A. （五升六）英语阅读中的问题
1、He always wears his watch.
2、Because his watch is beautiful.
3、He thinks it fashinable.
4、Watches with small square face will be.
5、I think it is cool.
6、Three reasons.
B. 英语语法音标
元音：a,e,i,o,u
辅音：除元音之外的字母
分为清辅音和浊辅音：
发音时引起声带振动的音叫浊辅音，不振动的叫清辅音。元音是发音时舌头不触及上下鄂和牙齿等的音。
辅音的分类
分类一：
①清浊成对的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂
／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、
／r／和（即／h／）／j／、／w／
分类二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）
分类三：
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加
上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。
C. 英语语法问题
an unusual day
a university
因为所谓的a/an区别是说在第一个音发元音的词上，注意，是第一个【发专音】，不是字母属。
所以unusual，音标第一个是/∧/，也就是a的”小口阿“，跟on是一样的，元音发音，所以an unusual....
university，第一个u的发音是跟yellow第一个音一样的，也就是y的/y/”耶“，所以不用变冠词
D. 根据音标写词123456语法知识法练习12345开放活动1
one two(tu:). three(θr：）four (fou),five
[faiv] , six[siks], seven[sævn]
.......
E. 有关英语音标的知识，和英语的语法
你问的太笼统了 具体的你百度搜索 糖果の花园 里面都有
音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
狭义上的”音标“意思就是指英语音标。本站提到的“音标”都是指英语音标或英语国际音标！
我们学习的英语音标一共有48个。具体如下：
元音
12个单元音
长元音
[i:][E:][C:][u:][B:]
短元音
[E][C][Q][e][A]
8个双元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au]
辅音
10对
清辅音
[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
浊辅音
[d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
3个鼻音
[m] [n] [N]
3个似拼音
[h] [r] [l]
2个半元音
[w] [j]
句子成分
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
一、主语
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。
二、谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语
宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
四、定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。
五、状语
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
六、补语
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
七、表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当；如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
F. 英语音标语法问题
音节构成：(辅音+)元音(+辅音)。元音是必不可少的。
所以，Exploratory是这样分4个音节的：
[ɪk-ˈsplɒ-rə-tri]
这样：辅内音的归属有时容比较灵活，可以归到上一个音节，也可以归到下一个音节。
用好此资料“英语国际音标速读宝典(含音标例词读音,英音美音发音对比学习)”。有讲解，可以点读，方便跟读模仿。你会得到很大的收获。
G. 孩子小学五升六，学习英语什么方法好
学习英语，其实也很简单的。补课什么的，作用不会很大的。学习英语，单词，短语，句型，回文章，答还有语法，都很重要。上课一定要认真听讲的，不过这个有点麻烦，毕竟还只是孩子...再者呢，英语是读出来的，背出来的，多读多背，像那些单词，短语，句型，文章，能背多少就背多少，因为在很多时候，英语靠的是语感。读多了，背多了，英语成绩自然也就会提高的。建议您可以在日常生活中可以多提到英语，比如拿一个苹果问你的孩子用英语怎么读，怎么拼写等等，会使孩子映像更加深刻，读书不能够死读书的。如果家长也会英语，可以试着和孩子多用英语交谈。至于练习题嘛，在完成老师布置的作业的情况下可以，但不要给孩子太多的作业，太大的压力，睡眠时间和休息时间要充分，才不会影响学习效果。做作业，要讲究速度，也要讲究效率，这样，以后升初中了，会比较快适应的
希望对你有所帮助
H. 音标nju▽△的英文
new的中文意思、音标、例句及语法
单词音标
英语音标：[njuː]
美语音标：[nu]
转载需注明“转自音标网yinbiao5.com/19-3198.html”，违者必究
中文翻译
adj.新的；崭新的；新鲜的；不熟悉的
adv.新近地
单词例句
用作形容词 (adj.)
I'll just sew up that tear, and the coat will be as good as new. 我把大衣的破处缝好，就会完好如新了。
They sell new and used furniture. 他们出售新旧家具。
The book seemed to open up before me a new world. 那本书好象在我面前揭示出一个崭新的世界。
There is nothing new under the sun. 太阳底下没有新鲜的事。
Our system is probably new to you. 你也许不熟悉我们的系统。
语法用法
adj.(形容词)
new用作形容词时,基本意思是“新的”。一方面指以前不存在的事物,“新发明的”“新生的”“新制成的”“新近出现的”“新式的”“新鲜的”“新到的”“新就任的”; 另一方面指本来存在的事物,但“初次见到〔听到〕的”“新发现的”“(土地)新开发的”。
new也可表示“重新开始的,周而复始的”“精神恢复了的,健康恢复了的”。new还可作“不熟悉的”“不习惯的”“陌生的”“没有经验的”解。
new常与the连用,表示“新生事物或人”。
new常与介词to连用,表示“对…生疏的”“对…不习惯的”。
new与year构成New Year(新年),其前通常有定冠词,间或没有the。例如:Happy New Year!新年好!
New Year's Day(元旦),New Year's Eve(除夕)或new year's eve前面都没有定冠词the。
美语中的New Year's,用作New Year's Day解。
美国纽约州的正式名称是New York State或the State of New York,通常简称为New York。