A. 英语语法不会怎么办会影响高中学习成绩吗
我自己认为会有一些影响，但根据个人还有不同，我有个同学英语语法不好版，但她天天背书权，读书，英语语感好，去年高考考上了大连外国语大学。
所以说学英语还得看你的态度，不过学好英语语法也是个蛮不错的途径，你也不必太担心，练好语感也是重要的！
B. 怎么学好英语高中语法完全不会
平时注意大量的朗读和背诵，积累词汇、搭配、句型等，培养语感。
多做题，从题目中学习语法，复习语法，巩固知识。特别是错题，要积累起来，用作复习之用。
英语的学习是一个积累知识的过程，语法注重理解，而不是死记硬背。你可以借助语法书理解语法知识，然后结合例句来记，再做些相关的题目来复习，巩固知识。
制定计划。每天按计划学习、复习，要坚持。
C. 高一英语语法不会怎么办
不用纠结哒~只要认真听课跟上进度肯定能高分哒~ 因为语法什么的老师会不停地重复。
定语神马的 简单说一下。 拿最基本的 主+谓+宾 结构来说。1， 定语是修饰主语和宾语的（也就是修饰名词的） 有前置定语和后置定语。一般是形容词 还可以是限定词（量词 冠词 代词 名词所有格），分词、动名词和名词性定语。也有少量副词和不定式用作后置定语的情况。 ,2，状语是修饰谓语哒 有时间状语地点状语原因状语结果状语等一大摞。 3，补语 修饰主宾，分主语补足语和宾语补主语，列举一下 The cat made her happy. happy就是一个宾补。 一般是补充主语和宾语的状态的 形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词。 还有萌萌哒表语。 一般是 主语+系动词+表语 像You are beautiful. beautiful就是表语啦。可以是名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句。最常见的还是形容词，不定时，和名词。
最好自己去详细的网络一下~
从句一般分名词性从句（主语从句 宾语从句 同位语从句） 定语从句 状语从句 表语从句 充当什么成分就是什么句。具体的还是得网络一下的说。
时态嘛。 一般过去式，一般现在时，一般将来时。 现在进行时，过去进行时，将来进行时。完成进行时。 现在完成时，过去完成时，将来完成时。 差不多时态是这么多个，具体还是得网络哒~
单词是必须得记的，阅读一定得多看，如果想掌握更多的词汇，可以尝试看看构词之类的书，如果能记好常用的词根，前缀，后缀，基本看到不会的词都可以猜出意思了。要是以后有具体不懂的
也可以来问我哒~（最好是语法的问题 翻译神马的我就无能为力了 小时候没好好背单词 我现在正在苦逼的补充词汇量）
D. 初。高中英语语法都不会怎么办
首先我觉得你对语法有个大体的了解 这个可以借助参考书 比如星火系列什么的 其次可以多做内题目 然后看容答案解析 很多语法光靠背肯定是没法理解透彻的 我的经验是在题目中体会 是最好的 而且以后碰到类似的题目的时候 以往做过的题目就会冒出来 一比较 答案很快就选出来了 作为一个高三的学生 我建议你 没必要纠缠于大堆的专业词汇了 一方面你会很吃力 一方面实际用处也不大 按我的经验 做题的时候 往往只是分析一个大概的语法 时态 语态 极少情况才会把每个成分都画的很清楚 有的时候即使画出来了 也未必能作对 所以我建议你 看看语法书 把最基本的几种时态 语法搞搞清楚 尤其是常考得地方 常考得形式 这比你花大力气去纠缠语法有用 在这个基础上 再背背课文 还有题目中总是出现的句式啥的 英语大部分还是技巧性的东西 顺便说一句 别指望自己对什么成分啦 什么这个从句那个从句啦搞得门儿清 毕竟我们只是学生 我周围的高手几乎没有这样的 往往考得还是语感 加油啦 好运~
E. 高中英语可以不学语法学得很好吗
没有基础语法，有些结构比较复杂的句子，是无法理解的
F. 高中英语不会语法怎么学老师讲的十句话只听明白两三句。我装无所谓但心里着急。现在都不听英语课了
其实来基础还是最重要的，老师说源的你听不懂 说明你该掌握的都没有去掌握。既然上课听不懂，那么你可以利用课后去复习，自己去看懂内容，那么上课也就听得懂了。当然了 如果还是不行 那就提问吧，老师其实是最了解现阶段你的状况的人，向对我们提出问题一样，向老师提出问题吧，他们会给你 一个 适合的答案的。
G. 高中英语语法完全不会怎么办
如果把一篇英语文章比喻成一部机器，那么单词就是一个个零件，这些零件专根据一定的原理构属成机器的一个个系统，对于一篇英语文章来说，把单词按照一定规律串起来的依据就是语法。
学英语不是为了学语法，但借助语法学英语可以减少死记硬背之苦，起事半功倍的作用，犹如借助拐杖学走路一样。
正确方法应该是：在理解语法现象后，把语法意思融入典型例子中，通过例子记语法，并举一反三，进行大量的造句练习，这对形成英语思维和提高口语表达的反应速度都有很大的帮助。
H. 高中不会语法能学好英语吗
其实如果你有语感的话，选择题简直就是百发百中，绝对不会错的，语版法死记也没有用，最权重要的是理解，而且语法不需要多的句子，每个知识点一个句子就够了，有些什么语法书的，你可以买来看看，还有的就是每个不会的知识点就立刻问老师
I. 高中英语语法不会怎么办，
高中英语语法教学的重要性 《英语课程标准》指出：“根据高中学生的交际需求和认知发展水平，高中英语教学应该着重培养学生以下几个方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。”英国著名的语言家威尔金斯（Wilkins，1972）也说过，“without grammar little can be conveyed，without vocabulary nothing can be conveyed .”(没有语法就不能很好地表达,而没有词汇什么也不能表达。)再结合我们平时的教学，高中英语语法教学的重要性是不言而喻的。实践证明，就我们目前的英语学习环境而言，想要学好英语，必须掌础语法知识。因此，如何采取更有效的语法教学方法，提高教学质量迫在眉睫。 二、高中英语语法教学中存在的两大问题 1、一部分教师在英语教学中过分淡化语法教学。受“交际教学法”的影响，“ 有的教师认为只要交际的双方能沟通就达到学习英语的目的了。”（陈泽诞，2007）结果导致学生不能准确、得体地运用英语，不仅不能用标准的英语进行口头表达、书面表达，而且在阅读文章时，往往会感到“基本没生词，但就是读不懂”。 2、一部分教师过分注重语法知识的讲解和传授。具体表现为教师局限于传统英语语法教学，把大量的时间及精力都用于对语法知识的讲解、传授上，把原本可以生动有趣的语言材料较生硬地灌输给学生，课堂气氛沉闷，学生基本上处于被动状态，失去了学习英语的兴趣，导致学生英语学习及教师英语教学的无奈、低效。全国优秀外语教师李俊和说，学语法应坚持理论与实践相结合，要结合听说读写的实践，体验语法规则，理解英语的规律。空洞地研究理论，没什么意义。（李俊和，2007） 三、成因及对策 1、客观条件的限制，教师的教学任务重，很少有时间及精力反思教学。 2、教师的观念有待更新：受传统高中英语语法教学的影响，教师要更新观念存在一定难度。
J. 如果高中英语只有词汇量但是不会语法能拿高分吗
如果单词掌握的很好，基本短语和句型也不错，语法不太清楚应该也能考到专120分左右（150满分），属你可以看一下自己平时能不能考到这个分数。
高中生大多语法不是很好，如果你掌握的不错的话，会比别人多个几十分，这个分数放在任何考试中都很可观。