年上学期高三课标第13期参考答案及解析
Book 5 Units 1-2参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCABC 6-10CACAC
11-15 ABBCC 16-20BACBB
21-25 CABBB 26-30BCBDA
31-35 DDADB 36-40ADBCF
41-45 BADDC 46-50ABCCB
51-55 ABDDA 56-60DCCBA
61. to say 62.up
63. appears 64.because
65. It 66.where
67. extremely 68. impolite
69. of 70.a
短文改错：
71. ... and especially boys. 去掉and
72. ... got addicted to ... got → get
73. ... and it can ... it → they
74. ... too many time ... many → much
75. On my opinion ... On → In
76. ... finish our homeworks ...
homeworks → homework
77. ... little time play ... play → playing
78. ... to study hardly. hardly → hard
79. ... our best get ... get前加to
80. ... the useful person ... the → a
One possible version:
Smart phones have become part of our dailylife. No matter where we are, we can see people busy playing with their smartphones.
Smart phones benefit us. They not only helpus get information around the world more quickly and easily, but also escapethe pressures of life.
However, every coin has two sides. When wespend too much time on smart phones, we don't have time to communicate face toface with our friends or family, and our life, studies and work will be badlyaffected.
In my opinion, we should avoid using smartphones too much except for the purpose of learning. Meanwhile, it's necessaryfor us to take part in more outdoor activities.
部分解析
阅读理解：
A篇（学校生活）
本文是记叙文。作者是一名作家，她志愿去一所学校帮助一年级的学生提高阅读能力。在此期间，一个名叫Ronny的小学生让作者感受到了自己写作的意义。
21. C。词义猜测题。根据第二段中的he struggled to sound out “Bud the Sub.” It sounded more like “Baw Daw Saw”及his difficulty with the alphabet可知，Ronny读不清单词，认字母也费劲，由此可推测，Ronny有言语障碍，即在言语这方面“缺乏能力”。
22. A。推理判断题。根据第三段内容，尤其是I needed something positive可推测，作者给Ronny颁发了“最佳进步读者奖”并送了他一本书是为了鼓励他。
23. B。推理判断题。根据第五段中的Fighting back tears可知，作者是带着感动的心情去听Ronny给她读书；再根据倒数第三段中的he read to me with more expression, clarity, and ease than I'd everthought possible for him可知，作者没想到Ronny能读得那么好，由此可推测，Ronny的进步让作者有些惊讶。
24. B。推理判断题。根据倒数第二段中的my own writing career及最后一段I want to be that author可推测，作者是一名作家。
B篇（社会）
本文是应用文。文章介绍了一个专门为具有创意方案的艺术家筹资的网站平台——Kickstarter。
25. B。细节理解题。根据第三段内容可知，Kickstarter只是一个筹资平台，并不参与各个项目的运作，每位艺术家需要对自己的项目完全负责。
26. B。推理判断题。根据倒数第二段中的Funding on Kickstarter is all-or-nothing — projects must reach their fundinggoals to receive any money可知，只有筹款总数达到了预定目标，项目发起人才可以拿到钱，否则的话什么都拿不到（nothing）。
27. C。段落大意题。根据最后一段的开头Mozart, Beethoven, Mark Twain, and other artists funded works insimilar ways及结尾Kickstarteris an extension of this model可知，Kickstarter筹资的方式由来已久，莫扎特、贝多芬、马克•吐温等艺术家都用过这种方式筹资。
C篇（周围的环境）
本文是说明文。纽约市的一些新楼盘推出了少年活动室，为孩子们的课余活动提供了场所。
28. B。推理判断题。根据第二段中的They were hanging out in coffeehouses or just walking around thestreets of Manhattan; that's what they do, unless they're going to a movie可知，在Russo女儿的成长过程中，她的休闲娱乐活动仅限于跟朋友在咖啡馆里消磨时间、逛街或者看电影。由此可推测，Russo的女儿当时没有多少休闲娱乐活动。
29. D。推理判断题。根据第三段中对Fisher女士身份的介绍及第四段中的Thetrick is ... How do I get them interacting with other people可知，Aldyn的少年活动室能让孩子们跟其他人多交流，这是这个楼盘的卖点。
30. A。细节理解题。根据第五段中的The Laureate's tween room, though, puts particular stress onlearning可知答案。
31. D。推理判断题。根据最后一段中的After finishing their work, they come here. “They just like the idea of sittingnext to a friend, and they may not even be talking to each other, but just thatcompanionship is important,”可知，孩子们喜欢来这个少年活动室是因为那里有朋友相伴，氛围很愉快。
D篇（健康）
本文是议论文。运动诚然对健康有益，但是如果运动过度，甚至上瘾，它将会严重影响健康。
32. D。推理判断题。根据第一段中的a streaming video of everything ... won't stop playing in my mind及第二段内容可知，作者上床睡觉时，脑子里就像放电影一样，无论作者采取什么措施，都无济于事，因此她不能入睡。
33. A。篇章结构题。根据第四段内容可知，运动披着“治疗方法”的外衣，所以如果连“运动”这个方法都不能帮助作者逃避的话，那么还有什么能防止她崩溃呢？
34. D。细节理解题。根据第六段中的it so easy to keep this addiction a secret; it's not as obvious aslighting up a cigarette可知，运动上瘾不像抽烟那样很容易被人们发觉。
35. B。推理判断题。根据第五段中的I suffer from depression and OCD及倒数第三段中的I wonder ... It still feels very far away可知，作者患有精神方面的疾病，并且治愈之路遥遥无期。
七选五：
话题：人际关系
本文是记叙文。作者讲述了自己两次与乞丐相遇的经历。最后女儿的话让作者明白了自己的麻木和冷漠。她决定找回自己丢失的心。
36. A。根据上文作者碰到乞丐后马上确认车门锁着及下文作者跟女儿说这样做是为了安全可推测，本空应该是“女儿问：‘妈妈，你为什么那样做呢？’”
37. D。根据本空前的shocked及本空后的一系列动作及想法可推测，这名乞丐吓了作者一跳，所以“我往后退了一点，给他让出点空间”。
38. B。根据本空前后的动作可知，这名乞丐帮作者把袋子放上车，“然后在那儿等着作者给些酬劳”，所以作者给了他一些钱。
39. C。根据本空后女儿的反应及下段所说的话可推测，“作者回家后把（上周发生的事及自己的想法）告诉了女儿”，女儿对此很惊讶。
40. F。根据本空前后的内容可知，作者因为听到太多坏人取胜的故事，所以变得麻木和冷漠，“找不到自己的心了”。但是女儿的一番话让作者决定重新找回自己的心。
完形填空：
话题：家庭
本文是议论文。文章讨论了家的含义。
41. B。根据本空前后句内容可知，在人类早期历史中，家不过是一堆熟悉的人围在火堆旁而已，但是无论“家（home）”是什么，家就是家，其它地方都不能称之为家。
42. A。根据下文的“家就是家，其它地方都不能称之为家”可知，“家”就是我们头脑中呈现出来的“空间（space）”概念。
43. D。下文中的in other places提示了本题答案。
44. D。本空下一句解释了“感觉像家”和“在家”在心理上的“不同（difference）”。
45. C。在其它地方感觉像家了应该是初到这个地方时的“不是家”的感觉“减轻了（reced）”。
46. A。有些人一次又一次地发现家，这说明他们总在“搬家（move）”。
47. B。根据本空前的find another可知，只有“离开（leaving）”家才需要找到另外一个家。
48. C。根据本空前的内容可知，有些人一次又一次地搬家，但是总能找到家的感觉，有些人一旦离开了家就再也没有什么地方能给他们家的感觉，自然还有一些人“从来没有（never）”离开过家。
49. C。根据本段内容，尤其是sleeping at my friends' houses, made everything seem alien可推测，对于想家的孩子来说，在家和不在家感觉非常不同。sharp表示“明显的，清晰的”，符合此处语境。
50. B。根据本空后的felt a strong connection between people及everything seem alien可知，想家的孩子“遭受了（suffer from）”这些不同带来的痛苦。
51. A。根据本空后的because I was one of them可知，作者身为其中一员，非常理解想家的孩子们的“感受（feeling）”。
52. B。根据下句中But的转折语气可知，在作者从小长大的小镇里，他 “到处（everywhere）”都能感受到人和人之间的紧密联系。
53. D。根据本空后的sleeping at ... 及got back home in the morning可知，这里是指作者不在家过“夜（night）”。
54. D。破折号后就是作者对家的“见解（point）”。
55. A。对于“熟悉（familiar）”的事物，人们已经习惯它的存在，所以不需要特别注意就知道它在那里。
56. D。根据语境可知，这里是指父亲去世“后（After）”，作者兄弟姐妹回到了父亲家。
57. C。下文中的in the house提示了本题答案。
58. C。根据上句中的my father died可知，这里是指父亲“不在了（absence）”。
59. B。60. A。根据本段最后一句Theperson whose heart and mind could bind them into a single thing — a home — had gone可知，父亲不在了，就好像有什么从家里的东西上“消失了（disappeared）”，这些东西就“仅仅（merely）”只是物品了，再也没有家的感觉了。
语法填空：
61. to say。考查不定式作定语的用法。have sth. to do意为“有某事要做”。
62. up。考查副词。bring up意为“提出”。
63. appears。考查一般现在时。appear在句中表示客观事实，且主语是第三人称单数，故填appears。
64. because。考查连词。just because ... doesn't mean ...是常用句式，意为“仅仅因为……并不意味着……”。
65. It。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语，真实主语是不定式短语，故填It。
66. where。考查关系词。设空处引导定语从句修饰shop，且在从句中作地点状语，故填where。
67. extremely。考查副词。设空处修饰形容词rude，故填extremely。
68. impolite。考查形容词作补语的用法。由private可知，评论别人的体重是不礼貌的，故填impolite。
69. of。考查介词。be proud of意为“以……自豪”。
70. a。考查不定冠词。fan是可数名词且此处表泛指，故填a。