英语第六单元八上语法跟读

1. 八上英语第六单元Grammar Focus翻译 句子在下面

1.你长大想做什么？
我想做工程师。
2.你做那个怎么样？
我去认真学习数学。
3.你要去哪工作？
我要去上海。
4.你什么时候开始？
我要在完成高中和大学的时候开始。

2. 八年级上册英语第六单元的语法

六单元主要学习的是形容词和副词的比较级。
重点：1、31页的1a那个小方框里内的几个常用形容词的比较级形容式。
2、32页grammar focus里的那几个比较级句型。
A比B更。。。A+is/are 形容词/副词比较级（-er/more+形容词/副词原形）+ than +B 这个句型很重要
3、33页里的3a的那个小短文里面有很多的固定搭配。34也1a, 35页1a.
Thank sb for doing sth感谢某人为你做某事/ in some way 在某些方面/ be different with 与。。。不同/ the same as sb 和。。。一样/ A is/V+ as + 形容词/副词（原形）+ as +B A和B 一样。。。
/ be good at doing sth/sth 擅长于做某事。/be good for 对。。。有好处。固定搭配就这些

最重要的是要熟记的是104页的形容词和副词比较级规则的不规则的变化，一定要牢记。

3. 人教版八年级上册英语第六单元3c

翻译：题目：用你的笔记写三段每段写你的决心要做什么和为什么
第二个愿望是改善我的身体健康
第三个愿望是关于改善我和我的家人和朋友的关系
最后一个愿望是关于如何找到更好的学校

4. 英语八年级上册人教版第六单元动词短语，带翻译啊

was with difficulty the policemen recovered their feet, an

5. 八年级英语上册第六单元短语

1. talk about 谈论

2. in some ways 在某些方面

3. more than 超过，多于

4. in common 共有，公共

5. enjoy doing sth. 喜欢做某事

6. the same as 和……一样

7. be good at =do well in 擅长于

8. (not) as…as… （不）如……一样……

9. in school = at school 在校求学;在学校

10. make sb. do sth. 让某人做某事

11. look the same 看起来一样

12. talk to/with 和……谈话

13. stop doing sth. 停止做某事

14. stop to do sth 接着做某事

15. primary school 小学

16. begin / start with 以……开始

17. end with 以……结束

18. in the middle of 在……中间

19. a swimming poor 游泳池

20. on the other hand =on the opposite 另一方面(边)

21. be good with=get on well with 和……相处得好

22. use… to do… 用……来做……

23. around China=all over China 全中国

24. after that 自那以后

6. 人教版八下英语第六单元语法

1 现在完成进行时：动作从过去已经开始，持续到现在，还可能继续延续下去。（1）结构：have/has been+动词ing形式（2）变一般疑问句，把have/has提到句首；变否定句，把have/has变成haven’t/hasn’t,其余部分照抄。（3）时间：since+表示过去的时间点或从句；for+一段时间。2 现在完成时：（1）过去已经发生或完成的动作，对现在造成了一定的影响。（2）动作从过去某一时间开始，持续到现在，还有可能继续延续下去。（3）结构：have/has+动词过去分词。（4）变一般疑问句，把have/has提到句首；变否定句，把have/has变成haven’t/hasn’t,其余部分照抄。3 have/has been to:曾经到过某地 have/has gone to :到某地去了4 终止性动词与for短语连用时，要转化成延续性动词：die→been dead buy→had borrow→kept start/begin→been on go/leave→been away join→been in 5 现在完成时的时态标志：（1）since+表示过去的时间或从句（2）for+一段时间（3）so far 到目前为止（4）in the last few years 在最近的几年里（5）already/yet/never/ever/recently

7. 八上人教版新目标英语第六单元单词加翻译

outgoing 友好的；外向的
twin 孪生的
calm 镇静的
wild 鲁莽的
serious 严肃的
athletic 活跃的；强健的
note 注释；说明
mean 表示……的意思版
as 以……方式权
way 某个方面
both 两个；两者
hers 她的
physics 物理；物理学
however 然而
more than 超出……
in common 公有的；共有的
be good at 擅长
schoolwork 学业；功课
laugh/laugh 笑；感到好笑
for 为；给；对
opposite/opposite 对立的；相反的
view 观点；看法
interest 兴趣
though 虽然；即使
necessary/necessary 必要的；必须的
beat 打败；战胜
care/care 对……在意；对……计较
friendship 友谊；友情
primary/primary 小学的；初级的
primary school 小学
infromation 信息；消息
Tina 蒂娜（女名）
Tara 泰拉（女名）
Pedro 彼得 （男名）
Isabel 伊萨贝尔
Holly/Holly 霍莉（女名）

8. 人教版八年级上册英语1~6单元 GRAMMAR FOCUS 及翻译

人教版新目标英语八年级上1-12单元课文翻译

一单元

SECTION A

图片 周末你通常做什么？我经常去看电影。

1.她在周末做什么？她经常去看电影。

2. 你多久看一次电视？每周两次。

3. 你多久看一次电视？我每天看电视。你最喜欢什么节目？《动物世界》。你多久看一次？
Grammar Focus 你周末通常做什么？我通常踢足球。 他们周末做什么？他们经常去看电影。他周末做什么？他有时看电视。 你多久购物一次？我每月购物一次。 程多久看一次电视？他每周看两次电视。

4.格林中学学生做什么？ 大多数学生每周锻炼三或四次。一些学生每周锻炼一两次。一些学生非常活跃，每天都锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。一些学生每周做三或四次家庭作业。没有学生每周做一两次作业。关于“看电视”的结果很有趣。一些学生每周看一两次电视，一些学生每周看三或四次电视。但大多数学生每天都看电视。

5.谁是最好的英语学生？你能做什么来提高你的英语水平？ 你多久读一次英语书？我每周读两次英语书。

(8)英语第六单元八上语法跟读扩展阅读：

Grammar:

1. 用have 来描述身体不适 have/have got a +疾病名字；得了……病

2.情态动词should,情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形

Unit 3 What are you doing for vacation?

Grammar:现在进行时表将来一般将来

表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。Be: am, is, are. be + v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go, come, leave, start, arrive, move等。

一．肯定句中，结构为“be+doing.”

I am going shopping this afternoon.

二．否定句是在be之后加not. I’m not going to shopping this afternoon.

三．一般疑问句是将be置于句首 Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I’m not./ We aren’t.

四．特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。”

What are you doing for vacation? When is he going camping?

Who are you going there with? Where is she going?

Unit 4 How do you get to school?

Grammar: How引导的特殊疑问句：是指以How, how far, how long, how old,how many, how much等词开头的疑问句

How does he get to shool?---- He takes the train to get to shool.

How long does it take to walk? ----It takes about 35 minutes to walk.

How far is it from your home to school? It’s four miles from my home to school.

How old is he now? She is twelve years old now.

How many storybooks do you have? I have five storybooks.

How much is this coat? This coat is 200 yuan.

特殊疑问句的简略结构：how about…?+ 名词或动词-ing形式，用于提出建议、请求或征求意见、

询问消息等。如：How about playing tennis?

Unit 5 Can you come to my party?

Grammar:情态动词can及邀请句式及其问答

情态动词can的用法：

Can 是最长用的情态动词，其后跟动词原形，can的否定形式为cannot，can’t.

can表“能力”，意思是：能，会 I can paly basketball,but I can’t swim.

can表示能力时可和be able to 互换，be able to有更多的时态，常被用来表示can所 不能表示的将来或完成的概念。E.g. They will be able to run this machine on their own in three months.

表示“可能性”，意思是：可以，可能。That big cinema can seat 5,000 people.

表示允许，意思是可以能够 You can have the book when I have finished it.

表示“惊讶、不相信等（用于疑问句、否定句或感叹句中”。意思是“会、可能。”

This can’t be true. Can it be true?

如何发出、接受和谢绝别人的邀请。