❶ 初三英语语法大全(新目标）谢谢
11. 动词的时态
11.1 一般现在时的用法
1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如：
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3） 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：
I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。
比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
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11.2 一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：
When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.
那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
would （had） rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。
比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。）
Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）
注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。
1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如：
Did you want anything else? 您还要些什么吗？
I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。
2）情态动词 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？
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11.3 used to / be used to
used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：
Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。
be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。
典型例题
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
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11.4 一般将来时
1） shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：
Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？
2） be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？
b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be proced next month。这出戏下月开播。
c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。
3） be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：
We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。
4） be about to +不定式，意为马上做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。
注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
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11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。例如：
If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
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11.6 be to和be going to
be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客观安排）
I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主观安排）
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11.7 一般现在时表将来
1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开？十分钟后。
2）以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。
3）在时间或条件句中。例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。
4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如：
I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心。
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 离开房间前，务必把窗户关了。
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11.8 用现在进行时表示将来
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等现在进行时可以表示将来。例如：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗？
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11.9 现在完成时
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have （has） +过去分词。
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11.10 比较一般过去时与现在完成时
1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为具体的时间状语。
现在完成时的时间状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不确定的时间状语。
共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：
I saw this film yesterday. （强调看的动作发生过了）
I have seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）
Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了）
Who hasn't handed in his paper? （强调有卷子未交，疑为不公平竞争）
He has been in the League for three years. （在团内的状态可延续）
He has been a League member for three years. （是团员的状态可持续）
句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。
（错）Tom has written a letter to his parents last night.
（对）Tom wrote a letter to his parents last night.
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11.11 用于现在完成时的句型
1）It is the first / second time.... that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如：
It is the first time that I have visited the city. 这是我第一次访问这城市。
This is the first time （that） I've heard him sing. 这是我第一次听他唱歌。
注意：It was the third time that the boy had been late.
2）This is +形容词最高级+that…结构，that 从句要用现在完成时。例如：
This is the best film that I've （ever） seen. 这是我看过的最好的电影。
❷ 新目标九年级英语语法
·英语语法大全
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·英语语法
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·英语语法（视频+文本）
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·台湾版英语语法动画（视频+文本）
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·薄冰实用英语语法详解A（听力MP3+文本）
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·赖世雄英语语法（音频+文本）
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·初中英语语法
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❸ 新目标英语九年级上所有要教的 语法 知识点（不用讲解，我只要个目录就行了） 要求语法全面一点
Unit 1
一：知识点
1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。
2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes.
②在…..旁边。例：by the window/the door
③乘坐交通工具 例：by bus/car
④在……之前，到……为止。例：by October在10月前
⑤被 例：English is spoken by many people.
3. what about doing sth：…怎么样？
4.aloud， loud ，loudly 均可做副词。
aloud 出声地 大声地 多与read 、speak连用
例如：read aloud 朗读 speak aloud说出声来
loud 大声地 响亮地 loudly 高声地 多指喧闹声和不悦耳的声音。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声
6. find + 宾语 + 宾补（名词形容词介词短语 分词等）
例：I find him friendly. I found him working in the garden.
We found him in bed. He found the window closed.
7. 常见的系动词有： ①是：am 、is、 are ②保持：keep、 stay ③ 转变：become、 get、 turn ④ ……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound
8. get + 宾语 + 宾补（形容词过去分词动词不定式） 使某种情况发生
例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 Get Mr. Green to come. 让格林先生进来
I want to get my bike repaired. 我想去修自行车
You can’t get him waiting. 你不能让他老等着
9. 动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
The next train to arrive was fromNew York. He is always the first to come.
②与所修饰的名词构成动宾关系
I have nothing to say. I need a pen to write with.
I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.
10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说 又说
12. join 加入某团体 并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座
join in与take part in指参加到某项活动中去。
13.all、 both、 always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.
14.be afraid of害怕 be afraid to害怕 be afraid that恐怕担心，表示委婉语气
15.either ①放在否定句末表示“也” ②两者中的“任一”
③either…or… 或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则处理
16.complete完成，是个较正式的词，后不能接动名词 finish指日常事物的完成
17.a,an 与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：Please give me a second apple. There comes a fifth girl.
18.have trouble/difficult/problem (in) doing….. 干…..遇到麻烦，困难
19.unless 除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry.
=My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry.
Unless you take more care, you’ll have an accident.如果你不多加小心的话，你会出事的。
20.instead:adv 代替，更换。
例：We have no coffee, would you like tea instead？ 我们没有咖啡了，改喝茶好吗？
Stuart was ill, so I went instead. 斯图尔病了，所以换了我去。
instead of 作为某人或某事物的替换
例：Let’s play cards instead of watching TV.
Give me the red one instead of the green one.
21.spoken 口头的，口语的。 Speaking 讲话的，说某种语言的。
二，短语：
1.by making flashcards 通过做单词抽认卡 2. ask…for help 向某人求助
3.read aloud 朗读 4.that way (=in that way) 通过那种方式
5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧
6.for example (=for instance)例如 7.have fun 玩得高兴
8.have conversations with friends 与朋友对话
9.get excited 高兴，激动
10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话
11.do a survey about… 做有关…的调查 12.keep an English notebook 记英语笔记13.spoken English (= oral English) 英语口语 14.make mistakes 犯错误
15.get the pronunciation right 使发音准确
16.practise speaking English 练习说英语 17.first of all 首先 18.begin with 以…开始 19.later on 随后
20.in class在课堂上 21.laught at 嘲笑
22.take notes 记笔记 23.enjoy doing 喜欢干…
24.write down 写下，记下
25.look up (v + adv) 查找，查询 26.native speakers 说本族话的人
27.make up 编造，虚构，化妆，打扮 28.around the world 全世界
29.deal with 对待，处理，解决 30.worry about (be worried about) 担心，担忧
31.be angry with 生某人的气 32.stay angry 生气
33.go by 消逝 34. regard…as… 把…当做…
35.complain about/of 抱怨 36. change…into… 把…变成… （= turn into）
37.with the help of 在…的帮助下 38. compare…to (with)… 把…和…作比较
39.think of (think about) 想起，想到 40.physical problems身体上的问题
41.break off 中断，突然终止 42. not…at all 根本不，全然不
三，句子
1. How do you study for a test? 你怎样为考试做准备？
2. I have learned a lot that way. 用那种方法，我已经学到了很多东西。
3.It’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。
4.Memorizing the words of pop songs also helped a little.记流行歌曲的词也起作用。
5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。
6.He finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧.
7.She added that having conversations with friends was not helpful at all.
她又说和朋友对话根本没用。
8.I don’t have a partner to practice English with. 我没有搭档一起练习英语。
9.Later on, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。
10.It’s amazing how much this helped. 我惊异于这些方法竟如此有用。
11.My teacher is very impressed. 给老师留下了深刻的印象。
12.She had trouble making complete sentences. 她很难造出完整的句子。
13.What do you think you are doing? 你在做什么？
14.Most people speak English as a second language. 英语对于大多数人来说是第二语言。
15.How do we deal with our problem? 我们怎样处理我们的问题？
16.It is our ty to try our best to deal with each challenge in our ecation with the help of our teachers. 在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。
He can’t walk or even speak.他无法走路，甚至无法说话
Unit 2
一. 知识点
1. used to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形.
否定形式为: didn’t use to 或 usedn’t to 疑问形式为: Did…use to…? 或 Used…to…?
be/get used to 习惯于, to 为介词.
2. wear 表示状态. put on 表示动作. dress + 人 给某人穿衣服.
3. on the swim team on 是…的成员,在…供职.
4. Don’t you remember me? 否定疑问句.
Yes, I do. 不, 我记得. No, I don’t 是的, 我不记得了.
5. 反意疑问句:
① 陈述部分的主语为 this, that, 疑问部分主语用it; 陈述部分主语用 these, those, 疑问部分用they 做主语.
例: This is a new story, isn’t it? Those are your parents, aren’t they?
② 陈述部分是 there be 结构, 疑问部分仍用 there
例: There was a man named Paul, wasn’t there?
③ I am 后的疑问句, 用aren’t I
例: I am in Class 2, aren’t I?
④ 陈述部分与含有 not, no, never, few, little, hardly, seldom, neither, none 等词时,疑问部分用肯定. 例: Few people liked this movie, didn’t they?
但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时, 这个句子仍视为肯定, 后面仍用否定.
例: Your sister is unhappy, isn’t she?
⑤ 陈述部分的主语若为不定式或 V-ing 短语, 疑问部分主语用it.
例: To spend so much money on clothes is unnecessary, isn’t it?
⑥ 陈述句中主语是 nobody, no one, everyone, everybody 等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语; 若陈述部分主语是 something, anything, noting, everything 等指事物的不定代词时, 疑问部分用it 做主语.
例: Nobody says one word about the accident, do they?
Everything seems perfect, doesn’t it?
⑦ 当主语是第一人称I时, 若谓动为think, believe, guess 等词时, 且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称, 时态要与宾语从句保持一致, 同时还要考虑否定转移.
例: I don’t think he can finish the work in time, can he?
⑧ 前面是祈使句, 后用 will you? (let’s 开头时, 后用shall we?)
6. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深.
7. miss: ① 思念, 想念 例: I really miss the old days. ② 错过, 未中, 未赶上, 未找到.
例: It’s a pity that you miss the bus.
8. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次数;
no longer (用在句中)=not…any longer (用在句尾) 指时间.
9. right: ① adj. 正确的, 对的, 右边的② n. 右方, 权利③ adv. 直接地.
10. It seems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot.
11. afford + n. /pron. afford + to do 常与can, be able to 连用.
例: Can you afford a new car?
The film couldn’t afford to pay such large salaries.
12. as well as 连词, 不但…而且… 强调前者. (若引导主语, 谓动与前者在人称和数上一致
例: Living things need air and light as well as water. 生命不仅需要水, 还需要空气和阳光.
13. alone = by oneself 独自一人. lonely 孤独的, 寂寞的.
14. in the last/past + 一段时间 ring the last/past + 一段时间 与现在完成时连用.
15. die (v.) dead (adj.) death (n.) dying (垂死的)
二. 短语
1. be more interested in 对…更感兴趣.2. on the swim team 游泳队的队员.
3. be terrified of 害怕.4. gym class 体操课.5. worry about. 担心.
6. all the time 一直, 总是7. chat with 与…闲聊8. hardly ever 几乎从不
9. walk to school = go to school on foot
take the bus to school = go to school by bus
10. as well as 不仅…而且 11. get into trouble 遇到麻烦
12. make a decision 做出决定 13. to one’s surprise 使某人吃惊的是
14. take pride in 为…感到骄傲 15. pay attention to 留心, 注意
16. consist of 由…组成/构成. be made up of 由…组成/构成.
17. instead of 代替, 而不是 18. in the end 最后, 终于
19. play the piano 弹钢琴
三.句子
1.I used to be afraid of the dark. 我以前害怕黑暗.
2.I go to sleep with my bedroom light on. 我开着卧室的灯睡觉.
3.I used to spend a lot of time playing games with my friends.
以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.
4.I hardly ever have time for concerts. 我几乎没有时间去听音乐会.
5.My life has changed a lot in the last few years.
6.It will make you stressed out. 那会使你紧张的
❹ 英语新目标九年级15单元所有语法知识的总结
我有个知识点，但很长，我怕回答失效，把qq发过来
马上发
UNIT15
1. try to do…
try to do sth动词短语，意为“努力或尽力去做某事”，相当于try one’s best to do sth
1) try doing …意为“尝试着做某事”。 2)辨析：try to do 与manage to do
try to do…意为“尽力做某事”，但是不一定做成。
manage to do…则表示“设法做某事而且成功了”。
3）try 构成的短语：
try sth on 试穿
try out sth 试验、检验
have a try 试一试
try one’s best 尽某人最大努力 2. weigh
weigh表示“称……的重量”，是及物动词；表示“重(多少)”，是不及物动词。
weight是名词，意为“重量，体重”。
比较：by weight 和 in weight
by weight表示“按重量”，in weight表示“重量上”。
Do they charge carriage by weight?
他们是按重量收取运费吗?
It’s smaller in size but
greater in weight.
它体积比较小，但分量比较重。
3. discover
discover通常用作及物动词，主要用法有：
1）表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。2） 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。 辨析：discover，find及invent
discover意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。 He
discovered electricity. 他发现了电。
find 意为“找到；得到，求得”。
I can find the answer to the
question. 我找到了问题的答案。
invent 意为“发明，创造”。
He invented the first electric
clock. 他发明了第一个电动机械钟
4. against1) against表示“反对；对着”等。2) against表示“靠着、顶着、迎着、衬着”等
注意：
against 是介词，不是动词。
译：这个计划你是赞成还是反对呢?
正：Are you
for or against the plan?
误：Do you
support or against the plan?
译：他靠在树上。
正：He leaned
against the tree.
误：He against
the tree.
5. keep
1) keep用作及物动词，意为“保存；保留；保守”。
2) keep用作连系动词,后常接表语形容词，意为“保持处于某种状态
3）keep的常用句型：
keep doing sth. 意为“继续干某事“，表示不间断地持续干某事，后须接延续性的动词。
He kept
working all day, because he wanted to finish the work on time.
他整天都在不停地工作，因为他想准时完成工作。
keep on doing sth. 意为“持续做某事”。
The pupil
kept on asking me the same question.
这个学生不断地问我同一个问题。
keep...from doing sth.意为“阻止/防止……做某事”。
The heavy snow
kept us from going out.
大雪使我们不能出去
6. living
living 是形容词，意思是“活的”，既可作表语，也可直接置于名词前作定语。还可用作名词，表示“生计、生活”。 alive 形容词“活的”，一般用作表语；如果用作定语，则需要放在被修饰的名词后面。
No man alive is greater than he.
活着的人没有一个比他更伟大的。
7. support 1）support用作动词，意为“支撑、负担重量”2）support用作动词，意为“养(家)；维持(生活)；负担(费用)等”。3）support用作动词，还表示“支持，赞成”。
4）in support of 支持，证明 (作状语)
8. urge
1） urge常作及物动词，意为 “极力主张，强烈要求”, 后面常接名词 。 2）urge sb. to do sth. 意为“强烈要求某人做某事”。 3) urge + that从句，从句中的谓语动词用“should +动词原形”，should常省略。 9. cycle 1）cycle 作名词，意为“循环，周期”；还意为“自行车，摩托车”。 2）cycle 作动词，意为“骑自行车”。
10. most
1）most后可直接跟名词(可数或不可数)，同时，也可接有形容词修饰的名词。
Most boys like playing football.
大部分男孩都喜欢踢足球。
2) most前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最”。
但是，如果most前有不定冠词a，则表示“非常；很”，相当于very。
This is the most beautiful flower. 这是最漂亮的花。
She is a most beautiful girl. 她是个非常漂亮的姑娘。
3）most后不能直接跟有定冠词、指示代词或物主代词所修饰的名词，用most of代替most。
I did most of that difficult work.
那件困难的工作绝大部分都是由我做的。
Most of the time we eat fish. 绝大部分时间我们都吃鱼肉。
【拓展】
almost = very nearly，指在程度上相差很少，almost可与no，none，nothing，never，nobody等表示否定意义的词连用。
I almost missed the flight． 我差一点误了航班。
Almost no one believed what he said． 几乎没人相信他的话。
mostly＝mainly 意为“大部分、主要地”。
The students in our class are mostly from the factory．
我们班的学生主要来自这家工厂。
His stories were mostly about his travels in foreigncountries．
他的故事大多是关于他在国外旅游的经历。
11. clothes
clothes意为“衣服”，只有复数形式，不能和数词连用，不能说a clothes，four clothes，但可以和a few，many，these或形容词性物主代词连用，作主语时，谓语动词用复数形式。
Your clothes are beautiful. 你的衣服很漂亮。
【拓展】
clothing与cloth 区别：
clothing 是衣服的总称，包括衣服、鞋帽、被褥，是集体名词、无复数形式，但可以说a piece of clothing 或an article of
clothing(一件衣服)。
cloth 意思是“布”，是不可数名词，指做衣服用的材料，一块布料是a piece of cloth, 不能说a cloth.
但cloth和某些词构成复合名词时，是可数名词。如：a
table cloth 一块桌布，a dish cloth 一块擦碗布
Review of Units11—15
1. fresh
1) fresh作形容词，它的意思是“新鲜的、清新的”。
2) fresh作形容词，还可以表示“新鲜的”，经常用来形容水果和蔬菜。 3) fresh作形容词，还可以表示“新的、无经验的”。
2. direct
1) direct作形容词，意思是“直接的、直截了当的”。
2) direct作动词，意思是“指导、导演”。
3）direct的副词是directly，它的意思是“直接地”。
4）direct的名词是director，它的意思是“导演”。
3. shake
1）shake作动词，意思是“摇动、挥动、震动”。 shake作动词，它的过去式是shook，过去分词是shaken。
2）shake还可以作名词用，意思是“摇动、颤动”。
3）shake构成短语：shake hands（握手）， shake off （抖掉、摆脱），shake one’s head（摇头）
4. pleased pleased作形容词，意思是“高兴的、满意的”。pleased的动词是please表示“使高兴、使满意”的意思。
pleased的名词是pleasure，它的另一个形容词是pleasant，表示“令人满意的、令人愉快的”。
5. scientific
scientific作形容词，意思是“科学的”。
scientific的名词是science，意思是“科学、理科”。
scientific的另一个名词是scientist，意思是“科学家”。
6. endangered
endangered作形容词，意思是“有绝种危险的、濒临灭绝的”。
endangered的动词是endanger,意思是“危害、使遭到危险”。
danger是名词，意思是“危险”。
dangerous是形容词，意思是“危险的”。
7. join
join意思是“参加”，它表示某人参加某个组织并成为其中一个成员，原本是参加军队、政党、组织等。
attend则重点强调出席会议、到场，而不一定进行具体活动。而take part in则强调参与某些具体活动或运动。
8. appear 1）appear作动词，意思是“出现”。
2）appear作动词，还可以表示“看来、似乎”的意思。
3）appear的名词是appearance；appear的反义词是disappear（消失）。
9. ecate
ecate作动词，意思是“教育、培养、训练”。
1）ecate的名词是ecation表示“教育、培养”的意思。
2）ecational是形容词，意思是“有教育意义的”。
3）ecator也是名词，意思是“教育家”。
10. agree
agree意思是“同意，取得一致的意见”。agree后常跟不定式或that从句，并经常与介词to， with，on等连用
反义词是disagree，经常用disagree with
sb. 表示“不同意某人的意见或想法”。
1）agree with 表示同意某人或某人的意见、想法、分析、解释等，后接表示人的名词或代词时，
一般只用 agree with。
I don’t agree with you. 我不同意你的意见。
I agree with what you say. 我同意你说的。
2）agree to 主要用来表示一方提出一项建议、安排、计划等，另一方同意协作。
We agreed to their arrangement. 我们同意了他们的安排。
Do you think he will agree to (=accept) my
suggestion?
你认为他会同意 (接受)我的建议吗?
3）agree to do sth. 同意做某事
He agreed to go with us. 他同意同我们去。
4）agree on 主要指双方通过协商而取得一致意见或达成协议。
We agreed on the price. 我们就价格达成了一致意见。