㈠ 六年级上册英语短语人教版有哪些
do homework(做作业) watch TV(看电视)
read books(读书) cook the meals(做饭) water the flowers(浇花) sweep the floor(扫地)
clean the bedroom(打扫卧室) make the bed(铺床) set the table(摆饭桌)
wash the clothes(洗衣服) do the dishes(洗碗碟) use a computer(使用计算机)
do morning exercises(晨练,做广播操) eat breakfast(吃早饭) eat dinner(吃晚饭)
go to school(上学) have English class(上英语课 ) play sports(进行体育运动) get up(起床)
climb mountains(爬山) go shopping(买东西) play the piano(弹钢琴) go hiking(去远足)
visit grandparents(看望祖父母/外祖父母) fly kites(放风筝) make a snowman(堆雪人)
lant trees(种树) draw pictures(画画) cook dinner(做饭) read a book(看书)
answer the phone(接电话) listen to music(听音乐) clean the room(打扫房间)
write a letter(写信) write an e-mail(写电子邮件) drink water(喝水) take pictures(照相)
watch insects(观察昆虫) pick up leaves(采摘树叶) do an experiment(做实验)
catch butterflies(捉蝴蝶) count insects(数昆虫) collect insects(收集昆虫) get to(到达) collect leaves(收集树叶) write a report(写报告) have a picnic(举行野餐)
ride a bike(骑自行车) play the violin(拉小提琴) make kites(制作风筝) collect stamps(集邮)
meet(见面) welcome(欢迎) thank(谢谢) love(爱) work(工作) go swimming(去游泳)
go fishing(去钓鱼) go skiing(去滑雪) go ice-skating(去滑冰)
drink(喝) taste(尝) smell(闻) feed(喂养) shear(剪) milk(挤奶) look(看) guess(猜)
help(帮助) pass(传递) show(展示) use(使用) clean(打扫) open(打开)
close(关上) put(放) read(读) write(写) paint(绘画) tell(告诉) kick(踢)
bounce(反弹) ride(骑) wait(等) find(寻找) drive(驾驶) fold(折) send(寄)
wash(洗) shine(照耀) become(变成) feel(感觉到) think(思考) fall(落下) leave(离开)
wake up(醒来) put on(穿上) take off(脱掉) hang up(挂起) wear(穿) go home(回家)
go to bed(上床睡觉) play computer games(玩电脑游戏) play chess(下棋)
do housework(做家务) empty the trash(倒垃圾) put away the clothes(收拾衣服)
get off(下车) take a trip(去旅行) read a magazine(阅读杂志) go to the cinema(去看电影)
㈡ 六年级人教版上册英语课本中所有“动词”
answer
bring
choose
clean
collect
dancing
fall
feel
finish
hang
hear
like
mean
start
suck
taste
tidy
㈢ 小学六年级英语上册有哪些语法
一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women,
policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children
foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
二、一般现在时
1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not
(doesn‘t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not
(don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches,
go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
四、be going to
1．be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2．肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going
to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to
play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？如：What is Jim going to do?
疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形？如：Who is going to play football?
五、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn‘t）
⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am,
are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn‘t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to
home yesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave,
get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang,
put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew,
ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
求采纳
㈣ 六年级上册英语课本人教版翻译
张玲博士是一个科学家。她在太空站工作。她每天都做些什么呢？
在早上，张博士会制回作新的药答物。这里没有引力所以制作更容易。下午，张博士在空间中步行。
她必须在空间站之外固定地做某事。
傍晚，张博士会休息一会儿。她会看向窗外。这里每五分钟就会有一次日出或日落。然后到了晚上九点，张博士就睡觉了。看这张照片。她喜欢这种不会漂走的睡眠。然后她会有个良好的睡眠。
㈤ 人教版小学英语六年级上册课本翻译
英语书第三单元课本
㈥ 人教版新版小学六年级英语需要掌握的词汇,短语,语法
其实六年级主要是复习，只要把冠词，代词等十大“词”和There be句式，have has的用法，回各种时态答复习好就OK了。 be动词中am只和I连用；is和不可数名词，名词单数连用；are和可数名词复数，you连用.There be句式表示某地有某人(物），There is+{a/an+可数名词单数 不可数名词}+某时/某物。There are+可数名词复数+某时/某物。
㈦ 小学六年级英语上册（人教版）重点及语法知识改写句子之类的重点复习要点
小升初小学英语语法复习要点归纳资料介绍：
一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
四、be going to
1．be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2．肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形？如：Who is going to play football?
五、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）