A. 小学三年级牛津英语26个字母
既然是小学三年级，要想学好英语基础很重要，个人觉得基础打不好就算学了十几年的英语还不如空白的学生扎实的学英文两三年来的能力高，这个时候学习英文有很大的优势，语言学习首先要有兴趣，就算兴趣淡也不要有太大的压力，语言环境相对来说比较重要，既然是小学开始学习说明基本的语言环境解决了，我的建议是首先要按时完成学校安排的英语功课，按部就班的进行，重点是自己课余要做一个好的学习计划，持之以恒，这样可以和学校的功课相辅相成，相对快速的提高英语能力，这样孩子会渐渐地产生兴趣，学校课程就不多说了，重点来说说学习的方案和英语的重点，（1）口语非常重要，刚开始打基础的时候要确定正确的发音，26个字母的发音非常重要以及音标的发音（同时要注意是让孩子学习美式英语还是英式英语，两种在部分发音上有所不同，不要混淆了），最好多读多听，这样才会建立好的语感，个人建议孩子说英文要和平时说普通话差不多，只要英文能力提高了英语说出来才自然流畅，根本没有必要像很多电视里那样学习外国人那个样子，因为外国人本身说话的时候就是他们平时感觉，我们刻意去学反而跟我们平时说话有很大的出入，很别扭的（这点也可以请教一下专家，因为这是我个人意见并非专业），（2）关于语法，建议找好的教科书循序渐进的学习，因为好的教科书不会显得死记硬背枯燥乏味而且条理清晰易懂，在这里我建议一本自己认为比较好的：1,《Essential Grammar In Use》,2,《English Grammar In Use》.两本都是剑桥大学印刷的初级英语，学完第一本再学第二本，第一本是基本语法应用，第二本是英语语法应用，是建立在第一本的基础上，很适合刚开始学习英文的朋友，三年级的学生可以让老师稍微辅导一下，都有自带练习和该书内所有单词的小词典而且适合自学，可以随意挑选薄弱的语法学习，非常棒的教材就不知道中国有没有出售（3年级的学生应该可以从里面学到不少英语基本常用的单词和句子）。（3）学习单词，单词是靠长期积累下来的，死记硬背应该也有死记硬背的好处，不过本人认为那样很容易忘记而且不擅长应用，主用是在接触应用中慢慢积累，那么刚开始学习怎样的单词好一点呢，自然是从日常生活经常应用的入手，学校的教材应该很不错，另外建议一本非常不错的书：《OXFORD PHOTO DICTIONARY》,牛津图片单词词典，牛津大学印刷的，里面包括了日常生活的方方面面而且都有图片（4）工具书，《牛津英汉高阶词典》，最好加上一本好的英语词典（属于全部英文的那种），我认为学单词还是用全部是英文的词典查找比较好，在刚开始会比较困难长期坚持下来收获是意想不到的。我觉得制定好学习计划做好以上4点非常重要，有了自己的学习方案，态度和习惯，慢慢的对英文会有更深的认识和了解，口语和单词尤为重要（学好了就可以走遍天下了），其实语法固然要扎实，但外国人的很多口语的东西反而在课本上是很难学到的而且并不是很讲究语法，以上是我的一点意见和建议，希望大家在学习中互相探讨取长补短。
小学三年级牛津英语26个字母
B. 小学牛津英语的语法知识！
3A-6B涉及的语法你去买一本小学语法书就有很详细的解释了，
大致包括：名词，专介词，动属词，连词，形容词，副词的用法，涉及的时态有一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，现在完成时，过去进行时，句型包括陈述句，疑问句，祈使句，感叹句等等。
具体内容还是看看语法书吧
薄冰和无敌都是不错的语法书。
希望有帮助。
C. 小学三年级牛津英语语法
1.Hello 的用法：
Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆！
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。例如：
Hi!What's your name?
Hi!My name is Lucy.And what's your name?
My name is Wang Ying.
你好，你叫什么名字？
你好，我叫露西。你叫什么名字？
我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:
Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：
Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：
英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：
A a B b C c D d E e F f G g H h I I
J j K k L l M m N n O o P p Q q R r
S s T t U u V v W w X x Y y Z z
1.Are you…？的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：
Are you a worker?你是一名工人吗？
Are you a student?你是学生吗？
回答时用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,I'm not.（不，我不是）来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
Hello!I'm Xiao Hua.
Hello!I'm Xiao Li.
Nice to meet you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。
小华，见到你我也很高兴。
3.Where is …?的用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：
Where is my book?
我的书在哪儿？
It's there.
在这儿。
Where is Tom?
Tom在哪儿？
He is here.
他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
4.am,is和are 的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
【与熟人打招呼】：
英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Good morning，下午时说，Good afternoon，晚上见面时则要说Good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如：
Good morning,Mr.Green.
Good morning,Miss Li.
【Sorry 的用法】：
Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示。例如：
Can you spell your name?你能拼一下你的名字吗？
I'm sorry.I can't.对不起，我不能。
What's the time,please?请问几点钟了？
Sorry,I don't know.对不起，我不知道。
【Excuse me 的用法】：
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：
Excuse me!Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢？
Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起，请问你是王老师吗？
【What's …的用法】：
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：
What's this?It's a book.
这是什么？这是一本书。
What's your name?你叫什么名字？
My name is Lucy.我叫Lucy.
分享到搜狐微博
D. 三年级下册英语重点句子
1. --- What's your name? 你叫什么名字？
--- My name's Chen Jie. 我叫陈洁。
2. Show me your pencil. 给我看看你的铅笔。
3. Open/close your book. 打开/关上你的书。
4. Good morning / afternoon. 早上/下午好。
5. This is John. 这是John
6. --- Nice to meet you. 见到你很高兴。
--- Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
7. Touch your head . 摸摸你的 头。
8.Look at me.This is my face. 看看我。这是我的脸。
9. --- Where is your mouth? 你的嘴在哪里？
--- Here it is. 在这里。
10.Let’s play with the puppet. 让我们和木偶一起玩吧。
11.Don’t run away. 别跑。
12. --- How are you? 你好吗？
--- Fine, thank you. /I’m fine.Thank you./ Fine,thanks.
Very well, thanks./Very well, thank you. 很好，谢谢。
13. Let's paint. 让我们一起画画吧。
OK./Great./Good idea. 好的。/好主意。
14..Colour the face yellow. 把脸涂成黄色。
15.Here is your ticket. 这是你的罚款单。
16.---Look!I have a rabbit. 看！我有一只兔子。
---Cool!/Supper!/Great!/Wow!真酷！/太棒了……
17. Act like a cat. 扮演一只猫。
18. --- May I have a look? 我可以看一看吗？
--- Sure. Here you are. 当然可以。给你。
19. --- Here you are. 给你。
--- Thank you. 谢谢。
—You're welcome. 别客气。
20.Follow me. 跟我来。
21.--What do you like?
--- I like hot dogs. 我喜欢吃热狗。
22. --- Have some __milk_____. 喝些牛奶吧。
--- Thank you. / No, thanks. 谢谢。/不用了，谢谢。
23. --- Can I have a hamburger? 请问我可以吃个汉堡吗？
Can I have an egg,please? 请问我可以吃个鸡蛋吗？
Can I have a Coke,please? 请问我可以喝罐可乐吗？
Can I have some ice-cream,please? 请问我可以吃些冰激凌吗？
--- Sure. Here you are. 当然可以。给你。
24.The knife is on the right. 刀子在右边。
The fork is on the left. 叉子在左边。
The plate is in the middle. 盘子在中间。
The spoon is beside the knife. 勺子在刀子的旁边。
25. --- How old are you? 你几岁了？
--- I'm twelve. 我12岁了。
26. Happy birthday! 生日快乐！
Thank you. 谢谢。
27. Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕吧。
28. --- How many balloons? 有多少个气球？
---4 .
29. This is for you, Zip. 这是给你的，Zip。
The apple is for you. 这个苹果是送给你的。
30.Blow up the balloons. 吹气球。
31.I’m from China.Our lucky number is 6.
我来自中国。我们的幸运数字是6
32.Happy Halloween! 万圣节快乐！ ----10月31日
Happy Women’s Day! ---Thank you. 妇女节快乐！ ----3月8日
Happy Children’s Day! ---Thank you. 儿童节快乐！ ----6月1日
Happy Teachers’ Day! ---Thank you. 教师节快乐！ ----9月10日
Merry Christmas! --- Merry Christmas! 圣诞快乐！ ----12月25日
Happy New Year! --- Happy New Year! 新年快乐！ ----1月1日