⑴ 八年级下册英语书28页语法聚焦翻译
——你看起来很累啊，怎么了？
——昨晚我学习到午夜（就是熬夜看书），所以没睡好（直译为“没睡足够”）。
——我应该做什么？（我该怎么办）
——为何不忘了它（指26页2d中那件不愉快的事）呢？即使是她错了，那也没什么大不了的。
——他应该做什么？（他应该怎么做）
——他应该跟朋友谈谈，这样他就能说声对不起了。（就是让他去道歉，我记得也是有出处的，貌似是听力原文。。。跑题）
——也许你可以去他家。
——我当然可以（原文直译为“我猜我可以”）。但我不想吓到他。
⑵ 八年级英语下册grammar focus的翻译
【单元1】
将会有更少的污染吗？不，会有更多的污染。
将会有更少的树吗？是的，有。将会有更多的污染。
孩子们将不会去上学。
孩子们将在家里的电脑上学习
【单元2】
你怎么了？我的衣服过时了。
有什么事吗？我对我最好的朋友生气了。
我应该怎么办？你可以写他的信。
他该怎么办？也许他应该说对不起。
他们应该怎样做？他们应该谈论他们的的问题。
【单元3】
当飞碟着陆时那个男孩正在街上走。
当男孩走在街上，飞碟着陆。
这个女孩正在购物的时候，外星人出来了。
女孩正在购物时，外星人出来了。
【单元4】
我对Marcia（玛西亚）很生气。她说她对Marcia（玛西亚）很生气。
我要为lana（拉娜）举行一个pirty。她说她说她要为lana（拉娜）举办一个pirty。
我每个星期六都去海滩。他说他说他每个星期六都去海滩。
我明天会打电话给你。他告诉我他明天打电话给我。他告诉我他第二天会打电话给我。
我能说三种语言。她说她能说三种语言。
【单元5】
我想我会骑自行车。如果你这样做，你会迟到的。我会=我会
我想我会留在家中。如果这样做，你会后悔的。你会=你会
【单元6】
你溜冰有多久了？我从9点钟开始滑冰。我已经滑了五个小时。
你滑冰多长时间了？我滑了两个小时。
【单元7】你介意打扫一下你的房间吗？对不起。我马上就做。
你介意不在这里打棒球吗？对不起，我们马上到公园去玩。
你介意移动你的车吗？不，不行。
请你洗盘子可以吗？好的，我马上就做。
【单元8】
我应该给我的妹妹买什么？
你为什么不给她买个相机？那太贵了。
一些网球怎么样？他们太便宜。
表怎么样？那太私人化。
你为什么不买一条围巾呢？那不够有趣。
【单位9】
你去过水族馆吗？是的，我去过水族馆。不，我没有。不，我从来没有去过水族馆
我去过动物园很多次。我也是。
我从来没有去过水上公园。我两个都没有去过。
【单元10】
今天的风好大，不是吗？是的，是的。
你是Ben的妹妹，不是吗？是的，我是。
15路公共汽车站在这儿，不是吗？是的，确实如此。
⑶ 八年级上册英语的语法聚焦点
[人教版]新目标英语八年级上册知识要点
Unit 1 How often do you exercise?
重点语法：频率副词
询问别人做某事的频繁程度
提问用 How often 引导特殊疑问句
回答用 always, sometimes, twice a day 等频率副词。
例句：A: How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视？)
B: I watch TV every day.(我每天都看电视。)
A: What's your favorite program?(你最喜欢的节目是什么？)
B: It's Animal World.(是《动物世界》。)
A: How often do you watch it?(你多长时间看一次这个节目？)
Unit 2 What's the matter?
重点语法：询问别人如何感觉
了解人体器官和部位的英文名称
了解一些常见病的英文名称
告诉别人应该怎样做和不应该怎样做
例句：A: What's the matter?(怎么了？)
B: I'm not feeling well.(我感觉不舒服。)I have a cold.(我感冒了。)
A: When did it start?(什么时候开始的？)
B: About two days ago.(大约两天前开始的。)
Unit 3 What are you doing for vacation?
重点语法：用现在进行时态表示一般将来时态
强调某个动作已经计划好即将按照计划去执行
例句：A: What are you doing for vacation, Lin Hui?(林辉，放假准备干什么呢？)
B: I'm going to Tibet for a week.(我要去西藏旅游一周。)
A: That sounds interesting!(这听起来很有趣。)
Unit 4 How do you get to school?
重点语法：询问别人做某事的方式
用 How 引导特殊疑问句
其回答有多种方式，其中一种结构是 by doing sth. 或 by sth. 的结构。
询问两地的距离用 how far 引导特殊疑问句
回答用 be + (distance) + [away] + from 的结构。
例句：A: How do you get to school?(你如何去上学？)
B: I take the subway.(我乘地铁去上学。)
Unit 5 Can you come to my party?
重点语法：询问并请求某人做某事
例句：A: Hey, Dave.(你好，戴夫。)Can you go to the movies on Saturday?(周六你能去看电影吗？)
B: I'm sorry, I can't.(对不起，我不能去。)I have too much homework this weekend.(这个周末我有太多作业要做。)
Unit 6 I'm more outgoing than my sister.
重点语法：在两件或多件事物中进行比较
使用形容词的比较级和最高级
例句：A: Lin Ping is my friend. (Lin Ping 是我的朋友。)She's a little more outgoing than me.(她比我性格要活泼开朗一些。)
B: My friend is the same as me.(我的朋友跟我一样。)We are both quiet.(我们都很静。)
Unit 7 How do you make a banana milk shake?
重点语法：描述一个过程
服从别人的指令
询问做某事的过程用 how 引导特殊疑问句
分步回答用 first(首先), next(接着), then(然后), finally(最后) 等时间副词引导从句。
例句：A: How do you make fruit salad?(如何做水果沙拉？)
B: First cut up three bananas, three apples and a watermelon.(首先切三个香蕉、三个苹果和一个西瓜。)
Unit 8 How was your school trip?
重点语法：一般过去时态
结构：主语 + 谓语动词的过去式 + 宾语
谈论过去发生的事情用一般过去时态
do/does 的一般过去时态形式：did
例句：Last week I visited my aunt's house.(上个星期我去我姑姑家玩了。)She lives in California.(她住在加利福尼亚州。)The weather was beautiful.(那儿的天气很好。)I went swimming.(我去游泳了。)
Unit 9 When was he born?
重点语法：一般过去时态
谈论著名人物
例句：A: How long did Charles Smith hiccup?(查理斯•史密斯打嗝了多长时间？)
B: He hiccupped for 69 years and 5 months.(他打嗝了 69 年零 5 个月。)
A: When did he start hiccupping?(他什么时候开始打嗝的？)
B: He started in 1922.(他从 1922 年就开始打嗝了。)
Unit 10 I'm going to be a basketball player.
重点语法：一般将来时态
do/does 的两种一般将来时态形式：will do；be going to do
两种形式的区别：will do 强调事情尚未计划好而即将做
be going to do 强调事情已计划好并将按照计划来做
本单元重点强调 be going to do 的形式。
例句：A: What are you going to do next year?(明年你准备干些什么？)
B: Well, I'm going to take guitar lessons.(我明年要上吉他音乐课。)I really love music.(我很喜欢音乐。)
Unit 11 Could you please clean your room?
重点语法：委婉请求别人做某事
引导词用 can, shall, will 等情态动词的过去时态
例句：A: Could I please use your computer?(我能用一下你的电脑吗？)
B: Sorry. I'm going to work on it now.(对不起，我正在忙着用电脑。)
A: Well, could I watch TV?(那么，我能看电视吗？)
B: Yes, you can.(是，你可以看电视。)But you have to clean your room.(但是是在你打扫完房间之后。)
Unit 12 What's the best radio station?
重点语法：在各事物间进行比较
用形容词的原形、比较级和最高级
例句：A: Hello! I'm a reporter.(你好，我是记者。)Can I ask you some questions?(我能问你一些问题吗？)
B: Sure.(当然可以。)
希望能帮到你啊！
⑷ 8年级下册英语书28页翻译Grammar Focus
2015年新人教八年级下册来英语书自28页翻译Grammar Focus
1.你看起来很累。怎么了？
2. 昨晚我一直学习到半夜，因此睡眠不足。
3.我该怎么办？
4.你为什么不忘掉它呢？虽然她错了，但这没什么大不了的。
5.他该怎么做？
6.他应该跟他的朋友谈一谈，以便他能说声抱歉。
7.也许你可以去他家。
8.我想我可以，但我不想让他吃惊。
⑸ 九年级英语课文的语法聚焦是不是grammar focus
grammar focus 语法聚焦
focus 聚焦
⑹ 初二英语上册第二单元语法聚焦翻译
人教版的吗
你周末通常做什么？我总是运动
他们周末做什么？他们一般帮助做家务
她周末做什么？她有时去购物
你多久看一次电影？我大概一月一次
他多久看一次电视？他从不看电视
你购物吗？不，我从不购物
⑺ 八上英语课文翻译第3页语法聚焦
Grammar Focus
Where did you go on vacation?你去哪里度假了？
I went to New York City.我去了纽约。
Did you go out with anyone?你是和别人一起外出的吗？
No. No one was here. Everyone was on vacation.不。没人在这儿回。每个人都答在度假。
Did you buy anything special?你买了什么特别的东西吗？
Yes, I bought something for my father.是的，我给我爸爸买了一些东西。
No, I bought nothing.不，我什么都没买。
How was the food?食物怎么样？
Everything tasted really good!每样东西尝起来都真的很好！
Did everyone have a good time?每个人都玩得开心吗？
Oh, yes. Everything was excellent.哦，是的。一切都很好。
⑻ 义务教育版八年级下册英语书44页 语法聚焦翻译
从左来向右从上到下：自
故事是怎样开始的？ 从前，有一位老人......
接下来发生了什么？ 这个人一说完，愚公就说，他死后他的家人将继续移山。
为什么愚公试图移山？因为它们如此之大，以至于走到另一边要花很长时间。
美猴王是谁？ 他是《西游记》里的主人公。
美猴王不能做什么？ 他不能把自己变成人，除非他能隐藏自己的尾巴。