① 武汉大学出版社星火英语巅峰训练语法专练
高中英语语法通霸 也很不错的，嘉兴英语网可以免注册下载。下面是下载到的介绍。
有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。我们一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则。可以说，要说出一个正确的句子或判断一个句子是否正确，都离不开扎实的语法知识。
在当前的英语教学中，上面倡导的是淡化语法教学。实施这么多年来，老师们普遍感到的是学生英语水平的下降，特别是“写”的能力。大部分学生写的英语作文“惨不忍睹”。这实际上就是淡化语法教学所产生的严重后果。一些英语基础差的学生到美国去上学，他们整天“浸泡”在英语环境中，“听”、“说”的能力提高了不少，但很多人“写”的能力却鲜有提高。我们知道，在美国学英语同我们在国内学语文一样，是不太讲语法的。这说明，没有语法基础，再“习”也难“得”。语法差的学生，总是感到自己的英语一塌糊涂。许多学生英语从“差”中逆转过来，就是从学好语法开始的。只有学好了语法，才能写出语法正确、句式灵活的句子来；只有学好了语法，才能读懂文章中的长难句；只有学好了语法，才能快速提高自己的“听”、“说”能力。语法是什么？语法是帮助你解决 “写”、“读”、“说”、“听”中遇到的困难的知识的总称，语法是指导你如何使用英语的精华。
但现在许多人都害怕语法。一方面是因为现在盛行的教学理论在作怪，过于淡化语法教学，过于强调语言的“习得”，导致学生的语法基础较差。另一方面，是因为没有合适的语法资料。教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了没有用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，由于编写有时间要求，这些资料总是先笼统地把语法讲解一下，再弄点题一凑就好了。这样结果是，考点没讲清，练习针对性又不强，学生前学后忘，印象不深。
本书由有二十多年教学经验的一线教师所编，所以对语法教学的重点难点把握较好。本书原是编者教学中的积累、整理多年的讲义，发到网上后，成为热门资料，在热心读者的推荐下，获得出版社的正式出版。在编排上，本书有以下特点：
一、针对性强。在编写时，用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题，逐题按考点归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点。最后再在需要的地方加上必要的讲解。所以重难点突出，详略得当，针对性强。
二、选题经典。书中的练习题都是经过精挑细选的。在选择练习题时，主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑。因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。
三、题量科学。我们发现，针对每个考点的练习量如果过大的话，效果也不好。练习量少的话，譬如两三个，我们就可以轻松自如地在脑中翻动、回味这些题，效果反而更好。因此，就忍痛删去了许多来之不易的好题。
四、重视习题排序。有人说，像这样把同类型的题编排在一起，学生容易猜到答案，而不去思考。于是我们就做了一个实验，我们把不同类型的题混在一起，但再看时，发觉做后效果反而不好了，做后印象不深、规律在脑中不清晰。然后又把题按类型编排，同类型的题列在一起，再看一下，感觉真好！学知识同如向某个空间放东西一样，有条理了就好放也好找，杂乱了就不好放，用时也不容易找到。科学家对大脑的研究也表明，信息在脑中存放、排列是有规律的。
五、考点目录化。本书编了详细的目录，分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。老师想讲解某个知识点或者学生想查看某个知识点的讲解时，可以借助目录轻松找到。
六、练习题型多样化，基础知识、综合运用能力同步提高。书的主体部分“考点精讲精练”以单选题的形式对所学语法知识进行练习，在练习题的下面，读者可以通过“温馨提示”下面提供的链接页码轻松地找到第二部分中“改错”、“完成句子”、“汉译英”等题型中相对应的练习题。这些题型都是学习英语语法的常规题型，都起着巩固所学语法知识的作用。高考题型中没有“短文改错”、“语法填空”的省份也可以利用这些题型来巩固前面所学的语法知识。
七、适用于多个题型的备考。学语法，不仅是为了做单选，更重要的是，它可以提高学生英语写作的能力和阅读能力。本书第一部分以单选题的形式对语法常考点精讲精练，第二部可以看作是对第一部分知识的巩固，也可以作为备考“短文改错”、“语法填空”、“书面表达”、“阅读理解”等题型的专题讲义单独使用。在“长难句分析技巧”一章介绍的“七字秘诀”是破解长难句的钥匙；“短文改错”和“语法填空”两章对常考点按“考频”排序，可以使你备考少走弯路；“写作能力提升”通过大量的翻译练习，使你熟练掌握常用语法句式。
本书的这种编排，适合全国各省考生的使用。学生一看就懂，一做就会，有效地解决了语法学习中费时低效的问题。老师利用这本资料，可以使语法课不再空洞乏味。学生利用这本书，可以使语法学习变得有趣高效，优生可以利用此书来巩固自己的学科优势，待优生可以利用此书来实现英语上的彻底逆转。
② 星火英语语法书哪本好
《Spark星火英语初中语法》,他也有配套
我用的就这本
我还用的 薄冰语法
这两本语法书挺好
英语教师团真诚为您解惑!”
③ 推荐一本大学英语语法书。
水平一般的就用来，星火英语自，能简显易懂点
功底稍微好的可以看看英语语法实践指南，高中大学以及工作后都可以用，很详细具体，需要掌握的很多，很细致
如果只是为了备考或者是简单概要学习英语语法，可以看张振邦的语法书，适合大学生，适合英语专业，因为专四语法从里头出，其实学这本就差不多了，太细的内容用不到。但是这本书中有不好理解的地方可以再借鉴英语语法实践指南，例子什么比较多，有时网络上找不到的，这本书上很全面。建议你这两本书都要有。
④ 星火英语语法大全有多厚
甲方提供没抗氧化们可以退
⑤ 高中星火英语语法书有好几本，那种的最好
其实这些语法书大同小异，选择一本来学习就可以了。书中很详细地介绍了各个语法知识，并配有大量例句，是不错的学习资料。
⑥ 请问星火英语有关于专业英语语法学习方面的书吗
星火的《张道真大学英语语法》就挺好的，讲解很到位，内容也全面，版是一本很好的工具书，后权面还配练习，看完就练才能更好地学习。你不妨买来看看。 不过如果是准备英语专业考试的话，有一本《英语专业四级语法词汇满分突破》也不错。
⑦ 星火英语-语法全解 初中版 时态和语态的全部内容
我只有这个，不知道能不能帮上忙
第四章:时态
第一节
一、动词的时态
作谓语的动词发生变化来表示行为，状态发生的时间及进行的情况的各种形式称为时态。英语有两种语态：主动语态和被动语态。时态和语态是英语语法的重要组成部分，也是考试必考的内容之一。从是否跟宾语的角度来看，英语动词可以分为两种，即不及物动词和及物动词。不及物动词没有被动语态。及物动词有两种语态：主动语态和被动语态。任何一个及物动词不是使用主动语态，就是使用被动语态，没有语态的及物动词是不存的。时态测试实际上也同时测试语态。
二、一般时态
一般时态表示现在、过去或将来的动作状态或特征。
1、一般现在时
(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的习惯性的动作或状态，或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词usually,often, always, sometimes, regularly, near, occasionally, every year等连用。
例：His is always like that.
例：Mr.Smith travels to work by bus every day.
史密斯先生每天乘公共汽车去上班。
(2)在由after, until, befor, once, when, even if ,in case, as long as, as soon as, the moment以及if, unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。
例：I will tell him the news as soon as I see him.
我一看见他，就把消息告诉他。
(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be, go, come, start, depart, arrive, begin, leave等。
(4)在由why, what, where, whoever, who, that,as等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。
例：Tomorrow at this time we’ll give $500 to any one who brings him to justice.
三、一般过去时
(1)表示过去某一特定时间所发生的、已完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
例：She didn’t look well when I last saw her.
我上次看到她时，她脸色不好。
(2)表示过去习惯性的动作。
例：He always went to class last.
经典练习：
1、If she doesn’t tell him the truth now, he’ll simply keep on asking her until she____.
A)does
B)has done
C)will do
D)would do
2、America will never again have as a nation the spirit of adventure as it_____before the West was settled.
A)could
B)was
C)would
D)did
3、Carey didn’t go to the party last night because she_____the baby for her sister until 8:30.
A)must have looked after
B)would have to look after
C)had to look after
D)should have looked after
4、---Was the driving pleasant when you vacationed in the countryside last summer?
---No,it_____for four days when we arrived, so the roads were very muddy.
A)was raining
B)would be raining
C)have rained
D)had been raining
第二节
一、一般将来时
(1)表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。
例：I will have eggs and toast for breakfast tomorrow morning.
明天早饭我吃鸡蛋和烤面包。
(2)几种替代形式：
1)be going to +v在口语中广泛使用，表示准备做或即将发生的事情。
例：I’m going to buy a house when we’ve saved enough money.
2)be to +v表示计划安排将要做的事。
例：There is to be a rail strike on July 18th.
3)be about to+v表示即将发生的事情。
例：We are about to start.
4)be e to+v表示预先确定了的、必定要发生的事。
例：His book is e to be published in October.
他的书预定10月份出版。
5)be on the point/verge of +(v-ing)sth.强调即将发生的某种事态。
例：The country is on the verge of civil war.
这个国家就要打内战了。
二、进行时态
进行时态表示现在、过去或将来一个时间点或一个时间段正在进行的动作。
1、现在进行时
(1)表示瑞正在进行的动作，常与now, right now, at the moment, at present等连用。
例：The telephone is ringing, would you answer it, please?
电话铃响了，请你接一下，好吗？
表示现阶段经常发生的动作，常与always, continually, constantly等连用。
例：John is always coming late.
约翰总是迟到。
经典练习：
1、Turn on the television or open a magazine and you_____advertisements showing happy,balanced families.
A)are often seeing
B)often see
C)will often see
D)have often seen
2、Now that we_____so far, we may as well go all the way.
A)come
B)are coming
C)had come
D)have come
3、Ever since the family moved to the suburbs last year, they _____better health.
A)could have enjoyed
B)have been enjoying
C)had enjoyed
D)are enjoying
4、Whenever we visited them, they_____television.
A)have watched
B)had watcded
C)watch
D)were watching
第三节
一、现在进行时
(3)表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词，即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有;go, come, leave, start, arrive,return等。
例：They are leaving for Hongkong next monty.
他们下个月去香港。
(4)有些动词一般不能使用进行时，这是一类表示“感觉”、“感情”、“存在”、“从属”等的动词。如：see, hear, smell, taste, feel, notice, look, appear(表示感觉的动词)；hate, love, fear, like, want, wish, prefer, refuse, forgive(表示感情的动词)；be, exist, remain, stay, obtain(表示存在状态的动词)；have, possess, own, contain, belong, consist of , form(表示占有与从属的动词)；understand, know, belive, think, doubt, forget, remember(表示思考、理解的动词)。但是如果它们词义改变，有时也可使用进行时态。
例：Jane looks pale.What’s wrong with him?
珍妮看上去脸色苍白，她怎么了？(look在此为联系动词)
例：Jane is looking for his books.
珍妮正在寻找她的书。(look在此为实义动词)
二、过去进行时
过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always, continually, constantly等词连用。
例：When I called him, he was having dinner.
例：When I visited him, he was always writing at the desk.
每次我去看望他，他总是在桌旁写着什么。
经典练习：
1、When Mr. Delay got home after a day’s exhausting work, his wife and children_____.
A)were sleeping
B)was sleeping
C)slept
D)have been sleeping
2、As we were cleaning the office, he_____here to work.
A)was coming
B)came
C)comes
D)is coming
3、We have done things we ought not to have done and_____undone things we ought to have done.
A)leaving
B)left
C)will leave
D)leave
4、The goods_____when we arrived at the airport.
A)were just unloading
B)had just unloaded
C)were just being unloaded.
D)were just been unloaded
第四节
1.将来进行时
将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。
例1：What will you be doing this time tomorrow?
你明天这个时候将做什么？
例2：My brother’ll have to take care of you.I’ll call him today and he痩l be expecting you.
我的兄弟一定会关照你的。我今天给他打个电话，然后他就会等你去。
2．完成进行时
完成进行时是完成时的强调形式。
3．完成时态
完成时态表示已完成或从事的动作，它可分为：
1) 现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的刚刚完成的动作(常与yet,already,just连用)，或者过去某一时该发生的，持续到现在的情况，甚至还可能继续下去(常与for,since连用)。
例1：He has just come back from town.
他刚从城里回来。
例2．We’ve known each other since childhood.我们从童年时代起就彼此认识了。
注：现在完成时与与一般过去时的区别：现在完成时强调过去发生的动作与现在的关系，如所发生的结果、影响等；而一般过去时只表示动作发生在过去表示某一时刻，不表示与现在的关系。
1.There seemed little hope that the explorer,____in the tropical forest,would find his way though it.
a.to be deserted
b.to have been deswrted
c.having deserted
d.having been deserted
2.I appreciated____the opportunity to study abroad two years ago.
a.having been given
b.to have been givern
c.having given
d.to have given
3.Nowhere in nature is aluminum found free,owing to its always____with other elements,most commonly with oxygen.
a.combined
b.having combined
c.combine
d.being combined
第五节
1.完成时态可用在下列结构中：
This(That,it)is(was )the first(second….)time+定语从句：
This(That,It)is(was) the only (last)+名词+定语从句；This (This,It)is (was)+形容词最高级+名词+定语从句。如果主句的谓语动词是一般将来时， 从句的谓语动词动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句的谓语动词通常用过去完成时。
例1：This is the first time(that )I’ve drunk Californian champagne.
这是我第一次喝加利福尼亚香槟酒。
例2：There was a knock at the door.It was the second time someone had interrupted me that evening.
有人敲门，这是当天晚上第二次有人打扰我了。
2．过去完成时
(1)表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by, before等介词短语或一个时间短语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。
例1：When we got there the basketball match had already started.
我们到那里时，篮球赛已经开始了。
例2：I had finished my homework before supper.
我在晚饭前已经把作业做完了。
1.By the end of last year, I ______ in this university for ten years.
a.had work
b.was work
c.was working
d.worked
2.I decided to go to the library as soon as I ____.
a.Finish what I did
b.Finished I did
c.Would finish what I was doing
d.Finished what I was doing
第六节
1．动词expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望，预期，意图或愿望等没有实现。
例1：I had meant to leave to on Monday, but have stayed on.
我本来打算星期一离开，但最终还是继续留下来了。
另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：
(1)was / were+ to have done sth.
例1：We were to have come yesterday, but we couldn’t.
我们本想昨天来的，但我们来不了。
(2)intended (expected, hoped, meant, planned, supposed, wished, wanted, desired)+ to have done sth.
例：1I mean to have told you about it, but I forgot to do so.
我本想告诉你这件事，但我忘掉了。
2.过去完成时常用于以下固定句型：
(1)hardly / scarcely / barely+过去完成时(倒装形式)+when +过去时
例1：Hardly had I arrived when I had a new problem to cope with.
我一到达就有新问题要处理。
(2) no sooner+过去完成时(倒装形式)+than +过去时。
例1：No sooner had the words been spoken than he realized that he should have remained silent.
这话刚说出口，他就意识到他本该保持沉默的。
(3)by(the end of )+过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。
例1：By the end of that year Henry had collected more than a thousand foreign stamps.
到那年年底，亨利已收集了一千多张外国邮票。
1.Before the first non
⑧ 星火英语语法 一切从零开始
分享一些学习英语的好方法，希望能对你有所帮助。
learn with your
body。应该看得懂吧，看不懂请请教度娘。学习语言的时候，要回想我们学习母语时的状态。当我们还牙牙学语的时候，会对事物做出习惯的动作。想一下我们在电影里看到的情景，演员们是不是动作很丰富。我们错在将英语当做一门外语学习，太遵循初中高中那种适合考试的教学模式，以为背几个单词句子，背几篇文章，考试拿个高分就是英语水平高了。其实学习一门言最后的目的当然是要会开口说。偏题了，说到用身体来学习，主要是培养我们的一个习惯，在说话是自然做出动作，等下次在相同场合自然能想起之前在这个场合中所学习到英语。只有你stand了才最形象地记住stand是什么。
怎样学好英语(整理我们外语学院院长的建议)
learn language to
communicate。上面也稍稍提到了，学习语言当然是希望能够和老外流利地交流，就像和中国人用中国人交流那么自然。在这个方面，老师说，当你学到一句话的时候，要带着话中的感情大声说与5个人，这样当你下次需要用这句话时，自然能脱口而出。下面还会提到5这个数字的重要性。
怎样学好英语(整理我们外语学院院长的建议)
learn Englishi as
information。当我们看一篇中文新闻的时候，绝对不是想去从这篇新闻里面搜罗不认识的单词，抄在小本子上反复背，也不是想学习到哪句出彩的句子用在自己的文章里，而是信息，是一篇文章承载的内容及其内涵。当然，对于英语也是一样，对于所有的语言学习都是一样的。每天看30分钟新闻，如果不行，那就二十分钟，如果不行，至少十分钟。
怎样学好英语(整理我们外语学院院长的建议)
当你听到MP3或者MP4里面的音频或者电视上看英语播报或者做听力练习的时候，不要觉得那些句子听懂了就好，一定要跟着注意哪里的音浊化了，哪里弱化了，哪个音省略了，跟着读读，跟着停顿，语感自然会好起来。把每次的听英语的机会都珍惜起来，不跟着这些人读还去哪里找更标准的读音呢。不要嫌麻烦，每天做一点点，一段时间就可以发现进步很明显。
怎样学好英语(整理我们外语学院院长的建议)
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这里还要讲一个记单词的方法，当然我自己也做不到，就是那个关于5的重要性。一个语言学家研究出来，每天记五个单词是最佳的，可能你会想，5个?太少了吧。其实想想我们大部分人从初一开始学习英语，到大学是六年，每天五个，一年多少个?六年多少个?而你现在记住了多少个。为什么是5个呢?因为在这样的情况下，你能最全面地记住这几个单词的用法，不混淆并且记得牢。
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