『壹』 翻译一下初一英语句子80句，要求语法正确
Unit 7
1. 我早上七点起床。I wake up at seven in the morning.
2. 我的妈妈六点半起床。My mom wakes up at six-thirty.
3. 他七点一刻吃早饭，七点半乘公交车。He eats breakfast at seven-fifteen and gets on the bus at seven-thirty.
4. 他喜欢自己做每件事。He likes doing everything himself.
5. 他是一个杂志的摄影师，他总是很忙。He is a magazine photographer, and he is always busy.
6. 在很多方面， Lisa 是一个普通的女孩。In lots of ways, Lisa is an ordinary girl.
7. 她喜爱听音乐，喜欢跳舞。She likes listening to music and dancing.
8. 她在电话里和朋友聊天几个小时。She chats on the phone with friends for hours.
9. 她一周在滑冰场训练四次。She trains in the ice rink four times a week.
10. 我的生日在10月3号。My birthday is on October 3rd.
11. 我通常骑车去学校，除了下雪的时候。I often bike to school, except when it's snowing.
12. 在下午，我做作业或者去看望朋友。In the afternoons, I either do homework or visit friends.
13. 在我生日的时候，我通常出去吃饭。I often go out to eat on my birthday.
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Unit 8
14. 今天是做帆板运动的好天气。Today has good weather for surfing.
15. 今天是个游泳的好日子。Today is a good day to swim.
16. 在秋天树叶落了。Leaves fell in autumn.
17. 在冬天天气很冷，下雪很多。It's very cold in the winter and snows a lot.
18. 现在我正坐在游泳池旁边，喝着柠檬汁。Right now I'm sitting by the pool drinking Lemon Juice.
19. 我想他正在和他的朋友玩。I believe he's currently playing with his friends.
20. 我没有做作业， 也没有考虑课本或者考试。I didn't do the homework, nor did I think about the textbook or the test.
21. Tim正穿着短裤和T恤衫。Tim is wearing shorts and a T-shirt.
22. 我根本就不喜欢黄色的裙子。I don't like yellow dresses at all.
23. 我们这有四个季节，每一个都不一样。We have four seasons here, and they're all different.
24. 在秋天你通常需要穿毛衣和夹克衫。In the fall you often need to wear a wool sweater and jacket.
25. 在一年中的这个时候，很多人喜欢到山上去做冬季运动。 Every year at this time, many people likes doing exercises on the mountain.
Unit 9
26. Steven是我的同学，他长得很普通。Steven is my classmate, and he looks very average.
27. Nicole很苗条， 看起来很可爱。Nicole is very slender, and looks very cute.
28. 她身材魁梧，带着眼镜。She has a tall and sturdy figure and wears glasses.
29. 她留着很长的直发。She keeps very long and straight hair.
30. 他很高，中等身材。He's very tall with an average figure.
31. 他很安静但是有时也很有趣。He's very quiet but can be interesting at times.
32. 他不喜欢运动但是他喜欢遛狗。He doesn't like exercise but he likes walking the dog.
33. 我最好的朋友叫Louise。I have a good friend named Louise.
34. 她很有趣，她喜欢讲笑话。She's very interesting, and she likes to tell jokes.
35. 有时他在课堂上讲笑话并惹上麻烦。Sometimes he gets into trouble when he tells jokes in class.
36. 我们喜欢谈论我们喜欢的明星、演员等。We like discussing our favorite stars, actors, etc.
37. 他喜欢各种运动，尤其是足球。He likes all kinds of sports, especially soccer.
38. 我们喜欢和朋友一起去看足球比赛。We enjoy watching soccer games with friends.
39. 她很聪明，她经常在学校得高分。She's very smart and often score high at school.
40. 我们喜欢听音乐，有时我们一起去听音乐会。We enjoy listening to music, and would sometimes go listen to concerts.
41. ---我嗓子疼。 ---晚上喝些热水。My throat hurts. Drink some hot water at night.
42. ---我感觉难受。 ---吃点药吧。I'm feeling unwell. Eat some medicine.
43. ---我牙疼。 ---去看牙医。My teeth hurts. Go see the dentist.
44. 你为什么不关上电视出去玩呢？Why don't you turn off the TV and go out to play?
45. 我能和我的父母相处好。I can get along well with my parents.
Unit 10
46. 上星期五我在滑冰场。Last week I was at the skating rink.
47. 在90年代初他五岁。He was 5 years old in the 90s.
48. 那有成千上万的人。There're thousands of people there.
49. 有一个来自于20世纪60年代的老电视。There's a 20th century old TV from the 60s.
50. 当我年轻的时候这个城市很小。When I was young this city was very small.
51. 市中心区怎么样？What's the city center district like?
52. 在过去没有那么多交通问题。There weren't so many transportation issues in the past.
53. 30年前在这个学校没有电脑。Thirty years ago this school didn't have computers.
Unit 11
54. 去年他们决定一路旅行穿过美国。Last year they decided to take a trip across the U.S.
55. 他们仔细地计划了他们的旅行。They carefully planned their trip.
56. 他们完成工作后经常看美国地图。After finishing work they often look at the U.S. Map.
57. 他们需要旅行的钱。They need money for the trip.
58. 他们去了罗马，但是他们没有去威尼斯。They went to Rome, but not Venice.
59. 他们买了很多纪念品。They bought a lot of souvenirs.
60. 他们玩得很愉快。They had a great time.
61. 他们在巴黎呆了三天。He stayed in Paris for three days.
62. 他们吃了一些食物，喝了英国茶。They ate some food and drank English tea.
63. 去年我去加拿大旅行的。Last year I toured Canada.
64. 我在河里钓鱼了，但是我没有钓到鱼。I fished in the lake, but I didn't catch anything.
65. 我花了12个小时到那儿。It took me twelve hours to get there.
66. 我们花了整个下午享受日光浴和读书。We spent an entire afternoon reading and sunbathing.
67. 我给你买了一个礼物。I bought a present for you
Unit 12
68. 中国是世界上第三大国家。 China is the world's third largest country.
69. 北京是中国的首都。 Beijing is China's capital.
70. 设计有五个黄色的星星在红色的背景上。
There are approximately five yellow stars in the red background.
71. 海南在中国的北部。
Hainan is located in North China.
72. 在1421和1921期间，故宫是中国皇帝的家。Between 1421 and 1921, the Forbidden city was home to Chinese Emperors.
73. 它在北京的中心。It's in Beijing's center.
74. 颐和园在北京那个的西北。The summer palace is in Beijing's northwest corner.
75. 它是中国最大的公园。It's China's largest park.
76. 对游客来说有三个必看的地方。There are three must see places for tourists.
77. 我们开车去的长城。They drove to the Great Wall.
78. 他们看了一个中国画的展览。They saw an Chinese Art exhibition.
79. 当她小的时候没有快餐店。There were no fast food restaurants when she was small.
80. 北京有很多古老的寺庙和宫殿，但是它也是一个现代化的国家。Beijing has a lot of ancient temples and palaces, but it's also a modernized nation.
自己翻译的，保证语法都是正确的、希望对你有帮助 ：)
『贰』 我需要人教版七年级英语下册各单元的所有词组，句型，语法，是我老师要我们收集的，多者得到所有的财富值
句子成分
一 定义
组成句子的各个部分叫句子成分。句子成分在英语的学习过程中有着举足轻重的作用。如果说词汇是砖，那么句子成分就如建筑的框架结构 。掌握好该部分对整个英语的学习起着事半功倍的效果。英语的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
（一） 主语：(subject) 是一个句子的主题( theme)， 是句子句子主要说明的人或事物。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
The man is a doctor.
那个男的是医生
2．代词用作主语。
He told a joke but it fell flat.
他说了个笑话，但没有引人发笑
3．数词用作主语。
One is enough.
一个就够了。
4．名词化的形容词用作主语。（常见的名词化的形容词the old ,the young , the rich ,the poor 等，一般情况下它们作主语谓语用复数）。
The old are happy .
老人们很幸福。
5．不定式用作主语。
To see is to believe.
眼见为实。
[特别提醒]：为避免句子头重脚轻，常用it 做形式主语，真正的主语放在句尾。
It is important for us to achieve our dream.
对我们来说 ，实现我们的梦想很重要。
6． 动名词用作主语。
Smoking is bad for you.
吸烟对你有害。
7．从句作主语。
That you are late for class is impolite.
你上课迟到是不礼貌的。
What you said is right .
你说的是对的。
特别提醒:1.that引导主语从句时, that不可省。
2. 在there be 句型中主语位于be之后。
There are 30 boys in the room.
房子里有30个男孩。
(二 )谓语
谓语是说明主语的动作、状态或特征。为方便初学者掌握， 我们按动词的类别来看谓语的组成，一般可分为五类：
1.不及物动词（vi.）作谓语。
The sun rises.
太阳升起来。
This medicine works.
这药有效。
2.及物动词( vt.)作谓语。
We love China.
我们爱中国。
Tom visited the Great Wall last year.
汤母去年参观了长城。
He spent one hour finishing the task.
他花了一小时完成这个任务。
特别提醒:实义动词分为及物和不及物两大类。在词汇表中以vt. ,vi.形式呈现。及物动词后必须跟宾语，不及物动词后则不能。在记忆动词时 ，要用熟悉它们及物与否， 这对以后高中定语从句的学习也很重要。
3.系动词加表语联合作谓语。
He is a boy.
他是个男孩。
I feel happy.
我感幸福。
The food tastes good.
这食物尝起来不错。
注：常见的系表结构有：fall ill, fall asleep , turn red, go bad, go wrong , stay warm, keep quiet,等。一般情况下，系动词后常跟形容词作表语。但be动词不受此限制，具体的表语再述。
4.情态动词加动词原型作谓语。
The little boy can speak English.
这个小男孩能说英语。
5.助动词加动词原型作谓语。
They didn’t solve the problem last night.
他们昨晚没解决这问题。
（ 三）宾语（object）
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或及物短语之后，不同的动词后面跟不同的宾语 ，主要可分为简单宾语、 双宾语和复合宾语三类。
I.简单宾语：能作简单宾语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词 、从句等。
1.名词作宾语。
I love the world.
我爱这世界。
2.代词作宾语。
She always helps me.
她总是帮我。
3.数词作宾语。
We need five.
我需要五个。
4.动词不定式作宾语。
The girl wants to go shopping.
这女孩想购物。
5.动名词作宾语。
The students enjoy singing.
学生们喜欢唱歌。
6.从句作宾语。
I know (that) you are a good kid.
我知道你是个好孩子。
She told me what I should do.
她告诉我应该做的。
II.双宾语：有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语 (direct object)，指物的叫直接宾语(indirect object)。
He gave me some ink.
他给了我一点墨水。
They buy us some books.
他们给我们买了一些书。
I teach them English.
我教他们英语
常见带双宾语的动词有：
第一类：give, lend, bring, send, return, pass, write, show, hand, teach等。
第二类：buy, get, fetch, make, sing, draw等。
间接宾语在句中通常位于直接宾语之前，但有时间接宾语也可以位于直接宾语之后，这时间接宾语前面须加介词to，表示动作对谁做的，或加介词for，表示动作为谁做的。一般来说，第一类动词后的间接宾语可以换为由to引起的短语，第二类动词之后的间接宾语可换为由for引起的短语。
He gave some ink to me. 他给了我一点墨水。
Please made a model ship for her. 请给她做一艘模型船。
〔教你巧学巧记〕
巧记带双宾语的动词
带双宾语的及物动词，如果把直接宾语置于间接宾语之前，必须在变换时加“to”或“for”。这11个及物动词可以概括为下边两句话，读起来妙趣横生，效果很好。
“七给”一“带”to不少，
“买”“画”“制作”for来了。
说明：“七给”（give, pass, lend, write, show, send, hand）和“带”（bring）8个及物动词，在直接宾语前置时，必须在后面加上“to”。即：“vt. ＋sth.＋to＋sb.”
“buy”（买），“draw”（画），“make”（制作）三个动词，在直接宾语前置时，则必须在后。
III. 复合宾语：有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。该部分在补语详述。
I find the water in the river very dirty.
我发现河里的水很脏。
[特别提醒] 为避免句子头重脚轻，常用it 做形式宾语，真正的宾语放在句尾。
I find it hard to make ends meet.
我发现我的钱不够花。
（四）表语：表语是谓语的一部分，它位于系动词之后，说明主语身份、特征、属性或状态。在be动词之后可由名词、代词、形容词、副词、不定式、介词短语 、从句等充当。在其他系动词之后主要由形容词充当。
1.名词作表语。
I’m a teacher.
我是个老师。
Jim turned teacher.
Jim became a teacher.
吉姆成了医生
特别提醒:turn跟单数的可数名词不用冠词，become后则必须用。
2.代词作表语。
This car is mine.
这车是我的
3.形容词作表语。
The weather is fine today.
今天天气好。
His face turned red.
他的脸变红了。
4.副词作表语。
Nobody is in
没有人在。
5.不定式作表语。
To protect the earth is to protect ourselves.
保护地球就是保护我们自己。
6.介词短语作表语。
I’m in danger.
我在危险中。
7.从句作表语。
The reason why I was late for class is that I miss the first bus.
我上课迟到的原因是我错过了头班车。
She didn’t studied hard, that’s why she failed to pass the exam.
她不努力学习，那是她为何考试失败的原因。
（五） 定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词、代词、数词、动词不定式、v-ing、过去分词、介词短语、从句等。形容词、代词、数词、名词、单个的v-ing作定语时，通常放在被修饰的词前面。
1.形容词作定语。
The new teacher is easygoing.
这位新老师很随和。
2.人称、指示代词作定语。
My friend will come.
我的朋友会来。
This book is mine.
这本书是我的。
3.名词作定语。
The bike shop is around the corner.
自行车在拐角处。
4.数词作定语。
I need five books.
我需要五本书。
5.动词不定式作定语。
The first one to come is Lily.
第一个来的是李里=利。
6.V-ing、V-ing短语作定语。
The reading room attracts many students everyday.
阅览室每天吸引很多学生。
The dog standing in the rain is barking.
站在雨中的狗正在叫。
7.过去分词及过去分词短语作定语。
The fallen leaves look like little boats dancing in the wind.
落叶看起来像小船在风中飘舞。
The girl named Rose often surfs the Internet.
名叫罗思的女孩常常上网。
8.介词短语作定语。
People in trouble are in great need of help.
困境中的人们很需要帮助。
9.从句作定语。
The lady who is in red is my niece.
穿红衣的女孩是我侄女。
（六） 状语
修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词、介词短语、不定式和从句等。
1.副词作状语。
Please listen to me carefully.
请仔细听我讲。
This method is very useful。
这个方法很有用。
2.介词短语作状语。
Smith lived in Paris .
史密斯过去住巴黎。
3.不定式作状语。
To make a living , he works hard.
为了谋生，他努力工作。
4.从句作状语。
When I was a child , I wanted to be a scientist.
当我还是个小孩子， 我想成为一名科学家。
(七)补语：用在有些及物动词的宾语后面补充说明宾语的内容和状态，以求意思完整，宾语和它的补语构成复合宾语。初高中常考的能跟补语的动词有 make、 find、 leave、 keep 等 。
1.名词作补语。
We make him our monitor.
我们让他当班长。
2.形容词作补语。
His success made us happy.
他的成功让我们高兴。
Leave the door open.
3.现在分词作补语。
Don’t keep the water running when you brush your teeth.
当你刷牙时，别让水流着。
4.过去分词作补语。
I found myself surrounded by the bees.
我不知不觉被蜜蜂包围了 。
5. 介词作补语。
They found themselves in a difficult situation.
他们发现他们陷入困境。
6.动词原型作补语。
Let me help you.
让我来帮你。
7.不定式作补语。
You can ask your teacher to give you some advice.
你可以请老师给你一些建议。
〔教你巧学巧记〕
句子成分巧划分
英语简单句共有五种基本句型。成千上万个英语句子都是这五种句型扩大或缩小演变而形成的。英语句子成分的划分方法与汉语大小相同，尤其是谓语部分更复杂。因为英语动词有四大类，而且各类动词的功能也不尽相同。下面我们就划分英语句子成分的方法，利用口诀加实例的形式进行综述：
主在前、谓在中、宾语、状语后面冲①。
短语定语主宾后，形、代定语主宾前②。
间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连③。
宾补位于宾语后，地状常在时间前④。
例1. I have English class on Monday.
主语（在句首） 谓语（在句子中间） 宾语 状语（在句子末尾）
上述句子成分的划分用上了第①句口诀，结合上述句子剖析口诀①：
（A）主在前：指主语常位于一个句子的前面（即句首）；
（B）谓在中：指谓语常位于一个句子的中间（尤其指主要谓语动词）；
（C）宾语、状语后面冲：指宾语、状语位于句子的尾部，好像打仗兵、卒在后面冲一样。
例2. Our politics teacher often tells us
（物主代词作）定语 主语 （副词作）状语 谓 （人作）间宾
a story about Comrade LeiFeng On Saturday.
（事物作）直宾（介词短语作后置）定语 状语
上面这个句子成分的划分用上了口诀第②句和第③句，现将这两句口诀解释如下：
（A）短语定语主宾后：指介词短语或其他短语在句子作定语常放在主语或宾语的后面。如上句中的about Comrade LeiFeng作定语就是 story的后面。
（B）形、代定语主宾前：指形容词、代词作定语常位于一个句子的主语或宾语的前面。如上句中的our这个形容词性物主代词就放在politics teacher 前面作定语。
（C）句中our这个形容词性物主代词就放在politics teacher前面作定语。
（D）间宾直宾紧相依：指某些动词后面常接两个宾语（即直接宾语和间接宾语）。在通常情况下，表示人的名词或代词作间宾，表示物的名词或代词作直宾。而且在结构上间宾后面紧接着是直宾，中间不用任何词。如果强调直接宾语，则可以把直宾调到间宾之前。这时，直宾后面要加上介词to或for再接间宾，这就叫“直、间之间to、for连”。如：
例3. He gave some money to me.
主 谓 定 直宾 间宾
ChenHua asked us to watch a volleyball match
主语 谓语 宾语 宾语补足语
in the Capital Stadium next Sunday.
地点状语（位于时间状语之前） 时间状语
上述句子成分的划分用上了第④句口诀。现将这句口诀解释如下：
（A）宾补位于宾语后：指宾语的补足语常常位于宾语的后面，如上句中的to watch a volleyball match位于宾语us之后作补足语。
（B）地状常在时状前：指地点状语常常在时间状语的前面，如上句中的in the Capital Stadium就是放在next Sunday之前。
例4. This boy is my brother.
主语 系 + 表语（谓语）
上述句子中含有连系词，“连系动词＋表语”构成谓语，这是一个特定结构。
第二节 句子的类型
一 简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语或（并列谓语）构成的句子。英语的简单句主要有五种类型。
（一）主语+谓语 （S +Vi）
Birds fly.
鸟飞翔。
（二）主语+谓语+宾语(S + V t +O)
We love China.
我们爱中国。
（三）主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S + V t + O i + O d )
He gave me a hand yesterday.
他昨天帮了我。
（四）主语+谓语+宾语+宾语补语(S + V t + O + O c)
The boss asks the girl to go abroad.
老板叫那个女孩出国。
The player made us laugh.
那个演员让我们笑了。
（五）主语+系动词+表语(S+V-link +P)
Ms Xiong is very beautiful.
熊女士很漂亮。
二．并列句:由连词and ,but ,so however, therefore, while 等连接两个或两个以上的的简单句而构成的句子。
He loves English and I loves English, too.
他喜欢英语， 我也喜欢英语。
I know the news ,but I don’t want to tell him.
我知道那个消息， 但是我不想告诉他。
He is in trouble now, so you should help him.
他现在陷入困境了， 你应该帮助他。
[特别提醒]
在用英语表达时，句与句之间必须有恰当的关联词。不能让两个句子孤零零的放在那里。
对：Lily always works hard, so she win the first place every term.
错：Lily always works hard, she win the first place every term.
三 复合句:含有从句的句子就叫复合句。由从属连词引出的句子是从句，与从句相对的是主句。根据从句在句中的作用，从句可分为名词性从句，
（主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句），形容词从句（定语从句），副词性从句（状语从句）。
What I told you is important.我告诉你的事情很重要。
主语从句
主句
People say that tomorrow is another day.人们都说明天又是新的一天。
宾语从句
主句
That’s why you go.那是为什么你离开。
表语从句
主句
The news that he is a king is still unknown to everyone here.
同位语从句
这儿的每个人都不知道他是个国王的事情。
主句
God helps those who help themselves. 天助者自助之。
定语从句
主句
Because he was ill, he didn’t go to school.
原因状语从句 主句
因为他病了 ，所以他没有去上学。
四 并列复合句:并列句中含有从句的句子。
I know the news that his father was fired ,but I don’t want to tell him.
我知道他父亲被炒的事情，但我不想告诉他。
第三节 句子的种类
一．陈述句 说明一个事实或者陈述说话人的看法通常用降调，句末用句号。英语的句号是一个点“.”陈述句分为肯定句和否定句两种。
肯定句 We can go there.
我们能去那儿。
否定句 we can’t go there.
我们不能去那儿。
二． 疑问句
1. 一般疑问句 以be, have,情态动词或助动词开始，通常要求用yes或no回答，有时也可用certainly , perhaps , not at all等回答。 句子通常用升调。
Are you ready?
你准备好了吗？
Do you love dogs?
你爱狗吗？
Have you ever been to Shanghai?
你去过上海吗？
2. 特殊疑问句:以疑问代词who, whom, whose, which, what和疑问副词when, where, why, how以及how引出的词组 how many， how long 等开头的句子，不能用yes或no来回答,读降调。
When shall we go?
我们什么时候去？
What do you do?
你干什么工作？
How many people are there in your family?
你家有多少人？
3. 选择疑问句：提出两个（或多个）选项看哪一个是正确的句子，两部分（或多部分）由or连接，or前的部分读升调，or后的部分读降调。Or可连接两个（或多个）表语、宾语、状语、谓语动词或分词，不能用yes或no来回答，语序为一般疑问句。
-- Are you a student or a teacher?
你是老师还是学生？
--I ‘m a teacher.
我是老师。
4.反义疑问句:提出情况或看法，问对方是否同意的句子，一般由两部分组成：“肯定的陈述句，+否定的简略句”或“否定的陈述句+肯定的简略问句”陈述句的部分通常为降调，简略问句的语调有两种：当说话者对称述部分表述怀疑时用升调，当说话者坚信陈述部分是事实时用降调;用yes 或no回答。
--You went to school yesterday ,didn’t you?
你昨天上学去了，对吧？
--Yes, I did./No , I didn’t.
不，我去了 。/对， 我没去。
--It isn’t yours, is it?
他不是你的，是吧？
--Yes, it is ./No, it isn’t.
不，是我的。/是的，不是我的。
[特别提醒]
1． 陈述部分含有no ,hardly, never, little, few等含有否定意义的词时，其后的简略部分不用否定。（不包括带有否定意义的前后缀的词，如dislike ,unfair等）
The boy has few friends, does he?
这个男孩没有朋友，对吧？
Mary dislikes singing, doesn’t she?
玛丽不喜欢唱歌 ，是吗？
2.祈使句的反义疑问句。
Let’s go out to play, shall we?
我们出去玩，好吗？
Let us go fishing, will you ?
去钓鱼，好吗 ？
3.如果主句的谓语是think, suppose, believe, imagine, expect, feel等且
主语为第一称或第二人称时简略问句仅有肯定或否定是与主句相对应，而主语和时态等却要与宾语从句一致：
I don’t think he can come back , can he?
我想他不能回来，是吗？
三． 祈使句:表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形；祈使句一般都读降调；句末用 “!”或 “.”
Come here, please!
请过来！
Don’t laugh at others.
不要嘲笑他人。
四．感叹句: 表示喜怒哀乐等情绪，句末用感叹号“！”；读降调；多用what或how引起；what用来修饰一个名词；how修饰一个形容词、副词或动词：
What a nice lake it is!
那是一个多美的湖啊！
What fine weather it is!
多好的天气呀！
How clever the kid is!
这个小家伙多聪明哈！
How nice a lake it is!
多美的湖啊！
How well she dances!
她跳得多好！
How he loved his family!
他多么爱他的家！
走 向高考
1. (2007北京卷)You have failed two tests. You’d better start working harder, ____you won’t pass the course.
A.and B. so C. but D. or
答案：D
译：你已经两科挂了，你最好还是开始努力学习，否则你又过不了。 析：or连接的并列从句。
2. (2007北京卷) When you’ve finished with that book, don’t forget to put it back one the shelf, ____?
A. do you B. don’t you C. will you D. won’t you
答案:C
译：你读完那本书后，别忘了把它放回书架，好吗？
析：祈使句的反义疑问句。
3. (2007湖南卷) Reality is not the way you wish things to be, nor the way they appear to be, _______the way they actually are.
A. as B. or C. but D. and
答案:C
译：事实不是你想像的，也不是它表面的那样的，而是他本来的样子。
析：but连接的并列从句。
练
『叁』 英语 语法 句子
because引导的是前面主句的状语从句，不是后面宾语从句的状语从句
『肆』 关于英语语法的，句子如下
By finding ……介词短语作方式状语
my luggage 主语
that引导定语从句，that在从句里做宾语
对话可能会结构不严内谨，写作的的容话会句子成分组成完整
例如：I improve my English by listening to English songs which are popular among the students.
『伍』 七年级英语语法大全
一、a number of ，the number of
a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ； the number of意思是“……的数目，……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。
A number of students like playing computer games.
许多学生喜欢玩电脑游戏。
The number of the students is about 1500 in our school.
我们学校学生的人数大约是1500。
二、基数词变序数词助记歌
基变序，有规律，末尾加上th；一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替；以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。
特殊变化：one—first ，two—second ，three—third ，five—fifth ，
nine—ninth ，twelve—twelfth ，forty—fortieth ，
eight-nine—eighty-ninth
三、概数(略数)表达法
数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数
hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数
例1
1. ＿＿people go swimming in summer in Dalian.
A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand
2. ＿＿the students will take part in this English speech contest.
A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
四、of sb.与for sb.的区别
（1）of sb.“对于（某人）”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容词为clever， kind， nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。
（2）for sb.“对于（某人）”，用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中， 形容词为easy， important等不描述人物性格特征的词，for后的人物与形容词没有主表关系。
五、不能同时出现在一个句子中的连词
1、because（因为），so（所以）不能同时出现在一个句子里，只能用其一。
Because he was tired， he couldn’t walk there.
=He was tired ，so he couldn’t walk there.
因为他累了，所以他不能走到那儿了。
2、（al）thouthg(虽然)，but (但是)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同时出现在一个句子里（yet用作副词）
Thought he was tired， he still worked hard.
=He was tired， but he still worked hard.
虽然他很累，但他仍然努力工作。
六、副词的比较级
1、形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be；有动用副，有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2、副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther)
七、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。
2、形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er ；
⑵以字母e 结尾，加r ；
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
3、不规则形容词比较级：
good-better, beautiful-more beautiful
八、There be 句型与have, has的区别
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语？
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s + 介词短语？
九、一般过去时
1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2、Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？
如： What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？
如：Who went to home yesterday?
十、动词过去式变化规则
1、一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2、结尾是e加d，如：taste-tasted
3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studie
小升初英语的特点是知识点零碎，因此同学们一定要加强日常的学习积累，只有这样才能确保取得较高的英语成绩。
『陆』 七年级英语语法 例如：状语，补语，主语，宾语，谓语等。。。。。
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watchingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
I can speak alittle English.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in London.他住在伦敦。
7.补语
用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
8.宾补
就是宾语补足语，就是补充说明宾语的
例：I know you are student good at maths
在这个句子中，good at maths 就是补语。
宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.
『柒』 7年级下册英语6单元带语法的句子有哪些
1.C2.D3（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情.（2）（3）较简单，略4（1）“我”不是鲁专迅本人（2）篇幅小（3）对属（4）对5“对当红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照”6代“听了古典再听流行，觉得味道不够了”7提示：第5段的几首歌用到了古典音乐。（自己概括下）8如：喜欢古典音乐，因为古典都很经典，是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴，很耐听。9较简单，略10较简单，略11……不能名其一处也‖……几欲先走‖第一层：描写了半夜里，时候到救火的声音．第二层：宾客听口技表演时受惊吓的种种表现．12前呼后应，再次突出道具的简单，反衬口技表演技艺的高超我们老师和我们校对过了．肯定对
『捌』 求结构语法有特点的英语句子（带翻译） 本人初一，句子不要太深奥，尽量在初中涉及的知识范围内
祈使句
动词原形开头
Don't be late for calss.上课不要迟到.
Come here quilckly.快来.
疑问句
一般回疑问句
Are you a student?你是学生吗答?
特殊疑问句
What's ypur name?你叫什么名字?
感叹句
What a good book it is!它是一本多么好的书啊!
『玖』 人教版初一英语下册各单元语法
第一单元：1：一般现在时句子的谓语结构的表达；
2：一般现在时句子由肯定句转化为一般疑问句和否定句的方法。
第二单元：1：“There be”句型的基本运用：
2：介词的基本运用。
第三单元：1：冠词a an the的基本运用；
2：不用冠词的情况。
第四单元：句子的种类和运用。
第五单元：1：现在进行时的定义及谓语结构表达；
2：现在分词的基本构成规则；
3：现在进行时句子由肯定句转化为一般疑问句和否定句的基本方法。
第六单元：1：现在进行时的运用；
2：现在进行时不同种类句子的谓语结构表达。
第七单元：动词的种类及运用。
第八单元：1：可数名词的复数形式的构成及运用；
2：不可数名词的运用及数量的表达。
第九单元：1：一般过去式的运用；
2：一般过去式的谓语表达；
3：动词过去式的基本构成规则。
第十单元：1：如何确定一个句子用不用过去式；
2：一般现在时不同种类句子的谓语结构表达。
第十一单元：1：复习不同时态、句子谓语结构运用；
2：掌握书信的格式。
第十二单元：1：祈使句的基本运用；
2：复习情态动词的运用。
『拾』 初一上英语语法短语句子,关于sth和sb的
一.含有ing句型:
1. carry on\\keep doing 坚持做某事
2. practise doing sth. 练习做某事
3. keep sb. Doing 使某人一直做某事
4. enjoy doing 喜欢做某事
5. finish doing 完成做某事
6. be afraid of doing 害怕做某事
7. （sth）be worth doing 值得做
8. be busy doing 忙于做某事
9. how about doing//what about doing 做某事怎么样
10. spend some time (in)doing 花时间做某事
11. spend some money (in) buying 花钱做某事
12. feel like doing 想做某事
13. stop/keep/prevent … from doing 阻止某人做某事
14. thank sb for doing 感谢某人做某事
15. thanks for doing 感谢做某事
16. do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing 做点饭、打扫一下卫生、读点书、逛逛街、洗洗衣服
17. go swimming/fishing/shopping/skating/boating 去游泳、钓鱼、逛街、滑冰、划船
18. mind doing 介意做某事
19. prefer doing … to doing… 比起做某事更喜欢做某事
20. can’t help doing 情不自禁做某事
21. have fun/difficulty/trouble/problem doing sth. 做某事有趣、有困难、有困难、有困难
22. waste time/money doing 浪费时间、钱做某事
23. instead of doing 代替做某事
24. miss doing 错过做某事
二、含有不带to的动词不定式句型：
1. had better (not) do sth. 最好（不）做某事
2. would you please (not) do sth. 你可以做某事吗？
3. why not do sth. 为什么不做某事？
4. why don’t you do sth. 为什么你不做某事？
5. Shall we do sth.? 我们要做某事吗？
6. let sb do sth. 让某人做某事
7. make/have sb. do sth. 使某人做某事
三、含有带to的动词不定式句型：
1. It’s time to do sth. 现在是做某事的时候了
2. It takes sb. some time to do sth. 做某事花了某人时间
3. tell/ask/want/encourage/invite/ sb. to do sth. 告诉、叫、想、鼓励、邀请某人做某事
4. Would you like to do sth.? 你想做某事吗/
5. It’s good/bad to do sth. 做某事好、不好
6. It’s good/bad for sb.to do sth. 某人做某事好、不好
7. be+adj.+enough to do sth. 足够+形容词做某事
8. sb. is ready to do sth. 某人准备好做某事
9. It’s+adj.+ for sb. to do sth. 做某事对某人+形容词（做这件事对你好）
10. It’s+adj.+ of sb. to do sth. 某人做某事+形容词 （你做这件事真好）
11. would like/love /decide/want/wish/to do sth. 想、喜欢、决定、想、希望做某事
12. would like/love sb. to do sth. 想、喜欢某人做某事
13. Prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做某事而不愿做某事
I prefer to stay at home rather than go out. 我宁愿呆在家里不愿出去
14. how/ when/where/whether to do sth 怎么、什么时候、在哪里、要不要做某事
15. can’t wait to do 迫不及待做某事
16. too … to do … 太怎么样而不能做某事
17. be afraid /ready/able/sure to do 害怕、准备、能够、确定做某事
18. seem to do 似乎做某事
四、既用带to的动词不定式又用ing形式的句型：
1.stop to do/ doing 停下来做另一件事 停止做某事
2.forget to do/ doing 忘记做某事 忘记做过某事
3.remember to do/doing 记住做某事 记得做过某事
4.go on to do/doing 继续做另一件事 继续做某事
5.like to do/doing 喜欢做某事（临时、长期）
6.love to do/doing 喜欢做某事 （临时、长期）
7.prefer to do/doing 更喜欢做某事 （临时、长期）
8.hate to do/doing 讨厌做某事 （临时、长期）
五、下列结构用带to的动词不定式和ing形式含义相同：
1.begin to do/doing 开始做某事
2.start to do/doing 开始做某事
3.continue to do/doing 继续做某事
六、既用不带to的动词不定式又用现在分词的句型：
用不带to的动词不定式强调动作的完成过程；用现在分词强调动作的进行状态。
1．hear sb do sth./doing 听见某人做某事 听见某人正在做某事
2.listen sb do sth./doing 听某人做某事 听某人正在做某事
3.look at sb do sth./doing 看某人做某事 看某人正在做某事
4.see sb do sth./doing 看见某人做某事 看见某人正在做某事
5.watch sb do sth./doing 观察某人做某事 观察某人正在做某事
6.notice sb do sth./doing 注意到某人做某事 注意到某人正在做某事
6.notice sb do sth./doing