格语法讲解英语介词

⑴ 英语语法，介词的用法又什么规律

介词，又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。
介词一般用于名词或者代词前面，表示该词与句中其他成分的关系。介词后面的名词或代词称为介词宾语（如果是人称代词，则要用宾格）。介词和介词宾语合在一起构成介词短语。
英语介词分类: 按构成形式分(5类)：
1．简单介词 如：in，at，on，by，with，down，for，beside，along，across等。
2．分词介词（在英语中有一部分动词的ing形式具备介词的性质，在很多情况下将他们视为介词） 如：including，ring，following，considering，regarding，speaking，judging，talking等。
3.双重介词 如：from behind从后面 until after直到„之后from among从„中间
4.合成介词 如：inside，outside，onto，into，within
5．短语介词 如：out of，apart from（除 之外：别无、尚有），because of，by means of用、依靠等。

⑵ 英语语法:介词后面用什么诸位帮帮忙，加50分！

介词后 可以 加 名词、代词。动名词、或者有类似属性的词组，如名词词组.
接代词的时候，后面一般用 名词性物主代词。比如 he is a good friend of mine.

⑶ 英语介词都有哪些分别什么意思，怎么用

in ,on,at, to ,with,about,under,near,behind 动词：
动词时表示动作或状态的词。在英语中，每个句子中必须有一个动词来担当谓语，说明主语“是什么”或“做什么”。动词有人称、数、时态、语态和语气的变化。
用法：
当句子是一般过去时态的时候，动词（包括be动词）跟在主语之后（注意动词要变过去式）
当句子是一般现在时态的时候，动词（包括be动词）跟在主语之后（注意动词要根据人称的变化而变化，当主语是但是第三人称是，要用单三形式）
当句子是一般将来时态的时候，动词跟在“will”或“be going to do”的后面

副词：
副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。
在动词、助动词、情态动词之后

名词：
世界是由万事万物构成的，这些事物各有名称，表示这些名称的词叫做名词。名词可以表示人、事物的名称或抽象的概念。
用法：
名词前可由冠词或其他限定词来修饰
名词有主格（作主语）、属格（作定语，表示所属）和宾格（作宾语）。一般情况下，名词的主格和宾格是相同的，其属格一般是在其后加's或使用“of+名词”结构。

介词：
用来表明名词、代词（或相当于名词的其他词类、短语或从句）与句中其他词的关系的词叫作介词，介词是虚词，不能重读，不能单独做句子成分，需要和他后面的词共同充当句子成分。介词后面的名词、代词或相当于名词的部分称为介词宾语，建成介宾。

同志，这可是我辛辛苦苦从语法书上找的，可不是从网上查的，你可一定要珍惜我的劳动成果啊！

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对了，还有这些
语序
结构上来讲，英语是“主动宾”（SVO）语言。在简单陈述句中，它一般是遵从主语、动词、宾语加句号的形式。即：

Tom [主语] eats [动词] cheese [宾语].
Mary sees the cat.
总体上来说英语是中心语前置的语言，也就是说一个短语的重心在其开头。如：

ran quickly （动词短语）
to the store （介词短语）
名词短语是主要的例外，为中心语后置：

blue house （形容词 + 名词）
Fred's cat （所有格 + 名词）
所以，基本简单句的语序一般为（除去冠词和其他限定词）：形容词1 - 主语 - 动词 - 副词 - 形容词2 - 直接宾语 - 形容词3 - 间接宾语。

语序变化一般用在疑问句（Did you go to the store?）、主动被动语态变化（The car was bought by John）及词语或语法上的强调（主题化）中。

名词
英语中，名词一般描绘人物、地点、事物与抽象观点等。英语的名词总体上来说没有格变化，但有限定和数量差别。如：

the（定冠词）：the house指一幢明确具体的房子（例：“the house I was born in”）
a/an（不定冠词）：a house只是简单指一幢房子（例：“A house is a building for living in.”）
单数：the house指一幢房子
复数：the houses指一幢以上房子
英语中，没有专门用来限定两个或三个的名词数字。

名词的种类
名词可分为专有名词（Proper Noun）和普通名词（Common Noun）。

专有名词
指个人、事物、地点、团体、机构或国家的专有名称的名词叫专有名词。专有名词的第一个字母必须大写，如：

人名：Peter、Harry、Bush
英语主要有两个情况需要格变化：所有格依附词（以前叫做撒克逊属格）和代词体系。在名词短语末尾附加依附词，用来指示所有格，如:

The king's daughter's house fell.
King后方的第一个<'s>显示这个女儿是国王的；第二个<'s>并不依附在daughter上（很多人对此是混淆的），而依附在The king's daughter整个名词短语后。

另一方，英语在代词中保留了古日耳曼语的名词变格体系，参看下方表格。请注意，近代英语中第二人称单数thou1已经很少使用，在方言、宗教、诗歌或修辞等场合中才会出现。日常生活中普遍用you代替。

人称： 第一单数 第二单数1 第三单数 第一复数 第三复数 第二复数 疑问词
主格 I thou he, she, it we they you who
宾格 me thee him, her, it us them you whom （非正式：who）
属格 mine2 thine2 his, hers, its ours theirs yours whose

在第三人称代词上也残留下一些阴阳性变化。性用在生物上，一般是遵循生物学上的性变化；用在事物上，则根据社会历史传统变化（如“船”在英语中经常当作阴性看待）。He用来指代阳性名词；she用来指代阴性名词；it用来指代不确定性的名词和非生物。普遍认为用“it”来形容人类既不礼貌又不符合语法（形容婴儿时除外）；一些英语使用者愿意用“they”来指代性别不明或与语境无关的人，另一些人愿意用稍稍复杂一些的“he or she”。这种场合很少会引起混淆，因为说话人想要表达的意思从语境中就能够体现出来。

动词
英语中，动词一般描绘动作和状态等。与相对简单的名词相比，动词分为时态、情态、语态等，也根据人称变化。

动词中的人称
英语中的动词人称变化较少。与其他欧洲语言不同，单从英语的动词变形很难看岀来主语是何人称。结果就造成，英语中一般必须明确主语名词和代词，否则会造成混淆。大多数规则动词依照下方的格式随人称变化：

词干：listen
第一人称单数：I listen
第二人称单数：You (Thou) listen (listenest)
第三人称单数：He/She/It listens
第一人称复数：We listen
第二人称复数：You listen
第三人称复数：They listen

动词中的语态
英语动词有两种语态：主动和被动。基本形式是主动语态，遵循上方讨论过的SVO格式。被动语态的变化是，改变动词形态，将主语和直接宾语对调，然后在主语前附加“by”，如：

2 这里是英语语法的归纳，所有西日耳曼语支的语言都如此。

主动：John heard the music.
被动：The music was heard by John.
这种改变在语义上的效果是，这个动作会被“去人格化”，不会再受具体主语的限制。有的时候这种用法也用来强调句子中的直接宾语。

动词语气/式
英语的动词有四种语气/式：陈述、祈使、条件和虚拟。陈述式是最简单的，也是最基本的形式。

陈述式简单说来就是围绕动词主动语态的叙述。
祈使式用在命令、请求中。要求使用动词原型，如“Listen!”、“Sit!”、“Eat!”等。祈使语气在英语中仅岀现在第二人称的情况。主语（你/你们）一般不说，因为句义中已经表达了出来。有时候也使用呼格，避免产生歧义，如“Sit, John.”
条件式用来表达假设性陈述，或回应虚拟的命题（见下方的虚拟语气）。表达方法是使用助动词could、would、should、may与might加动词原型，如：
He goes to the store.
He could go to the store.（他有能力去，[而且或已经承诺要去，或还没有承诺。]）
He should go to the store.（他应该去，但还没去。）
He may go to the store.（他已经被允许去了，[而且或已经承诺要去，或还没有承诺。]）
He might go to the store.（并不确定他是否会去，而且暗示会受到条件变化的影响。）
请注意，对大多数使用者来说，“may”和“might”已经没有分别，都用来表达上面说的“might”这个意思。
虚拟语气用来表达反事实（附加条件）的叙述，经常出现在假设性陈述中。典型的用法是，用助动词“were”加上动词的现在分词<-ing>。
I am eating, so I shall sit.（事实/陈述）
Were I eating, I should sit.（反事实）
If they were eating, they would sit.（附加条件的反事实/假设）
Truth be told...（虚拟）
If I were you...（虚拟）
当这些语气用在时态中，情况会明显复杂。不过，日常用语中一般不会严格遵守虚拟语气的格式，而且也将条件式限制在简单现在和简单过去时中。

动词时态
英语有很多动词时态，全部这些都只是表明动作发生的时间；不过同大多数日耳曼语一样，这些时态最终可以划为四种：现在和过去的直陈与虚拟。使用“to be”和“to have”，再加上现在分词和过去分词，就可以创造岀各种复合时态。英语中有12个主要时态，都来自于三时（过去、现在、将来）和四体（一般、进行[或未完成]、完成、完成进行）的交叉组合。（在被动语态中，有一些组合会极少岀现，尤其是“将来完成进行时”。）下方是一些主要英语动词时态的例子。

主动词根据人称变化的时态：

一般现在时：
“I listen.”对很多动词来讲，这个时态用来阐述习惯或能力。

助动词根据人称变化的时态：

现在进行时：
“I am listening.”表达现在正在进行的动作。要表达这个意思，在英语中需要用到现在进行时，但在其他大多数语言中只用一般现在时就可以。请注意，这种形式在英语中也可以表达将来时，比如“We're going to the movies tonight”。

过去进行时：
“I was listening.”表达在过去某时刻持续进行的动作。

现在完成时：
“I have listened.”通常表达一个动作在过去某一时刻发生了，动作已结束。

现在完成进行时：
“I have been listening.”表达一个动作在过去某一时刻发生，并一直延续到现在。

一般将来时：
“I shall listen”或“I will listen.”表达一个动作会在将来发生，或说话人表示要完成某个行动。3

将来进行时：
“I shall be listening.”表达将来的某个持续进行的动作，此动作现在还没有开始。（使用will可以表达主观愿望。3)

主动词和助动词都不根据人称变化的时态：

不定式：
“to listen”与其他动词连用，如“I was to listen to the story”。

一般过去时：
“I listened.”在英语中表达某个动作在过去发生，而不是现在（不同于其他一些语言中的不定过去时）。

3 这里是英语语法的归纳，所有西日耳曼语支的语言都如此。

过去完成时：
“I had listened.”表达某个过去的动作在过去某一时刻之前已经完成。

过去完成进行时：
“I had been listening.”表达一个动作在过去某一时刻发生，并一直延续到过去另一个时刻。

将来完成时：
“I shall have listened.”表达一个动作会在将来某一时刻之前完成。

将来完成进行时：
“I shall have been listening.”表达一个动作会在将来某一时刻开始，并一直延续到将来另一时刻。

虚位与类助动词
另外，“do”的各种形式也用在否定句、疑问句和对一般现在时与一般过去时的强调句中：

"Do I go?" "I do not go." "I do go!"
"Did I go?" "I did not go." "I did go!"
进行形式“going to”也会用在将来时内：

"I am going to go."
"I was going to go."

其他

分类
时态、体（又称“态”或“相”等）和语气/式之间的区别并不十分明确，也有很多别的分类意见。例如，许多分析人士不接受英语有12个时态的说法。那6个“进行”（又称连续）的形式经常统统放入一个大的“体”分类下讨论，而不被当作“时态”；同时这种观点也认为一般过去时和过去进行时属于同一个时态。另外，很多现代英语语法书都认为英语并没有将来时态（或将来完成时）。赞同这种观点的有近年来最大最复杂的两本语法书：

Biber, D., S. Johansson, G. Leech, S. Conrad & E. Finegan. 1999. Longman grammar of spoken and written English. Harlow, Longman.
Rodney Huddleston & Geoffrey Pullum. 2002. The Cambridge grammar of the English language. Cambridge, CUP.
Huddleston和Pullum（页数209-10）的主要论点是英语没有将来时态，因为无论从语法上还是意义上来看，will都是一个情态动词。Biber等人走得更远，指岀英语仅有两个时态，过去和现在；他们将带有have的完成形式作为“体”来讨论。而Huddleston和Pullum则将带有have的完成形式作为“二等时态”来分析。

不规则动词
英语中很多动词的变位遵循这一段开始说明的规则，但英语中还有很多不规则动词，分为两种：

“外表不规则”
实际不规则
“外表不规则”是指虽然第一层看上去不规则，但实际上也遵循另外一种变位规律。这一组动词是古日耳曼语元音交替变位体系的遗留物。一般来说仅包括非典型的一般过去式。例如：

I meet ~ I met ~ I had met
I read ~ I read ~ I had read
I lead ~ I led ~ I had led
I swim ~ I swam ~ I had swum
I sing ~ I sang ~ I had sung
I steal ~ I stole ~ I had stolen
而实际不规则的动词，不能根据元音交替的规律来判断如何变位。最常见的例子是be。下方是这个词的动词变位方式。其他时态的可以从这基本四个中推导岀来。

人称： 第一单数 第三单数 第一复数 第三复数 第二
不定式 to be
一般现在时 I am He is, she is, it is We are They are You are
一般过去时 I was He was, she was, it was We were They were You were
现在进行时 I am being He/she/it is being We are being They are being You are being

不规则动词包括“eat”、“sit”、“keep”等其他很多。有一些变化方式是根据废弃的词根而来，或者根据已经改变意思的词根而来。其他的方式从来自于古元音变音的规律，这些规律的音位结构已经变化，也受到了语法变化的歪曲影响（如keep变为kept）。有一些来源不详，可能会追溯到原始印欧语言的时代。

英语语法其他主题

形容词与副词
形容词修饰名词，副词修饰动词（和形容词）。并不是所有语言都区分这两种词，但英语从语法上和构词上都将它们分得一清二楚。语法上来讲，形容词放在要修饰的名词前面，而副词放在要修饰的动词前后都可以。英语也有将形容词变为副词的方法：附加后缀“-ly”（并移到句子中合适的地方）。

变换词性的方法还有很多。名词很容易就能换为动词：先移到句子中合适的地方，再根据动词变位规则进行变化。名词也可以转化为其他类名词（<-er>、<-ist>），表达状态的名词（<-ness>），或形容词（<-ish>）等。 动词可以变为形容词（<-ing>），副词（<-ly>），或名词（<-er>）。

这些方式让英语选词可以更加灵活，可以扩展词汇量，还可以重新组和词汇以便附加各种微妙的含义。

你慢慢看看吧

↖(^ω^)↗加油
我相信你一定可以的
O(∩_∩)O~
show off 炫耀
show around 带某人参观
give up 放弃
put off 推迟
put away 把什么什么收好
come across 偶然遇见
take away 把什么什么拿走
give back 归还
look back 向后看
ask for 请求
go for 去
break in 打断
get in 进入
hand in 交
break into 破门而入
give off 释放
see off 给某人送行
take off 脱下，起飞
come on 来
live on 以什么什么为生
put on 假装
try on 试穿
look out 小心
turn out 被证明是
call up 打电话给某人
hold up 举起
pick up 捡起
hold up （打电话时）等一下
look up （字典）查找
deal with 处理

⑷ 英语介词的用法及解释

以笑开头的成语有哪些
：
笑逐颜开、
笑里藏刀、
笑而不答、
笑骂由人、
笑不可支、
笑容可掬、
笑面夜叉、
笑面老虎、
笑比河清、
笑靥如花、
笑语指麾、
笑中有刀、
笑歌戏舞、

⑸ 求英语语法讲解

同学，这个问题要看具体的语境，单独拿一个部分出来，和中文的断章取义版一个方式。dreaming of you，要权看你怎么用，Dreaming of you, i felt we would be a relationship. 梦见你，我觉得我们将会成为恋人。
She told me that I would dream of her tonight 她刚告诉我，今晚我会梦到她。

⑹ 英语语法，介词

如图

⑺ 英语语法，介词后接主格还是宾格

宾格

⑻ 英语语法（介词）什么是介宾关系和动宾关系

介宾就是介词加宾语on the desk 动宾就是动词加宾语clean the desk

⑼ 英语中主谓宾定状同位表介词代词等等的解释

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”
这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾
语，又如”花死了”中的”花”就是主语，”死了”即是对主语”花”的陈述，所以是谓语．有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。
主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或
数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。
英语中的例句
1. 名词做主语：
My school is not far from my house.
2. 代词做主语:
We like our school very much.
3. 基数词做主语:
Two and two is four.
4. 名词性或名词化的词、词组或短语:
This is an article.
5. 动名词做主语:
Seeing is believing.
6. 动词不定式做主语:
To do such a job needs more knowledge.
7. 从句做主语:
What I mean is to work harder.
主语的补语：它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主－系－表结构。
1.I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，在最少的时候，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语）
2.. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶？
-- Me. --我。 （me做主语补语= It's me.）
3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. （she做主语补语）
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

谓语[predicate verb]
是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。
谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如：
I （like） walking.我喜欢走路。(一般现在时主动语态)
I (made) your birthday cake last night..昨晚我做好了你的生日蛋糕。 (一般过去时主动语态)
It is used by travellers and business （people all over the world）.全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态)

宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.
英语的及物动词后必须有宾语。宾语一般放及物动词之后，它和及物动词一起说明主语做什么。
说明，除及物动词有宾语之外，英语介词后面也要有宾语。另外，某些形容词如worth,careful等后也可有宾语。
宾语有直接宾语和间接宾语之分。即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语统称为"双宾语"。
My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。(me是间接宾语，computer是直接宾语)

定语是用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
[编辑本段]英语中的定语
充当定语的有：主要由形容词担任。此外，名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式（短语）、分词和定语从句等都可用作定语。
形容词作定语：
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支蓝色的钢笔。
Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students./这两个男孩是学生。
There are two boys in the room./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom./他的名字是汤姆。
There are two boys of Tom's there./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom./穿蓝色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
名词作定语：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball pen./这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语：
The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语：
The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do today./今天没有事要做。
分词（短语）作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。
There are five boys left./有五个留下的男孩。
定语从句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。
There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。
定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语。
单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。
1）定语前置
在英语里,一般定语前置时的次序为:限定词，形容词、分词、动名词和名词性定语。但当几个形容词同时出现在名词短语之前,我们要注意其次序。其形容词遵循的词序为：限观形龄色国材，指：限定词（一般指数量）；外观（美丽等）；形状（大小，高矮，肥瘦）；年龄；颜色；国籍；材料；用途。如：
1限定词 2 外观 3形状 4年龄 5颜色 6国籍 7材料 8用途
A famous American university.
An interesting little red French oil painting.
A new plastic bucket.
A purple velvet curtains
An elegant German clock
另外,有些形容词也有特殊的次序:
(1) 描述身体特征的形容词先于表示情感和性格特征的形容词
例如:a small lovely girl , a long patient queue , a pale anxious patient ;
(2) 表示颜色的形容词放在表示情感和性格特征的形容词之后
例如:a kindly black teacher ,an inquisitive brown dog ;
(3) little ,old 和young 有时可以作为名词短语不可分割的一部分,所以可以直接放在名词之前,
例如:a lovely little girl
(4) 表示性格特征的形容词可以放在old young 之前,也可放在old young 之后,例如:
a young ambitious man (强调年龄) ,an ambitious young man(强调雄心勃勃) 。
当然,三个以上形容词连用作定语,就显得累赘,因此上面所说的情况一般较少出现.
2）定语后置
(1）短语作定语一般后置
It was a conference fruitful of results. 那是一个硕果累累的会议。
He gave me a basket full of eggs. 他给我一个装满鸡蛋的篮子。
English is a language easy to learn but difficult to master. 英语是一门容易学但是难精通的语言。
The boys hardest to teach are all in his class.最难教的男生都在他的班里了。
（2）修饰some，any，no，every等词构成的不定代词的定语都后置
Let’s go somewhere quiet. 咱们去找个安静一点的地方吧。
There is nothing important in today's newspaper. 今天报纸上没有什么重要的东西。
Do you have anything more to say? 你还有什么话要说吗?
（3）副词作定语
The people here are very friendly. 这里的人很友好。
They lived in the room above.他们住在楼上的房间。
（4）动词、名词转化而来的以-able,-ible 结尾的形容词作定语
He is a person dependable. 他是一个可以依靠的人
This is the only transportation means available. 这是唯一可行的交通工具。
（5）起强调用的单个分词
Everybody involved should stay here.
The college mentioned.
（6）特殊词
Could you tell me something imporpant.
3) 定语从句
英语里有大量的定语从句,而汉语里却没有定语从句的说法。英语中定语从句中甚至还可能包含定语从句,即多重定语从句。如： A healthy diet includes enough but not too many kinds of foods that provide the body with the nutrients that it needs to function properly. (健康的饮食包括的食物应该充足但又不过多。这些食物提供身体正常活动所必需的营养)
(1）英语的复合句中,分句以其主句为基干,通过连接手段,一层一层地展开,就好像一棵树的树干上长出大枝子,大枝子上再长出小枝子。汉语的分句则更多按照时间发生的顺序出现,依次展开。
如： “伟大领袖和导师毛主席领导中国共产党进行了艰苦卓绝的斗争,建立了新中国,人民得到了解放,科学得到了解放。”这句话,译成英语便成了With the founding of new China (which was) born of arous struggles (which were) waged by the Chinese Communist Party (which was) under the leadership of our great leader and teacher Chairman Mao , our people , and science as well , won emancipation.（王良兰，2003）
(2）英语中的非限制性定语从句所表达的信息,在汉语里一般由另一个小句来表达。用非限制性定语从句时，前应加逗号，并且非限制性定语从句引导词只能用which，不能用that。
例如:She asked for his help which he gladly gave. 她要求他帮忙,他愉快地帮助了她。
再如: It was a century ring which the country suffered continuously from wars.
一个世纪过去了,在这期间这个国家不断遭受战乱之苦。

英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
1.副词一般在句子中做状语．
He speaks English very well. 他英语说得非常好.
He is playing under the tree.中的under the tree是地点状语.
2. 不定式在句子中可以作目的状语。
I come specially to see you.我专门来看你.
3.介词短语
Ten years ago, She began to live in Dalian.
The boy was praised for his bravery.
4.从句作状语
When she was 12 years old, she began to live in Dalian.
If I am not busy tomorrow, I will play football with you.
5.分词作状语
Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。
Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
（Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。）
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人。
2.如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
He told me that his brother John is a world-famous doctor.
他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
（brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。）
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
（同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。）
3.同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。
We Chinese people are brave and hardworking.
我们中国人民是勤劳勇敢的。
He is interested in sports, especially ball games.
他喜欢运动,特别是球类运动。
[编辑本段]同位从句
同位从句一般跟在某些名词如answer(答案)，hope(希望)，fact(事实)，belief (信仰)，news(消息)，idea(主意；观念)，promise(承诺)，information(信息)，conclusion(结论)，order(命令)， suggestion(建议)，problem(问题)，thought (想法)等后面。例如： He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was e to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意： that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略，由when, why, where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于： 同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用； 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如:I will never forget the day when we first met. （定语从句, when为连接词） That is the special day (which/that) I will never forget. （定语从句，which/that为关系副词） This is the house where we lived fifteen years ago. （定语从句, where为连接词） This is the house which we sold fifteen years ago. （定语从句，where为关系副词）
注：each有同位语，
every没有
例：they each went there yesterday

表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。句子的表语是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
[编辑本段]表语的各种形式
一. 名词作表语
Africa is a big continent. （continent. 是句中的表语、）
非洲是个大洲。
That remains a puzzle to me. （puzzle是句中的表语、）
这对我还是个难题。
二. 代词作表语
What’s your fax number?
你的传真号是多少？
Who's your best friend?
你最好的朋友是谁？
三. 形容词作表语
I feel much better today.
我今天感觉好多了。
四. 数词作表语
She was the first to learn about it.
她是第一个知道的人。
五. 不定式或ing形式作表语
Her job is selling computers.
她的工作是销售电脑。
Our next step was to get raw materials ready.
我们下一步是把原料准备好。
六. 介词短语作表语
The patient is out of danger.
病人脱险了。
I don’t feel at ease.
我感到不自在。
七. 副词作表语
The sun is up.
太阳升起来了。
I must be off now.
现在我得走了。
八. 从句作表语
This is what he said.
这就是他所说的话。
九、不定式作表语
作表语的不定式短语通常是说明主语的内容，这时主语通常是如下名词：
hope, idea, job, plan, wish, aim, purpose, thing, business
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The purpose of new technologies is to make life easier, not to make it more difficult.
新技术的目的是使生活更便利，而不是更繁琐。
Her wish is to become a singer.
她的愿望是当一名歌手。
Our plan is to finish the work in two weeks.
我们的计划就是在两星期内完成这项工作。
十。副词作表语
He is old but he is healthy。

代词[pronoun简称pron]是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
代词的定义:
代替名词, 形容词或数词的词就是代词。它们指人称和事物 ,但又不说出他们的名字,所以叫做人称代词。

介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的虚词。在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。并且在定语从句“介词+whom/which”的结构中，不能用that 代替who/which。She is a good student from who we should learn.
介词分为时间介词.地点位置方向介词.方式介词.原因介词和其他介词，是英语中最活跃的词类之一，特别是一些常用介词的搭配力特别强，可以用来表示各种不同的意思。英语里大部分习语都是由介词和其他词构成的。介词在句中一般不重读
[编辑本段]二.相关知识点精讲
介词口诀：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。.

后面的介词和代词，太多了我没办法讲给你，建议你自己去网上查一查，知道这么多东西你不愿意看，但是还是希望你能够认真的读读，一定会对你有帮助的。

祝学习进步，加油！