七下英语外研版语法模块四

① 外研版初二英语下册第1-4模块总结

第一单元五种简单句型
第二单元第三单元动词不定式
第四单元宾语从句
我给孩子家教的时候记下的脑子里只能记得每块的语法分部了

② 外研版高中英语必修四第六模块单词教材图片

你好！

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③ 高一外研版英语周报必修4模块6答案

Book 4 Mole 6参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ACACB 6-10ACBCB
11-15 CBCAC 16-20ABCBC 21-25 BCCDA 26-30 ADACA
31-35 CBDCD 36-40GABCD 41-45 BDADC 46-50 CBABC 51-55 BACCD 56-60BADBA
61. to have seen 62. it
63. rarely 64.a
65. was carried 66. powerful
67. damaging 68. with
69. and 70.where
短文改错：
71. ... was coming. was → is
72. ... enjoy ourselves. enjoy前加to
73. ... plan the time careful.
careful → carefully
74. ... had better made ... made → make
75. ... try hardly ... hardly→ hard
76. ... many activity. activity → activities
77. For the example ... 去掉the
78. ... play for friends ... for → with
79. ... that can help ... that→ which
80. ... get us preparing ...
preparing → prepared
One possible version:
Last autumn, my parents and I made a tripto the countryside. It was far from the city and we were able to get back tonature.
After a picnic at noon, we began headinghome. We were walking when we saw a huge dark cloud moving quickly in ourdirection. It soon became completely dark, just like what is described in thefrightening tales. “Monster!” I cried loudly and ran as fast as I could. Myparents told me not to panic.
A few minutes later, the sky was brightagain. My parents explained to me that the dark cloud was actually large groupsof migrating birds.
部分解析
阅读理解：
A篇 (自然)
本文是说明文。文章对蜂鸟的形态、生活习性等方面进行了简单的介绍。
21. B。细节理解题。由第一段的But no other bird can match the flying skills of the hummingbird.The hummingbird can hover, fly backward and fly upside down可知，蜂鸟非常善于飞行。
22. C。细节理解题。由第二段的Hummingbirds got their name because their wings move very quicklywhen they fly. This causes a humming sound可知，蜂鸟在飞行的时候翅膀会发出“humming（嗡嗡）”的声音，因此称其为“蜂鸟”。
23. C。推理判断题。由第三段的Of all the birds in the world, the hummingbird's colors are amongthe brightest可知，蜂鸟颜色鲜艳，非常漂亮。
24. D。细节理解题。由最后一段的This is because one of the things the mother bird uses to build thenest is the silk from a spider's web可知，蜂鸟的巢有一部分是用蜘蛛丝做的。
B篇 (社会)
本文是记叙文。在英国送卡片很普遍，但是作者来到意大利却发现很少有人送卡片，连卖卡片的商店都很少。
25. A。推理判断题。由第一段作者描述的在英国几乎没有不送卡片的场合可知，在英国送卡片十分流行。
26. A。细节理解题。由第二段的hardly anyone sends Christmas cards in Italy and that they actuallydon't really give birthday cards either可知，在意大利很少有人送卡片。
27. D。推理判断题。由最后一段的so I try and hang on to my favorite ones可知，作者并没有保存所有卡片。
28. A。推理判断题。根据第一段，第二段的if a close friend or family member didn't get me a card I'd feelupset及第三段可知，作者赞成送卡片。
C篇 (历史与地理)
本文是应用文。文章介绍了三个传说中的城市。
29. C。细节理解题。由第二段的Nowadays, the name ‘El Dorado’ is still used to mean ‘a place where you can get rich quickly’可知，‘El Dorado’ 的意思就是“富裕之地”。
30. A。细节理解题。由第三段的So the gods decided to destroy Atlantis可知，神摧毁了亚特兰蒂斯岛。
31. C。细节理解题。由最后一段的when the world is full of war ... Some people say this will happenin 2424可知，人们预测2424年香格里拉会拯救世界，开启一个新的“黄金时代”。
32. B。标题归纳题。由第一段的Here are just a few famous mythical cities及全文对三个传说中的城市的介绍可知，A项标题合适。
D篇 (文娱)
本文是应用文。文章介绍了美国四个经济实惠的主题公园。
33. D。推理判断题。由第一段的With Disney parks recently raising their ticket prices to $89及Here are four theme parks where thedaily price of alt admission is under $50可知，下文提到的四个主题公园票价都比迪士尼乐园便宜。
34. C。细节理解题。由第二段的the $39 Ride and Play package可知，在Luna Park购买此套票需花费39美元。
35. D。细节理解题。由第三段的Starlight Admission ... good for visits between 5 p.m. and 10 p.m.... or from 3:30 p.m. to 8 p.m. when the park closes earlier可知，Starlight门票是下午场或夜场票。

七选五：
话题：计划与愿望
本文是说明文。文章介绍了几种激发想象力的方法。
36. G。由该空前面的Why is it important to use your imagination及下文的idea可知，该空的内容应该是想象力与想法的关系。
37. A。由该空前面的take inspiration from other people可知，要从别人身上获取灵感，因此与A项的信息一致。
38. B。由该空后面的Just pay attention in class, ask questions if you're not sure aboutanything, try your hardest and don't talk ring lessons可知，这些都是深受老师喜爱的做法，与B项信息一致。
39. C。由该空前面的Use your imagination to create funny characters for your friends topretend to be, too可知，C项中的character与其对应，故选C项。
40. D。由该空前面的When you sleep, your mind can throw out amazing ideas in the form ofdreams可知，做梦时会有一些出乎意料的想法，所以要记录下来，故选D项。

完形填空：
话题：社会
本文是记叙文。作者讲述了自己通过参与布列塔尼当地的舞会了解其特殊文化的故事。
41. B。由上文的I am a terrible dancer可知，因为“我”不会跳舞，所以“我”不愿意“跳舞（dance）”。
42. D。下文的nervous, frightened是提示。
43. A。由下文的The ... who invited me可知，“我”是被同事“邀请（invited）”去的。
44. D。由上文的workmate可知，“我”在布列塔尼“工作（working）”。
45. C。由下文的They even have their own ...可知，布列塔尼人有“很强的（strong）”地域认同感。
46. C。由下文的Breton dance called a Fest Deiz which is Breton for ‘day festival’ 及in the Breton language可知，布列塔尼人有自己的“语言（language）”。
47. B。由上文的a traditional dance及下文的this special tradition可知，布列塔尼人有“传统的（traditional）”舞蹈。
48. A。由上文的‘day festival’及下文的it takes place ring the day可知，因为活动是在白天举行所以称之为‘day festival’。前后两句存在因果关系，故选A项。
49. B。上文的night是提示。
50. C。由上文的I really wanted to go to a Fest Deiz 可知，我对布列塔尼语的歌曲很“感兴趣（interested in）”，所以很想参加Fest Deiz 。
51. B。由下文的all very happy可知，歌曲“很棒（excellent）”。
52. A。由下文的They were all very happy和I should stop being nervous可知，除了“我（me）”他们都在跳舞。
53. C。由下文的join in with the dancing可知，“我”“意识到（realised）”自己应该加入跳舞者的行列。
54. C。“朋友（friend）”指上文提到的邀自己来跳舞的同事。
55. D。上文的special dance是提示。
56. B。由上文的I found the steps quite difficult及下文的it was really fun可知，虽然舞蹈很难，但是很有趣，前后两句存在转折关系，故选B项。
57. A。由上文“我”与布列塔尼人一起跳舞可知，我被“包含（included）”在这个特殊传统中。
58. D。由下文的I learnt that可知，更“重要地（importantly）”是“我”还学到了一个道理。
59. B。由下文的try something new及By saying yes可知，这是一个“好（good）”主意。
60. A。由“我”的经验可知，只要自己勇于尝试就会有特殊的“体验（experience）”。

语法填空：
61. to have seen。考查非谓语动词。claim后接不定式作宾语，因see表示的动作发生在谓语动作之前，故填to have seen。
62. it。考查it的用法。It isknown that ...意为“人们知道……”。
63. rarely。考查副词。设空处作状语修饰caught out，故填副词rarely。
64. a。考查冠词。fish在此是可数名词，且表泛指，故填a。
65. was carried。考查时态和语态。a small fishing boat与carry之间是被动关系，且根据some time ago可知，此处应用一般过去时的被动语态，故填was carried。
66. powerful。考查形容词。设空处作定语修饰fish，故填形容词powerful。
67. damaging。考查非谓语动词。avoid后接动词-ing形式作宾语，故填damaging。
68. with。考查介词。此处用with表示“长有”。
69. and。考查连词。a horse-like head，big blue eyes，shining silver skin和a bright red tail是并列成分，故用and连接。
70. where。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词a museum，且在从句中作地点状语，故填where。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 CABCA 6-10 AADCB
解析
A篇 (个人情况)
本文是记叙文。作者讲述了她们两名女生制作饰品并成功开办公司的经历。
1. C。细节理解题。由第一段的Our moms drove us to shops to find similar ones but we foundnothing. So we decided to make our own可知，两名女生决定制作饰品是因为她们没能买到自己喜欢的束发带。
2. A。细节理解题。由第二段的Then a big turning point came及影星Aniston佩戴了她们的发圈的故事可知，之后这两名女生的产品开始流行起来。
3. B。推理判断题。由第四段对公司经营状况的描述可知，这家公司经营状况良好。
4. C。篇章结构题。由最后一段人们的问题why are you going to college及语境可以判断，this指的是“上大学”。
5. A。写作目的题。本文的作者是两名美国高中女生，她俩成功地开办了一家饰品公司。这两名女生给我们讲述了她们的成功故事。
B篇 (体育)
本文是说明文。作者通过与双排轮滑进行比较，得出单排轮滑速度更快、更有意思；进而介绍了学习单排轮滑的准备工作及注意事项等。
6. A。细节理解题。由第一段的In-line skating is faster可知，单排轮滑速度更快。
7. A。细节理解题。由第三段的Aggressive skaters get together for competitions that are amazing towatch可知，极限单排轮滑经常在比赛时上演。
8. D。段落大意题。由第四段的you need some basic equipment及Then protect other parts of your body 可知，第四段主要介绍了轮滑初学者的准备工作。
9. C。细节理解题。由倒数第二段的One good way to begin learning to use in-line skates is to “ck walk” on grass可知，初学者应先在草地上练习。
10. B。写作目的题。由文章第一段的You should join the nearly 25 million people around the world whoare in-line skaters及最后一段可知，作者写这篇文章的目的主要是鼓励读者加入轮滑运动。

④ 英语选修6外研版模块四第二篇短文《Street Music》和《Music from China》的翻译

那是在巴塞罗那老市区繁忙的街道上的温暖的星期天。那些过往的行人绕着教堂前的什么东西站成了一个半圆。我挤过人群，发现有一个由四人组成的交响乐对正在演奏一首小提琴古典曲目。那个章节持续了十分钟。然后一个音乐人捡起地上的一个碟子要求路人捧个钱场。所有的捐献都是自愿的，没有人必须付钱，但是由于一些人溜走了，所以围观的人群队伍减小了。但也有人很愉快的扔过去一些硬币，他们很感激在他们购物的路上遇到的简短的音乐表演。 在我巴黎的公寓的窗户下，一个音乐人占据了先前一个音乐人留下的空地。他打开他手风琴的盖子然后转动把手。然后他唱着古代巴黎的歌——那些讲述人们和他们的爱情故事的歌。虽然我没有专门去学过，但我还是记得一些歌词。我用我的脚轻轻排着节拍跟着他一起唱。在那里的人行道上，一些人停留着。有的人笑着，其他人低着头走过。汽车驶过，由小孩组成的人群出现又消失，有些人甚至在手风琴上面的杯子里放了一枚硬币。但是音乐人完全忽略了他们所有人。他被太阳晒热了，所以他用一个有污迹的手帕擦拭了自己的额头。然后又开始投入到唱歌和演奏中。 在纽约的哈莱姆，一些本地人在阳台放置了一个音响，他们将它插入了插座，刹那间，就有人在街上跳起了舞。在东京的乡村，年轻的夫妻会一边吃着爆米花，一边伴着演奏50年代以来美国歌曲的乡村摇滚乐对的音乐跳舞。在伦敦的地铁，一个学生演奏的吉他乐在隧道内回荡（有点像西单女孩昂！）。这使一些忙着上班的行人精神抖擞了起来。在维也纳或布拉格或米兰的街道上，一群从遥远的安迪斯来的吹管乐的音乐家使空气充满了南美气息。街道音乐使在我们繁忙的日常生活所消失的文化复活了，有组织的，有规律的复活：在你不怎么希望听到的时候应到的音乐。在一个录音棚，或只靠一个麦克风，音乐在某些方面正在丢失。但是记到音乐给那听应音乐和关注生活的人带来的生机。它只存在于现在，它只在一个时代的背景中有着自己的含义，它需要（发展）空间

⑤ 外研版13年版小学三年级起四年级上册第七模块教案啊

1、教学内容 学生用书：第一模块第一单元活动1、2、3、 活动用书：第一模块第一单元活动1、2、3、 2、教学目标 2．1 技能与知识目标 A 基本要求 基本能听懂、会说英文数字Numbers 13-20. 基本能听懂、会说句型 This is + adj + one. B 初步要求 使学生初步理解和感知的句型 的用法。 C 巩固复习 复习巩固颜色词汇yellow, white, purple, pink, red, green,blue. 复习英语数字1---12 复习歌曲 “Rainbow” 和 “Ten little fingers” 2.2 运用能力目的 通过学习英文数字13---20，使学生能够灵活运用所学到英文数字，对自己身边的 数字进行正确英语的表达。 3 2.3 素质教育（文化、情感态度、策略）目的 通过对本课的学习，让学生了解如何简单的用英语数字自己周围的事物，从中发 现学习的规律，让学生从小培养爱学习、会学习的良好习惯。 3 教学重点 英文数字Numbers 13-20. 4 教学难点 “thirteen”和“fifteen”发音 5 教学任务 学习任务 学习词汇：英文数字Numbers 13-20. 学习句型：句型 This is + adj + one 运用任务 运用任务一：智力大闯关。 运用任务二：猜猜他多大。 6 教学任务 教学卡片、教学用书、录音机、挂图、学生卡片、水彩笔二、 教学程序 1、热身复习（Warming-up） (1)新学期开始，向学生问好，并询问一下学生在假期都干了什么？ T: Hello, how are you? What do you do everyday in the holiday? (2)教师带领学生复习歌曲“Rainbow”,“Ten little fingers” 并借此机会复习颜色以及英文数字1—12。 4 T: What colour is the pencil/pen/window/door…? How many red/green/blue pencils…? 2.任务呈现与课文导入 （1） 教师出示一组数字题1+1=？2+1=？3+1=？…，让学生接龙抢答，比一比，谁 的反映最快？当进行到12+1=？教师将速度放慢，并请说出数字的同学到前台来给大 家清楚的示范。教师在此时可将单词卡贴在黑板上。 （2） 教师准备了一个小见面会，——智力闯关游戏，想当大赢家吗？那么让我们 赶快来学习这些英文数字吧！ （3） 听一听，说一说，你听到、看到、想到、知道了什么？ 3．课文呈现与操练 （1） 让学生看挂图听音，说一说发生了什么事？ （2） 听音跟读，画出听到的数字和句子，之后进行汇报。 （3） Touch game：教师请学生看黑板上的单词卡片并请出每组小代表，教师说英文 数字， 小代表们迅速找到数字，谁最快，谁是赢家。 （4） Bingo game: 教师请学生拿出水彩笔，教师说英文数字，学生用自己喜欢的颜 色立刻相应的阿拉伯数字，之后教师在说带颜色的数字，如：Fifteen is blue.如果说 的颜色和数字与学生写的一致，就迅速说Bingo! （5） 结合学生用书活动三，让四人小组练习Thirteen is red.之后小组进行汇报。 （6） 句子接龙：教师任意拿起教学用具，比如铅笔，说：This is a green pencil.在拿 起另一个红色的说：This is a red one. 还可用句型“Here is a red one.” 5 （7） 再次听音或观看VCD，鼓励学生模仿课文。 4．任务完成 （1） 智力大闯关 教师出示四组英文数字的加法算式，让学生通过小组活动，以最快的速度描述和回 答算式。如：13+1=？（Thirteen and one is fourteen） 之后请获胜组的同学将有资格进入下一关—— 猜猜他多大？ （2） “猜猜他多大” 教师给获胜的同学每人一张年龄卡，之后迅速转身告诉大家 “I am fourteen.”在立刻转过身来，等七位同学都汇报完毕 教师再任选一位同学发问“How old is he/she?”回答对的 同学给予奖励。 （2） 让学生看黑板总结数字的学习规律，比一比，哪一组说的最棒！之后完成活 动用书活动1、2、3。 5．

⑥ 外研版初二英语第四模块翻译

http://english.hzyz.net/Soft/ShowClass.asp?ClassID=74
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⑦ 初中英语外研版七年级下册第四模块的语法，快！在线等！！

11. 动词的时态

11.1 一般现在时的用法

1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：

I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如：

The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。

3） 表示格言或警句。例如：

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。

4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：

I don't want so much. 我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。

比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

⑧ 外研版英语必修四第四模块文化广角Rockets翻译

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