英语基本语法动词不定式

Ⅰ 英语语法 动词不定式

I __didn't____ want ____to__ __drive_____ so fast.(

Ⅱ 英语语法 动名词和不定式的用法

今天Jason老师与大家一起探讨下动名词和不定式的用法。

想过你为什么没学好英语吗？

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Ⅲ 英语语法(动词不定式)

【动词不定式】
1.定义：动词 + 不定式to do
2.用途：
动词不定式在句中可以作句子任何成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
[动词不定式的语态]
动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性
动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为 逻辑主语，其形式如下：
主动形式 被动形式
一般式 （not） to make （not） to be made
完成式 （not） to have made （not） to have been made
进行式 （not） to be making
完成进行式 （not） to have been making
(1)语态
如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。如：
It's a great honour to be invited to Mary's birthday party.（不定式作主语）
It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主语）
I wish to be sent to work in the country.（不定式作宾语）
Can you tell me which is the car to be repaired?（不定式作定语）
He went to the hospital to be examined.（不定式作状语）
在There be结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如：There are still many things to t ake care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同，如：These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.)

这样看来，你的句子
The problem isn't easy to work out. 不定式作宾语
The building to be built here next month will be a supermarket.不定式作定语
Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains to be seen whether they will enjoy it.不定式作宾语

OK？希望能帮到你啊！

Ⅳ 英语语法中,怎样用动词不定式表被动关系

一、在某些固制定句型中,
动词不定式作定语,
用主动形式表被动意义。

1）have（give,
show）sth.
to
do
2）It（This,
That）＋be＋a／an＋adj.
＋
n.
＋to
do

3）There
＋be
＋n.
＋to
do
二、在某些“形容词＋不定式”的结构中,
不定式有被动意义,
与句子主语构成动宾关系。

1）n.
＋be＋adj.
＋to
do
2）n.
＋be＋too＋adj.
＋to
do
3）n.
＋be
＋adj.
＋enough
to
do
三、某些动词,
如to
let,
to
blame
（责备）,
to
seek（寻找）用主动式表被动意义。

Ⅳ 英语不定式语法

英语中动词的主要功能是做谓语，而动词不定式不能作谓语，所以叫动词的非谓语形式。动词不定式有两种形式，一是带to的不定式，一是不带to的不定式，后者都由动词原形构成。
不定式有动词的性质，有语态和时态。如：
一般式主动语态：to
write
被动语态：to
be
written
进行式：to
be
writing
完成式：to
have
written
完成式被动语态：to
have
been
written
动词不定式的动词性质还表现在可带宾语和状语组成不定式短语。例：Bill
asked
me
not
to
say
his
name
aloud.
(比尔要我别大声叫他的名字。有宾语和状语。）
不定式也有名词的性质，表现在可以在句中做主语、宾语、表语等。如：
To
be
content
with
little
is
true
happiness.知足常乐。（主语）
She
wants
to
improve
her
biology.她想提高她的生物学水平。（宾语）
He
was
the
right
man
to
marry
Jane.
他正是要娶简的人。（定语）
动词不定式在句子中非常活跃，除了谓语之外所有的成分都能担当，位置往往灵活多变，要根据句子来具体分析，这大概是称为“不定”的原因吧。

Ⅵ 关于动词不定式的详细语法

动词不定式的网络里面很详细

Ⅶ 考研英语语法：动词不定式构成及作用

动词不定式构成及作用

1.动词不定式短语的结构：

动词不定式短语的主干是由 to + 动词原形构成，动词不定式短语内部的动词可以跟自己的宾语、状语、表语等成分。动词不定式短语整体上在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。

2.动词不定式短语在句子中的作用

(1)动词不定式短语做主语：

To master a language is not an easy thing。

掌握一门语言不是一件容易的事情。

It's my pleasure to help you。

帮助你是我的乐趣。

动词不定式做主语时可以放在后面，而用 it 作形式主语放在原主语的位置上。

It's necessary to find the witness。

有必要找到目击者。

(2)动词不定式短语作宾语：

I like to help others as much as possible。

如果有可能的话，我喜欢帮助别人。

动词不定式短语作宾语补语：表示不定式的动作是由宾语发出。

We expect you to be with us.

我们希望你和我们在一起。

(3)动词+宾语+不带to的不定式作宾语补足语：感官动词：see, watch, notice, look at，hear;使役动词：make, let, have(使得)，help(可带to, 也可不带to)

The teacher has his students write a composition every other week。

老师让同学们每隔一周写一篇作文。

Many things【make people think artists are weird】。

很多事情使人们觉得艺术家们很奇怪。

(4)动词不定式短语作表语：

The most urgent thing is to take legal measures immediately。当务之急是马上采取法律措施。

(5)动词不定式短语作定语：

There are many ways to solve the problem. 有许多方法能解决这个问题。

(6)动词不定式短语作状语：经常表示目的。

We went to the hospital to see our teacher. 我们去医院看了我们的老师。

She is making a test to get a kind of useful medicine from a Tibet flower。

她在做试验，以从一种西藏花中提取某种有用的药物。

3.动词不定式主干的否定形式：

(1)not + to + 动词原形

The teacher told us not to swim in that river。

老师告诉我们不要在那条河里游泳。

It's unfair not to tell us.

没告诉我们真是不公平。

(2)带疑问词的动词不定式短语：

疑问词who, what, which, when, where, how, why 以及whether可以加在动词不定式短语的前面，构成不定式短语，使含义更加具体。整体上相当于一个名词短语。

Where to go is not known yet。

去什么地方还不知道。

I don't know when to begin.

我不知道什么时间开始。

(3)带逻辑主语的动词不定式短语：

为了特别说明动词不定式短语动作的发出者，动词不定式可以带有自己的逻辑主语，构成方法是： for + 逻辑主语 + 不定式。

注意：逻辑主语用宾格形式， for 本身无实际意义，它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。

It's necessary for us to help each other。

我们互相帮忙是必要的。

There is much work for me to finish,

有许多工作要我去完成。

4.考研语法：动词不定式短语的时态：

(1)动词不定式短语一般时态：表示动作和句中谓语动词的动作同时发生或在之后发生。

I helped him to put the things into the car. 我帮助他把东西放进了汽车。

I want to see you again. 我想再见到你。

(2)动词不定式短语的完成时：表示动作在句中谓语动词的动作之前发生。

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Ⅷ 英语动词不定式 有哪些

关于现在完成时，现行教材着重处理了“已完成用法”和“未完成用法”。无论哪种用法都强调一点，即过去动作给现在带来的结果或对现在造成的影响。因此现在完成时不是属于过去时，而是属于现在时的范畴。但在高考复习中，还应该注意一些相关的问题才能对此时态有一个全面的把握。
一、
“已完成用法”是针对瞬间动词（即非延续性动词）而言的，动词通常可以表示在说话之前已经完成，而后果或影响至今仍存在。这些瞬间动词常用的有：start，finish，turn
off / on，lose，become，leave，open，close，join等。例如：
Li Ming has just turned off the light. 李明刚把灯关上。
I’ve finished my homework now. 现在我已经做完作业了。
I have lost my pen. 我把笔弄丢了。
She has become a teacher. 她已经当了一名老师。
表示“已完成用法”的对应时间状语只能是表示时间点的词，如just, now, already, yet, not ...
yet，或者干脆不带时间状语，如上述例句中的后两个。
但是瞬间动词与时间段状语如for a week / three
days连用时，并非指瞬间动词的动作延续了多久，而是包含下述两层意思：①谓语动作已完成，②接续动作要持续多久。例如：
He has come here for three days. 他来了，准备待三天。
He has left Shanghai for New York for two years.
他已离开上海去纽约，要在那里住两年。
显然若把上述两句理解成“他已来了三天”和“他已离开上海去纽约两年了”都是错误的。
二、
“未完成用法”是针对延续性动词而言的，主要表示从过去开始的动作已持续到现在，而且还会继续下去。动词多为work，study，live，know等，所带的时间状语也是持续性的，如lately，these
days，since 2 days ago，since 1991，for a long time，so far，up to
now等。例如：
I have studied English since 1995. 我从1995年起开始就学习英语。
He has lived here for two years. 他住在这儿已经两年了。

但是延续性动词的完成时不带时间状语则不是说明“过去开始的动作已持续到现在，而且还会继续下去”，而是说明“动作已经结束，而影响还留在现在”。例如：
She has been a teacher. 她当过教师。（含义：她现在不是教师了，在干别的工作。）
（比较：She has been a teacher for three years.
她当教师已有三年。——现在还是教师。）
三、
按英语语法规律，瞬间动词不能和表示时间段的状语连用，但是汉语里，却可以这样，因此英汉两种语言在转换时必然有障碍。在这里，只要抓住转换规律，矛盾就会迎刃而解。现把中学阶段由瞬间性转为延续性的若干对动词列举于下面：
die → be dead
go out → be out
open → be open
begin / start → be on
buy / get → have / keep
get up → be up
arrive in / come to / get to / reach → be in
close → be closed
fall / become → be
marry → be married to
get to know → know
finish / end → be over
leave / move → be away / be out of
join → be in
borrow → keep
catch → have
come back → be back
put on → wear / have on
wake → be awake
此外还须记住一些由瞬间动词转换为延续性动词的常用句型：
1） 瞬间动词的过去时 + ... ago → 延续性动词的现在完成时 + for + 一段时间。例如：
他参军三年了。
He joined the army three years ago. → He has been a soldier
for three years.
电影已开始十分钟了。
The film started ten minutes ago. → The film has been on for
ten minutes.
2）使用句型“It is / has been + 一段时间 + since +瞬间动词的一般过去时”。例如：
他父亲已去世两年了。
It is / has been two years since his father died.
从上述几点可以看出，在英语学习中，建立起延续性动词和非延续性动词的概念对我们是非常重要的。
四、 正确理解since引导的时间状语从句。
since引导时间状语从句有三种情况：
1） “since + 瞬间动词的过去时”。其从句中的动作已在过去完成，这是我们熟知的句型。例如：
We’ve been friends since we met at school. 我们自从在学校认识以来一直是朋友。
2） “since +
延续性动词的过去时”。它的要点是：时间从延续动词结束后计算，这与瞬间动词的计算不同，现行教材基本没有讲到。例如：
It is three years since he smoked. 他戒烟已经三年了。（= It is three
years since he stopped smoking.）
3） “since + 延续性动词的现在完成时”。其从句的动作或状态延续至今。例如：
They have the deepest affection for the old professor since
they have worked with him.
自打同这位老教授一同工作以来，他们就对他怀有最深切的感情。（他们和教授现在仍然一起共事）
五、 注意以下几个完成时的句型在含义上的区别。
1） have gone to somewhere表示“去了某地（说话时当事人不在场）”，用于第三人称。例如：
He (They) has (have) gone to Beijing. 他（们）去了北京。（现在仍在北京）
不能说：I / We / You have gone to Beijing.
2） have been to
somewhere“去过某地（现在已经回来了）”，可用于各种人称。所要求的时间状语是与倍数相关的词，如once，ever，never，twice，several
times，many times等。例如：
I have never been to the Great Wall. 我从未去过长城。
How many times have you been there this year? 今年你去过那里多少次？
3） 在“It / This is the first / second time ...
that从句”中，that从句部分要用现在完成时。例如：
It is the first time that I have visited the city.
这是我第一次到这座城市。
This is the second time that they have finished the work ahead
of time. 这是他们第二次提前完成工作。
4） “This is the + 形容词最高级 + 名词 + that从句”结构中，that从句要用现在完成时态。例如：
This is the best film that I’ve (ever) seen. 这是我看过的最好的电影。
六、 瞬间动词的完成时的肯定式一般不与一段时间状语连用，但是它的否定式和被动式常与一段时间状语连用。例如：
We haven’t heard from Jane for a long time. 我们很久都没有收到简的来信了。
七、介词短语如in the past years，in the last few years，over the last
century，ring the past ten years以及since two years
ago等，虽然含有明确的过去时间，但句子仍然要用现在完成时。(现在完成时就是动词不定式)

Ⅸ 英语-语法-不定式

动词不定式用法归纳
动词不定式用法灵活多样，这一点你是否了解？有些动词或短语后面既可以接不定式又可以接动名词，其用法区别你是否已铭记于心？OK．请看——
动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。
下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。
1．作主语
可以直接作主语。如：
To see is to believe．
但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。如：
It's wrong to play tricks on other people．
It's our ty to keep our environment clean and tidy．（Lesson 10）．
点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj．（形容词）＋to do sth．或 It is ＋n．（名词）＋to do sth．句型中，it仅作形式主语。
2．作宾语
a．want，decide ，agree等动词后面跟并且只能跟不定式。如：
We agreed to start early．
She wants to be a doctor．
b．love，like ，begin，start，hate ，prefer等词后面可以接不定式。
点击规律：上述动词后面除接不定式外，还可以接动名词，意思无很大区别。
提示板：like doing指经常性动作，而like to do指一次性的动作。如：
I like swimming，but I don't like to swim now．我喜欢游泳，但我现在不想游。
c．stop，forget，remember，go on ，try等词或短语后面可以接不定式。
点击规律：上述动词后面接不定式和接动名词意思大不相同。
提示板：
1）stop to do sth．：停止一件事，去做另一件事。
stop doing sth．：停止正在做的事。
例句：When the teacher came in，the students stopped talking；when he came out，the students stopped to talk．
当老师走进来时，学生们停止说话；当老师走出去时，学生们又开始说话。
2）思考：forget，remember，go on，try等词或短语后面接不定式和动名词用法有何区别？
d．在find／feel＋it＋adj．＋to do sth．句型中，it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式。如：
The man downstairs found it difficult to get to sleep．
I feel it easy to recite the text．
点击规律：某些动词或短语后面既可以接动词不定式作宾语，又可接动名词作宾语，二者用法上的区别可以通过造句子加以区分，如上面stop例句。
3．作宾语补足语
a．tell，ask，want，order，teach，invite，warn，wish，help，get，wish，help等词后面常接不定式作宾补。如：
I tell him not to go there by bus ．
Edison's mother taught him to read and write．
b．let，make，have，see，hear，feel，watch， notice后面接不带to的不定式作宾补。如：
The boss makes them work 16 hours a day．
I heard her sing in the next room．
提示板：若变成被动语态，在上述结构中，不定式符号to要加上。如：
They are made to work 16 hours a day by the boss．
She was heard to sing in the next room．
4．作定语：放在被修饰的名词、代词后面
例句：I have a lot of work to do．
The doctor said he could do nothing to help the boy．
点击规律：动词不定式若在句中作定语，常放在被修饰的名词、代词之后。
提示板：如果动词不定式和前面所修饰的词构成动宾关系，若动词是不及物动词，切记不要忘掉介词。如：
I have a small bedroom to live in．
Have you got some pens to write with？
5．表语：放在连系动词be后面
例句：His wish is to become a scientist．
The first important thing is to save the soldiers'lives．
当务之急是抢救战士们的生命。
点击规律：动词不定式在句中作表语时，通常对连系动词前面的名词进行诠释说明。
6．作状语
a．目的状语：放在go，come，use，live，in order等词后面。如：
I come to see you．
He runs fast in order to get there in time．
b．原因状语：放在sorry，glad，surprised， disappointed，excited等词后面。如：
I am glad to see you here．
I am sorry to trouble you．
c．作结果状语。如：
Some of the apples are hard to reach．
The room is large enough to hold 1000 people．
7．与what，who，whose，when，where， how等疑问词连用，作宾语、宾语补足语、主语等。如：
I don't know what to do next．（宾语）
He taught us how to use the computer．（宾语补足语）
It's still a question how to get there．（主语）