高中英语英语语法填空训练

❶ 高中英语语法填空练习什么比较好

你在市面上应该可以买得到，因为天下文章一大抄，那愁找不到资料，不过练习是次要的，最重要的是你能明白，做多做少无所谓，过来就是方法的问题了：
首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事，所以单词和语法都要拿下。
首先，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你……，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
其次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上
我用我的方法。从高一时90多，到高考129
希望对你有帮助

❷ 高中英语语法填空练习什么比较好

高中英语语法填空想要提高的话我的建议如下：

1. 吃透课本语法知识专
   

语法填空考的基本就是你的属语法掌握程度，建议你可以系统把英语语法的本质吃透，把每个单元的对应的语法知识弄明白，其实英语的语法万变不离其宗，如果没有弄明白做再多的练习也不能实现本质的提高！

2. 找语法专题试卷练习

在你掌握了语法的本质后，再去买一些语法的专题来做，其实做练习也是考验你对知识的掌握程度

我记得我上高中的时候，就是按照老师给的教材，把每一个知识点吃透，然后做练习的话，基本就没什么问题！

以上是我的个人经验，希望可以帮助你，加油哦，记得采纳哦！

❸ 语法填空的《高中英语语法填空专项训练》（上海卷）

考点突破复：根据2014年上海市高考制英语的考试要求的样题，结合高考的语言点给学生针对性的学习方法和学习策略。
实战演练：精选英美等国家的优秀报刊和杂志，根据高考的要求，进行针对性的强化训练。
参考答案：每篇文章都有相应地解析，供学生和教师参考使用。
本书的三大特点
题型标准：严格按照上海市高考英语语法填空的要求设置试题。
预测性准：命题专家、阅卷老师以及名校名师的亲手制作，预测精准，效率高。
针对性强：国外原文选材文章，训练针对性强。

❹ 高中英语语法填空练习。

可以试试 曲一线的 5年高考 3年模拟
真题练练效果还是不一样的
编排的比较合理吧 试题调研也是不错的 有专门的填空题一辑
可以帮你系统的整理语法知识 还是很不错的
希望能够帮助你啊

❺ 《高中英语语法填空专项训练》的test16的40题的答案structured 可以吗 答案竟然st

structural

英 [ˈstrʌktʃərəl]美 [ˈstrʌktʃərəl]

adj.结构（来上源）的，构架（上）的； 建筑的； 构造上的； 组织上的

组织上的；
构造的；
结构语言学；
构造心理学
structured

英 ['strʌktʃəd]美 ['strʌktʃəd]
adj.有结构的
v.组织( structure的过去式和过去分词 )； 安排； 制定

一般 以al 后缀构成的形容词 是 由 名词 变来的 意思 是 表示 属于 关于 。。。的 有。。。性质的

过去分词 具有形容词 特征 可以 当形容词 用 不过 意思 与该动词 相关 作定语 往往表示 被动和完成

所以本句 用 structural 较妥 有组织的转变

❻ 《高中英语语法填空专项训练》的基础篇test8 的35题的答案为什么是unpleasant 不是d

柯林斯高阶英汉双解学习词1.ADJ-GRADED 能被表示程度的副词或介词词组修饰的形容词令人不快的；令人不舒服的 If something is unpleasant, it gives you bad feelings, for example by making you feel upset or uncomfortable.

• The symptoms can be uncomfortable, unpleasant and serious...

  那些症状可能令人不适，很不舒服甚至会比较严重。

• The vacuum has an unpleasant smell...

  那个真空吸尘器有股很难闻的气味。

• It was a very unpleasant and frightening attack.

  那是一次非常恶劣且骇人的攻击。

1.ADJ-GRADED

能被表示程度的副词或介词词组修饰的形容词

不高兴的;厌烦的;生气的 If you are displeased with something, you are annoyed or rather angry about it.

【搭配模式】：v-link ADJ

Businessmen are displeased with erratic economic policy-making...

商界人士对变化无常的经济决策很是恼火。

He was not displeased at the way he had handled the meeting.

他对他主持会议的方式并无不满。

displeased 意思是生气的，不高兴的。可用来修饰人，通常译为令人感到生气的，不高兴的。
unpleasant意为令人讨厌的，使人不愉快的，可以用来修饰物.

❼ 《高中英语语法填空专项训练》的基础篇的Test6 的40题 我填写的是infected 答案是in

因为后面是bite，咬是具体感染性的，而不是被感染的，被感染的应该是人或动物