1. 语言学纲要:举例说明语言系统的组合关系和聚合关系
1、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
2、不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。
3、例如北京后中和an有组合关系的有b，P，m，f，d，t，n，l，z，c，s……由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合——声母。
4、在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，b，P，m，f就是根据相同的发音部位排列的。
5、同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。
2. 从语音，词汇，语法三个层次面论述语言单位的组合关系和聚合关系
语音是生活内容，一般人不使用标准语音。词汇是语音好的人才有记忆能力。语法内任何国容家一样使用标准的内容。他们没有什么关系，一般人的难度是语音问题，语法和词汇容易过关。语音好到老外听的懂一般人很难，自己听懂其他人相对容易。词汇多要到可以覆盖自己的中文是语音很好的基础下才可以完成。
3. 求 语音和词汇 语法之间的关系
语音是交流的符号，只有通过语音才能达到彼此传递信息的。
词汇是构成语言的材料，是交流的基础。
语法是规范交流的框架，让交流更准确、更顺畅。
4. 用语音语汇语法的例子说明组合关系和聚合关系
聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位回(如音位、词答)之间的关系,简单说就是符号与符号之间的替换关系.几个词,一组词,他们性质相同,具有同样的组合功能,在语言结构的同一个位置上可以互相替换,替换后生成不同的句子,这些词之间的这种替换关系,就是聚合关系.比如说“犯罪”可以翻译为commit
a crime 也可以说成是make a commit.这就是聚合关系里的一种.
组合关系是指语法成分之间在应用中前后发生的结构关系.组合关系体现了语言的线性特点和相互间组合的规则性.
组合关系决定了句法结构的方式和类型,例如主谓关系、述宾关系、偏正关系等.比如：He plays the
piano.本句中的he和plays就是组合关系里面的主谓关系.
5. 语音、词汇、语法三者之间的关系。
一个个字的读音音标可以叫做语音（四声）
而几个字就构成一个个词汇
一个个词汇构成的句子就包含各种语法知识
6. 从语法语音语义方面谈组合关系与聚合关系，并举例
抽象的概念书本都有，这里就给你具体的例子吧，你也可以从这些例子中概内括总结抽象的容话。二者是语言系统中的根本关系。①语音：音位线性排列成音节，例如jiang，j的位置上可以用q、x替换，iang可用ing、i替换，前者是舌面前音声母的聚合，后者是齐齿呼的聚合，而声母位置在韵母前、舌面前音可以和齐齿呼相拼却不能和开口呼相拼就是组合规则。②语义：“我爱吃水果”中，“水果”意义的聚合就包括了苹果、香蕉、葡萄等等，而“吃”能和“水果”搭配，不能和“电器”、“书”搭配就是组合关系。③语法：句型就是组合关系，例如主谓句，主+谓+宾的顺序就体现了组合关系，而“主语”就是个聚合，这个聚合中包含了许多具有主语功能的词。
7. 从语法语音语义方面谈组合关系与聚合关系,并举例
聚合关来系就是语言结源构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系,简单说就是符号与符号之间的替换关系.几个词,一组词,他们性质相同,具有同样的组合功能,在语言结构的同一个位置上可以互相替换,替换后生成不同的句子,这些词之间的这种替换关系,就是聚合关系.比如说“犯罪”可以翻译为commit a crime 也可以说成是make a commit.这就是聚合关系里的一种.
组合关系是指语法成分之间在应用中前后发生的结构关系.组合关系体现了语言的线性特点和相互间组合的规则性.
组合关系决定了句法结构的方式和类型,例如主谓关系、述宾关系、偏正关系等.比如：He plays the piano.本句中的he和plays就是组合关系里面的主谓关系.
8. 语音语义语法的组合关系和聚合关系
一、语音。
语音，即语言的物质外壳，是语言符号系统的载体。它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义。语音的物理基础主要有音高、音强、音长、音色，这也是构成语音的四要素。
语音，是指人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、目的是用来进行社会交际的声音。在语言的形、音、义三个基本属性当中，语音是第一属性，人类的语言首先是以语音的形式形成，世界上有无文字的语言，但没有无语音的语言，语音在语言中起决定性的支撑作用。
语音即语言的声音，是语言符号系统的载体。它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义。语言依靠语音实现它的社会功能。语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，语言虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音，不能把语音看成纯粹的自然物质；语音是最直接地记录思维活动的符号体系，是语言交际工具的声音形式。
语音的物理基础主要有音高、音强、音长、音色，这也是构成语音的四要素。音高指声波频率，即每秒钟振动次数的多少；音强指声波振幅的大小；音长指声波振动持续时间的长短，也称为"时长"；音色指声音的特色和本质，也称作"音质"。
人的发音器官可分为三大部分：
肺、气管、支气管——动力部分。肺呼出的气体，通过支气管、气管到达喉头，振动声带，从而发声。
声带——发音体。声带是位于喉头中间的两片薄膜，气流从肺部呼出，通过声门，冲动声带颤动发音。每个人声带的厚薄、松紧、大小、长短是不相同的，这是每个人说话声音不同的原因之一。
口腔和鼻腔——共鸣器。
每个人口腔和鼻腔的形状、大小都有差别，这也是每个人说话声音不同的原因之一。口腔中的软腭和小舌，是控制口腔和鼻腔的“阀门”。软腭、小舌下降，压在舌根上，发音时鼻腔产生共鸣，如m、n、ng，这些音叫鼻音。软腭、小舌上升，堵塞鼻腔，发音时口腔产生共鸣，如ee、i、e、a等，这些音叫口音。
语音有表义功能，使得语音区别于自然界的其他声音，因此语音的社会性质是它的本质属性。语音这一属性表现在以下方面：
音义结合的固定性。什么声音表示什么意义，如何表示，是由使用某一语言的社会成员决定的。即：语言的“能指”和“所指”是由社会决定的。如gōngshì两个音节可以表示公事、工事、公式、攻势、宫室，tǔ dòu(土豆)、mǎ líng shǔ （马铃薯）表示同一事物，这些音义的结合都是说汉语的人约定俗成的。
语音的系统性。音位、音位的个数、音位的组合，各种语言、方言都有自己的系统。从物理、生理属性上看是相同的语音现象，但在不同的音系中表义不同。如 n、1 在某些汉语方言的语音系统中是一个音位，“女客”“旅客”同音。汉藏语系的语言大都有声调，送气或不送气在汉语里可以别义，英语不能。park、student 中的 p、t 读成送气音或不送气音，只是听起来不地道，并没有区别意义。而汉语的 t、d 则可以区别意义。
二、语义。
语义，表示词语的意义、语言的意义。一个词或句，只有声音，而不表示任何意思，那么它就只是空洞的声音。
三、语法。
研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法；研究如何把词组成短语或句子的是造句学，也叫句法。按传统语法，形态学和造句学合起来就是语法学。语法学还包括传统语法、描写语法、生成语法、功能语法和认知语法。
传统语法，又教学校语法，规范语法。把语法分为词法和句法以词法为主、划分词的主要依据形态变化、注重典范书面语的研究。
描写语法，又叫结构语法，是在对传统语法批判的基础上形成的区分语言和言语，语言的共识和历时、认为语言是一个结构系统、强调语言结构的层次性，提出直接成分分析法分析句法结构。采用归纳法，提出依据分布和替换划分词类。
生成语法又叫转换语法或形式语法区分语言能力和语言运用、把语言结构分为深层结构和表层结构、提出语法规则是自足的。强调研究人类语言共有的普遍性特征。
功能语法致力于澄清形式与功能的关系，以自然语言的功能观为基础，注重语言在交际中的作用、区分语义功能句法功能和语用功能重点研究语义层面的概念、人际、语篇三大元功能和词汇语法层面的单位类别结构等范畴。
认知语法否认语法具有自足性，认为认知和语义是语言形成其句法构造的内在动因、指出人类认知具有共通性和差异性。
9. 跪求 语言学纲要-----从语音、语义和语法等三个方面举例论述组合关系与聚合关系
本科的语言学学的这么快 才开学啊 学到句法了？呵呵呵
这是英国伦敦学派的代表人物弗斯版Firth受Saussure影响 提出的两种权句法关系：
横组合关系 句子是按照一定语义表达顺序和逻辑顺序构成的 并非无序性构成 以下三方面： /ai/ /heit/ /it/ 语音层面 I hate it 语义层面 I（S） hate(V) it (O) 语法层面
纵聚合关系 句子中的构成部分 可以由相关词性或相同词性的单词替代：以下三方面以刚才例子中的例句的谓语动词为例 替换为：
/ai/ /laik/ /it/ 语音层面 I like it 语义层面 I（S） like (V) it (O) 语法层面