八上英语u2语法

① 仁爱版英语八年级上U2的句型概括及各知识点（全）

OK^^
八年级英语（仁爱版）上册语言点归纳(Unit2)
Keeping healthy
Topic 1 How are you feeling today?
一、重点短语
1. have a cold/a toothache /a fever/a cough/a backache/a stomachache/a sore throat /the flu /sore eyes
感冒/牙疼/发烧/咳嗽/背疼胃疼/咽喉发炎/流感/眼疼
2. take a rest=have a rest 休息
3. not read for too long 不要看书太久
4. boiled water 开水
5. stay in bed 卧病在床，躺在床上
6. have a good sleep 好好睡一觉
7. feel terrible 感觉难受
8. day and night 日日夜夜
9. You`d better=You had better 你最好-------
10. not so well 很不好
11. not too bad 没什么大碍
12. much better 好多了
13. go to see a doctor 去看病
14. take /have some medicine 吃药
15. take------to----- 把--------带到--------
16. send------to------- 把-------送到-------
17. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶
18. lie down 躺下
19. look after=take care of 照看，照顾
20. brush teeth 刷牙
21. have an accident 发生一次意外/事故
22. don`t worry 别担心
23. worry about 担心--------
24. nothing serious 没什么严重，没什么大碍
25. check over 诊断，仔细检查
26. thank you for------------ 因--------而感谢你
27. buy------for---- 为------买------
28. not------until---- 直到-------才----
29. ice cream 冰淇淋
30. both----and--- ------和-------都是----
31. take some cold pills 吃感冒药
32. plenty of 许多，大量
二、重点句型
1. What`s wrong with you/him/her?你/他/她怎么了？
同一句：What`s the matter with-------?
What`s the trouble with------?
2.You should see a dentist.你应该去看牙医。这是一种表达建议的句子。还可以用以下句式： you`d better(not)-------how /what about--------why not/don`t you --------
3.I`m sorry to hear that.听到这个消息我很难过。这是表示同情别人的句子。
4.You look pale.你看起来很苍白。（1）在英语中表示气色不好，苍白，不用whit，而用pale
（2）“look ”在这里译作“看起来”，作连系动词，后接形容词。如：
You look beautiful。你看起来很漂亮。与look用法相同的连系动词还有 tast ，sound ，smell ，feel 。如：
The soup tastes very delicious .这汤尝起来真香。
Your voice sound nice.你的声音听起来很动人。
The flowers smell sweet .这些花闻起来很香。
The silk feels smooth 丝绸摸起来很光滑。
5.------Shall I take you to the hospital?我送你去医院吧？
-------No,thank you.不用，谢谢。
Shall I do----需要我做-------吗？
take sb to-----------把某人送到某地
6. I`ll take some medicine and see how it goes. 我打算先吃药看看情况再说。
“goes”在这里指事情的进展。“it ”用来代指病情。如：
How is everything going?一切进展如何？
Everything is going well.一切进展顺利。
7.You`d better drink hot tea with honey.你最好喝加蜂蜜的热茶。
tea with honey 加了蜂蜜的茶，with表示一种伴随状态。类似的表达还有：
some coffee with sugar and milk加了牛奶和糖的咖啡
some tea without sugar不加糖的茶
8.Michael had an accident yesterday.昨天迈克发生了事故。
had an accident发生了事故
9.But my left leg still hurts when I move it.可是当我挪动脚时，还是有点儿疼。
句中“hurt”译为“疼痛”，作不及物动词。后不可接宾语。如：
my head hurts.
10.Your X-rays show it`s nothing serious.你的X光照片显示没什么严重的问题。
nothing serious 没什么严重的。nothing ，something ，anything等不定代词，被形容词修饰时，形容词位于其后。如：
I have something important to say.我有一些重要的事情要说。
11.Stay in bed and don`t move your leg too much.躺在床上，不要总是挪动你的腿。
12.Michael`s friends bought some chocolate for him .迈克的朋友给他买饿一些巧克力。
buy sth for sb.双宾语的运用。使用双宾语时，在人宾前需要使用介词，有时用“to”有时用“for ”，这与动词本身有关，表示动词的方向，多用“to”，表示动词的目的，多用“ for ”
give sth to sb. pass sth to sb.
bring sth to sb. take sth to sb.
cook sth for sb. buy sth for to sb .
13.------but I couldn`t read them until today.但是直到今天我才读了它们。
not ----until直到------才-------until 在肯定句动词一般用延续性动词，在否定句中动词一般为短暂性动词。如：
He will wait for his father until ten o`clock.他将等他父亲一直到10点钟。
He won`t leave until his father comes.他直到他父亲回来才离开。
三、语法学习
1、 had better 的形式和用法
1） 固定短语had better具有情态意义，也可以看作情态动词。译为“最好”，它只有一种形式，没有人称和数的变化，后常跟动词原形，是给人提出建议的一种方式。如：
You had better go to see the doctor你最好去看医生。
You`d better eat a lot of fruit and drink plenty of water.你最好多吃水果，多喝水。
2）Had better的否定结构为 had better not。如：
You`d better not eat hot food你最好别吃辛辣的食物。
You`d better not work today.你今天最好别工作。
2、 shall的用法
1） 作助动词时，英式英语中表示将来，可与第一人称连用，但在口语中所有人称都用will。如：
this time next week Ishall/will be in New York.下周这个时候我就在纽约了。
拄：美语则不管什么人称，一律用will。
2）作情态动词时表征询意见，用于第一人称的疑问句中。如：
Shall Itake you to the hospital?要不要我带你去医院？
What shall we do this weekend?这个周末我们要作什么呢？
Topic 2 I must ask him to give up smoking
一、重点短语
1. stay up late熬夜
2. be bad for对------有害
3. be good for对------有益
4. too much太多，过分
5. do morning exercises做早操
6. keep long fingernails长长指甲
7. play sports right进行适当的体育锻炼
8. go to school without breakfast不吃早餐去上学
9. have a bath洗澡
10. take a fresh breath呼吸新鲜空气
11. read ----about---读关于-------
12. Ren`ai English Post仁爱英语报
13. ask sb to do叫某人做某事
14. give up放弃
15. read in the sun在太阳底下看书
16. throw litter about乱扔垃圾
17. on the lawn在草坪上
18. put------into------把-------放进-----
19. exercise on an empty stomach空腹锻炼
20. get into进入
21. keep the air clean and fresh保持空气清新
22. wash hands before meals饭前洗手
23. potato chips炸薯条
二、重点句型
1. Staying up late is bad for your health.熬夜有害健康。
1） stay up late熬夜
2） be bad for对--------有害。类似的短语还有： be good for---对------有好处
3） staying up late is---动名词作主语。当我们需要一个动词充当主语时，常用此动词的动名词（即doing）形式。如：
Playing basketball is good for your heath.打篮球对你的身体有好处。
Reading in bed is bad for your eyes.躺在床上看书对眼睛有害。
Swimming is my hobby.游泳是我的爱好。
2. It will keep you active ring the day.它会使你在白天保持活力。
keep sth/sb .+adj.保持某物/某人在某种状态。如：
keep your fingersails clean.保持你的指甲干净。
keep our streets clean.让街道保持干净。
3. Different foods help us in different ways不同的食物对我们有不同的作用. in different ways.译为“用不同的方式”。
4. If we eat too littele or too much food-----如果我们吃太少或太多食物------
little 少得几乎没有，表否定，修饰不可数名词。
a little有一些，表示肯定，修饰不可数名词。
与 little ，a little类似的用法的还有 few， a few 。
few少得几乎没有，表否定，修饰可数名词。
a few有一些，表示肯定，修饰可数名词。
5. Walking is good exercise and it is necessary for good health. 散步是很好的锻炼，它是身体健康必不可少的。
be necessary for----对--------来说是必不可少的 如：
Sunshine is necessary for our life.阳光对于我们的生活来说是必不可少的。
Food is necessary for life.食物是生命所必需的。
三、语法学习
1） 情态动词must及其否定形式 must not
must 译为“必须做------”其否定意义“不必做-------”，用don`t have to 表示，而不用must not 。如：
——must Ifinish it tonight?
——No, you don`t have to.
而must not 译作“禁止做--------”。如：
You must not throw litter about.
Don`t throw litter about.别到处乱扔垃圾。
2） 情态动词may
may有两种含义，表示请求允许，译作“可以”。如：
May I come in ?我可以进来吗？
表示推测，译作“可能”。如：
You may get a headache when you work too hard.当你工作太累时你可能回感到头疼。
You may get a headache when you can`t get enough sleep. 当你睡眠不足时，你可能会头疼。
enough sleep 充足的睡眠。
enough 修饰名词时放在前后均可；当它修饰形容词时，一般放在形容词后面。如：
strong enough足够强壮
Topic 3what should we do to fight SARS?
一、 重点短语
1. hurry up快点，赶快
2. go ahead（尤指经某人允许）开始，干下去，走在前面，领先
3. do more exercise多锻炼
4. do some cleaning做扫除
5. all the time一直
6. have to不得不，必须
7. keep away远离-------
8. just a moment稍等一会儿
9. get through拨通（电话）；通过
10. take care of照顾
11. care for照顾（病人）；照料；喜欢
12. talk with和----交谈
13. enjoy oneself过得愉快
14. Chinese medicine中药
15. since then从那时起
16. get lost丢失了，迷路
17. on one`s way to----在某人去----------的路上
18. by mistake错误地
19. ask for leave请假
20. healthy food健康食物
21. crowded places拥挤的地方
22. do one`s best尽力
23. change clothes often常换衣服
24. wash hands often常洗手
25. ring------up打电话给--------
26. leave a message 留口信
27. take a message带口信
28. call----back给------回电话
29. take an active part in积极参加
30. the name of----- -------的名称
31. what do you think of------ ？ 你认为---------怎么样？
32. have a good time=enjoy oneself过得愉快
33. next time下次
34. let -------out让-------出去
35. teach oneself on the Internet网上自学
36. be afraid of害怕-----，恐惧-------
二、 重点句型
1. Sure,go ahead.当然可以，请问吧！
ahead 意思是向前，这里的go ahead原意为向前走，在这里译作继续问问题，相当于go on
2. Please tell my father to take care of himself 请告诉我爸爸照顾好自己。
take care of 照顾，照料。同义词：look after
tell sb to do sth ask sb to do sth
want sb to do sth get sb to do sth 表示让某人去做某时事
3. can I take a message?我能为您梢个口信吗？
take a message 梢口信
leave a message 留口信
give a message to --------给某人一个口信
4. I`ll tell her when she comes back.她一回来我就告诉她。
本句是由when引导的时间状语从句。当主句的动词用一般将来时时，从句一般用现在时。如：
He`ll phoneme when he arrives in Beijing .当他到北京时，他将回给我打电话。
5. ------,he took an active part in the battle against it.他积极投身于抗击“非典”的战斗中。
against 与---相对抗
take part in--------参加--------；加入到某种活动中
take an active part in----积极参加，如：
You should take an active part in the sports meet in your school.你应该积极参加你们学校的运动会。
6. He cared for the patients.他日夜关心着病人。
care for sb--- 关心某人
7. It`s my ty to save the patients. 救治病人是我的职责。
it`s------to do----- 做某事是---------在此句式中，“to do --- ”是真正的主语，而“it ”是形式主语，类似的句式有：
It`s dangerous to climb the tree.怕树很危险。
8. Long time no see. 好久没见！
这是一句常用口语，在久别重逢的朋友之间，还可以说
“Haven`t seen you for a long time！”。
9. I tought myself on the Internet. 我在网上自学。
1） on the Internet 在网络上。介词on用来表示在网上、电视上、收音机里、电话里。如：
2） on the phone， on the radio ，on tv
3） teach oneself自学，近义词组为： learn by oneself
10. How often does Mr Brown exercise? 布朗先生多长时间锻炼一次？
how often对频率提问，回答用 once/twice/three times-----a day/a week/----- ；
exercise在这里为动词，意思是“锻炼，运动”。
三、 语法学习
1.反身代词的形式
单数 复数
myself ourselves
yourself yourselves
himself
herself themselves
itself
2、反身代词的用法
1）“by+反身代词”表示“单独地，独自一人地”。如：
The boy couldn`t make the model plane by himself那个男孩不能独自制作飞机模型。
2）反身代词常与一些动词连用。如：
“teach+反身代词”表示“自学”；“ hurt+反身代词”表示“伤到自己”。如：
Jane teaches herself English.简自学英语。
Lily fell down and hurt herself yesterday. 昨天莉莉自己摔伤了。
注：反身代词与个别动词搭配使用，意思发生变化。如：
“help +反身代词+to----”表示“随便吃-----”；
“ enjoy+反身代词”表示“-----玩得开心”。
Help yourself to some strawberries,please.请随便吃些草莓。
They enjoyed themselves at the party last night.昨晚在晚会上他们玩得很开心。
3）反身代词作名词或代词的同位语时，起加强语气的作用，可译为“亲自，本人”。如：
You `d better ask your teacher about it yourself.你最好亲自去问你的老师

② 初二上册英语第一第二单元的句子及语法总结

中考重点句型
一、常使用动词不定式的短语
1、It’s time to do sth.\ It’s time for sth
该作某事的时候了.
2、can’t wait to do sth. 迫不及待要作某事
3、ask /telle sb. (not ) to do sth.
要求/告诉某人(不)作某事
4、allow sb. to do sth. 允许某人作某事
5、be supposed to do sth. 应该作某事
6、Would like /want (sb.) to do sth. 想要作某事
7、have sth/nothing to do 有…时要做/与…无关
8、find it +adj. to do sth. 发觉作某事…
9、prefer to do sth. rather than do sth.
宁愿作某事,而不愿作某事
10、It’s +adj. for sb. to do sth.
作某事对某人来说…
11、It’s better /best to do sth. 最好做某事
12、It takes sb. sometime. to do sth.
某人做某事用了一些时间
二、常用动名词的短语
1、 enjoy /like /love doing sth. 喜欢做某事
2、 keep /keep on /carry on / go on doing sth.
继续做某事
3、feel like doing sth. 想要做某事
4、practise doing sth. 练习作某事
5、give up doing sth. 放弃作某事
6、be good at= do well in\on doing sth. 擅长作某事
7、pay attention to doing sth. 注意作某事
8、what about/ how about doing sth.
….怎么样(好吗)?
9、Thank you for doing sth. 为…感谢某人
10、mind doing sth. 介意作某事
11、be used for doing sth./ be used to do sth. 、
被用来作某事
12、spend …(in) doing sth. 花时间作某时
13、be busy doing/ with sth. 忙于作某事
14、finish doing sth. 作完某时
15、look forward to doing. 盼望做某事
16、prefer doing sth. to doing sth. 喜欢…胜过…
17、be/get used to doing sth. 习惯作某事
18、keep / stop/ prevent sb. from doing sth.
阻止某人作某事
三、省略动词不定式的短语
1、一看二听三使役
see/ hear/ feel/ notice/ look at /listen to sb. do sth.
看见/听见/感觉/注意某人作某事
make /let /have sb. do sth. 使/让某人做某事
2、help sb. (to) do sth/ with sth.帮助某人作某事
3、 had better (not) do sth. 最好(不)做某事
4、 Why don’t you/ not do sth.为什么不作某事
5、Would /Will / Could you please (not) do sth.
请你(不)作某事好吗?
四、 同义词比较
1、 stop to do sth. 停下正在做的事去作另一件事
stop doing sth. 停止正在作的事
eg. When the teacher came into the classroom, the students stopped talking. After he worked for an hour, he stopped to have a rest.
2、 forget / remember to do sth.
忘记/记得要去作某事
forget / remember doing sth.
忘记记得曾经做过某事
eg. Please remember to bring my book to school.
I remember doing my homework
3、 used to do sth. 过去常常作某事
be used to do sth. 被用来作某事
be used to doing sth. 习惯于作某事
eg. My father used to smoke.
Wood is used to make paper.
I am used to getting up early.
4、So +be/助动词/情态动词 + 主语
…也一样
So +主语+be/助动词/ 情态动词
是呀,表示赞同别人的观点
Neither + be /助动词/ 情态动词+主语
…也不一样（用于否定句）
eg. He has been to Beijing. So have I.
It’s a fine day. So it is.
She doesn’t like eggs. Neither do I.
5、 too…to do sth. 太…而不能…
so +adj. /adv + that(从句) 如此…以致…
such +（a/an +adj.）+n.+ that(从句)
如此…以致…
(not) enough (for sb.) to do sth.
(对某人来说)做某事(不)够
eg. The boy is too young to go to school.
The boy is so young that he can’t go to school.
He is such a young boy that he can’t go to school.
The boy is not old enough to go to school.
五、常考知识点
1、keep +adj. 保持…状态
keep (sb.) doing sth.
继续做某事/使某人老是做某事
eg. Everyone should keep our classroom clean.
It’s too late, but he still keeps working.
Lily always keeps us waiting for her.
2、make+ sb. + n. 使某人成为
make + sb. + adj. 使某人…
make sb. do sth. 使某人做某事
Sb. be made to sth. 某人被迫做某事
eg. We made Peter our monitor.
Books make us happy.
He often makes me laugh.
The workers were made to work 12 hours a day.
3、I don’t think that 我认为…不
eg. I don’t think you are right.
4、It’s /was/has been+ some time +since+一般过去时… 自从…以来有多久了
eg. It has been two years since we met last time.
6、 What do you mean by?=What does .. mean?=what is the meaning of...?
是什么意思?
eg. What do you mean by “computer”?=What does “computer” mean?=what is the meaning of

③ 八上英语1到2单元语法

[人教版]新目标英语八年级上册知识要点
Unit 1 How often do you exercise?
重点语法：频率副词
询问别人做某事的频繁程度
提问用 How often 引导特殊疑问句
回答用 always,sometimes,twice a day 等频率副词.
例句：A:How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视?)
B:I watch TV every day.(我每天都看电视.)
A:What's your favorite program?(你最喜欢的节目是什么?)
B:It's Animal World.(是《动物世界》.)
A:How often do you watch it?(你多长时间看一次这个节目?)
Unit 2 What's the matter?
重点语法：询问别人如何感觉
了解人体器官和部位的英文名称
了解一些常见病的英文名称
告诉别人应该怎样做和不应该怎样做
例句：A:What's the matter?(怎么了?)
B:I'm not feeling well.(我感觉不舒服.)I have a cold.(我感冒了.)
A:When did it start?(什么时候开始的?)
B:About two days ago.(大约两天前开始的.)
希望能帮到你啊!

④ 初二英语上册第二单元语法聚焦翻译

人教版的吗
你周末通常做什么？我总是运动
他们周末做什么？他们一般帮助做家务
她周末做什么？她有时去购物
你多久看一次电影？我大概一月一次
他多久看一次电视？他从不看电视
你购物吗？不，我从不购物

⑤ 八上英语书u2u3u4的3a翻译

你的英语书是什么版本？

⑥ 人教版八年级上册m8u1u2英语词组

1) leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：
When did you leave Shanghai?
你什么时候离开上海的？
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：
Next Friday, Alice is leaving for London.
下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你为什么要离开上海去北京？
2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：
How should I know? 我怎么知道？
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？
should有时表示应当做或发生的事，例如：
We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：
1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如：
You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。例如：
You should go to the doctor if you feel ill.
如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：
We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与 Which...?
1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问
职业。如：
What is your father? 你父亲是干什么的？
该句相当于：
What does your father do?
What is your father's job?
Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：
---Which is Peter? 哪个是皮特？
---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
2. What...? 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which...? 是特指，
所指的事物有范围的限制。如：
What color do you like best?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？
Which color do you like best, blue, green or yellow?
你最喜爱哪一种颜色？ （有特定的范围）
3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：
Which pictures are from China? 哪些图片来自中国？
4) 频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些：
always（总是，一直）
usually（通常）
often（常常，经常）
sometimes（有时候）
never（从不）

2.频度副词的位置：
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：
David is often arrives late for school.大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。如：
We usually go to school at 7:10 every day.
我们每天经常在7：10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：
Sometimes I walk home, sometime I ride a bike.
有时我步行回家，有时我骑自行车。
3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：
Never have I been there.我从没到过那儿。
5) every day 与 everyday
1. every day 作状语，译为“每一天”。如：
We go to school at 7:10 every day.
我们每天7：10去上学。
I decide to read English every day.
我决定每天读英语。
2. everyday 作定语，译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity? 你的日常活动是什么？
6) 什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的
动词称作主要动词（Main Verb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，
例如：
He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）
2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如：
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here?
你来这儿之前学过英语吗？
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would
7) forget doing/to do与remember doing/to do
1.forget to do忘记要去做某事(未做)；forget doing忘记做过某事(已做)
The light in the office is still on. He forgot to turn it off.
办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)
He forgot turning the light off.
他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作)
Don't forget to come tomorrow.
别忘了明天来。 (to come动作未做)
典型例题
---- The light in the office is still on.
---- Oh，I forgot___.
A. turning it off B. turn it off
C. to turn it off D. having turned it off
答案：C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，
因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了，而
自己忘记了这一事实。此处不符合题意。
2.remember to do记得去做某事(未做)；
remember doing记得做过某事(已做)
Remember to go to the post office after school.
记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before?
你不记得以前见过那个人吗?
8) It's for sb.和 It's of sb.
1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如：
easy, hard,difficult,interesting,impossible等：
It's very hard for him to study two languages.
对他来说学两门外语是很难的。
2.of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，
如：good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。
3.for 与of 的辨别方法：
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：
You are nice. (通顺，所以应用of)。
He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。)
9) 对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作
法是对一个句子进行自由提问。例如：
句子：The boy in blue has three pens.
提问：1. Who has three pens?
2. Which boy has three pens?
3. What does the boy in blue have?
4. How many pens does the boy in blue have?
很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：
句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.
提问：1. Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?
2. Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?
3. What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?
4. With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?
5. What time does he usually go to the park with his friends on
Sunday?
6. When does he usually go to the park with his friends?
10) so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：
He is so funny a boy.
Jim has so big a house.
2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：
It is such a nice day.
That was such an interesting

⑦ 八上英语第二单元语法重点

重点句子及句型：
1. If I don’t have food, I die. If I die, no one will look after you.
2. Write a report on an animal in danger for the club newsletter.
★★3. I first saw the baby panda when she was only 10 days old.
= I saw the baby for the first time at the age of 10 days.
4. When Xi Wang was born, she weighed just 100 garms.当“希望”出生时，她只有100克。
5．Eight mother later，she was not a small baby any more.
★★6.At the very beginning, Xi Wang drank her mother’s milk for up to 14 hours a day.
7.When Xi Wang was 20 months old, she had to look after herself because her mother had another baby.
★★8.Sadly, it is very difficult for giant pandas to survive in the wild.
9.Here are some of the problems( that Xi Wang may have in the future.)
★★10.If farmers cut down trees and forests, giant pandas will have nowhere to live.★★11.Mothers often leave baby pandas for two whole days on their own.
★★12.We can take the following actions to protest giant pandas .
★★13. Encourage farmers to leave the giant panda reserves. 鼓励农民离开大熊猫保护区。
14. I will see some beautiful birds if I walk through a rainforest.
★★15. We call her Xi Wang. It means “hope”.
★★16. She started to go outside her home for the first time.
17. If hunters catch a giant panda, they will kill it for it’s fur.
18. If tigers live in the wild, they hunt for their own food.
★★19.Tigers live as a family if they have babies.
Wolves live in family groups if they are in the wild.狼在旷野中以家庭的形式群居。
★★20.They are in danger because people like their fur and make medicine from their bones.
21.I think you should not buy clothes （made of animal fur）.
★★22.If farmers continue to make new farmland, wild animals won’t get enough food.
如果农民继续开辟新的农田，那么野生动物将得不到足够的食物。
★★23.Mother giant pandas have only one or two babies at a time.
★★24.Their number is getting smaller and smaller because their living areas are becoming farmland.他们的数量越来越少，因为他们的居住地正变成农田。
25.They seldom hurt people.它们很少伤害人。
26. If we do nothing, soon there will be no giant pandas in the world.
27. We are writing to you about protecting wild animals.
28. They do not kill for fun.
29. They are friendly towards each other and never attack people.
30. They look lovely on me.
31. Baby giant pandas spend a lot of time drinking their mums’ milk ----up to 14 hours a day.
32. What action(s) can the club take ?
三、语法：
条件状语从句
A．在表示假设情况的条件状语从句中中，主句用一般将来时，从句中用一般现在时表示将来，当 从句放在主句之前时，用逗号将从句与主句隔开，但当主句在前从句在后时，则不需要逗号。
If it doesn’t rain tomorrow, we will go fishing.
B．在表示一个客观事实或经常性有规律性的事实的条件状语从句中，主句与从句都用一般现在时。
If you step on a snake, it attacks you.
If I don’t have food, I die.

⑧ 8上的英语全部语法点啊！！！！

[人教版]新目标英语八年级上册知识要点

Unit 1 How often do you exercise?
重点语法：频率副词
询问别人做某事的频繁程度

Unit 2 What's the matter?
重点语法：询问别人如何感觉
了解一些常见病的英文名称

Unit 3 What are you doing for vacation?
重点语法：用现在进行时态表示一般将来时态
强调某个动作已经计划好即将按照计划去执行

Unit 4 How do you get to school?
重点语法：询问别人做某事的方式
用 How 引导特殊疑问句

Unit 5 Can you come to my party?
重点语法：询问并请求某人做某事

Unit 6 I'm more outgoing than my sister.
重点语法：在两件或多件事物中进行比较
使用形容词的比较级和最高级

Unit 7 How do you make a banana milk shake?
重点语法：描述一个过程
询问做某事的过程用 how 引导特殊疑问句

Unit 8 How was your school trip?
重点语法：一般过去时态

Unit 9 When was he born?
重点语法：一般过去时态
谈论著名人物

Unit 10 I'm going to be a basketball player.
重点语法：一般将来时态
do/does 的两种一般将来时态形式：will do；be going to do

Unit 11 Could you please clean your room?
重点语法：委婉请求别人做某事
引导词用 can, shall, will 等情态动词的过去时态

Unit 12 What's the best radio station?
重点语法：在各事物间进行比较
用形容词的原形、比较级和最高级

OK?希望能帮到你啊！

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建议你自己动手，会对你留下印想，上课时讲起来，或听起来更简单，，
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八年级上册英语第二单元2d翻译：
Jack:你好，克莱，下周有空吗?
Claire:呃，我下周很忙，杰克。
Jack:真的?怎么回事?
Claire:我要上舞蹈课和钢琴课。
Jack:你学哪种舞蹈呢?
Claire:噢，是爵士舞。有趣极了!一周上一次课，在每周一。
Jack:那钢琴课呢?
Claire:一周两次，周三和周五。
Jack:那么，周四呢?
Claire:噢，我和朋友们去打网球。你想来吗?
Jack:是的。

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