初中英语最重要的语法知识

❶ 初中英语语法得注重些什么重点是……

英语中的复合句往往是学生学习的难点，因为句式复杂多变，而且主谓宾、定状补等句子成分运用到具体的句子中需要一定的语法知识作为基础，所以，一些学生以看到这些复杂的句式就会一个头变两个大。复合句(Complex Sentence)由一个主句(Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。下面我们就一起来看看复合句的有关语法知识。
主句是全句的主体，通常可以独立存在;从句则是一个句子成分，不能独立存在。
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词(connective)引导。
1、名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses)。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1)主语从句
作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：
What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。
Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。
It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。
Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。
有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：
(1) It + be + 名词 + that从句
(2)It + be + 形容词 + that从句
(3)It + be + 动词的过去分词 + that从句
(4)It + 不及物动词 + that 从句
另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有：
It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…
2)宾语从句
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
1. 由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如：
He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。
We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。
注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“(should)+ 动词原形”。例如：
I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。
The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。
2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：
I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。
She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。
She will give whoever needs help a warm support. 凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。
3. 用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：
a. 引导主语从句并在句首时;b. 引导表语从句时;c . 引导从句作介词宾语时;d. 从句后有“or not”时;e. 后接动词不定式时。例如：
Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题。
The question is whether she should have a low opinion of the test?现在的问题是她是否应该有一个低意见的测试?
Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我们是否有足够的钱。
I wonder whether he will come or not. 我想知道他来还是不来。
Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告诉我是去还是留?
4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用
不同时态。例如：
he studies English every day. (从句用一般现在时)
he studied English last term. (从句用一般过去时)
I know (that) he will study English next year. (从句用一般将来时)
he has studied English since 1998. (从句用现在完成时)
当主句动词是过去时态(could, would除外)，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等;当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：
The teacher told us that Tom had left us for America.
5. think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如：
We don’t think you are here. 我们认为你不在这。
I don’t believe he will do so. 我相信他不会这样做。
3)表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。例如：
The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。
That’s just what I want. 这正是我想要的。
This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。
That is why he didn’t come to the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。
It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。
需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如：
The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning .
【注意】whether 可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。
4)同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：
The news that we won the game is exciting.我们赢得这场比赛的消息令人激动。
I have no idea when he will come back home. 我不知道他什么时候回来。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。
同位语从句和定语从句的区别：
that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略; that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。
试比较下面两个例句:
I had no idea that you were here.(that引导同位语从句，不能省略)
Have you got the idea(that)this book gives you of life in ancient Greece?(that引导定语从句，作宾语，可以省略)
5)名词性that-从句
1)由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：
主语：That she is still alive is her luck.他还活着全靠运气。
宾语：John said that he was leaving for London on Wednesday.约翰说他星期三要到伦敦去。
表语：The fact is that he has not been seen recently.事实是近来谁也没有见过他。
同位语：The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.
近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。
形容词宾语：I am glad that you are satisfied with your job.
你对工作满意我感到很高兴。
2)That-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：
It is quite clear that the whole project is doomed to failure.很清楚，整个计划注定要失败。
It's a pity that you should have to leave.你非走不可真是件憾事。
用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：
a. It + be +形容词+ that-从句
It is necessary that…有必要……
It is important that…重要的是……
It is obvious that…很明显……
b. It + be + -ed 分词+ that-从句
It is believed that…人们相信……
It is known to all that…众所周知……
It has been decided that…已决定……
c. It + be +名词+ that-从句
It is common knowledge that………是常识
It is a surprise that…令人惊奇的是……
It is a fact that…事实是……
d. It +不及物动词+ that-从句
It appears that…似乎……
It happens that…碰巧……
It occurred to me that…我突然想起……
6)名词性wh-从句
1)由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who, whom,. whose, whoever, what, whatever, which, whichever等连接代词和where, when, how, why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：
主语： How the book will sell depends on its author.书销售如何取决于作者本人。
直接宾语：In one's own home one can do what one likes.在自己家里可以随心所欲。
间接宾语：The club will give whoever wins a prize.
俱乐部将给得胜者设奖。
表语： My question is who will take over president of the Foundation.我的问题是谁将接任该基金会主席职位。
宾语补足语：She will name him whatever she wants to. 她高兴给他起什么名字就取什么名字。
同位语：I have no idea when he will return.
我不知道他什么时候回来。
形容词宾语：I'm not sure why she refused their invitation.我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。
介词宾语：That depends on where we shall go.
那取决于我们去哪儿。
2)Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末，例如：
It is not yet decided who will do that job.
还没决定谁做这项工作。
It remains unknown when they are going to get married.他们何时结婚依然不明。
7)if, whether引导的名词从句
1)yes-no型疑问从句
从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同， 例如：
主语：Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实。
宾语：Let us know whether / if you can finish the article before Friday.请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。
表语：The point is whether we should lend him the money.问题在于我们是否应该借钱给他。
同位语：They are investigating the question whether the man is trustworthy.他们调查他是否值得信赖。
形容词宾语： She's doubtful whether we shall be able to come.她怀疑我们是否能够前来。
介词宾语： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness.我担心他是否能度过疾病的危险期。
2)选择性疑问从句
选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…or not构成，例如：
Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。
I don't care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜欢该计划。
if和whether的区别：
1、 在动词不定式之前只能用whether 。如：
例8 I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。
2、 在whether …… or not 的固定搭配中。如：
例9 I want to know whether it’s good news or not . 我想知道是否是好消息。
3 、在介词后，只能用whether。如：
例10 His father is worried about whether he lose his work . 他的父亲担心是否会失去工作。
4、宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether 。如：
Whether this is true or not, I really don’t know. 这是否真的，我真的不知道。
(例11 Whether they can finish the work on time is still a problem . 他们是否能准时完成这项工作还是个问题。--此例为主语从句，有误，感谢指出)
5、用if会引起歧义时，只用whether。如：
例12 Could you tell me if you know the answer ?
这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗?”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗?”。如用whether可避免歧义。
2、定语从句
定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。
3.、状语从句
状语从句 (Adverbial Clause) 状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

❷ 求几点初中英语的基本的、必须的、重要的语法和知识点

这个貌似挺难回答的，你应该问得具体点，比如英语的时态有哪些，具体怎么理解和运用，这样人家才好回答嘛。长话短说，英语中得注意的有时态，语态，词法，语法and so on.

❸ 初中英语的主要语法知识有哪些

1． 名词

❹ 初中的英语语法知识都有什么

不知道
没看过人教版教材
你是要升初中了还是？
初中也就学一些基础语法
最重版点的是几种权比较简单的分句（从句）
也就是宾语从句、定语从句
以及条件、地点、时间、原因、结果、目的（还不一定学，因为目的和结果的最简单的从属连词都是so，有点混淆）、让步状语从句
方式、比较状语从句应该不学
还有时态
一般现在时不用说
现在进行、一般过去、一般将来、现在完成、过去完成、过去进行、过去将来肯定也要学
（过去、现在、将来）完成进行时和将来进行时很难，肯定不学
就是不知道将来完成时学不学
另外还有情态动词、宾语补语、简单句五种基本句型、并列句连带并列连词一并学了，还有关联连词
另外就是和宾语从句基本类似的直接引语和间接引语
还有主动语态和被动语态、
另外代词的反身代词、动词的现在分词、过去分词、过去式、不定式什么的都是很简单的基础
总体上几乎没什么语法
初中主要是积累词汇量
要是想打好语法基础，找本语法书把虚拟语气学会
那其他从句就完全不成问题了
除了主语从句有些困难

❺ 初中英语的语法知识的总结

对付英语考试抄,无论大学还是初中袭还是词汇量的问题!大学生较之与初中生在英语方面的优势还是词汇量!词汇才是理解的基础,至于初中语法我建议不要过多深究!话说回来,初中语法就句子而言和中文差不多.在短时间提高英语考分,没有别的出路,就是记单词,有多少记多少!当然做习题也很重要!尤其是阅读理解,关于听力,只有多听,没其他办法,作文可以背几篇应急,有时候耍点小聪明,抄阅读理解中的句子,但不能全抄,全抄很可能不及格!做事要做的干净,不流痕迹!

❻ 初中英语的语法知识要掌握哪些

时态：主要五种：一般现在、一般过去、一般将来、现在进行、现在专完成
简单句的五属种基本句型
复合句：宾语从句、状语从句、定语从句
比较级最高级
动词的种类：行为动词、连系动词、助动词、情态动词
两种语态：主动语态、被动语态
陈述句、否定句、疑问句（一般疑问、特殊疑问、选择疑问、反义疑问）
感叹句

❼ 初中英语需要掌握的重点语句

还在为初中英语学习感到烦躁吗?如何可以贯通老师上节课所说的知识?现在小编将分享三个秘诀,让您的英语学习更轻松!

3.可以放弃过于复杂和长的句子,有些学生对写作要求较高,一般来说,他们会学会使用长而复杂的句子,并且需要使用正确的语句,但如果不是特别清楚的语法的使用,建议不要这样写.

以上就是初中英语学习的技巧,希望这些内容可以帮助到你.

❽ 初中英语所涉及到的所有的语法知识

泪啊初一
明子的种类极其单数复数的构成
名词及句子的主谓语一致；冠词回一般用法
基数词序数词及年份答
人称代词用法及其五种形式
不定代词用法及其修辞
不定带刺的用法及其区分
there
be与have的使用
现在进行时态结构用法及现在分词
一般现在时态结构和动词单三
一般现在用法
四种疑问句
一般特殊选择反意
祈使句感叹
语言功能
问候介绍感谢应答道歉应答告别请求语言交际日期时间询问职业颜色数量表扬
语言话题
个人状况家庭朋友日常活动学校生活
然后我们就进入了初二
一般将来时态结构用法
一般过去时态结构动词过去式
形容副词比较及最高级
介词用法与固定结构
情态动词
连词在并列句子中用法
简单句子五中句型
壮语从句结构
语言功能
问路就餐天气电话约会祝愿建议提醒爱好抱怨情感差别比较
语言话题
兴趣爱好个人情感饮食健康描绘自然
打字好累，追给我点分让我过四级吧

❾ 初中英语语法知识点有哪些

名词,冠词,代词,形容词,副词,数词,介词,动词,连词,句子和句子成分,句子种类,简单句,并列句,复合句,直接引语和间接引语,There
be结构