小学二年级英语上语法

❶ 小学二年级英语学习方法都有哪些

首先：要抄注意孩子的发音，让袭孩子学听正确的发音；第二：兴趣是最好的老师，让孩子在学习的过程中间感觉到快乐；第三：初学英语时候，不要急功近利，培养读书、听课文的好习惯。

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❷ 请问小学二年级英语要怎么教啊

小学二年抄级英语学习首先要引发袭学习的兴趣，其次要制定学习计划，最后要联系日常生活。

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❸ 这里有小学二年级牛津英语的语法什么是可数名词和不可数名词

这里要写就太多了，建议楼主上网查找
牛津英语初中教材7a-9b教材中的语法分析。应该会有你想要的答案的。
希望可以帮到楼主。祝你好运！！！

❹ 小学二年级英语的知识点和难点重点都有什么

二年级英语分析
知识点：26个英文字母的认识简单的问候语及对话动词词汇英专文认识。
学科问属题及失分点：26个字母与汉语拼音的读法书写的规范性没养成。
难点和重点：培养学生学习英语的兴趣激发学生开口能力。
一、二年级，此阶段容易被家长忽视，却是六年英语学习时间里应重视的阶段。
相应的侧重点：
一是所学的知识不要“水过鸭背”，尤其字母关要过，单词拼写格式要过；
二是一定要在本阶段形成良好的英语学习学习习惯；
三是循序渐进掌握一些学习方法，尤其单词学习及记忆方法如Phonics(自然拼音)等。

要在此阶段开始打基说础了，要注重听说，这个阶段孩子塑造力和模仿能力很强，口语和语感是最容易培养的，要抓好听说训练，多让孩子听和读。

这个阶段切勿让孩子去生涩地背单词，切勿接触语法规则。灭掉孩子的兴趣不说，这类型的学习还不符合孩子这个年龄阶段的生理特征，背了也很快会忘掉的。
兴趣、语感、听、说：这些都是孩子在接触英语初期必要的基础工作。
北京新东方小学英语老师认为二年级英语对于孩子小学整体的英语学习系统，是起到至关重要的作用的！

❺ 孩子上小学二年级了，英语方面该重点掌握些什么内容呢

经过小学一年级的学习，你应该已经可以正确地读出300个左右的单词，掌握了最基本的日常交际用语。 接下来在二年级阶段，我们将再多掌握100个单词，达到400左右的词汇量。并且能够进行简单的英语对话，比如发出简短的指令，做出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句做出回答。当时我家孩子升到二年级的时候，我也不知道应该让孩子学习什么，后来在和北京新东方优能一对一部的老师聊天之后，新东方老师告诉我的。

❻ 有没有关于小学二年级的英语 语法练习题目

一，用
am,is,are,have,has
填空

1.
What ____ they? They ____ police officers.
2.
Peter____ my friend. He ____a bicycle.
3.
My mother and father ____ happy. They ____ a big car.
4.
My little dog ___ black. It ___ four legs.
5.
I ___ a teacher. I _____ many students.
6.
Peter and I ____ good friends.
7.
We ___

new books. We ___ happy.

二，填上正确的单词

1.
What are they? They are _____ (sheep).
2.
This is ______(insect). It ______ (have) six legs.
3.
Look at the _______(flower). They
’
re white.
4.
It ______(have) a short tail. What is it?
5.
How many _____(ear) do you have?
6.
Tony and Ben like toy ____(bus).
7.
It ____(be) my birthday. It
’
s my mother
’
s birthday. She
’
s 35 years old.
8.
What are _____(it)? Ducks.

三，比较发音

wi
th

th
in

(

)

this

is(

)

students

beds

(

)

四，
Fill in “a”
,
“an”

or “ /”
and give the plural forms if necessary.

ice

water

orange juice

knife

bread

strawberry

五，
Choose
“
A
”
or
“
B
”
.
1
．
(

) --- Who are you?

--- I
’
m _____.

A. a doctor

B. Miss Li

2
，
(

) --- ____ these farmers?

--- Sorry, I don
’
t know.
A. Is

B. Are

3
，
（）
---Look, what are those?

A. Sandwiches.

B. Yes, they are.

VII.

Answer the questions according to the fact. 5%
1. Who are you?
____________________________________________

2. How are you?
_____________________________________________

3.
Are you three?
______________________________________________

4. Do you have some pencils?
______________________________________________
5. What do you want for breakfast?
_______________________________________________

VI. Choose
“
A
”
or
“
B
”

4,

(

)

Who is he?

A. He is a teacher.

B. He is Jack.
5,

(

)

---What are we?

---____________ police officers.

A. We are

B. You are
VII. Change the sentences.
B. eg.

My mouth is big.-----My mouth is not big.
1, I can jump very high._____________________________________
2, We are from America.____________________________________
3, She has big eyes. ___________________________________

IX.

Choose and circle the word.

Kate _____(am/is) my good friends. We ____(is/are) tall in our class. I ___(am/have) from
Taiwan
and
I
_____(am/have)
black
eyes.
Kate_____(have/has)
blue
eyes
because
she
______(is/has) from U.S.A. We ______(like/likes) dolls.

❼ 小学二年级英语主谓宾语怎么区分

主语是人名或地名

❽ 二年级小学生如何学习英语

有钱的话请一个菲佣，天天都会和他说英语

没钱的多让他看看英文的动画片和应为电视台之类

参加培训班有作用，但是作用并不像想象那么大

❾ 求初中一，二年级的英语语法及例句，要全部的哦!

一般现在时：http://ke..com/view/360594.htm
现在进行时：http://ke..com/view/201163.htm
一般过去时：http://ke..com/view/191061.html
现在完成时：http://ke..com/view/191047.htm
一般将来时：http://ke..com/view/201104.htm
过去完成时：http://ke..com/view/201153.htm
过去将来时：http://ke..com/view/190813.htm
过去进行时：http://ke..com/view/201176.htm
过去完成进行时：http://ke..com/view/403770.htm
现在完成进行时：http://ke..com/view/758109.htm
将来进行时：http://ke..com/view/201185.htm
过去将来进行时：http://ke..com/view/1606748.htm
将来完成时：http://ke..com/view/201160.htm
过去将来完成时：http://ke..com/view/883092.htm
过去将来完成进行时：http://ke..com/view/190794.htm
将来完成进行时：http://ke..com/view/804891.htm
以及：
一、 一般现在时：

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：. It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

二、 一般过去时：

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：be动词；行为动词 的过去式

4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

6.例句：She often came to help us in those days.

I didn't know you were so busy.

三、 现在进行时：

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.

3.基本结构：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.

四、 过去进行时：

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.

5.一般疑问句：把was或were放于句首。

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in, I was reading a newspaper.

五、 现在完成时：

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

3.基本结构：have/has + done

4.否定形式：have/has + not +done.

5.一般疑问句：have或has。

6.例句：I've written an article.

The countryside has changed a lot in the past few years.

六、 过去完成时：

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本结构：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑问句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.

By the end of last month. We had reviewed four books

七、 一般将来时：

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.

4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to have a competition with us in studies.

It is going to rain.

八、 过去将来时：

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .

九.将来完成时：
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语：by the time of;by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来）
3.基本结构：be going to/will/shall + have done

十.现在完成进行时:
1.概念：在过去某一时刻之前开始的动作或状态一直持续到说话为止
2.基本结构：have/has +been+doing
几种常见时态的相互转换

英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：

十一、 一般过去时与现在完成时的转换

在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：

A. He joined the League two years ago.

B. He has been in the League for two years.

C. It is two years since he joined the League.

D. Two years has passed since he joined the League.

十二、 一般现在时与现在进行时的转换

在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：

Peter is at work, but Mike is at play.

Peter is working, but Mike is playing.

十三、 现在进行时与一般将来时的转换

在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：

The train is leaving soon.

The train will leave soon.