高中英语主语从句语法

㈠ 求高中英语语法中的从句部分，尽量讲得详细些的。

这个 三言两语讲不清
①【定语从句】
表特指：This“s the school that you visit
***********such和不定代词版all，much，little，few都可以做先行词
***********reason后面的连接词用权why还是that/which【注意】
***********time后面的连接词用when还是that【注意】
***********定语从句中缺状语（情况）/reason后面跟why还是that
②非限制性定语从句
非限制性定语从句通常不能用that引导
非限制性定语从句不能用why引导
非限制性定语从句置于句首时，不能用which引导
非限制性定语从句由“介词+关系代词”引导时，其中的关系代词不能用as
在非限制性定语从句中，指人的关系代词作宾语时，只能用宾格whom; 不能用who替换，也不能省略
【注意积累思考感悟~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~顺祝学习进步】

㈡ 高中英语主语从句的知识点

主语从句，要注意的是，如果主语从句过长，就用it作形式主语，把真实主语放到专句尾，这是为了保持句子属的平衡。再就是，引导主语从句的连词不省略。无论这个连词在从句里是否充当语法成分。连词选择是一个重要的知识点，要因句而宜

㈢ 英语语法：主语从句

• 先把句子打在公屏上：

【What may be even more interesting than that（1） someone would actually pay that much money for a proct that（2）could easily get for $10 at any Walmart in America】 is （how quickly the original idea behind high fashion changed.）

• 看完的感受是：禁止套娃！
• 但是理解还是要理解，首先找主干：【what引导的主语从句】作主语，is+（how引导的表语从句）是谓语。
• 然后再进一步分析：在【】这个主语从句里，that（1）引导的是宾语从句；在这个宾语从句里that（2）引导的是定语从句，先行词是proct。

• 这句话的意思是：人们愿意花那么多钱买一件美国沃尔玛超市里10美元就能买到的东西，比这个现象更有趣的是，人们对时尚的看法改变了。

希望对您有帮助；）

以上是原回答。

查了一下词典，than可作连词、介词。

如果作连词的话，than连接【what引导的从句】和that（1）从句，这样的话that（1）从句就是省略（is interesting）的主语从句。

如果作介词的话，就与原回答的理解一样。

than表示比较，用作连词和介词有什么不同？

你比我高You are taller than ___ .

横线处应该怎么填？

如果than作连词，可以填I 或I am；如果than作介词，则填me.

有些人认为than作介词是一种错误的语法，但是由于现在这种用法很普遍，已经被字典收录。我查了牛津、韦伯词典，都直接标than的词性为介词、连词。

希望对您有帮助；）

㈣ 高中英语:做主语从句的方法技巧，固定搭配句式等等，求大神指点啊，我根本判断不出是什么句， 还有各个

首先要搞定的是主谓宾
谓语就是谓动词，找有时态标志的动词，之前专如果是一个句子作主语属，就是主语从句。
常见的句型有：
It be + n. + 从句
It be + adj. + 从句
It be + v-ed + that从句
It + vi + 从句
引导词：
that (本身无词义); whether是否

只引导从句，在从句中不作任何成分

who, whom, whose, which; what什么,所…的…

在从句中分别作主语、宾语和定语

when, where, how, why; wh-ever无论…

除了起连接词作用外，还在从句中作状语
只是简单地一说，最主要的主谓宾一定要搞得清楚

㈤ 高中英语语法 的名词性从句

名词性从句

名词性从句就是在句子中充当名词功能的以相关从属连词引导的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种。
1．主语从句：以连词 that what whom whose what which whoever whatever whichever where when how why 引导，在句子中充当主语。
例：What she said is not yet known.
How this happened is not clear to anyone.
Whoever comes is welcome.
That she will do well is her exam is certain.（It is certain that she will do well in her exam.）
注：it 为形式主语，
2．宾语从句：以连词 that who whom whose what 等引导，在句子中充当宾语。
例：He told us that he felt ill.
Everybody knows what happened.
I doubt whether he will succeed.
I wonder what he is writing about.
3．表语从句：以 that whether who whom whoever when where when 等引导，在句子中充当表语。
例：The trouble is that I lost his address.
The question is whether they will be able to help us.
That was what she did this morning.
This is why we puts off the sports meeting.
4．同位语从句：同位语从句有自己的先行词，它跟定语从句很相似，先行词包含从句中所含内容，从句不起修饰作用。我们将在学习定语从句时，在加以详细比较，多用在连词what 引导。（不用which，此外还可用whether who where 等也可以引导。在这章中我们着重学习that whether 引导的同位语从句，引导同位语从句的先行词常用的有：fact news idea whether reply promise truth report remark 等。
例：I heard the news that the Chinese football team defeated the Japanese team
last night.
I have no idea whether he will come or not.
They were all much worried over the fact that you were sick.
关于名词性从句的学习主要是我们应在学习中加以练习，在练习中反复学习，在多次重复学习和练习中加以掌握。

㈥ 高中英语语法（从句，强调句等）

所谓某种从句，就是用一个句子充当了某种成分。 定语从句，是用一个句子作定语来修饰一个名词或代词。例如： I like the students who like English . The book that you want is here.（关系代词who和that在句子里要充当语法成分的,这有别于同位语从句） 名词性从句，包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。 主语从句： What he needs is much time. 宾语从句：I didn't know that he had been here , 表语从句：This was where we lived ten years ago . 同位语从句：是用一个句子来解释一个名称的具体内容的。 The news that we will go to the Great Wall is true.其中连接词that不充当任何语法成分。 强调句：它有固定的句型：It is/was +被强调的部分+that +句子其余部分 例如：I saw Tom in the street yesterday.可以强调句子的任何部分（谓语除外） 强调主语：It was I that/who saw Tom in the street yesterday.(强调主语是人连接词可以用that也可以用who) 强调介词短语：It was in the street that I saw Tom yesterday. 如果强调谓语就用加助动词的办法：I did see Tom in the street yesterday.(助动词要看原句时态来选择） 状语从句一共有九种：时间，地点，原因，结果，方式，比较，条件，让步，目的 时间状语从句：When she came here,I was reading English. 条件状语从句：If you study hard,you can learn English well. 不需要比较了，只要你仔细看，就可以区别的。

㈦ 英语高一 主语从句

主语从句

一、概述：在句子中起名词作用的各种从句统称为名词性从句。根据它们在句中的语法作用，这类从句又可分为主语从句、同位语从句、表语从句和宾语从句。
二、 几个共性问题：
1．连接方式
（1） 在由连词that, whether, if引导的名词性从句中，引导词在句中不做成分，在宾语从句和表语从句中，that可以省略。
（2） 在由连接代词who, whose, whom, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever引导的名词性从句中，其连接代词在句中起名词性作用，担当一定成分。
（3）在由连接副词when, where, why, how引导的名词性从句中，其连接副词在句中作状语。
2．whether和if的区别
（1）whether在引导的主语从句中可以置于句首，而if则不能。
（2）whether可以与or not连用，or not可以紧跟在whether之后，也可以置于从句末尾；if一般不能和or not连用。
（3）表语从句、同位语从句和介词宾语从句（即在系词be和介词之后），只能用whether连接，而不用if。
（4）从句是否定式时，一般用if, whether很少用在否定式从句中。
例如：I don’t care if he doesn’t come . 如果他不来，我也不介意。
The problem is whether we can carry out the plan.
问题是我们是否能实施这项计划。

三、 主语从句
1．主语从句主要有三类：
（1） 由连词that引导的主语从句。
例如：That you will win the medal seems unlikely.
你想获得奖牌看起来是不可能的。
That you are so indifferent bothers me.
你如此冷淡使我很烦恼。
That she survived the accident is a miracle.
她在事故中幸免于难简直是奇迹。
（2） 用连接代词或连接副词if, whether 引导的主语从句。
例如： Which of them escaped from the prison is still a mystery.
他们哪一个是从监狱里逃跑的，仍然是个谜。
When they will come hasn’t been made pubic.
他们什么时候来还不知道。
Whether she is coming or not doesn’t matter too much.
她来不来都无关紧要。
（3） 用关系代词引导的主语从句。
例如：What you need is more practice.
你所需要的是更多的训练。
What I want to know is this. 我想知道的就是这事。
Whatever we do is to serve the people.
我们无论做什么都是为人民服务。
主语从句可以直接放在主语位置上，也可以用it作形式主语，
而将从句放在句末（尤其是当谓语较短时）。
例如：That light travels in straight lines is known to all.
光沿直线传播，这是众所周知的事。
=It is known to all that light travels in straight lines.

㈧ 高中英语语法句子成分搞不懂，什么主语从句 定语从句 状语从句 怎么才能看出来，还有连接词应该怎么用

选if
定语从句就是用在中心词后面起修饰作用的从句,相当于形容词.像people who is stronge中who is stronge就是从句修饰内people．
主语从句.宾语容从句是用做主语.宾语的句子．
what引导主语从句.宾语从句,在句中充当主语.宾语
that which引导定语从句中,

㈨ 高三英语，主语从句成分分析

不能使用that 这个主语主语从句中 how是与what对应的
“我们如何理解事物与我们如何感受有很大关系”
如果使用that 你去翻译一下“我们理解事物于我们如何感受有很大关系” 很明显是不通顺的

㈩ 我谁给我讲讲高中那个主语从句和表语从句语法详细点的。谢谢！

首先还是要从字面上来理解，主语从句即原来在句子中做主语的词变成了句子；表语从句即原来在句子中做表语的词变成了句子。理解了本质之后再来分析：

主语从句：

1. 这事没道理。This doesn't make sense.

上面主语This，谓语doesn't make，宾语sense。

有时候为了表达复杂意思的需要，上面这种初级的沟通方式要复杂化，变成复合句。如果变主语从句，就是用一个句子把原来的This替换成句子。

2. 他这么生气没道理。

这个句子的主语变成了“他这么生气”，同时这本身又是一个句子，在英语中，两个句子 不能直接连接，需要连词。而主语从句的连词不可省略。由于这句话在结构与语意上都不缺少，连词选用that：That he is so angry doesn't make sense.

英语中还有一个规则，尽量避免头重脚轻的结构，遇到这种情况一般要调整句子结构，即，把长的挪到后面。在本句中，明显主语过长，挪到句尾。这样的话主语位置空缺，我们使用一个形式主语it放在主语位置，因此这句话也可以说：It doesn't make sense that he is so angry.不过主语从句不是一定要调整结构的。两种都对。

主语从句的考点是连词，连词包括：that（不承担句子成分，不翻译意思）、所有特殊疑问词（按考题理解意思，看缺什么意思）、whether（不担任句子成分，翻译成是否）。

主语从句还有可能与定于从句混合到一起，构成名词性定语从句，这种情况比较复杂，先不说了。

表语从句：

1. 原因很清楚。 The reason is clear.

上面句子中，主语The reason；系动词is；表语clear。

同样，有时候需要表达复杂的意思，可能上面的表语要变成一个句子才能满足沟通的需要，例如：

2. 原因是我们无法在周二上午到达。

这个句子的表语变成了“我们无法在周二上午到达”，而这本身又是一个句子，句子与句子在英语中不能直接放在一起，需要连词来连接。本句不缺成分不缺意思，因此连词选用that。

The reason is that we cannot arrive on Tuesday morning.

表语从句的考点是连词，连词包括：that（不担任句子成分，不翻译意思）、所有特殊疑问词、whether（不担任句子成分，翻译成是否）、as if / as though（好像，虚拟语气）。