A. 小学低年龄如何趣味学英语语法
教最简单的语句就是，慢慢会熟练说简单语句了对语法自然就有比较好的感觉了，就像我们小时候学中文不也是这样吗。
B. 小学英语常用语法
网络 小学语法完全突破 即可找到视频教程。
C. 小学英语的常见语法
小学语法，主要是四个，一般现在时，一般过去式，现在进行时，
比较级，最高版级
一般现在时，要主要权的就是三单，单词的变化
例如：
go
-
goes
have-has
一般过去时
，主要的就是动词过去式的变化，有三种，1
直接加ed
2以不发音的e
结尾的单词直接加d
3特殊的变化
例如
have
-had
go
-
went
现在进行时：
表示正在进行的动作，
主要还是动词的变化，
有三种
1
直接加ing
2
以不发音的e
结尾的单词去e
加ing
3
特殊的
小学阶段就两个
swim-swimming
run-running
比较级：
动词的变化
最高级，
动词的变化
D. 小学英语课堂用语及语法
小学英语课堂教学用语
打招呼
Good morning/afternoon, kids.
It
’
s so nice/I
’
m so happy to see you again.
Good kids, you look great/ wonderful today.
How are you doing, Kids?
How
’
s it going
？
You look so happy, any good news?
Ok, kids, are you ready to have class?
Shall we begin our lesson now?
Let
’
s start our class, shall we?
告别
OK, kids, that
’
s all for today. I
’
ll see you next time.
Alright kids. We
’
ll stop here today.
Class is over.
See you next time, kids.
See you.
See you later.
Goodbye, kids.
Bye, kids.
指令语举例：
Now, kids, class begins.
Today, we
’
re going to learn
…
Now, open your books, please. Turn to page ...
Now, kids, please look at the blackboard/picture/your books/ page five.
Please read the
…
together. One, two, three, go!
Now, let
’
s sing the song
…
together.
Well, let
’
s go on. Please look at page
…
This time, you do it one by one.
Now, listen to me, please.
Now, I
’
ll read the
…
, please follow me.
Now kids, read after me/ the tape.
Follow me, please.
Please show me how well you can do/read it.
小学各年级课件教案习题汇总
一年级二年级三年级四年级五年级
2
Come to the front, please. /
…
please come to the front. Thank you.
Thank you. Please go back to your seat.
OK, kids, please stand up.
Please sit down.
Please work in pairs/ in groups/ indivially/ by yourselves.
Now, kids, write/put the Chinese/English under/next to each word/
picture.
Now, let
’
s do the exercise.
Now, kids, find a partner and role-play the conversation.
Work with your partner and answer the questions.
Please stop here.
Let
’
s have/take a break.
Good kids, be quite, please.
Now kids, here
’
s your homework. Please do
…
and
…
肯定式评语
Not bad. Thank you. (I
’
m sure you can do better next time.)
Good kid. That
’
s a good answer. Thank you.
Quite good! (I really appreciate your effort.)
Very good
！
(I really enjoy it.)
Excellent! (Let
’
s give him/her a big hand!)
Wonderful
！
(I
’
m so proud of you.)
Well done! (Good boy/girl/kid.)
Nice going! (You make a great progress.)
对学生有创意的、创新的思维火花及灵感，发言中的闪光点的肯定可以
使用以下的用语：
What a bright idea! Thank you.
You did a good job! (We
’
re so proud of you!)
Clever! (I envy you very much
。
)
You are such a smart boy/girl/kid!
You got sharp eyes/ears.
参与式评语
Is it good?
Isn
’
t it a good answer?
Do you like his/her answer/reading?
3
Did he/she do a good job?
That
’
s a fantastic answer, isn
’
t it
？
He/she did an excellent job, didn
’
t he/she
启发式纠错
That
’
s very close. Go on!
It
’
s almost right. Try again, please.
Come on! Think it over. I
’
m sure you can do it.
I
’
m sure you can do it if you really try. (See? You did it really well.)
Sorry, I
’
m sure you can do it better next time.
I
’
m sorry. Would you like a second try? /Would you like to try again?
Not bad. Go on, please.
Come on, It
’
s very close.
It doesn
’
t matter. I
’
m sure you can do it better next time.
提问语举例
Who can answer the question?
Who knows the answer?
Who
’
d like to have a try?
Do you want to try, Lee?
Would you like a second try?
Would you like someone to help you?
Who
’
d like to help?
Who
’
d like to read the text?
Who can spell the word
“…”
?
Can you spell the word
“…”
?
Do you know the Chinese/English of the word
…
?
What
’
s the English/Chinese for
“…”
?
Any volunteers?
Is it clear to you?
You see the point?
Got it? / Did you get it?
Are you OK with the practice?
Have you done/finished your work/exercise yet?
E. 小学英语语法
英语学习要有兴趣，有兴趣就学的轻松。看你的情况连最起码的48个音专素都不熟。就像学汉属字一样，你得先学会拼音，才能和汉子对上号。音素学好了，再说记单词。不要一个字母一个字母的记，你都学会音素了，这是一个很好的工具，可以自己读音标，记的时候很快的。根据音标记单词，事半功倍。当你脑子里的单词量达到一定程度，什么语法，短语了，驾轻就熟。之后的考试就会轻松了。加油！同学。小孩子学得快。
F. 英语语法趣味讲解
一谈到语法，很多人头就大，如果不是因为英语考试要考，几乎没有人会喜欢它。语法这东 西学了真的有用吗？举个最极端的例子， 一个没有读过书的英国人， 他根本不知道什么是语法，但日常讲话的句子里，也会经常出现虚拟语气，现在进行时等语法现象，看来知不知道语法真的一点也不影响他和周围的人进行交流。那这是不是就意味着语法不用去学了呢？
其实难的不是语法，而是大部分人把复杂的思想附加在了语法的学习上，选择了一个错误枯燥且曲折低效的方式来学习它，造成了一种“语法难学”的假象。语法的正确性影响着句子含义的表达，在沟通中起着重要作用，所以语法一定得学，但是，我们首先要认识语法自身的规律，然后选择顺应其规律的方法来掌握它，那么学习自然会变得轻松简单。
国际心理学家、语言学家、教育家龙飞虎先生将语法分为“学术语法”和“生活语法”。所谓“学术语法”，通俗来说，指的是学校课堂上老师所讲的语法，它能帮你了解每种概念的背后如何使用语法来描述那些所谓“专业”词语，并且要求你能够分析每句话。所谓“生活语法”，指的是语言本身的组成规律，通过下意识的方式去掌握，它会帮你正确使用合适的句子实现恰当的沟通。除非你是语言学家，需要用专业语法同其他语言学家研究一门语言，
若你学英语的目的是为了通过考试、说话交流、沟通意思等，“学术语法”绝对是多余的，学好“生活语法”已经足够帮你实现听说读写，交朋友，谈生意，甚至签署协议。
那么“生活语法”该如何学习呢？首先你可以回想一下小学时学习语文的体验。我们曾经在语文课上也会学语法，比如，老师会让我们用“如果。。。那么。。” 、“因为。。。所以。。。”
等来造句子。通过老师的讲解，几乎每一位同学都能造出生动的句子，真奇怪！语法明明是很“难学”的东西，可为什么我们这么快就能抓住这些意思而造出句子呢？其实每个学生都已经在生活中不知不觉的掌握了“语法”（即“生活语法”）。现在老师只是陪着我们练习已经会的东西。细心回想一下，你就会发现，我们在课堂上学习语法之前，早就听爸爸说“如果你再淘气，（那么）我就打你屁股”、“因为天气冷，（所以）咱们今天不去游乐场了” N多遍了，在我们的大脑架构中，已经有了这些“生活语法”的框架，并且早已熟悉他们的用法，所以语文课的语法自然手到擒来，根本不费力气。
因此，学习语法，需要我们把学习从眼睛转到耳朵，把“刻意”记句型和语法点转变成“下意识自然吸收”，以听为主，采用泡脑子的方法为自己创造语言环境，充分发挥下意识功能，逐渐掌握句子的规律。由于篇幅比较长，在此不便详述, 你可以网络一下“功夫英语，在其官网首页搜索栏里输入 “泡脑子”。
另外，真正对你有用的“生活语法” ，需要你认识一套非单词的含义代码！也就是说，你用来沟通的“生活语法”基本上是一系列单词之外的沟通规律，这些规律可以帮助你把沟通做得比只用单词更深更宽。 这些沟通规律包括几个方面：用词的顺序，“小逻辑” 等等，比如： “If…..then…”（如果…那么…)， 固定词组和半固定词组， “词粒子” 比如英语里边的…ing ，ed, 等， “特别代码”比如英语的 “the”, “a”, “in”, “at”, “on”, 等等。这些东西都可以帮你很好的运用语法，使句子变得连贯。这些内容具体包括哪些呢？你可以网络一下“功夫英语，在其官网首页搜索栏里输入 “英语语法”。
G. 小学英语语法大全
额，如果是小学还不到学习语法的时候，小学也只是学一些问候语之类的简单语句，语法对小朋友来说有点难理解。如果确实想学习语法就让他从分析简单主谓宾结构小句子学吧。