学生词和语法规则英语怎么说

① 本人是一名高二学生，目前词汇掌握良好，可语法一窍不通，在这里我想问一下学习英语语法的顺序是什么

顺序要看自己的程度。一般要先看 句子的结构和成分。然后自己哪方面不懂，就看哪方面，譬如定语从句，形容词和副词的用法，虚拟语气，倒装结构等。要把不懂的那个语法专题反复看，题反复做，直到完全学会之后再看下一个语法专题。这样学习才有效，才会有成就感，才会有干劲。

最好买一本语法书，认真做做，反复看，把一本语法书学好就够用了。推荐 高中英语语法通霸，它把复杂的语法知识归纳成一个个考点，先是简明讲解，然后给出几个高考真题进行练习，所以效果很好。嘉兴英语网能下载部分电子文稿。现在已出版到2015版。下面是下载到的介绍：

有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。我们一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则。可以说，要说出一个正确的句子或判断一个句子是否正确，都离不开扎实的语法知识。
在当前的英语教学中，上面倡导的是淡化语法教学。实施这么多年来，老师们普遍感到的是学生英语水平的下降，特别是“写”的能力。大部分学生写的英语作文“惨不忍睹”。这实际上就是淡化语法教学所产生的严重后果。一些英语基础差的学生到美国去上学，他们整天“浸泡”在英语环境中，“听”、“说”的能力提高了不少，但很多人“写”的能力却鲜有提高。我们知道，在美国学英语同我们在国内学语文一样，是不太讲语法的。这说明，没有语法基础，再“习”也难“得”。语法差的学生，总是感到自己的英语一塌糊涂。许多学生英语从“差”中逆转过来，就是从学好语法开始的。只有学好了语法，才能写出语法正确、句式灵活的句子来；只有学好了语法，才能读懂文章中的长难句；只有学好了语法，才能快速提高自己的“听”、“说”能力。语法是什么？语法是帮助你解决 “写”、“读”、“说”、“听”中遇到的困难的知识的总称，语法是指导你如何使用英语的精华。
但现在许多人都害怕语法。一方面是因为现在盛行的教学理论在作怪，过于淡化语法教学，过于强调语言的“习得”，导致学生的语法基础较差。另一方面，是因为没有合适的语法资料。教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了没有用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，由于编写有时间要求，这些资料总是先笼统地把语法讲解一下，再弄点题一凑就好了。这样结果是，考点没讲清，练习针对性又不强，学生前学后忘，印象不深。
本书由有二十多年教学经验的一线教师所编，所以对语法教学的重点难点把握较好。本书原是编者教学中的积累、整理多年的讲义，发到网上后，成为热门资料，在热心读者的推荐下，获得出版社的正式出版。在编排上，本书有以下特点：
一、针对性强。在编写时，用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题，逐题按考点归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点。最后再在需要的地方加上必要的讲解。所以重难点突出，详略得当，针对性强。
二、选题经典。书中的练习题都是经过精挑细选的。在选择练习题时，主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑。因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。
三、题量科学。我们发现，针对每个考点的练习量如果过大的话，效果也不好。练习量少的话，譬如两三个，我们就可以轻松自如地在脑中翻动、回味这些题，效果反而更好。因此，就忍痛删去了许多来之不易的好题。
四、重视习题排序。有人说，像这样把同类型的题编排在一起，学生容易猜到答案，而不去思考。于是我们就做了一个实验，我们把不同类型的题混在一起，但再看时，发觉做后效果反而不好了，做后印象不深、规律在脑中不清晰。然后又把题按类型编排，同类型的题列在一起，再看一下，感觉真好！学知识同如向某个空间放东西一样，有条理了就好放也好找，杂乱了就不好放，用时也不容易找到。科学家对大脑的研究也表明，信息在脑中存放、排列是有规律的。
五、考点目录化。本书编了详细的目录，分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。老师想讲解某个知识点或者学生想查看某个知识点的讲解时，可以借助目录轻松找到。
六、练习题型多样化，基础知识、综合运用能力同步提高。书的主体部分“考点精讲精练”以单选题的形式对所学语法知识进行练习，在练习题的下面，读者可以通过“温馨提示”下面提供的链接页码轻松地找到第二部分中“改错”、“完成句子”、“汉译英”等题型中相对应的练习题。这些题型都是学习英语语法的常规题型，都起着巩固所学语法知识的作用。高考题型中没有“短文改错”、“语法填空”的省份也可以利用这些题型来巩固前面所学的语法知识。
七、适用于多个题型的备考。学语法，不仅是为了做单选，更重要的是，它可以提高学生英语写作的能力和阅读能力。本书第一部分以单选题的形式对语法常考点精讲精练，第二部可以看作是对第一部分知识的巩固，也可以作为备考“短文改错”、“语法填空”、“书面表达”、“阅读理解”等题型的专题讲义单独使用。在“长难句分析技巧”一章介绍的“七字秘诀”是破解长难句的钥匙；“短文改错”和“语法填空”两章对常考点按“考频”排序，可以使你备考少走弯路；“写作能力提升”通过大量的翻译练习，使你熟练掌握常用语法句式。
本书的这种编排，适合全国各省考生的使用。学生一看就懂，一做就会，有效地解决了语法学习中费时低效的问题。老师利用这本资料，可以使语法课不再空洞乏味。学生利用这本书，可以使语法学习变得有趣高效，优生可以利用此书来巩固自己的学科优势，待优生可以利用此书来实现英语上的彻底逆转。

② 关于英语词汇和语法句式

1.通读一本简明的英语语法书。
我国的大、中学的英语语法知识是分散开来教的，致使学生的语法学习只见树不见林，难以在头脑中形成完整的体系。建议同学们利用寒暑假等较长的一段时间通读一本简明的英语语法书。这样，同学们平时所学的零散知识就能系统化，这对于他们深刻理解英语语言的整个语法体系都能起到升华的作用。通读的另一个作用就是帮助学生熟悉该书的编写体系，日后需要查找某个部分时，就能比较容易翻到所需要的章节。在通读时，不要平均用力。比较简单或同学们掌握比较好的章节可以少花些时间；而重要的或掌握比较薄弱的章节，则要读慢一些，读细一些，读完之后要思考一下，要将书本知识化为自己的知识。现在国内出版的体系比较完整、知识比较全面的英语语法书有张道真编的《实用英语语法》、薄冰编的《新编英语语法》、薄冰、赵德鑫合编的《英语语法手册》等，同学们可以选读一本。
2.突破重点与难点。
语法知识涉及面很广，我们要分清主次，抓住主要矛盾，这样才能将时间和精力花在刀刃上。建议同学们要以以下3个方面为重点。（1）以句法为主。语法分为词法和句法两大部分。在这两部分中，应以句法为主，以句法带动词法，因为我们交际的基本单位是句子而不是单词。这就要求我们掌握好英语的基本句型。尽管 英语句子的数量是无限的，变化无穷无尽，形式繁简各异，但万变不离其宗，这个“宗”就是英语的7种基本句型。各种各样的英语句子经过分析解剖之后，都可归到这几个基本句型中。我们还要掌握基本句型的转换形式，如陈述句转换为疑问句、肯定句转换为否定句、主动句转换为被动句。我们还要熟悉基本句型的扩展手段，如添加定语或状语等修饰语；将句子成分由单词或短语扩展为从句，从而出现了名词性从句、定语从句、状语从句等。如果我们掌握了英语的基本句型及其转换、扩展形式，我们也就掌握了英语语法的概貌。（2）注意特殊的语法结构。英语的常见结构比较容易掌握。但一些特殊结构，如倒装、分隔、省略、前移、后移、外置等，却使英语句子复杂起来，这些又是常考的项目，需要同学们多下些工夫。（3）重点掌握好“动词”的用法。在词法部分中，动词是关键，因为英语句子是以动词为聚焦点或中心的，且时态、语态、语气等都是在动词上体现出来的。
3.多做口、笔头练习。
实践证明，理解语法规则并不难，真正困难的是将语法规则得心应手地运用到语言实践中去，这就要求我们多做练习。可从3个方面进行练习：（1）书面练习。同学们要找理论与实践相结合的材料来读，读完理论讲解部分之后，即做练习。这样一方面可以复习和巩固所学的知识，另一方面可以检查自己掌握有关知识的情况。如果遇到困难的问题时，也不要马上去看答案。有困难就说明你还没有完全掌握所学内容，有必要重读有关章节。（2）口头练习。我们可能时常发现这种情况，话刚出口，自己就马上意识到犯了错误。产生这类错误的原因不是没有理解有关的语法规则，而是缺乏足够的练习。同学们可以从练习句型入手，一次选择一个语法项目，如主谓一致、时态、代词的用法等，反复练，一直练到不加思索张口就对为止。多参加一些真实的交际活动，比如同学间、师生间用英语会话，与外教交谈等，交谈时注意英语的正确性，随时纠正错误。（3）试着分析一 篇文章。当同学们对英语语法有了大概的掌握之后，就不妨试着分析一篇难度适中的文章，看各个句子是什么结构，各个句子成分是由什么表达的，各个词类或短语充当什么句子成分等。这是对同学们的语法知识的综合运用，也是对他们的语法知识的全面检验。如果对这篇文章的语法分析基本正确，他们的语法知识也就基本过关了。
新编英语语法教程》(学生用书)上海外文出版社出版
《新编英语语法教程》(教师用书)上海外文出版社出版

③ 我的学习目标是掌握单词和语法,用英语怎么说

My objective of study is to grasp words and grammar.

④ 语法用英语怎么说

grammar

英 ['græmə] 美 ['græmɚ]

n. 语法；语法书

短语

1、 Grammar英语语法 ; 英文文法 ; 英文语法 ; 语法专项

2、Case grammar格语法 ; 格位语法 ;[计]格文法 ; 格位文法

3、regular grammar正则文法 ;[计]正规文法 ; 正则语法 ;[计]正常文法

4、french grammar法语语法

5、Lojban grammar逻辑语文法

6、ambiguous grammar[语]二义性文法 ; 歧义性文法 ; 多义文法 ; 歧义文法

7、italian grammar意大利语语法

8、noncontracting grammar不收缩文法

9、Nepali grammar尼泊尔语语法

(4)学生词和语法规则英语怎么说扩展阅读

双语例句

1、She talked to the pupil about his grammar mistakes.

她找学生谈话，批评他犯语法错误。

2、Language teachers often extract examples from grammar books.

语言教师常从语法书里摘录例子。

3、This time the teacher will not mark our English exercises for spelling and grammar, but she will be looking for pleasing expression.

这次对我们的英语练习老师将不特别注意拼写和语法，而是着重找使她满意的表达法。

4、The book seems to be more a dictionary than one on grammar.

与其说这是本语法书，倒不如说是一本词典。

5、How do you like the English grammar book?

你觉得那本英语语法书怎么样？

⑤ 本人英语超烂，初三学生。英语比初一的还烂。。求一些英语基本单词和基本的语法规则

推荐奥风英语的语法抄三剑客， 中考版 三件一套， 包括 中考语法完全突破视频教程，记忆大纲和练习，视频供学习，大纲供背诵记忆，练习供巩固应用，学记练一体，配套完善，系统全面。直接针对中考，可以说是目前公认最好的语法资料了。网络 中考语法完全突破 或进入奥风英语网站即可找到视频，不妨搜来看看。毕竟别人的意见仅供参考，到底是否适合自己还是要亲自看一下。

⑥ 英语词性的语法要点和规则

现代汉语白话文的语法规则部分来源于英语语法，至少主谓宾定状补语以及冠词连词等定义和用法都有相似之处，不过具体要想知道英语语法规则，建议买语法书看。

⑦ 用英语翻译“过去:认为学英语就是背语法规则和英语单词:不喜欢读英语,更不愿意和同学练习对话。 现在:...

In the past,I think that learning English is about remembering the grammar rules and word, I don't like English, let alone practicing dialogue with my classmates.
But now, I realise English is about speaking it out, i begin to like English and communicate with my friends. I often read some articles and search information in English on the internet. My interests in English is growing and it brings me great progress in English learning.

⑧ 怎样用英语单词造英语句子语法规则是什么

所以你造英语句子先从最简单的开始！如：我是一名学生。就可以照着翻译的，I
am
a
student，只是和语文的顺序有些不一样而已，但是主谓宾的顺序和中文一样英语句子也是有主谓宾定状补的

⑨ 关于英语语法在词语之间的链接上也充斥着许多规则用英语怎么说

There are many rules about the link between English grammar and words.
关于英语语法在词语之间的链接上也充斥着许多规则

⑩ 英语的用词规律

最好进去看看
http://dafls.nuist.e.cn/englishonline/wsjs/guide/yyxxgl/index.asp

《英语学习规律手册》总结了“语音与口语规则”，“构词与用词规律”“语法规律”，“写作规律”，“翻译规律”，“学习方法及应试规律”，并编有一个重要的附录，其中包括常用动词和常用介词、副词的搭配，常用被动语态的动词，不规则动词变化表，常用英语短语，名词分类词汇，日常交际用语等。
第一篇 语音与口语规则
汉语普通话和英语语音的差别
英国英语和美国英语读音的差异
巧记读音规则
字母组合 gh 的读音规则
字母组合 th 的读音规则
/ R / 与 / R g/ 的读音区别
- （ e ） s 和 - （ e ） d 的读音规则
s 发 /s/ 的读音规则
读 /ei/ 音的字母（组合）规则
读 / ! ： / 音的字母（组合）规则
读 /ai/ 音的字母（组合）规则
读 / + u/ 音的字母（组合）规则
读 / j ( ： : / 音的字母（组合）规则
读 / ( ： / 音的字母（组合）规则
读 / $ / 音的字母（组合）规则
读 /e/ 音的字母（组合）规则
读 /i/ 音的字母（组合）规则
读 / & / 音的字母（组合）规则
读 /u/ 音的字母（组合）规则
读 / ) / 音的字母（组合）规则
读 /au/ 音的字母（组合）规则
读 / & i/ 音的字母（组合）规则
读 / % ： / 音的字母（组合）规则
读 / & ： / 音的字母（组合）规则
读 / + ： / 音的字母（组合）规则
读 /i + / 音的字母（组合）规则
读 / 33#+ / 音的字母（组合）规则
读 /ai + / 音的字母（组合）规则
读 /u + / 、 /ju + / 音的字母（组合）规则
不发音的字母有哪些
英语字母组合与英语单词重音
英语音的长度
音节的划分和移行规则
双音节词和多音节词的读音规则 一、双音节词
英语的节奏和重读
英语词重音的规律
判别句子重音的四原则
词性与读音的关系
怎样记亿同音词
象声词有哪些
易发错音的单词有哪些
口语中怎样使用正式和非正式语体
几种特殊的英语疑问句式
“ Will you …？”和“ Wont you …？”用法有别
Making Telephone Calls 用语归纳
all right 用法有多少
几个含感情色彩的句式
had better 含义种种
Here you are 是什么意思
如何正确使用 Excuse me ， Im sorry 和 I beg your pardon
英语祝愿句型知多少
致谢应答语和致歉应答语有哪些
英语中的道别语
英语中的邀请表达
对美国的称呼有几种
对女性的称呼有哪些
西方几个涉及隐私的话题
怎样称呼亲属成员
怎样问路
怎样问价钱

第二篇 构词与用词规律

英语中的构词规律
合成形容词的构成
以 -ly 结尾的形容词有哪些
复合词的拼写规则
英美不同的拼写规则
词尾字母 e 的去留
几种能改变词性的前缀
前缀 a- 所表示的意思
前缀 en- 和后缀 -en 的构词功能
怎样加后缀 -ly
表示“小”的前缀和后缀
ish 结尾的词的特征及其含义
英语中常见的人称后缀
气候词与后缀 -y
常见表示“数目”的词缀有哪些
动词后加－ ing 的规则
英语中的字母成语
英美人的名和姓
美国节日有多少
英语中“酒”的种类和表达
go 构成的习语有哪些
英语中表达让步意义的成语有哪些
与五官有关的成语有哪些
含表人体器官词的成语有哪些 一、
怎样通过英汉词语对比记忆单词
怎样利用拟声词记忆英语词汇
英语单词循环记忆法
怎样快记动词过去分词
怎样扩大英语词汇量
有趣的复合词
英语的叠声词
相映成趣的反义对偶词组
“ to 短语”小结
“ be ＋副词”短语知多少
对称的平行结构词组
与反身代词搭配的词组有哪些
英语成对习语短语规律
同形异义词与双关语
词序相反，意义有别
“貌似神离”的短语与习语
比较级和最高级前的修饰语
表示“大量”的短语有哪些
表示“帮助”的词语有哪些
英语“花费”一词有多少
表示“开始”的词有哪些
表示“旅行”的词有哪些
“年龄”说法有多少
“战争”何其多
“等等”知多少
and 的用法及含义
at 短语小结
at 用法种种
“ as … as ”引导的比喻
call 的某些短语
be sure 的用法有多少
eye 及其有关的习语
“ last ”的用法
how 一词的用法有多少
“ marry ”用法种种
“ money ”的搭配规律
“ nothing ”用法拾零
“ something ”用法种种
与“ face ”有关的一些习语
“ seeing the doctor ”用语归纳
“ should ”的意义与用法
“ think ”用法面面观
“ up ”用法归纳
“ out of ”用法知多少
介词搭配规律
常与介词 of 搭配的形容词
几组用作表语的介词短语
介词短语单复数的异同
省略介词的几种情况 一、时间介词
for 和 of 引导的不定式结构的区别
表示“坚持”含义的动词词组
无被动语态的动词
不带 to 的动词不定式有哪些
用连字符构成形容词性的合成词
旧语新意
七彩纷呈构习语
“牛”的表达法有多少
动物名称的两种妙用
颜色含义知多少
与颜色有关的习惯用语
有关服饰的英语习语
与“星期”名称有关的习语
有关 Cat ， Dog ， Bird ， Fish 的谚语和成语
词尾有 -ly 与无 -ly 的副词
商务英语中的常见缩略形式及符号

第三篇 语法规律

英美英语在语法方面的主要差异
英语“单位名词”有多少
英语外向复合人称名词知多少
一些特殊名词复数变化规律
名词单复数表示不同的意义
巧记以 o 结尾的名词的复数形式
英语中含有最高级意义的名词
抽象名词前不定冠词的用法
英语抽象名词怎样计数
名词转化成动词的几种情况
身体部位名词用作动词
定冠词有哪些基本用法
什么情况下不用冠词
必须有定冠词的常用短语
必须用不定冠词的常用短语
不定冠词的特殊词序
it 特殊用法种种
关系代词 that 与 which 的区别
序数词的构成规律
几种修饰数词的方法
形容词向名词转化规律
复合形容词的构成
形容词作后置定语的规律
形容词作后置定语的几种情况
哪些形容词只作表语
形容词最高级前 the 的省略
没有比较等级的形容词
频度副词在句子中的位置
十组易误用的形容词
不用最高级怎样表达“最”
不用 very 修饰的形容词和分词
不带 -ly 的副词有哪些
比较级的修饰语
enough 前置和后置规律
only 在句中的位置与含义
若干常用副词的用法比较
易被误用的几个及物动词
瞬间动词与段时间状语怎样连用
but 后的动词形式
起系动词作用的行为动词
do 表示加强语气的用法
动词 go 怎样表被动意义
“ go+ 形容词”结构的意义
see+ 复合宾语的用法
prefer 后常接哪些形式
take 表示“花费”时的句型结构
不用进行时态的几类动词
辨别动词同义词的几个方法
第三类使役动词的使用规则
用一般过去时和过去完成时均可的句子结构
完成时常用的一些明显词语
进行时态不表示“正在进行”的几种情况
英语时态呼应规律
被动语态的使用场合
主动式表被动意义的几种情况
以主动形式表被动意义的类型及特征
主动和被动语态转换规律
虚拟语气从句中 should 的省略
祈使句怎样变为间接引语
直接引语怎样变为间接引语
表示虚拟语气的词和短语
怎样把主动句变为被动句
动词不定式何时不带 to
动名词的主动形式可表被动意义
现在分词与动名词的区别
现在分词与过去分词的区别
分词、不定式作状语的异同
怎样确定非谓语动词的逻辑主语
貌似分词的介词
介词短语单复数的区别
含否定意义的介词有哪些
五个常与“段时间”连用的介词
表达“用”的介词有哪些
介词省略规律
引导分词的连词
几个具有特殊含义的从属连词
绚丽多姿的英语感叹词
何时谓语可以全部省略
表语的表示法及注意事项
同位语的构成和用法
名词定语规则
名词、名词所有格及形容词作定语的区别
单个形容词可作后置定语
作后置定语用的形容词短语有哪些
形容词和名词作定语的区别 一、没有相对应的形容词的名词
分词、不定式作状语的异同
英语原因状语的特殊表示法
英语否定形式有哪些
何为否定转移
英语双重否定句的几种常见句型
否定句的非否定现象
一般疑问句答语种种
反意疑问句与对比疑问句的区别
反意疑问句小结
how 问句的问答辨析
祈使句有哪些特殊形式
英语感叹句的构成规则
并列句中常用的连接词有哪些
什么是无动词分句
名词性从句常见错误分类例析 一、错用关系词
几种从句的区别 一、定语从句与表语从句
定语从句中的倒装
that ， which 引导的定语从句的异同
关系代词 which 在什么情况下指人
关系代词作定语从句主语时的省略
关系代词和关系副词在定语从句中的一些特殊用法
定语从句的缩略
定语从句与状语从句的转换
状语从句与分词作状语的转换
so that 引导的目的状语从句与结果状语从句的区别
状语从句的简化
哪些介词后可直接接“ that ”宾语从句
英语强调表达方式有多少
替代技巧有哪些

第四篇 写作规律

书面表达五要素
书面表达的“要”与“忌” 一、要表述规范，忌凭空编造
英文字母大写规则
英文书写移行规则
英语写作的一般步骤
英语写作怎样列提纲
英语作文怎样开头和结尾
英文书信中的称呼语及敬语
书面表达怎样避免词语重复
怎样书写英语数字
英语行文中的逻辑性错误
连贯行文技巧
将来动作的八种表达法
推测语气的不同表达
原因的表达规则
百分比的表达法
英语时刻的表示法 一、
“零”在英语中的表达法
英语倍数的表达法
英语“年龄”的表达法
有关“记忆”的表达法
“ too … to …”结构不都表示否定意义
英语破折号的用法
英汉标点符号的使用范围
英美标点符号的差异

第五篇 翻译规律

直译与意译的区别
英译汉翻译中的增词和减词
英汉类同成语的翻译
英语人名地名的翻译
专有名词和事物名词的常用翻译方法
反身代词的强调用法及翻译
英语数词的翻译
英语介词的翻译
介词“用”的英译
英语 -ly 副词的特殊译法
翻译中词性的判定与词性转换
英汉词和词组的错位翻译现象
“看”的译法种种
“吃”字的英译种种
“大”字英译种种
“快”字多义译法不同
习语翻译方法有哪些
怎样识别汉语式的英语
英汉互译中的对等
动词时态的翻译规律
几种可以译为肯定的常见否定结构
具有所属意义的 to
to 的误用种种
“－ er ”的汉译种种
英语定语从句的翻译规律
英语双重否定的翻译
汉语句子英译的常见步骤
英语基本句型结构与汉译英的基本方法
英语标题的翻译
汉语谚语英译规律
被动语态汉英互译规则
汉译英怎样确定时态
学生易误译的句子及简析

第六篇 学习方法及应试规律

怎样根据英语的特点学习英语
语言点串题复习法
怎样使用英语词典
单词拼写解题技巧
单词辨音解题技巧
单项填空题解题解技巧 一、信息法
填句完篇题解题技巧
语境化试题解题技巧
词语释义题解题技巧
怎样连词组句
做辨认错误题的技巧
做短文改错题的技巧
阅读理解题型及解题技巧
猜测词义的技巧
交际性试题解题技巧
做汉译英试题的技巧
做完成对话试题的技巧
书面表达试题应试要诀
听力理解考题的应试要领

附录（ Appendix ）

一、常用动词和常用介词、副词的搭配
二、常用在 can （ not ）， never ， will （ not ）等之后的动词
三、只用 v-ing 分词结构作宾语的常见动词
四、可用 to-v ， v － ing （ phr ．）， pp ．结构作宾语、补语的常见动词
五、只用带 to 的动词不定式作宾语、补语或状语的常用动词
六、由 as 短语作补语的动词
七、常用被动语态的动词
八、不规则动词变化表
九、常用英语短语
十、名词分类词汇
十一、日常交际用语