英语语音和语法

㈠ 英语和汉语在语法，语音等方面的差异。

英语和汉语的书序是一样的没有什么差异，只要把会的单词罗列起来就能成为英文。

㈡ 英语与汉语的语言区别，包括语音，语调和语法还有词汇。。。急。。。。

关于语音语调，汉语的你要强调哪个部分就重读哪个部分，英语的陈述句和特殊疑问句版是降调，权一般疑问句是声调。
语言有时候是相通的，汉语的语法主要是句子的各种成份（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等）以及句子的结构和分类； 同样，英语也是主要学习词性（名词、冠词、代词、介词、数词、动词等词类），句子成分的分析，句子种类的学习等。这些都是基础，只有理解了这些，才会在基础上更深入的学习；
无论是汉语或英语，词汇的学习都是主要靠积累了，在日渐学习当中积累了词汇量，才能表达自如。
学习是日积月累的，只有坚持不懈，才能尝到学习的甜头！
加油哦，相信你可以学好！~

㈢ 现代汉语的特点分别从语法、语音、词汇方面与英语相比较并举例

一、语音:

1、 汉语是一种有声调的语言：

汉语每一个音节不仅有元音和辅音，还有声调，而且声调有区别意义的作用，像“bā (八) ““bá(拔) 、bǎ (靶) 、bà(爸)”声调不同，意义也不一样。

2、在汉语普通话里，有阴平、阳平、上声、去声四个基本声调。这与印欧语系一些非声调语言相比，确实是汉语一个很大的特点，也正是外国学生一个很大的学习难点。

二、语法：

1、汉语缺少严格意义的形态变化，属于非形态语。

人们在语言研究中，按照形态分类法，把世界上的语言分为四大类，即：曲折语、孤立语、胶着语和多式综合语。

人们认为汉语是没有内部屈折变化，缺少严格意义的构词形态，属于孤立语（也有不同看法）。英语属于形态语，它是通过词的形态变化，来表现语法意义的比如：

2、英语名词有数的变化 (table—tables); 人称代词有格的变化 (主格I—宾格me);形容词有比较级的变化 (good—better—best);

数词有基数词和序数词的变化 (one—first, two—second); 动词有时态的变化 (do,did, done, doing)。汉语的词没有这种形态的变化 。

但这并不是说，汉语语法极其简单。汉语主要是通过词序和虚词来展现语法意义的。

三、语序：

我们知道，人类语言中常使用的语法手段有三种：

1、语序或词序；

2、虚词；

3、 形态。

汉语是缺少形态变化的，所以语序在语言单位组合中是十分重要的，“狗咬人”和“人咬狗”语序不一样，意思是完全不一样的。

汉语语序组合的一般规律是，修饰成分在被修饰的成分前面；支配的用在被支配的前面；状语用在动词前面。这与很多国家语言的语序是不一样的。

另外，从语言类型分类法来看汉语属于分析语类型。汉语的词没有语法范畴的形态变化，词在句中的语法意义，主要是靠词序和虚词来决定的。

现代汉语虚词的数量不是很多，大约有800多个。但它在汉语中，使用的频率却是相当之高。据《现代汉语频率词典》的统计，虚词 “的”和 “了”，在汉语所有词的使用中，是使用最多的两个。

虚词主要以其语法意义左右着句子结构，影响着人们的思想表达。我们从下面这个例句中，可以看到虚词的语法作用。

“李强老师去买报” 这句话，全是实词，没有虚词，由于它按照一定的词序排列，所以表达了一定的意义。如果我们加上不同的虚词，它的意义就变了。请看：

李强老师去买报。

李强的老师去买报。

李强和老师去买报。

李强让老师去买报。

李强为老师去买报。

李强或老师去买报。

四、汉语的量词极为丰富。

量词的使用是汉语很突出的一个特点, 汉语量词很多，中央民族学院（现中央民族大学）1975年编写的《现代汉语量词手册》中，收录的量词有500多条。

中国人说话，在数词、指示代词和名词之间一定要加量词，如，一本书、两张报、五辆汽车、这个学生、那盏灯等等而且每个名词都有固定的量词与其搭配。

这对于相当多母语量词没有汉语这么丰富的学生来说，真是感到很是困难，他们记不住哪个量词与哪个名词搭配。

所以在说话时常常出错，其表现之一是不用量词，说出来的汉语句子，数词与名词连着，没有量词。

另外一点是，量词和名词搭配得不对，或以“个”盖全。

5五、汉语是单音节性很强的语言。

有人认为，汉字是一个个方块字，每个字是一个音节，又有一定的意义，所以说汉语是单音节语。这种说法是不够确切的。

在现代汉语里，汉语词汇的发展更加双音节化，以单音节为基础，出现了大量双音节词。

汉语词的音节数和其它语言相比，是少的。汉语普通话只有400多个音节，加上四个声调和儿化韵，也不过1600多个音节左右，这比起有10,000多个音节的英语来说，真是少得多。

当然音节少，必然出现若干个字共为一个音节的现像，也就是说有大量的同音词。比如，在《现代汉语词典》里，“x ī”这个音就有“西、希、夕、昔”等77个字。

另外，汉语词所含的词素是少的，也就是说，汉语词比较短。在汉语词中，大量的词是单音节或双音节，如，“人、天、日、走、说、朋友、道路、出发 ”等。

三音节词和四音节词，数量较少，如，“图书馆、总司令、自由泳、核武器、研究生院、自来水笔、铅保险丝”等。

六、汉语崇尚简略，重在会意，保留着古汉语的一些成分。

由于汉语历史悠久，现代汉语中仍然保留着古汉语的一些文言成分和许多习惯用法。比如，“老年之家”不能说成老年的家，“三分之二”不能说成三分的二。

另外，汉语很早就出现了言、文分家，形成了口语和书面语不同的词汇和文体特点。

汉语又崇尚简略，重在会意，能省则省，能略则略，如：“你不去，我去。”（省略“如果”）；“昨天他买一电视机。”（省略量词）这些省略都是有条件，有一定语境的，不能滥用。

(3)英语语音和语法扩展阅读：

并列短语：

由两个以上的词并列组成的短语。有的用连词和、或、并且等连接，有的不用。

1、个人和集体赞成或反对。

2、讨论并且通过了。

3、多快好省。

4、伟大、光荣、正确的。

偏正短语：

由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)两部分组成的短语。“偏”在前，“正”在后，两者之间有的用助词“的”、“地”连接，有的不用。

1、精妙的对联。

2、好孩子。

3、不断地提高。

4、认真学习。

述宾短语：

由动词(述)和被动词支配的词(宾)两部分组成的短语。“述”在前，“宾”在后。又称动宾短语。

1、看书。

2、洗衣服。

3、联系实际。

4、建设中国。

述补短语：

由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(补)两部分组成的短语。“述”在前“补”在后，两者之间有的用助词“得”连接，有的不用。

1、写得简明扼要。

2、好得很。

3、看完。

4、看不完。

5、交代清楚。

主谓短语：

由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短语。“主”在前“谓”在后。

1、（他写）的对联。

2、（意义深远）的大会

3、(我们坚信)（共产主义必然胜利）。

介宾短语：

由介词和宾语组成的短语。“介”在前，“宾”在后。

他（在教室里）看书我（从去年）就开始练习书法了

㈣ 如何掌握英语的语法，语音等等

首先你先问问自己来喜源不喜欢英语，不学好英语会怎么样，显然如果你想拥有一个好的未来，就必须学好英语。但是也要放平心态，英语不好慢慢来，不要心急。没有人天生英语就好，他必定经过了持续有效的努力。
其次是学习英语的态度问题，认真完成英语科目的作业，不要应付。每天坚持背诵英语单词，句子。每天练习书写。如果你觉得单调，可以看英语电影，但不要有中文字幕，可以听英语歌。记住，英语是门语言学科，必须经过长时间的努力，才会出成绩，所以要坚持。
最后，给自己耐心和勇气，坚定的完成英语的学习。相信你一定可以战胜英语！

㈤ 帮忙推荐两本书——学习英语语音语调和英语语法的教材

《英抄语语法大全》（上、下）袭
作者：张道真 温志达
出版社：外语教学与研究出版社

序
本书注重实用，不谈语法历史，也不谈语法理论，重点全在一般人比较关心的英语法则。本书内容力求丰富，但解释方法，力求简单明了，使读者不觉深奥复杂。本书在有些地方提出了很少有人注意的题目（例如‘体’），对某单词的特别解释（例如‘感情’形容词），和对四十七种句型的观点，可能会得到读者的留意。本书例句，尽量避免难字，而目尽量简短，能把语法说明，便即止步。

内容简介
本书分为两部，前部是英语词法，是八类词个别的研究。后部是英语句法，是八类词综合的研究。本书例句甚多，但避免同类的呆板例句，同时有不少新的因素不断加人，方便读者灵活运用，随机应变。

㈥ 美语和英语在语音和语法上有什么不同

http://esl.about.com/library/weekly/aa110698.htm

㈦ 英语里面，语音、语法指什么

语音是指英语单词或句子的读音；语法是指英语句子的组成结构。发音不准，使人难以听懂，语法不对，写出的东西使人难以看明白。

㈧ 英语里面,语音、语法指什么

语音是指英语单词或句子的读音；语法是指英语句子的组成结构.发音不准,使人难以听懂,语法不对,写出的东西使人难以看明白.

㈨ 学习英语语法和语音的坏处

没有什么坏处的
只有学习语法和语音了
才可以交流
才可以学会写