㈠ 小学英语语法试讲
首先进行一个free talk,问一些问题,先跟他们问好,然后问爱好,问天气等等的,例版如:今天的权天气怎样?然后引出昨天的天气又怎样?today is sunny, but yesterday was cloudy,然后还可以问吃了什么啊?拿出一些吃的东西,你要吃什么?昨天又才吃了些什么?等等的,这样的问题能让气氛比较活泼些,这样比较能吸引学生的注意力啦,然后引出你所要讲的主题,慢慢入题就行啦~~~祝你成功。。。
㈡ 小学英语教师资格证面试技巧有哪些
做好充足的准备复,把要讲的内制容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
出发前的准备很重要,一定要着装合体,不要穿着台前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要,而且要有板书,然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全,所以板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。
㈢ 小学英语语法有哪些
小学就是一般现在时+三单
一般过去时
一般将来时
现在进行时
撑死了有一个现在完成时 尽管有很多版本 但是都离不开这个大框架
㈣ 我们要试讲 给小学英语讲什么内容简单又好啊
这个其实你就教新单词,又简单,而且还可以做游戏,最好是教名词,名词教学可以做一些很多游戏和比赛,用得较多的就是卡片游戏,制作简单,用起来方便,又能吸引学生,开始教时也就是新授的时间,先出示卡片,用英语问学生“what's this?',学生一般都会明白你在问什么,但他们会用汉语回答,你要马上表扬学生,"Yes,it's...." 用手指着卡片上的物体,你必须说英语单词,并复几遍,你不用解释,学生会明白你说的是卡片上的物体的英语,让后让学生跟你说几次,这个时候,你可以变换声调、声音的高低啦、你的肢体语言来吸引学生,比如说大小声游戏:你读大声学生必须读小声 ,你读小声学生就大声,分组比赛,哪组出错得多,其他组就可以计一分,最后看哪组得分最高,给一点小奖励,通过这一轮教学,学生已经初步接受了新单词,这样连续教几个单词后就要巩固一下,就是用巩固游戏,以下几个供你参考:
1. 猜卡片游戏
教师将单词卡片被面朝上放好。教师抽走一张,学生猜少的是哪一张卡片。
2. 窥一点,猜全貌
教师在一张白纸上挖个小洞然后把它盖在一张单词卡片上,让学生透过小孔猜单词。
3.看谁反应最灵敏
(1)教师将一张白纸盖在一张单词卡片上,露出卡片的一个角,学生猜单词。
(2)教师任意抽出一张单词卡片,快速闪一下,学生猜单词。
4. 表演猜单词
(1)教师准备好几张单词卡片。
(2)教师将学生分成两大组。
(3)两组轮流选一名学生摸一张卡片。然后,该学生用动作、手势、肢体语言等将单词的意思表演出来,请本组的学生猜单词。
(4)猜出的单词最多的小组获胜。
这个卡片游戏还有很多,你就用这几个也够了,我是做小学英语培训的,所以用了很多不同游戏,像你要试教的话,这样就够了
㈤ 小学英语面试试讲5分钟,应该讲些什么好点
小学英语面试比较简单,主要考察学生是否自信,能够把英语说出来,较为标专准和通顺就属行。内容的话以自我介绍开始比较好,如果有题目就以题目来,如果没有题目可以说说自己崇拜的一位老师,以及为什么崇拜这个老师,老师告诉了怎样的道理之类的。这就很好了。
㈥ 小学英语教师资格证面试试讲有分语法类,写作类,听力类吗,具体拿到题目要怎么讲啊
小学英语面试主要考你写教案,试讲,考你的上课能力。不是考你专业知识哦。
需要面试资料加wo
QQ。
㈦ 小学英语试讲的时候需要讲语法吗
可以简单说下,我觉得可以慢慢渗透。
㈧ 小学英语语法知识点有哪些要全面的。
1、先接触到的应该是现在进行时。
动词加ing,即将动词转为动名词。标志有is are am等。
例专 He is running.
☆属某些动词如run要双写最后一个字母再加ing,如skip等。
2、然后就是一般现在时。I we you(你们)等,复数人称做主语动词不变。
it he she 等单数人称做主语时动词加s或加es。标志有sometimes,always,often,seldom,never等频率副词。
例 He always runs.
☆无am are is,且勿画蛇添足。
拓展:注意伴随状语with。
例 He always goes to there with her.
3、后就是一般将来时。标志tomorrow next.... 等。
am/are/is going to + 动词原型 或will +动词原型。
4、最后是一般过去时及过去进行时。标志last...... yesterday等。
一般过去时:动词加ed 有些特别的动词有不规则变化,要记。如run-ran。
过去进行时:was/were +动词ing形式(即动名词)。
㈨ 小学英语有哪些语法
小学英语语法总结
一、there be句型:表示存在,即:“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为:There is(are)+ 可数名词单数或不可数名词/复数+时间或地点。如:
1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.
2. Is there a forest in the park? Yes, there is.
二、 to be句型:用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等,描述地点、颜色、四季、日期、星期几等:
1. Who’s your English teacher? Miss White.
2. Is she quiet? No, she isn’t. She is very active.
三、 一般现在时句型:表示习惯性的动作或行为,或现在存在着的状况。句型基本结构为:主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时,要在动词原形后面加s或es,其他人称作主语时则用动词原形,在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词,如:usually often sometimes never always等。如:
1. What do you have on Thursdays?
We have English, math and science on Thursdays.
2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.
3. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.
4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.
四、现在进行时句型:表示说话时正在进行的动作或事件,或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是:now 也常用在Look! Listen!等后面。句型主要结构为:be动词(am, is, are)+动词现在分词(v. ing)。如:
1. What are you doing? I’m doing the dishes.
2. Is she counting insects? No, she isn’t.
五、 一般过去时句型:表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。句型基本结构为:主语+动词过去式+其他。标志词通常是:yesterday, last week , last year 等,在问句与否定句中要用助动词did。如:
1.What did you do last weekend? I played football.
2. Did you help them clean their room? Yes, I did.
此外,一般过去时也可用来表示客气的询问。如:
What would you like for lunch? I’d like some…
六、 情态动词can引导的句型:表示有能力做某事,can后面的动词要用原形。如:
1. What can you do? I can sweep the floor.
2. I can water the flowers.
3. How can I get to the People’s Park? You can go by the No. 15 bus.
七、 将来时:我们的教材中出现过两种表示将来时的句型,即:will和be going to句型,主要以be going to句型为主,表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构:am/is/are + going to + v.原形。标志词有:tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to
1. What are you going to do this weekend?
I am going to visit my parents.
2. When is she going to Paris? She is going to go there at 9:00 am.