『壹』 【英语语法】一个英语句子看其中的语法有什么
need 做实义动词时表示需要，相当于want，一般是接动词不定式neet to v.eg：I need to buy a new pen.
2句很明显这是一个被动句了。应该比1句好理解。表是被拿去清洗的。be加动词过去分词cleaned表被动。（eg：The watch is cleaned.表被清洗了。）不定式是to后面加动词原形，所以在to后面be动词用原型就可以了,给她取个名字叫动词不定式的被动语态，或者被动语态的动词不定式，随便你哦，理解了就行了。呵呵。
1句中need+v.ing表示被动，表需要被清洗了。eg：The flower need watering.花需要浇水了。所以这两个句子可以转换。不知道我表达清楚没有啊？
『贰』 一个英语句子，求详解，语法
本题考查非谓语，driving a car为现在分词短语，作后置定语，修饰a record,句子的实际谓语为set up,句意为：杰克创造了一项开车纪录。
涉及语法：非谓语动词
『叁』 分析一个英语句子的语法
不能省略，that代替”philosopher andpolitician“，做后面句子的主语，不能省略。但可以去掉that，把challenged改为challenging，分词做定语内，这样也是可以的。容比如， this is the building built in 1900.这是过去分词短语作定语=this is the building which was built in 1900.这是定语从句作定语。希望回答对你有帮助
『肆』 一个英语句子，请教怎么分析语法结构
原句应该是：The story we tell is that average well-being rises, and the more people are able to adapt, the more widespread the improvement becomes.
结构分为三层：
1、主句：The story（...） that （...）, and （....）
The story（...s that （...）, and （....）=主语 + 定语从句 + 系动词 + 表语从句1，+ 并列连词+ 表语从句2
2、定语从句：we tell 作the story 的定语
3、表语从句1=that + average well-being rises
表语从句2=the more people are able to adapt, the more widespread the improvement becomes.
此句为段落的总结句。该段的大意是：重要的是，我们要记住，如果我们对失业作结构性解读，那么失业意味着生产力的提高。历史上，经济学家们认为，生产力提高是好事，即便生产率提高会导致一些工人短期失业。从长远来看，经济不会消耗工作岗位，而是旧的岗位消失了，新的岗位会出现。这个故事告诉我们，平均生活水平提高了，而且，人们的适应性越强，生活改善面就越广。
It’s important to bear in mind that when we offer a structural interpretation of unemployment, a “loss of jobs” means an increase in proctivity. Traditionally, economists have argued that proctivity increases are a good thing, even though they may cause unemployment for some workers in the short run. In the long run, the economy does not run out of jobs. Rather, new jobs emerge as old jobs disappear. The story we tell is that average well-being rises, and the more people are able to adapt, the more widespread the improvement becomes.
『伍』 怎么判断英语句子里用了那些语法，比如什么从句之类的，他们的标志是什么
找本语法书 好好研究透彻
最最基本的要弄明白 句子里面主谓宾定状补表都是什么
否则用啥语法你根本看不出来 也没有人三两句话说明白
祝你学习进步！
『陆』 一个英语句子语法判断
who wears a traditional Chinese costume在这里是一个定语从句，修饰girl。
A lovely American girl,who wears a traditional Chinese costume,is laughing happily.
一个穿着中国传统服装的可爱的美内国姑娘在欢容笑。
『柒』 如何分析英语中一段句子的语法结构
？？没了？？？
需要的，如果你是要上高中了，肯定是需要分析的。你可在暑假复习下列内知识。1.国际音标。高容考听力30分，单词量也大，音标在单词背诵上起到很大的作用，为什么有些学生背的快，记得牢，原因就在这里。另外，只有发音准确，才能听力做的好。2.句子成分。什么是主谓表宾定状补同位语，这些要了解，且能划分，对以后做单项和语法学习至关重要。弄清10大词类（名词，adj,adv等）3.句子种类。（句子从结构可分为简单句，并列句和复合句。）掌握简单句5种基本句型；（从种类分）陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，there be 存在句。这些都要搞懂。4.基本的时态和语态。5.定语从句
可以去书店买个教材，希望对你有帮助吧。
『捌』 当看到一个英语语句时，怎样查到对应的语法点
1. 应该讲一个句子的每一个部分都可以是语法点,但是考试的时候一个句子可版能只靠你一个点.比如：权I am sorry for being late. 这个句子的语法点可以是am (区别于is, are),这个显然非常简单；也可以是for, 与sorry的固定搭配；也可以是being late,介词后面用动名词做介词宾语.等等.
2. 从上面看出,我们对句子的熟悉程度,以及我们的水平程度决定我们对语法点的理解.如我们在初学的时候,可能只要掌握I am这个点就行了.但是到了中学可能就要掌握for being late之类.
3. 平时你感觉难的点,可能就是老师要考的语法点.
『玖』 怎么判断英语句子是否正确、语法无误关键点有哪些
问：怎么判断英语句子是否正确、语法无误？以什么标准来看，关键点有哪些
答：回没有学过语法的，凭语感，答也就是凭感觉。 比如你的父母或爷爷奶奶，没学过汉语语法。但能听出来，人家说的话是不是有问题。你说一句“我吃不葡萄”，他们会问你“你说的是啥啊！”
至于英语句子是否正确，英美国家的人，一听就知道。但不见得能说出个子丑寅卯来。
看一个英语句子是否正确，就要熟悉英语语法中的句法（包括词法）。
首先看它的句子成分是不是用词得当：主谓宾定状补表。
具体说来，可以是一本语法书。它涉及词类及用法。不是三言两语能说明白的。
如果是改错题，倒是有规律。不外乎是增、删、改三种形式，而且多为针对学生容易错的地方。
就英汉差异而言，我们最容易错的有：
1. 名词的数。2.冠词的有无和选择。3.谓语动词的时态、与主语的人称和数保持一致，语态等等、4.非谓语动词的选择和形式的变化。5. 语序 6. 其它如定语从句关系词的选择、从属连词的选择，主语的省略与否等等。
『拾』 当看到一个英语语句时,怎样查到对应的语法点 查单语是好查的,但我一直对查询语法摸不着头绪
1. 应该讲一个句子的每一个部分都可以是语法点,但是考试的时候一个句子可能只靠你一个点.比如：I am sorry for being late. 这个句子的语法点可以是am (区别于is, are),这个显然非常简单；也可以是for, 与sorry的固定搭配；也可以是being late,介词后面用动名词做介词宾语.等等.
2. 从上面看出,我们对句子的熟悉程度,以及我们的水平程度决定我们对语法点的理解.如我们在初学的时候,可能只要掌握I am这个点就行了.但是到了中学可能就要掌握for being late之类.
3. 平时你感觉难的点,可能就是老师要考的语法点.