『壹』 初一下人教版英语第三单元语法重点
Unit 3 重点语法：
词汇辨析.：1. take/spend/pay/cost
spend，cost，take和pay都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。
spend的主语必须是人，常用于以下结构：(1) spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）。例：I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。
(2) spend time ／ money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。例：They spent two years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间。
cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：
(1)sth. costs (sb.) ＋金钱, 某物花了（某人）多少钱。例：A new computer costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱。
(2) (doing) sth. costs (sb.) ＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。例：Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量时间才记住了这些单词。
注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。
take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：(1) It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间。例：It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。
(2)doing sth. takes sb. ＋时间,做某事花了某人多少时间。例：Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午修车。
pay的基本用法是：(1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买……。例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。(2)pay for sth. 付……的钱。例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。
(3)pay for sb. 替某人付钱。例：Don't worry! I'll pay for you. 别担心，我会给你付钱的。
(4)pay sb. 付钱给某人。例: They pay us every month.他们每月给我们报酬。
（5）pay money back 还钱。例：May I borrow 12 yuan from you? I'll pay it back next week. 你能借给我12块钱吗？下周还你。
2. get to/ arrive in/arrive at/reach
reach后不用加介词如 I reach school.
get要加介词，但接副词时不用如THERE HOME HERE
get to直接加地方
arrive in/at也直接加地方，但IN 是大地方，AT是小地方
reach,get,get to,arrive in/at都是及物动词，但arrive 不加介词时是不及物动词，可以不加宾语.如:I arrive 我到达了。
不能说I reach,/get/,get to,它们后面要加宾语。
3. other/others/the others/the other/another
1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。如： Do you have any other question(s)? 你还有其他问题吗？ Ask some other people. 问问别人吧！ Put it in your other hand. 把它放在你另一只手里。
2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。如： He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。 the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如： On the other side of the street，there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。 Mary is much taller than the other girls. 玛丽比其他的女孩高得多。
He lives on the other side of the river. 他住在河的对岸。
3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。在句中可作主语、宾语。如： Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。 Give me some others, please. 请给我别的东西吧！ There are no others. 没有别的了。
4.the others意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是the other的复数形式。如： Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。.the others=.the other+可数名词复数
5.another=an other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。如： I don’t like this one. Please show me another. 我不喜欢这一个，请给我看看另一个。 I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a worker. 我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人
1. take的用法.
㊀、拿，取 I want to take some books to the classroom. 我想拿些书到教室。
㊁、吃，喝，服用，放 ① Take this medicine three times a day. 每天吃三次药。 ② Do you take sugar in your milk? 你喝的牛奶里放糖吗？
㊂、乘车(船)等 ① Shall we go there by bike or take ataxi? 我们是骑自行车去那还是坐出租车去？ ② They usually take a bus to work. 他们通常乘公交车上班。
㊃、常常和it连用，it在句子中作形式主语，真正的主语是后面的不定式。翻译成“花费(时间、金钱)等” ① How long will it take you to do yourhomework every day? 每天做作业要花费你多长时间？
② It usually takesher 20 yuan to buy books every week. 每周买书通常要花费她20元钱。
㊄、“做……事情”,常常和名词连用，表示与该名词意义相关的动作 例如：take a walk散步, take a rest休息一下, take a look看一看等等。 构成常用的重要词组：
1. take away 拿走 Tom takes the knife away from the little boy. 汤姆从小男孩手里把刀拿走了。
2. take care (=be careful=look out) Take care! The caris coming! 小心！车来了！
3. take (good) care of (好好)照顾，照料 I can take care of the baby all bymyself. 我自己能照顾这个小孩。 4. take down 取下来 Take down the picture and put up the map of the world. 摘下这张图画，挂上一幅世界地图。
5. takeout 拿出 Please take out apiece of paper and write down your names on it, OK? 拿出一张纸，在上面写下你们的名字，好吗？
6. takeoff脱下；飞机(等起飞) ① Sorry! You have to take off your shoesbefore getting into the computer room. 对不起，在进入微机室之前，先要把你的鞋子脱掉。 ② The plane is going to take off soon. 飞机马上就要起飞了。
7. take one's temperature 量体温 Ming Ming is ill. The doctor istaking his temperature now. 明明生病了，大夫正在给他量体温。
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祝你学习进步、学习快乐。
『贰』 小学英语的语法知识
您好，以下是学而思暑假语法总结，供您参考
第一单元 名词
名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。
第二单元 冠词
冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有：
1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。
2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。
3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。
第三单元 代词
代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。
第四单元 数词
数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。
第五单元 动词的时态（一）
在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。
第六单元 动词的时态（二）
本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。
第七单元 被动语态
英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。
第八单元 情态动词
情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to 的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。
第九单元 非限定动词
非限定动词又称非谓语动词，即在句中不能单独作谓语，不受主语的人成和数的限制。非谓语动词有三种，即不定式、分词和动名词。本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式和用法；掌握不定时的被动式；不带to 的不定式；三种非谓语动词的复合结构（即带逻辑主语的不定式、分词和动名词）的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等。
第十单元 虚拟语气
语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。
第十一单元 形容词与副词
形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等。副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词的位置比较灵活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词，如often,always,never等，常用在句中，它们的位置又与动词有无助动词有关，多数副词皆置于谓语动词之后，如有宾语，则置于宾语之后；在疑问句中，副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多数副词置于句末；有时表示序列的副词位于句首。本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型，了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法。
第十二单元 介词
我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。
第十三单元 基本句型结构
句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句，即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把你个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句，弄清楚各种疑问句的结构及用法，能正确完成附加疑问句部分，能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法。
第十四单元 定语从句
定语从句在句中作定语用，修饰句中的某些名词或代词。被定语从句修饰的词叫先行词，先行词一般为人、物或事件。定语从句一般皆放在先行词之后。引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中作状语。本章要求掌握重点是定语从句的用法，及正确使用定语从句的关系代词和关系副词。
第十五单元 状语从句
状语从句是担任状语成分的从属句，一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接。状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等。本单元重点掌握状语从句的用途，掌握正确使用引导状语从句的从属连词，注意状语从句的时态变化。
第十六单元 It 引导结构
It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。
第十七单元 词序、倒装、省略
英语有五种基本结构，主语+谓语、主语+联系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+ 谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾补。其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。倒装饰相对于句子的正常语序而言的，将句子的其它成分提至主语之前。如果在主语之前是整个谓语部分，就称为全倒装；如只是谓语的一部分，如系动词、助动词、情态动词等，或是句中任一强调部分，就是部分倒装。为了避免重复，英语句子有时一个或更多的成分会被省略，这样的句子就称为省略句。省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等。
本单元要求了解句子的正常顺序，掌握省略与倒装的正确使用及它们的结构、词序与方法。
第十八单元 构词法
词法研究的对象是各种词的形式及用法。英语主要有四种构词法：前缀法、后缀法、转化与合成。此外还有一些次要地构词法。本单元要求熟记基本的构词法，具备辨别英语词类的能力。掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的 变化，并能通过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化。
谢谢。
『叁』 小学英语的常见语法
小学语法，主要是四个，一般现在时，一般过去式，现在进行时，
比较级，最高版级
一般现在时，要主要权的就是三单，单词的变化
例如：
go
-
goes
have-has
一般过去时
，主要的就是动词过去式的变化，有三种，1
直接加ed
2以不发音的e
结尾的单词直接加d
3特殊的变化
例如
have
-had
go
-
went
现在进行时：
表示正在进行的动作，
主要还是动词的变化，
有三种
1
直接加ing
2
以不发音的e
结尾的单词去e
加ing
3
特殊的
小学阶段就两个
swim-swimming
run-running
比较级：
动词的变化
最高级，
动词的变化
『肆』 小学英语六年级上册第三单元的一般将来时的重点知识及句型（包括问句和回答，陈述句，一般疑问句等）
牛津小学英语牛津小学英语牛津小学英语牛津小学英语6666AAAA第第第第三三三三单元知识点整理及要求单元知识点整理及要求单元知识点整理及要求单元知识点整理及要求((((二二二二)))) 三三三三、、、、熟读本课课文熟读本课课文熟读本课课文熟读本课课文、、、、能够理解运用部分重点句型能够理解运用部分重点句型能够理解运用部分重点句型能够理解运用部分重点句型。。。。 1所有的学生都非常兴奋激动。 All the students are very excited. 2她正在寻找她的照相机。 She is looking for her camera. 3男孩们正在跑步。 The boys are running now. 4让我拍一些照片吧。 Let me take some photos. 5我的照相机在哪？它在你的包里。 Where’s my camera? It’s in your bag. 6它刚才在那里；它们刚才在这儿。 It was there a moment ago. They were here just now. 7你能帮我把它们捡起来吗？ Can you pick them up for me please? 四四四四、、、、初步理解掌握本课语法知识初步理解掌握本课语法知识初步理解掌握本课语法知识初步理解掌握本课语法知识。。。。 一般过去时一般过去时一般过去时一般过去时：：：：简单地说是表示过去发生的简单地说是表示过去发生的简单地说是表示过去发生的简单地说是表示过去发生的动作或存在的状态动作或存在的状态动作或存在的状态动作或存在的状态。。。。一般来说一般来说一般来说一般来说，，，，句子中句子中句子中句子中just now, a moment ago, last就要用一般过去时就要用一般过去时就要用一般过去时就要用一般过去时。。。。 Be动词的一般过去时 （（（（一一一一））））陈述句陈述句陈述句陈述句： 1．I was a teacher two years ago.两年前我是一个老师。 2．He was a doctor last year.去年他是一个医生。 3．We were in the computer room just now.刚才我们在电脑房。 4．They were in the table tennis room just now.刚才他们在乒乓球室。 （（（（二二二二））））否定句否定句否定句否定句：（：（：（：（在在在在was/were后加后加后加后加not即可即可即可即可）））） 1．I wasn’t a teacher two years ago.两年前我不是一个老师。 2．He wasn’t a doctor last year.去年他不是一个医生。 3．We weren’t in the computer room just now.刚才我们不在电脑房。 （（（（三三三三））））一般疑问句及回答一般疑问句及回答一般疑问句及回答一般疑问句及回答：：：：(将将将将was, were提前即可提前即可提前即可提前即可，，，，也就是也就是也就是也就是Was/Were+ …) 1．Was he a doctor last year? Yes, he was. /No, he wasn’t.去年他是一个医生吗？是的，他是。/不，他不是。 2．Was she a driver three years ago? Yes, she was. /No, she wasn’t.三年前她是一个司机吗？是的，她是。/不，她不是。 wasn’t.昨晚你在家吗？是的，我在。/不，我不在。 3．Were you at home last night? Yes, we were. /No, we weren’t.昨晚你们在家吗？是的，我们在。/不，我们不在。 （（（（四四四四））））特殊疑问句及回答特殊疑问句及回答特殊疑问句及回答特殊疑问句及回答：：：：(特殊疑问词特殊疑问词特殊疑问词特殊疑问词+was/were+…) 1．Where was he a moment ago? He was in the toilet.片刻之前他在哪？他在厕所。 2．Where was the dog just now? It was in the garden.刚才这只狗在哪？它在花园。 3．Where were they last night? They were at school.昨晚他们在哪？他们在学校。
希望能帮到您，谢谢！！望采纳！！(*^__^*) 嘻嘻……！祝你学习快乐！！
『伍』 小学四年级英语第三单元词语
1、性别及家庭成员
1. boy 男孩 2. girl 女孩 3. mother 母亲 4. father 父亲 5.. grandpa 爷爷 6. grandma 奶奶
7. grandmother 祖母、外祖母 8. grandfather 祖父、外祖父 9. dad 爸爸 10. mum 妈 11. uncle 叔叔
12. aunt 婶、姑、姨 13. sister 姐、妹 14. brother 兄、弟 15. Ms 女士 16. Mr 先生 17. Miss 小姐
18. parent(s)父母之一（双亲）
2动物
1. panda 熊猫 2.2. monkey 猴子 3.3. dog 狗 4.4. cat 猫 5.5. bird 小鸟 6. 6. bee 蜜蜂 7.7. bear 熊 8.8. horse 马 9.9. pig 猪 10.10. ck 鸭子 11.11. rabbit 兔子 12.12. tiger 老虎 13.13. lion 狮子 14.14. chick 小鸡 15.15. fox 狐狸 16.16. hen 母鸡 17. cock 公鸡
18. donkey驴子，笨蛋 19. hippo河马 20. cow母牛 21. ox牛，公牛 22. peacock孔雀 23. sheep绵羊 24. wolf狼 25. wing翅膀 26. tail尾巴
3数字
1. one 一 2.2. two 二 3.3. three 三 4.4. four 四 5.5. five 五 6.6. six 六 7.7. seven 七 8.8. eight 八 9.9. nine 九 10.10. ten 十
11.11. eleven 十一 12.12. twelve 十二 13.13. thirteen 十三 14.14. fourteen 十四 15.15. fifteen 十五 16.16. sixteen 十六 17.17. seventeen 十七 18.18. eighteen 十八 19.19. nineteen 十九 20.20. twenty 二十
21.21. twenty-one 二十一 22.22. thirty 三十 23.23. forty 四十 24.24. fifty 五十 25.25. sixty 六十 26.26. seventy 七十 27.27. eighty 八十 28.28. ninety 九十 29.29. one hundred 一百 30.30. thousand一千 31.31. first第一 32.32. second第二 33.33. third第三
4食物饮料三餐 味道 水果
1. rice 米饭 2. meat 肉
3. noodles 面条 4. fish 鱼
5. chocolate 巧克力 6. egg 蛋
7. vegetable 蔬菜 8. carrot 胡萝卜 9. bread 面包 10. orange 橘子 11. apple 苹果 12. milk 牛奶 13. tea 茶
14. coffee 咖啡 15. cake 蛋糕 16. candy 糖果
17. cookie 小甜饼 18. hot dog 热狗 19. breakfast 早餐 20. lunch 午餐 21. supper 晚餐 22. dinner 正餐 23. lemon 柠檬 24. pear 梨子
25. peach 桃子，桃树 26. banana 香蕉 27. mpling饺子 28. beef牛肉 29. tofu豆腐
30. cabbage卷心菜 31. lettuce生菜
32. salad色拉，沙拉 33. water水 34. juice汁
35. orange juice橙汁 36. apple juice苹果汁 37. cola可乐 38. pie派
39. apple pie苹果派 40. ice cream冰淇凌 41. hungry饥饿 42. thirsty口渴 43. litchi荔枝 44. picnic野餐 45. mango芒果 46. watermelon西瓜 47. sweet甜的 48. bitter苦的 49. sour酸的
50. hot辣的，热的 51. spicy辛辣的
52. yucky令人讨厌的,难吃的 53. yummy美味的 54. nice好的
55. delicious美味的
『陆』 小学英语语法3
1. 我打算明天和朋友去野炊。
I am going to have a picnic with my friends.
I will have a picnic with my friends.
2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。
What are you going to do next Monday?
I am going to play basketball.
What _________ you do next Monday? I ________ play basketball.
3. 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。
is your mother going to go shopping this weekend?
Yes, she is. She is going to buy some fruit.
4. 你们打算什么时候见面
What time are you going to meet?
二、改句子。
5. Nancy is going to go camping.（改否定） Nancy isn't going to go camping.
6. I’ll go and join them.（改否定） I wouldn't go and join them.
7. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑问句）
are you going to get up at 6:30 tomorrow?
8. We will meet at the bus stop at 10:30.（改一般疑问句）
will we meet at the bus stop at 10:30.
9. She is going to listen to music after school.（对划线部分提问）
what is she going to do after school?
10. My father and mother are going to see a play the day after tomorrow.(同上)
who is going to see a play the day after tomorrow.
三、用所给词的适当形式填空。
11. Today is a sunny day. We are going to have(have) a picnic this afternoon.
12. My brother is going to go (go) to Shanghai next week.
13.Tom often goes(go) to school on foot. But today is rain. He is going to go (go) to school by bike.
14.What do you usually do at weekends? I usually watch (watch) TV and catch(catch) insects?
15. It’s Friday today. What will she do(do) this weekend? She will watch(watch) TV and catch (catch) insects.
16.What did (d0) you do last Sunday? I picked(pick) apples on a farm. What will you do(do) next Sunday? I will(milk) cows.
17.Mary will visit(visit) her grandparents tomorrow.
18. Liu Tao flied(fly) kites in the playground yesterday.
19. David will give(give) a puppet show next Monday.
20. I am planning (plan) for my study now
『柒』 小学英语苏教版五年级上册第三单元的重点句型和知识点
英语（English），属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算，英内语容是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。