Ⅰ 英语中有哪些重要的语法
一虚拟语气
1） 概念
虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。
2） 在条件句中的应用
条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。
虚拟条件句的从句部分如果含有were, should, 或had, 可将if省略，再把were, should或had 移到从句句首，实行倒装。
Were they here now, they could help us.
=If they were here now, they could help us.
Had you come earlier, you would have met him
=If you had come earlier, you would have met him.
Should it rain, the crops would be saved.
=Were it to rain, the crops would be saved.
注意：
在虚拟语气的从句中，动词'be'的过去时态一律用"were"，不用was， 即在从句中be用were代替。
If I were you, I would go to look for him.
如果我是你，就会去找他。
If he were here, everything would be all right.
如果他在这儿，一切都会好的。
二祈使语气
祈使语气表示劝告、命令、希望或禁止等,用原形动词开始,主语常被省略。
Give me some candies first.
先给我些糖果。
祈使语气表示恳求、建议或邀请。
Be a good boy. Tell me, please.
要做个好孩子。请告诉我吧。
Speak more slowly, please.
请讲慢些。
三省略句
省略句是省略了一个或多个句子成分, 如主语、述语动词或子句的句子。
在不会引起误解或非正式场合, 句子的主语可以省略。
(It) Looks like rain.
看起来要下雨。
对等连接词and连接两个并列的子句,若两句中的述语动词相同,第二句中的动词可以省略。
I am a doctor, and my wife (is) a teacher.
我是个医生，我妻子是教师。
四定语从句
定语从句
1.在句子中充当形容词用的子句是形容词子句。
2.形容词子句可修饰人或物,用关系代名词who,which,that等连接。
The teacher blamed the boy that(who) broke the window.
老师责备了打坏窗子的男孩。
that broke the window是形容词子句,修饰the boy。
It must be a toy car that(which) can be assembled.
一定是个能组装的玩具车。
that(which) can be assembled是形容词子句,修饰a toy car。
He was reading a book that(which) was written by Mark Twain.
他在读一本马克吐温写的书。
which was written by Mark Twain是形容词子句,修饰a book
五状语从句---副词子句
1.在句子中起副词作用的子句是副词子句。
2.副词子句表示时间。
Before it gets dark, I’ll come back.
天黑以前我会回来。
After it gets dark, the children go back home.
天黑以后孩子们回家。
六从句与先行词一致
1. 子句与先行词一致主要指形容词子句的关系代名词和述语动词与主要子句的先行词的一致。
2. 关系代名词who, which, that在形容词子句中作主语时,人称、性、数以及述语动词必须和先行词一致。
I, who am your friend, can help you.
我作为你的朋友可以帮助你。
七不定式
不定词的简单式由to+原形动词构成,其动作与主要动词同时发生,或发生在主要动词之后。
I am glad to see you.
我见到你很高兴。
He promised to raise money for us.
他答应为我们筹备款项。
八被动语态用得不如主动语态多，但在某些情况下须要用或宜用被动语态。
1.不知道或不必指明动作的发出者时用被动语态。
He was born in 1971.
他出生于1971年。
The origin of the universe will probably never be explained.
宇宙的起源大概永远不会有答案。
2.要强调或突出动作的承受者时用被动语态。
The plan has already been canceled.
这个计划已经取消。
Ⅱ 初中英语语法重点有哪些
主要是宾语从句和状语从句,如果说考的稍微难一些的话就是定语从句以及名词性从句,一般考的话后两者的难度不会很大.
宾语从句在句中作及物动词或介词的宾语,从句放在主句之后,前后不用逗号分开.
宾语从句：
引导宾语从句的词有：
连词that(在口语中that常可省略),if,whether,如：
He knows that Jim will work hard.
连接代词who,whom,which等,如：
Do you know who (whom) they are waiting for?
连接副词when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有“是否”的意思,一般情况下两者可以换用,但在介词之后,
不定式之前,与or not连用,在句首或在引导表语从句,同位语从句时,只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true.He doesn't know whether to stay or not?
4.宾语从句要用陈述句语序.
5.宾语从句一定要注意时态呼应,即：当主句谓语动词是过去式时,从句中谓语动
词也要用过去范畴的时态,但若从句陈述的是真理或客观规律,其谓语的时态仍用一般现在时,如：
He asked who could answer the question.
My father told me that the earth goes around the sun.
Ⅲ 初中英语语法重点有哪些
在英语语法里面，有以下常用的五个问句：
一般疑问句，特殊疑问句，版选择疑权问句，反意疑问句，选择疑问句，否定疑问句
1）
一般疑问句：
助动词/be动词+主语
Are
you
a
teacher?
Do
you
want
to
have
a
cup
of
tea?
2）
特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句
What
is
your
name?
3）
选择疑问句：
or
Do
you
want
beef
or
lamb?
4）
反意疑问句：
肯定陈述句+否定疑问部分，
否定陈述部分+肯定疑问部分
You
don't
need
that
pen,
do
you?
5）
否定疑问句：
一般疑问句+否定词
Aren't
you
lucky?
Don't
you
want
have
a
rest?
Ⅳ 英语语法有什麽重要的（重点）
初中英语主要掌握几大时态，再一就是从句，如宾语从句，定语从句（简单的就行）条件句等
Ⅳ 初中英语语法重点（经典）
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Ⅵ 学习英语语法的重点
一、学习英语语法的目的：
要回答这个问题，先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题，答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说：我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。
这种实践出真知的说法，绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育，更不懂高深的语言学习理论，但一直有这样的看法：在我们中国，百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围，所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法，实际上就是给你语言整体上的语感（规则），既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。何乐而不为呢？说到这，学习英语语法的目的也就清清楚楚了：弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾，比较经济地获得英语整体的语感。当然，也为通过我们这个考试大国的众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。
二、学习英语语法的范围：
学习英语语法的范围，指的是学习英语语法需掌握的内容程度。既然我们学习英语语法的目的那么简单实际，到啥山唱啥歌吧。范围不必很大，也就是说面不宜太宽，点也不宜研究太深，毕竟需要用英语说之乎者也的人不多。另外，我认为通过学习英语语法，求得对英语的整体感觉非常重要。有了整体感，可以揭开英语的神秘面纱，知道了对手的模样，就知己知彼了；有了整体感，对语言就有了“君临天下”之气，加之不懈的积累，从掌握语法的必然王国，进而出入语言的自由王国。出于这种考虑，这个讲义编得非常简单，有些方面甚至还不如高中所学的内容，但实用语法的基本脉络比较清晰。
三、学习英语语法的方法：
英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。学好一样东西，本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。
依我这个半路出家的人看来，不管用什么方法学英语语法，进而学英语语言，一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼；三是要借助对母语的了解，琢磨汉语和英语的异同之处，转而进行两种语言之间的由此及彼。比如：学了wish的宾语可以用不定式，可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是？一查词典便知。汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语，中间一般要加个wh-词，如能说“讨论如何学习英语”，不能说“讨论学习英语”。
英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢？英语中类似的词是否是同样情况呢？花点时间就解决问题。
对语言的分析能力，实际上以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的。说到底，语言不就是规律和例外的组合吗？！两三年积累下来，你就是语法高手
Ⅶ 初中英语重点语法
动词的时态，各种从句
Ⅷ 高中英语语法重点有哪些
这个很难说，语法的直接考查多在单选和完形或语法填空上，尤其是单选，分布均匀，基本上是一题一个语法点。所以要想考取离线的成线，就要系统的掌握高考语法。推荐你用奥风英语的中学语法三剑客，高考版，可以说是目前前最好的高考语法资料，网络 高考语法完全突破即可找到视频教程，可以找来看看。
Ⅸ 英语中的所有重点语法
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