七下英语一至四单元语法

❶ 苏教版七年级下牛津英语1到4单元语法有哪些

http://www.5ykj.com/Health/qi/105924.htm

http://wenku..com/view/4cce8f82e53a580216fcfed2.html

❷ 跪求冀教版七年级下1至4单元英语重点

一、动词短语
1. get to开始
2. sit down坐下
/have a seat
3. stand up起立
4. be from来自
5. look like看起来像
6. come from来自
7. come to来到；提及
8. come in进来
9. make friends 交朋友
10. look after 照看；照顾
11. have a look 看一看
12. would like 想要
13.helpyourself/
yourselves 随便吃
14. think of 认为
15. eat out 在饭馆等处吃饭
16. look for寻找
17. try on 试穿
18. run over 跑过去
19. be out of 没有；用完
20. pick up 拾起；捡起
21. have to 不得不
22. come on 来吧；跟着来
23. speak to 与..通话
24. run after 追逐
25. have a meeting 开会
26. look at 看
27. help sb with 帮助某人…
二、名词短语
27. high school 高中
30. the Great Wall 长城
31. English corner 英语角
33. family tree家谱
三、介词短语
34. in English 用英语
35. by the way 顺便说（问）
36. of course 当然
37. on sale 减价；廉价销售
38. not... at all 一点也不
39. a cup of 一杯
40. a bowl of 一碗
四、其它短语
41. at home 在家
42. each other互相
43. very much非常
44. a lot 很；非常；许多
45. a little 一点点
46. over there 在那边
47. a few 少数的
48. all right 好吧
49. right away 立刻；马上
50. next time 下次
51. all the same 还是
五、短句
52. Excuse me. 请原谅。
53. Good morning! 早上好！
54. Good afternoon!下午好！
55. Good evening! 晚上好！
56. How do you do? 您好！
57. How are you? 身体好吗？
58. Here you are. 给你。
59. You're welcome.不用谢。
60. What's up? 怎么啦？
61. I beg your pardon. 请原谅。
62. Not at all. 不客气。
63.Thank you all the same.仍然感谢您。

加分 我找了很久啊

❸ 人教版七年级下册英语前四单元的语法交点

七年级下册的语法点：
1.特殊疑问句（U1-11)
2.There
be
句型
（U2）
3.形容词，描述性形容词(U3,4,7)
4.一般现在时，内职业名词的构成
(U1,4,11)
5.现在进行时容(U5,6)
6.可数名词与不可数名词(U8)
7.一般过去时(U9,10)
8.口语交际之询问观点看法
（U11）
9.祈使句(U12)
10.介词的使用（U2）
OK？七下的所有语法点都在了！希望能帮到你啊！

❹ 七年级下册1~4单元和七年级上册语法

1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：

I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如：

The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。

3） 表示格言或警句。例如：

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。

4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：

I don't want so much. 我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。

比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

I am doing my homework now. 我正在做功课。

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

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11.2 一般过去时的用法

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：

Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：

When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。

would （had） rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。

4） wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。

比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。）

Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）

Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）

Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）

注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。

1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如：

Did you want anything else? 您还要些什么吗？

I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。

2）情态动词 could, would。例如：

Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？

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11.3 used to / be used to

used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：

Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。

Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。

be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：

He is used to a vegetarian diet.

Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。

典型例题

---- Your phone number again? I ___ quite catch it.

---- It's 69568442.

A. didn't B. couldn't C. don't D. can't

答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。

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11.4 一般将来时

1） shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：

Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？

Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？

2） be going to +不定式，表示将来。

a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？

b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be proced next month。这出戏下月开播。

c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。

3） be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：

We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。

4） be about to +不定式，意为马上做某事。例如：

He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。

注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

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11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。例如：

If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.

Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.

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11.6 be to和be going to

be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如：

I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客观安排）

I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主观安排）

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11.7 一般现在时表将来

1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：

The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开？十分钟后。

2）以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：

Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。

There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。

3）在时间或条件句中。例如：

When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。

I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。

4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如：

I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心。

Make sure that the windows are closed before you leave the room. 离开房间前，务必把窗户关了。

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11.8 用现在进行时表示将来

下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等现在进行时可以表示将来。例如：

I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗？

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11.9 现在完成时

现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have （has） +过去分词。

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11.10 比较一般过去时与现在完成时

1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。

2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。

一般过去时的时间状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为具体的时间状语。

现在完成时的时间状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不确定的时间状语。

共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。

3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.。

一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：

I saw this film yesterday. （强调看的动作发生过了）

I have seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）

Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了）

Who hasn't handed in his paper? （强调有卷子未交，疑为不公平竞争）

He has been in the League for three years. （在团内的状态可延续）

He has been a League member for three years. （是团员的状态可持续）

句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。

（错）Tom has written a letter to his parents last night.

（对）Tom wrote a letter to his parents last night.

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11.11 用于现在完成时的句型

1）It is the first / second time.... that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如：

It is the first time that I have visited the city. 这是我第一次访问这城市。

This is the first time （that） I've heard him sing. 这是我第一次听他唱歌。

注意：It was the third time that the boy had been late.

2）This is +形容词最高级+that…结构，that 从句要用现在完成时。例如：

This is the best film that I've （ever） seen. 这是我看过的最好的电影。

典型例题

（1） ---Do you know our town at all?

---No, this is the first time I ___ here.

A. was B. have been C. came D. am coming

答案B. This is the first time 后面所加从句应为现在完成时，故选B。

（2） ---Have you ____ been to our town before?

---No, it's the first time I ___ here.

A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come

答案D. ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。

注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。

（错）I have received his letter for a month.

（对）I haven't received his letter for almost a month.

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11.12 比较since和for

Since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。
I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。
注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。
I worked here for more than twenty years. （我现在已不在这里工作。）
I have worked here for many years.（现在我仍在这里工作。）
注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。
1）（对） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
2）（错） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.

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11.13 since的四种用法

1） since +过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six）。例如：

I have been here since 1989. 1989起，我一直在这儿。

2） since +一段时间+ ago。例如：

I have been here since five months ago. 我在这儿，已经有五个月了。

3） since +从句。例如：

Great changes have taken place since you left. 你走后，变化可大了。

Great changes have taken place since we were here. 我们走后，变化可大了。

4） It is +一段时间+ since从句。例如：

It is two years since I became a postgraate student. 我考上研究生有两年了。

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11.14 延续动词与瞬间动词

1） 用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如：

He has completed the work. 他已完成了那项工作。 （表结果）

I've known him since then. 我从那时起就认识他了。（表经历）

2） 用于till / until从句的差异

延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。例如：

He didn't come back until ten o'clock. 他到10 点才回来。

He slept until ten o'clock. 他一直睡到10点。

典型例题

1. You don't need to describe her. I ___ her several times.

A. had met B. have met C. met D. meet

答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，several times告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2. ---I'm sorry to keep you waiting.

---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.

A. have been B. had been C. was D. will be

答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。

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11.15 过去完成时

1） 概念：表示过去的过去

----|----------|--------|----> 其构成是had +过去分词构成。

那时以前 那时 现在

2） 用法

a. 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。例如：

She said （that）she had never been to Paris. 她告诉我她曾去过巴黎。

b. 状语从句

在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。例如：

When the police arrived, the thieves had run away. 警察到达时，小偷们早就跑了。

c. 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。例如：

We had hoped that you would come, but you didn't. 那时我们希望你能来，但是你没有来。

3） 过去完成时的时间状语before, by, until , when, after, once, as soon as。例如：

He said that he had learned some English before. 他说过他以前学过一些英语。

By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。

Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.

汤姆失望了，因为他到达晚会时，大部分客人已经走了。

典型例题

The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.

A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left

答案D. "把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。

注意： had hardly… when 还没等…… 就……。例如：

I had hardly opened the door when I he hit me. 我刚打开门，他就打了我。

had no sooner…than 刚…… 就……。例如：

He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。

❺ 七年级下册英语书1-4单元词组（带汉语）

短语在后面

七年级英语下册词汇表(上海教育出版社)
Words and expressions in each unit

Unit1
person [ 'pə:sn ]人
cheerful[ 'tʃiəful ]快乐的；高兴的
hard-working [ hɑ:d 'wə:kiŋ ]工作努力的；勤勉的
patient [ 'peiʃənt ] 耐心的
smart[ smɑ:t ] 聪明的；机敏的
probably [ 'prɔbəb(ə)li ] 很可能
forget [ fə'get ] 忘记
smell [ smel ]气味
care[ keə(r) ]照顾；照料
miss[ mis ] 想念；怀念
joke[ dʒəuk ]玩笑
laugh[ la:f ] 笑
remain [ ri'mein ] 仍然是；保持不变
strict [ strikt ] 严格的；严厉的
encourage [ in'kʌridʒ ] 鼓励
support[ sə'pɔ:t ]支持
successful [ sək'sesfl ]获得成功的
member [ 'membə(r) ] 成员
paragraph [ 'pærəgra:f ] 段落

as well除……之外；也
take care of 照顾；照料
tell jokes 讲笑话
make fun of嘲弄；取笑
be strict about 对……要求严格
give up放弃
go to work上班
all day and all night 夜以继日

Unit2
France[ fra:ns ]法国
french[ frentʃ ]法国的
flag [ flæg ]旗帜
wine [ wain]葡萄酒
tick[ tik ]标记号；打上钩
possible [ 'pɔsəbl ]可能的
Europe[ 'juərəp ]欧洲
store（[ stɔ:(r)] 大型）百货商店
vineyard [ 'vinjəd ] 葡萄园
excellent[ 'eksələnt ] 优秀的
south [ sauθ ]南部；南方
lie[ lai ] 位于；坐落在
coast[ kəust ]海岸；海滨
perfect [ 'pə:fikt ] 完美的
ski[ ski:]滑雪
tower [ 'tauə (r)] 塔
finish[ 'finiʃ ]完成
lift [ lift ] 电梯；升降机
step [ step ] 台阶
stairs [ steəz ]楼梯
receiver [ ri'si:və(r) ] 接收者
date [ deit ]日期
greeting [ 'gri:tiŋ ] 问候
address [ ə'dres ]地址

（be) famous for以……而闻名
department store百货商店
prefer to更喜欢
go on holiday 去度假
go sightseeing去观光

Unit3
blind [ blaind ]瞎的；失明的
radio [ 'reidiəu ]无线电广播
programme [ 'prəugræm ] 节目
helpful[ 'helpfl ] 有用的；有帮助的
rescue [ 'reskju: ]营救
mean [ mi:n]表示…的意思
receptionist [ ri'sepʃənist ] 接待员
allow[ ə'lau ]允许进入（或出去、通过）
pet [ pet ] 宠物
anywhere [ 'eniweə(r) ] 任何地方
apologize[ ə'pɔlədʒaiz ] 道歉
lead[ li:d ] 带领
bark[ ba:k ] （狗）吠叫
wake [ weik ] 醒来
towel [ 'tauəl ] 毛巾
bottom [ 'bɔtəm ]底部
finally [ 'fainəli ] 终于；最后
airport[ 'eəpɔ:t ]机场
appear[ ə'piə (r)] 出现
act [ ækt ] 扮演（戏剧、电影中的角色）
climb[ klaim ]攀登；攀爬
dark [ da:k ]黑暗的
nothing[ 'nʌθiŋ ] 没有什么；没有一件东西

arrive at 到达
by oneself独自
lead(sb.) to带着（某人）到……
fall asleep 入睡
wake up醒来
get down 蹲下；趴下
fire engine消防车

Unit4
save[ seiv ] 拯救
pine [ pain ]松树
discuss[ di'skʌs ]讨论
branch [bra:ntʃ] 树枝
root [ ru:t ]根
fight [ fait ] 与…作斗争
against [ ə'genst] 反对
example [ ig'za:mpl ] 例子
harmful[ 'ha:mfl ] 有害的
gas[ gæs ] 气体
proce[ prə'dju:s ] 产生；生产
oxygen [ 'ɔksidʒən ] 氧气
major [ 'meidʒə(r) ] 主要的
convenient [ kən'vi:niənt ] 方便的
furniture [ 'fə:nitʃə ] 家具
imagine [ i'mædʒin ] 想象；设想
disease[ di'zi:z ] 疾病
dig [ dig ]挖
hole[ həul ] 洞
carry [ 'kæri ] 搬；扛；背
container[ kən'teinə(r) ]容器

take in 吸收
come from来自
for example例如
in fact（补充细节）确切地说
look around环顾四周
(be)made of由……制成
millions of大量的；数以百万计的
(be)good for对……有用；对……有好处

Unit5
drop [ drɔp ]滴；掉下；落下
journey[ 'dʒə:ni ] 旅行；旅程
quantity[ 'kwɔntəti ] 数量
experiment [ ik'sperimənt ]实验；试验
fresh [ freʃ ] 淡的；无盐的
salt[ sɔ:lt ]盐
on [ ɔn ] （表示已连接、处于工作状态或使用中）
voice [ vɔis ]嗓音；说话声
reservoir[ 'rezəvwa: (r)] 水库
add [ æd ] 增加；添加
chemical[ 'kemikl ]化学品
through[ θru: ]通过；穿过
pipe[ paip ] 管道
valuable[ 'væljuəbl ]宝贵的；很有用的
bit[ bit ] 有点；一点
bank [ bæŋk ] 银行
change [ tʃeindʒ ] 找给的零钱；找头
return[ ri'tə:n ]归还
vapour[ 'veipə(r) ] 蒸汽、雾气
form[ fɔ:m ]形成；构成
stir [ stə: (r)]搅拌
continue [ kən'tinju: ]继续
crystal [ 'kristl ]结晶（体）

turn off 关掉
add ...to...把……加入……
a bit 有点；一点
part of ……的一部分
packet money （父母给孩子的）零花钱
(be)made up of由……组成
dry up 干涸

Unit 6
electricity [ ilek'trisəti ]电
conversation[ ˌkɔnvə'seiʃən ]谈话
identify [ ai'dentifai ] 确认；认出
rule[ ru:l ] 规则
anyone [ 'eniwʌn ]任何人
reply[ ri'plai ]回答
foolish [ 'fu:liʃ ]愚蠢的
wire [ 'waiə(r) ]电线
connect[ kə'nekt ]（使）连接
cable [ 'keibl ]电缆
moment[ 'məumənt ]瞬间；片刻
battery[ 'bætəri ]电池
cooker [ 'kukə(r) ]厨灶；炉具
fridge[ fridʒ ]冰箱
bulb [ bʌlb ]电灯泡
lock [ lɔk ]（用锁）锁上
test [ test ]测试
tidy[ 'taidi ]使整洁；使整齐
touch [ tʌtʃ ] 触摸；碰

a packet of 一袋
in a way 在某种程度上
be connected to连接到
power station 发电站
washing machine 洗衣机
switch off 关（电灯、机器等）
tidy up 收拾妥；整理好
air conditioner 空调

Unit7
poem[ 'pəuim] 诗歌
ordinary [ 'ɔ:dnri ] 普通的；平凡的
feeling [ 'fi:liŋ ]感觉；情感
order [ 'ɔ:də(r) ] 命令
advice [ əd'vais ] 建议
aloud [ ə'laud ] 大声的；高声的
group [ gru:p ]组；群
agree [ ə'gri: ]同意
disagree [ ˌdisə'gri: ] 不同意
rhyme [ raim ] 押韵的
complete [ kəm'pli:t ] 完整的；整个的
well [ wel ] 井；水井
shower [ 'ʃauə (r)] 淋浴
site[ sait ]建筑工地
narrow[ 'nærəu ] 狭窄的
height[ hait ] 高度
superman[ 'su:pəmæn ] 超人
seller [ 'selə (r)] 卖着；卖方
smile [ smail ] 微笑
rush[ rʌʃ ]迅速移动
crowd[ kraud ] 人群

(not) at all一点也（不）；完全（不）
(be) worried about 为……担忧
newspaper stand 报摊
rush out 冲出去
a crowd of一群

Unit8
career [ kə'riə (r)]事业
planet [ 'plænit ] 行星
satellite [ 'sætəlait ] 卫星
velvet [ 'velvit ] 丝绒；天鹅绒
diamond[ 'daiəmənd ]钻石
shoot [ ʃu:t ] （朝某个方向）射，冲，飞驰
host [ həust ]主持
knowledge [ 'nɔlidʒ ] 知识
lively [ 'laivli ]生动的
last [ la:st ]持续
actually[ 'æktʃuəli ] 事实上
anybody [ 'enibədi ] 任何人
achieve [ ə'tʃi:v ] 达到（某目标、地位、标准）
sail [ seil ]驾驶帆船航行
decide[ di'said ]决定
train[ trein ]训练；接受训练
alone [ ə'ləun ]独自

in the future 将来
used to曾经
go outside 外出
look like 看起来像……
more and more越来越多

❻ 初中七年级英语第一学期1~4单元知识点总结

年级英语（上）知识点总结及练习

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[字体：大 中 小]
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Jim: _____________3______________?
Sam: She’s my friend. Look! She’s over there. Let’s go and ask her.
Jim: _______________4_______________.
Sam: Hi, Mary! Is that dog yours?
Mary: _______________5_______________.
Sam: It’s a lovely dog! Don’t lose it!
Mary: Yes, thank you.
A. Who’s Mary
B. OK, let’s go
C. Oh, no it’s not mine
D. Oh, yes. It’s mine
E. Is it yours
五. 用所给单词的适当形式填空
1. ________ (He) pen is in ______ (I) pencil-box.
2. ________ (You) shoes ________ (be) under the bed.
3. ________ (Who) new ruler is this?
4. ---Are these trousers _______ (you)?
---No, they aren’t ________ (we)
5. It’s time ________ (go) and play games.
6. This is my pen. Please give it to ________ (I).
7. I have two ________ (baby).
8. Look! That is a ________ (China) car.
9. It is __________ (my teacher) sweater.
10. Now her ________ ( parent) are in America.
六. 阅读理解
(A)
Bob was born in a big and rich family. His father is a university professor. He teaches American history. His mother is a very capable woman. She is the manager of a big company. She earns a lot of money, of course. Bob has two sisters and a brother. His elder sister, Jenny, is fourteen. She studies in a middle school. His younger sister, Ann, is ten. She studies in a private primary school. She has a very good memory. She is clever. His younger brother, Dick, is only six. He has just started going to school. Bob gets on well with his family. He is on good terms not only with his parents, but also with his sisters and brother. (have a friendly relationship with sb.) He is, in a word, an apple in their eyes.
根据短文的内容，判断下列句子的正误：正确地答“A”，错误的答“B”。
1. Bob was born in a small and rich family.
2. He has two brothers and a sister.
3. There are five people in his family.
4. Dick is only six. He studies in a private primary school.
5. “He is an apple in their eyes” means “They love him very much”.
(B)
Look at the clothes line in the twins' bedroom. There are some clothes on it. You can see a green blouse and a yellow skirt. The trousers on the clothes line are black. They are not new but clean. Are they Lily's clothes? No. I know they are Lucy's. Lily's clothes are on a clothes tree near the window. Her trousers are brown, her blouse is white and her skirt is blue. There is a new hat on the clothes tree, but it's not Lily's, it's Lucy's. There is an old hat on Lucy's bed in the room, it's Lily's. There are no clothes on the other bed, the bed is Lily's.
1. What can you see in the bedroom? I can see __________.
A. a clothes line B. a tree C. a bed
2. What colour are Lucy's trousers? They are ________.
A. green B. black C. brown
3. Where is Lucy's hat? It's on _________.
A. the clothes tree B. the clothes line C. lily's bed
4. How many beds are there in the room? ________.
A. only one B. three C. two
5. Are there any things on Lily's bed? ________.
A. Yes, there is a hat on it
B. No, there is not anything on it
C. Sorry, I don't know
(C)
It's a fine Sunday morning. Ann and her mother are in a big bus. There are many people in it. Some of them come from America, and some come from England and Canada. They are all their friends. They are going to the Great Wall.
There are two Chinese in the bus. One is woman. She is driving the bus. The other is a young man. He speaks good English. He is now talking about the Great Wall. The other people are all listening to him. They like the Great Wall. They want to see it very much.

❼ 七年级下英语1~4单元课文翻译

七年级下英语1~4单元课文翻译成英语是：Second grade English 1~4 unit text in Grade Seven，见下图

❽ 英语初一下学期一至四单元有什么重点内容 - -

一：1.名词所有格： Sally's Birthday Party.
2.主系表结构： I'm 12 years old.
3.序数词变法： one-first two-second three-third four-tourth twelve-twelfth twenty-twentieth
4.日期表达：星期—— Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
月份——January February March April May June July August September October November December
5.重点句： When is your birthday?
How old are you?
二：1.电影名称：action movie .comedy. thriller. documentary. Beijing Opera. carton. romanle. tragedy. sueule fiction
2.短语： want to do sth. 想要做某事
3.一般现在时： 助动词do/does 。当主语是第一二人称和第三人称复数（I/You/They）时，助动词用do。 特别的 当为第三人称单数（He/She/It）时，助动词用does
4.重点句：What kind of movies do you like?
Do you want to go to a movie?
三：1.乐器名称：guitar. violin. trumpet. piano. drum
2.语法：can 情态动词。意为 能、会。 情态动词+动词原形（情态动词没有人称与数的变化）
乐器前面要加"the" 球类前面不加"the"——这是一个经常的考点
3.重点句：Can you do sth? -----Yes,I can./No, I can't.
What club do you want to join?/ What kind of clubs do you want to join?
四：1.重点词组：go to school. eat breakfast/lunch/dinner . get up. brush teeth. take/have a shower. go/get to work. take NO.17 bus to somewhere... listen to . love to do. go to bed. in the morning/noon/afternoon/evening. do one's homework. at around/about 7:30. Thanks/Thank you for doing sth. best wishes.
2重点句： When do you usually go to bed?

以上都是自己总结的 希望能够帮到你。

❾ 七下新版人教版英语1到3单元的语法

2014年新人教版七年下各单元基础知识精讲
Unit 1Can you play the guitar
语法•聚焦
“能”说“会”道的can
Hi, everyone! I’m “can”. Welcome to come and see my show!
【can的才艺展示】
1.表示能力，通常指在体力或脑力方面的能力，意为“能；会”。如：
He can speak English.他会说英语。
2.表示许可，意为“可以”，这时可以和may通用，但是比may较正式。如：
Can I use your pen?我可以用你的钢笔吗？
3.表示可能性，意为“可能”，这时常出现在否定句中。如：
It can’t be true.这不可能是真的。
4.表示提供帮助。如：
Can you help me?你可以帮助我吗？
【can的个性展示】
1.与动词原形“形影不离”
在句中，can不能独立作谓语，必须与动词原形共同充当句子的谓语。
2.没有人称和数的变化
当can与动词一起作句子的谓语时，无论主语是第几人称或单数、复数形式，can仍然保持自己的风格，不会发生任何变化。
【can的句式表演】
1.肯定句：主语+can+动词原形+其他。如：
Mary can play the drums.玛丽会敲鼓。
2.否定句：主语+can’t+动词原形+其他。如：
He can’t play the piano.他不会弹钢琴。
3.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语+can’t.如：
—Can you play chess?你会下象棋吗？
—Yes,I can.是的，我会。（肯定回答）
—No,I can’t.不，我不会。（否定回答）
4.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？如：
What can I do for you?我能为你做点什么呢？

绿色通道：在做此题时，一定要注意play后面跟球类名词或乐器名词结构的区别。
巧学法园地
can的用法歌诀
can可用来表能力，但与实动不分离。
不管主语何变换，can的模样永不变。
只要句中出现can，动词原形后面站。
一般疑问can提前，否定can后not添。

Unit2【语法】
1．一般现在时：主语为第三人称单数，动词为第三人称单数形式
2．学习时间的表达法
二．难点讲评
1.What time do you get up?[来源:学§科§网]
释：这是一个由疑问词what time（几点）引导的特殊问句。
其结构：What time+助动词do/does +主语+动词原形，询问某人做某事的具体时间。
例如：what time do you begin class in the morning?你们早晨几点开课？
注：What’s the time=What time is it?也是用来询问时间，意为“几点了”。用it作答。
例如：What’s the time? It’s 7:30.几点了？七点半了。
2．I usually get up at five o’clock. 我通常在五点钟起床。
释： 1）句中usually与often 一样都是频度副词，常用于动词be 之后，行为动词之前。
always 意思是“总是”、“永远”，表示动作重复，状态继续，中间没有间断，通常
用来修饰动词的一般时态。
例如：We always get up before six o'clock.我们总是六点前起床。
若修饰动词进行时，则有“老是”，“再三地”的意思，带有厌烦、不满、赞美等感情色彩。例如：You are always coming late.你老是迟到。（含有责备的意思）
He is always thinking of others.他总是想着别人。
usually(75%)意为“通常”，着重表示已习惯的动作。反义词为：unusually。
例如：They usually have four classes in the morning.他们上午通常上四节课。
They usually do some shopping on Sunday.他们通常星期天买东西。
often(50%)意为“时常”、“经常”，表示常常这样，但不总是这样，反义词为： seldom。
例如：She often helps her mother with her housework after school.
放学后她常常帮助母亲做家务。
We often go to see our teacher.我们常去看望我们的老师。
sometimes(20%)表示“有时”、“不时”的意思，说明的是偶尔发生的事情或情况。它的位置比较灵活，可置于句首、句中、句末。
例如：Sometimes I come on foot.有时我步行来。
It is sometimes hot and sometimes cold here.这里有时，热有时冷。
下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的"大小"。
always>usually>often>sometimes>seldom>never
2）介词 at 常用于具体时刻之前，意义为在……，如：at 5：00 在5：00钟。
o’clock=of the clock 表示……点钟，其前通常是整点，如：six/seven/eight o’clock 六/七/八点钟。
注：介词at 除了指时间以外，还可指1）人物的所在之处，如：at my uncle’s home 在我姑
姑家, at the station 在火车站.2）朝向，如：look at me！看我！ 3）指速度或价格.
如：she buys the book at a good price 她以优惠的价格买了这本书。
3.What a funny time to eat breakfast！ 在这个时间做早饭是多么有趣的啊！
释： 这是一个感叹句，what 意为多么的，何等的，用于感叹句中，修饰后面的单数
或复数名词，其句式结构为：
（1）What a/an +形容词+单数名词+主语+谓语！
what a good girl she is！她是多么好的女孩啊！
（2）What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！
What good girls they are！她们是多么好的女子啊！
（3）What +形容词+不可为名词+主语+谓语！
What terrible weather it is! 多么恶劣的天气啊！
注：how也可以引导感叹句，how 为副词，在感叹句中修饰动词，形容词或副词:
（1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）
How cold it is! 多冷啊！ How hard he works! 他工作多么努力啊！
（2）How+陈述句（主语+谓语）
How he loves his son! 他多么爱他的儿子啊！
（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）
How tall a tree it is! 多么高的一棵树啊！
4．After breakfast he plays his guitar ，then he goes to work.
早餐以后，他练习吉它，然后他去上班了。
释：1）go to work的意思是“去上班”，work是不可数名词，其前面不加冠词，该短语同
go to school“去上学”。
例如：They go to work by car. 他们开车去上班。
We go to school by bus.我们乘公共汽车上学。
5.To get to work, he takes the number17 bus to the Sai Te Hotel.为了工作，他乘坐17路公交车到赛特宾馆。
释：动词take在此时“乘坐”的意思；而by也有“乘坐”的意思，但它是介词。
比较：He often takes the bus to work= He often go to work by bus..他经常乘公交车上班。
注：动词词组作谓语，介词短语作状语。
6.He works all night.他工作一整夜。释：all修饰一个表示时间的单数可数名词，表示整个这一段时间。
例如：Don’t read all day.不要整天看书。He stays at home all morning.他整个上午呆在家。
7.Peoplelove to listen to him.人们喜欢听他的！
释：love to do sth.=like to do sth. very much.喜欢做某事，强调具体活动。而love doing sth.=
like doing sth. very much则强调习惯。
例如：Do you come out to play with me?你喜欢出来和我玩吗？
I like watching TV.我喜欢看电视。
8.hear与listen to
释：hear 意为“听见”，表示听的结果，而listen to则表示“听”，强调的是“听”的动作。
如：Let’s listen to the music. 咱们听音乐吧！
We listen but don’t hear.我们听了，但什么也没听见。
9.He gets home at 7：00，and he watches morning TV.他七点钟回家，然后看早见新闻。
释：1）句中get 意为“到达”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to，例如：She gets to school at six o’clock.她六点钟到校。
注： home 是一个副词，所以其前不能加介词to，但home也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加to，
例如：She gets to her home at eight o’clock.她8点钟到家。
Can you get there at eight tomorrow morning? 明天上午八点你能到那儿吗？
2）句中 morning news 表示早间新闻，其中news 是一个不可数名词。
例如：a piece of news 一条新闻，two pieces of news两条新闻。
Watch……On TV 表示通过电视看……节目。
例如：We often watch football game on TV. 我们经常通过电视看是球赛。
10.Canyou think what his job is？你能想到他的工作是什么吗？
释：这里what his job is表示“他的工作是什么 ”，其中，what his job I 作think的宾语。英语中类似的表达很多，它们在句中可充当主语、宾语、表语等。
例如：What she says is very good.她说得很好。（作主语。注意，谓语动词要用单数。）
The book is just what you want.这本书正是你想要的。（作表语）
I don't know what you say.我不懂你说的话。（作宾语）
11.Whattime is it？-几点了？-It’s eight thirty. 八点三十分。
释：本句是就具体时刻进行提问的，what time 意为“几点”，这是特殊问句，它的同义句为：What’s the time?/What time is it by your watch? 在回答这个句子时,要用It’s +钟点。
注：英语时刻的表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：钟点数+分钟数。
例如：4：25→four twenty-five，6：58→six fifty-eighth，7：→seven o‘clock
说明：这种表达不论分钟数是多少，均可使用。
逆读法：分钟为+介词to/past+钟点数，可分两种情况：
1)分钟为不超过半小时，用分钟数+past（/pa：sth./过）+钟点数。
例如：4：23→twenty-three past four，5：19→nineteen past five.
2）分钟数超过了半小时，用（所差的）分钟的+to+（下一个）钟点为。
例如：7：31→twenty-nine to eight，10：58→two to eleven
说 明：在逆读法中分钟数逢 “五”逢 “十”可省略minute（s）。否则应加上。当然，英语习惯上把十五分钟（fifteen）称作一刻a quarter（kwo：to），三十分钟（thirty）称为half/half，因此10：30，可以用两种表达方式，halfpast ten，ten thirty。
12.Thanks for your letter.感谢你的来信。
释：thanks for… 表示“因…而感谢某人”。for是介词，后跟名词，代词宾格或者动名词。
例如：Thanks for your help. 感谢你帮助我。
Thanks for telling me the good news.谢谢你告诉我这好消息。
13.Do you want to know about my morning？你想知道关于我的早晨吗？
释：1)该句中 want to do…句型。表示“想要做某事”，该短语中want为及物动词，后面的to do
是不定式(英语中把to+动词称为不定式)作want的宾语，不定式符号不可以省略。
例如：I want to play the drum. 我想打鼓。
I want to see my old teacher next week.下周我想去看我以前的老师。
2)want也可以带名词或代词作宾语。
例如：I want a bottle of orange.我想要一瓶桔汁。
He wants you in the classroom. 他想要你进教室去。
3)know about 知道有关…，了解有关…，句中about 意为“关于，有关”的意思。
14.about与on
释：about作介词，意为“关于、大约、对于”。作“关于”解，可用on代替。
例如：a song about him有关他的一首歌。
on作介词，意为“关于”。侧重于书籍、文章、演讲的严肃性或学术性，指可供专门研究某一问题的人阅读的书籍。
例如：a book on the history 有关历史的书。
注：在动词learn、read、quarrel、hear和名词story后一般用about而非on。
15.Ido my homework at 6:30.六点半我做家庭作业。

释：do homework意为做家庭作业，其中homework为不可数名词，这个短语=do one’s lessons.
16.Schoolstarts at nine o’clock.学校九点开始上课。
释：start=begin,意为“开始”。常见句型有start/begin to do sth.和start/begin doing sth.
例如：She starts/begins to learn English.她开始学习英语、
They start/begin learning English.他们开始学习英语了。
17.Pleasewrite and tell me about your morning.请写信告诉我你的早晨。
释：1)tell sb.about sth.告诉某人有关某事的情况。
例如：My father often tells me about China.我爸爸经常告诉我有关中国的情况。
2)write sb. a letter=write a letter to sb.给某人写信。
例如：She often writes me a letter=She often writes a letter to me.她经常给我写信。
18．一般现在时（to do 句型）
1)句型语序：主语——谓语（行为动词）——宾语——状语
2)主谓一致：主语三单，谓语三单；主语非三单，谓语用原形。
3)句型转换：变疑问句首加do/does,谓语动词用原形；变否定谓语动词原形前加don’t/doesn’t.
注：一般现在时的第三人称单数动词的变化规则：
(1).一般在动词词尾加“s”。如：like→likes,play→plays。
(2).以ch,sh,s,x,o结尾的动词，在词尾加es,如：do→does,teach→teaches,go→goes
(3).以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加es。如：fly→flies,apply→applies study→studies

Unit 3 重点语法：
词汇辨析.：1. take/spend/pay/cost
spend，cost，take和pay都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。
spend的主语必须是人， 常用于以下结构：
(1) spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）。例：I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。
(2) spend time ／ money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。例：They spent two years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间。
cost的主语是物或某种活动， 还可以表示“值”， 常见用法如下：
(1)sth. costs (sb.) ＋金钱, 某物花了（某人）多少钱。例：A new computer costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱。
(2) (doing) sth. costs (sb.) ＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。例：Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量时间才记住了这些单词。
注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。
take后面常跟双宾语， 常见用法有以下几种：
(1) It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间。例：It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。
(2)doing sth. takes sb. ＋时间,做某事花了某人多少时间。例：Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午修车。
pay的基本用法是：(1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买……。例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。
(2)pay for sth. 付……的钱。例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。
(3)pay for sb. 替某人付钱。例：Don't worry! I'll pay for you. 别担心， 我会给你付钱的。
(4)pay sb. 付钱给某人。 例: They pay us every month.他们每月给我们报酬。
（5）pay money back 还钱。例：May I borrow 12 yuan from you? I'll pay it back next week. 你能借给我12块钱吗？下周还你。
2. get to/ arrive in/arrive at/ reach
reach后不用加介词如 I reach school.
get要加介词，但接副词时不用如THERE HOME HERE
get to直接加地方
arrive in/at也直接加地方，但IN 是大地方，AT是小地方
reach,get,get to,arrive in/at都是及物动词，但arrive 不加介词时是不及物动词，可以不加宾语.
如:I arrive 我到达了。
不能说I reach,/get/,get to,它们后面要加宾语。
3. other/others/the others/the other/another
1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。如： Do you have any other question(s)? 你还有其他问题吗？ Ask some other people. 问问别人吧！ Put it in your other hand. 把它放在你另一只手里。
2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。如： He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。 the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如： On the other side of the street，there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。 Mary is much taller than the other girls. 玛丽比其他的女孩高得多。
He lives on the other side of the river. 他住在河的对岸。
3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。在句中可作主语、宾语。如： Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。 Give me some others, please. 请给我别的东西吧！ There are no others. 没有别的了。
4.the others意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是the other的复数形式。如： Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。.the others=.the other+可数名词复数
5.another=an other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。如： I don’t like this one. Please show me another. 我不喜欢这一个，请给我看看另一个。 I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a worker. 我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人
1. take的用法.
㊀、 拿，取 I want to take some books to the classroom. 我想拿些书到教室。
㊁、 吃，喝，服用，放 ① Take this medicine three times a day. 每天吃三次药。 ② Do you take sugar in your milk? 你喝的牛奶里放糖吗？
㊂、 乘车(船)等 ① Shall we go there by bike or take a taxi? 我们是骑自行车去那还是坐出租车去？ ② They usually take a bus to work. 他们通常乘公交车上班。
㊃、 常常和it连用，it在句子中作形式主语，真正的主语是后面的不定式。翻译成“花费(时间、金钱)等” ① How long will it take you to do your homework every day? 每天做作业要花费你多长时间？
② It usually takes her 20 yuan to buy books every week. 每周买书通常要花费她20元钱。
㊄、“做……事情”,常常和名词连用，表示与该名词意义相关的动作 例如：take a walk散步, take a rest休息一下, take a look看一看等等。 构成常用的重要词组：
1. take away 拿走 Tom takes the knife away from the little boy. 汤姆从小男孩手里把刀拿走了。
2. take care (=be careful=look out) Take care! The car is coming! 小心！车来了！
3. take (good) care of (好好)照顾，照料 I can take care of the baby all by myself. 我自己能照顾这个小孩。 4. take down 取下来 Take down the picture and put up the map of the world. 摘下这张图画，挂上一幅世界地图。
5. takeout 拿出 Please take out apiece of paper and write down your names on it, OK? 拿出一张纸，在上面写下你们的名字，好吗？
6. takeoff脱下；飞机(等起飞) ① Sorry! You have to take off your shoes before getting into the computer room. 对不起，在进入微机室之前，先要把你的鞋子脱掉。 ② The plane is going to take off soon. 飞机马上就要起飞了。
7. take one's temperature 量体温 Ming Ming is ill. The doctor is taking his temperature now. 明明生病了，大夫正在给他量体温。

❿ 七年级下英语固定搭配（第一到第四单元）

我都上高一了，七年级学的是什么我也分不清了，还是具体的问题一个个版问吧。
其实你可以先不要权给这么多分，等有满意的答案后再把分送出去，不然的话，如果没有满意的答案，70分就没了，是不是有点可惜？这是我的建议，你可以不用当成是我的答案，祝你得到满意的答案。
(*^__^*)
嘻嘻……