『壹』 初二英语上册第四单元语法、重点
1.If 引导的条件状语从句，because 引导的原因状语从句和because of 引导的原因状语。
2. 条件状语从句里，回要注意if后的句子多用答一般现在时，而主句多用将来时。
3because引导的原因状语从句有时候侯可以和because of + 词组进行转换。
如： He was late because It rained heavily.
换成He was late because of the heavy rain.
『贰』 八年级下人教英语unit4~12知识点和语法
） 表示动作中状态的词叫做动词。
2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
We are having a meeting. 我们正在开会。 （having是实义动词。）
He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词。）
3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
**
英语动词是句子的核心。它既决定着句子意思的表达同时又决定着句子的语法结构。难怪有人说，英语是动词和介词的语言。可见研究动词的用法在英语学习中是十分重要的。
(一、) 分清及物不及物:
分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及物与不及物通常有以下几种情况：
a．主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如：
He reached paris the day before yesterday.
Please hand me the book over there.
They asked me to go fishing with them.
类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell....
b．主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用与："主＋谓"结构。
This is the room where I once lived.
类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed....
c．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin 都是作"开始"讲。everybody , our game begins. let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve....
d．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。
这类动词作不及物动词是一个意义；而作及物动词时却是另一个意义。如lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是"升高；举起"。
He lifted his glass and drank.
类似的还有：beat vi.跳动 vt. 敲、打; grow vi.生长 vt. 种植
play vi.玩耍 vt. 打（牌、球）,演奏 smell vi.发出（气味） vt. 嗅
ring vi.（电话、铃）响vt.打电话 speak vi.讲话 vt. 说（语言）
hang vi. 悬挂 vt. 绞死 operate vi.动手术 vt. 操作
(二、) 辨别表动作与表结果的动词
表动作的动词强调动作的发生，不涉及该动词的结果。如：
He looked at the picture. He saw a picture .
前一句中的动词强调"看"这一动作；而后一句中的动词表示"看到"这一结果。类似的还有：tear at; tear, look for; find, try to do sth.; manage to do sth., prepare for; be prepared for, advise; persuade 等。
(三、) 记住瞬间动词
英语中不少动词所表示的动作在瞬间就可以完成．如：
He arrived in paris yesterday.
而另一些动词所表示的动作则可以延续．如：
They worked until 12 o'clock last night.
特别是在现在完成时态的句子中，瞬间动词的完成时态不能跟表示一段时间的时间状语连用。瞬间动词有：arrive, borrow, buy, close, fall, finish, go, join, kill, hit, leave, lend, die, marry, open, reach, return, start, stop, recognize....等。
(四、) 掌握好表状态的连系动词与表变化的连系动词
英语中的连系动词主要分为两大类：
a．表状态的连系动词。如：he is a good worker. 除了be 而外，还有：stand(位于),lie(位于),stay, have, consist of, belong to, exist, weigh, own....等。
b．另一类连系动词表示动作或变化，是由行为动词转化而来的。一般在这些连系动词后跟形容词作表语如：his hair grows grey. 这类连系动词还有: turn, become, taste, smell, sound, look, feel, get...等。
(五、) 注意词义相近，用法不同的动词
a．表主观与客观的动词
I received his invitation last night, but i didn't want to accept it.
该句中，动词receive, accept 都表示"接受"但前者表示客观地接收到什么东西；后者表示 "I" 的主观意愿。类似用法的动词还有：listen to; hear, look at; see, must; have to等。
b．表直接与间接的动词
He heard that the scientist would come to our school.
He heard of the news that the scientist would come to our school.
前句中hear的表示直接听说的，而后一句中hear of 的表示间接听说的。类似用法的动词还有：know; know of, speak; speak of, talk; talk of等。
(六、) 重视多字动词的用法
所谓多字动词是指动词与某些副词、介词构成的动词词组。一般有四种形式：
a．"动词+介词"结构。 该结构中的动词是不及物动词，当和一些介词搭配后，则把它看成一个整体，即把它看成一个及物动词。如：
We never thought of such success when we first started.
类似用法的还有：agree to, ask for, attention to, break into, call upon, deal with, laugh at, dream of, listen to, look at, operate on, talk about, rely on, refer to...
b．"动词+副词"结构。该结构中的动词是及物动词的，该结构及物；是不及物的，则不及物。如：
We put off the sports meet.
After he grew up, he went to london to work for a company.
类似用法的还有: bring about, bring up, call up, carry out, find out, give up, hand in, help out, look up, make out, pass on, point out, put away, put down, put away, put down, put off, put on, ring up, set up, take up, think over, turn down, use up, work out..., wake up, shut up, come about, break out, carry on, come up, fall over, get away, get back, look out, go up, go out, stay up....
在这类结构中，必须注意有的多字动词即及物又可不及物。有的甚至汉语意义也完全不相同。如：
He looked up and saw his teacher in front of him. (vi. 抬起头看)
He looked up the word in the dictionary. (vt. 查找)
类似的有break down vi.（车等）坏了 vt. 分解，分为 ;
go over vi. 走过去 vt. 复习，仔细查看等。
c．"动词+副词+介词"结构。如：
We should do away with that sort of thing.
类似的有：give in to, catch up with, look down upon, make up for, put up with....
d．"动词+名词+介词"结构。该结构是最多，最常见的多字动词。如：
We will take care of them.
类似的有：catch sight of, keep an eye on, make use of, make a fool of, make fun of, make room for, make sure of, knock out of, have a word with, pay attention to, put an end to, set fire to, take advantage of, take hold of, take note of, take notice of, take part in, take pride in, take possession of, play a trick on, play a part in....
****
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
She can sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）
4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：
She sings very well.
她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
She wants to learn English well.
她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
『叁』 人教版新目标初二英语上第四单元的语法要点
far+from depend+onmust+V原ill为表语形容词近义词sickso mucha number of相当于many 许多的意思a small number of一少部分a large number of 一大部分the number of ....的数量around the word=all over the word全世界重点语句1.can I help you？2.how far is it from here?3.how long does it take?4.thank you very much 5.you are welcome6.how do you get to school重点语法1.by+交通工具名词2.by+交通路线位置3.in+交通工具名词4.on+限定词+交通工具名词5.take a、the+交通工具名词6.ride+限定词+交通工具名词7.fly+to表示乘飞机；飞往8.表示步行去某地可用go to+某地+on foot，也可用walk to+某地9.not all译为不都相当于all..not...10.leave for意为动身去...11.leave..for...意为离开去...12.It takes +一段时间+to do sth以为做某事花费某人多长时间
『肆』 初二下英语1到4单元语法重点总结！！！
http://wenku..com/view/90e18d2c0066f5335a812139.html
『伍』 八年级下册英语4单元reading部分的知识点及语法
我建议你来买本参考书，里面讲自得很详细哦！我觉得 解剖 还不错
1sound like fun=sound funny 听起来有趣
2forunately=luckily
3most of ...其中大多数......可加名词复数，也可加不可数名词，注意作主语时谓语动词要用单数
4have sb somewhere 让某人在某地 have是使役动词。意为“让，使得”
5
『陆』 初中英语哪些语法是重点初二下册英语哪几个单元是重点
字数限制，只能告诉你大概情况
不同省市教材不一样，但主要内容应该差不多：
时态（大概8种）、情态动词、被动语态、名词性从句、定语从句、状语从句
好好背一下不规则动词，这关系着时态、被动语态等的运用
『柒』 新目标八年级英语下册1至4单元语法重点
Unit 4 How do you get to school?
一．短语归纳
1. take the subway to … = go to … by subway 搭地铁
2. take the train to … = go to … by train 坐火车
3. take a bus to … = go to …by bus = go to … on a bus 乘坐公共汽车
4. take a taxi to … = go to … by taxi 坐的士
5. ride a bike/ bicycle to… = go to … by bike/ bicycle 骑自行车
6. walk to… = go to … on foot 步行
7. take a car to… = go to … in a car= go to … by car 坐汽车
8. get to school 到达学校get to=arrive in/at=reach 到达 (in加大地方at加小地方)
9. 10 kilometers from school 离学校10公里（远）
10. from…to… 从…到… from his home to school 从他家到学校
11. how （用于提问状态和交通工具） 怎样
how long 用来询问时间的长度（用于提问时间段 多长（时间）） 或物体的长度
how often （用于提问频率） 多久时间一次
how far （用于提问距离） 多远
how many 用于提问数量） 多少
how much（用于提问数量/价钱） 多少/多少钱
how soon“过多久”，用来询问某事要在多久以后才能发生
12. have a quick breakfast 快速地吃早餐
13. leave for school 出发去学校
14. the early bus 早班车
15. take sb. to school 带某人去学校
Then the early bus takes him to school.然后，他乘坐早班车到学校
16. bus ride 搭公车的路程
17. bus stop 公车亭
18. bus station 公车站
bus stop 是指小站，bus station指大的站，比如汽车站。现在的英语 尤其是美式英语里，二者的区分不是太细。
19. train station 火车站
20. subway station 地铁站
21. think of 认为
22. around the world=all over the world 遍及全世界
22.the school bus 校车
23. in North /South America 在北/南美洲
in the north/south/east/west of American 在美国的北/南/东/西部
24. on the school bus 乘/坐校车
25. in other parts of the world 在世界上的其他地方
26. the other （两者中的）另一个
27. others = other (students) 其他的（学生）
28. things are different 情况不同
29. be different from 与…不同
be the same as 与……一样
30. make a difference 产生差异
31. depend on 取决于/依赖/依靠
In China , it depends on where you are . → depend on 视……而定；决定于
I haven’t a car, I have to depend on the buses. 我没有汽车，只能依靠公共汽车。
32. go to school by boat = take a boat to school 坐船去上学
33. must be 肯定/一定是
34. a lot more fun 更多的乐趣
35. not all students并非所有的学生
36. the most popular ways /means最流行的方式
means of transportation 交通方式
In China，bikes and buses are the most popular means of transportation.在中国，自行车和公共汽车是最流行的交通方式。
37. a small number of 小部分的
A small number of students take the subway to school.小部分学生乘坐地铁上学
38. a large/ great number of 大多数的
☆ a number of + 复数名词 作主语，动词用复数 “许多”=many
可用large/great/small 修饰，表程度。
☆ the number of + 复数名词 作主语，动词用单数 “…..的数量”
A great number of students are young.
The number of them is 2,200.
39. be ill in the hospital 生病住院
ill和sick 都可作表语 He is ill/sick. 他生病了。 但是He is a sick man. 他是一个病人。（sick作定语，此时不能用ill）ill(形容词)：illness（名词） 40. worry about sb./sth. 担心某人/某事☆ worry about sb/sth=be worried about ….为某人/某事担心I worry about my study.= I am wirried about my study.
41. take a shower淋浴
42.at around six thirty在大约六点半around 作介词时，是“大约、将近”的意思时，常与数词连用 He leaves for school at around six thirty. 他大约在6点30分动身去学校leave for 动词短语，意思是“去（某地）” 见3单元重点短语归纳中的详解43. five minutes’walk步行五分钟的路程44. Don’t worry. 别担心45. in Chinese 用汉语 46.How/ What about…？How/ What about…？常用来询问和建议，其中about是介词，其后跟名词、代词及动名词，意思是“……怎么样？……如何？”How about trying again? 再试一下如何？
给我邮箱吧，发不了这么多
行吗
『捌』 初二下册英语1-4课语言点
ⅰ、 shall i / we do( 动词原形 )------ ？表示“我 / 我们 ----- 好吗？” 例： shall we go to the zoo? 我们去动物园好吗？
ⅱ、 lets do( 动词原形 )------ 。表示“让我们做 ----- 吧”
例： lets make it half past one. 让我们定在一点半吧。
iii 、 why not do( 动词原形 )------ 表示“为什么不做 ----- 呢？”
例： why not give her some flowers? 为什么不送给她一些花呢？
5 ．怎样“表示需要”、“询问方向”和“指点方向”
i ．表示需要： 1.he needs some help . 2.you need a number 16 bus.
3.which number do i need ?
ii. 怎样“问路（询问方向）”：
『玖』 新目标八年级上册英语第四单元语法总结
找每个单元的语法功能，不出意外的话就在那里
『拾』 八年级下册英语人民教育出版社义务教育教科书第四单元语法焦点翻译
你看上去很疲惫抄。怎么了？昨晚我学习到半夜因此我睡眠不足。
我应该做什么？你为什么不忘记它呢？尽管她不对，但这也不是什么大不了的事。
他应该做什么？他应当和他的朋友谈谈以便他能说声抱歉。
或许你可以去他家。我估计我可以，但我不想使他吃惊。