A. 日语的语法跟汉语的语法差异很大吗
是很大的。比如∶中文说「我吃饭」可是日语却是「我饭吃」另外动词的变格版是很麻烦的，自动型，他动权型如果分辨不清的话，就会出现相反的效果。比如机器自己停了，你如果分辨不清的话，写成我把机器停了就糟糕了···另外就是动词的可能型，被动型，使役型，假设型等等，变换很多。其次最让人感到麻烦的就是日语里分「敬语」和「简语」对什么人说什么话，一旦说错了，就会惹出麻烦来···所以很多人说学习日语是「刚学的时候简单，越学越难」就是这个道理。
B. 汉语和日语的一些简单的语法区别
汉语和日语的一些简单的语法区别：
1.语序：
日语句子的表达顺序是“主语-宾语-动词”。例：“私は王さんを爱しています。”
汉语则是“主语-动词-宾语”。例：“我爱小王。”
2.时态：
日语的动词•形容词根据时态区分明确。要是“今天”的话，会说“今日は勉强します。”“今日は寒いです。”，要是“昨天”的话，会说“昨日勉强しました。”“昨日は寒かったです。”，语句使用过去时。
而在汉语中，如果是形容词的话，不管是不是过去时，都不加表示“结束”的助词“了”。如果加上的话，就会变成别的用法，即表示状态的变化。比如，“今天很冷”在日语中是“今日は寒いです。”之意，而“今天冷了”则为“今日は寒くなりました”之意。
3.介词：
汉语中有相当于英语前置词这样的词类，叫做介词。在句子中的作用类似于日语中的助词，不过和日语不同，它是放在名词前面。比如“私は食堂で友达とご饭を食べます。”，汉语表述为：“我在食堂和朋友吃饭。”
4.补语：
汉语中有种词类叫做补语，作用是跟在动词以及形容词后面对其进行补充说明。补语中有不少形似的结构，想要将其逐字逐句翻译成日语的话很多时候会变得牵强，所以学习起来会有困难。比如，日语中“食べられない”这样一句话就能通用的，在汉语中要进行区分描述。
5.无主语句子：
汉语中存在没有主语的句子。“教室に学生がいます。”用中文可以这样说：“（在）教室里有学生。”这句话即使逐字逐句对应看，也容易理解其意思。但是，“没有人告诉我今天有考试。”要是根据上面的译法翻译出来，便成了意思不清的句子：“人がいません。今日试験があると言いました。”。包含“有”这个字的句子有着特殊的语法构造。事实上该句可以译为“今日试験があることをだれも教えてくれなかった。”。
C. 英语和汉语的语法结构是一样的吗日语呢
英语和汉语的语法结构一般情况下其实还是类似的，但是英语中不喜欢有过长的回主语，所以才会有很多答it作为形式主语的句型。
而日语确切地说更接近于文言文的语法结构，一般情况下都是将谓语（动词）放在最后的，类似于文言文的宾语前置
D. 举例谈谈汉语和英语(或者日语二选一)的语法有哪些共同点和不同点
汉语属于孤立语。主谓宾结构严谨，日语则是黏着语，有用言的形式变化
E. 汉语和日语哪个的语法更难
从理论上来看，汉语语法的确比英日语法都简单。汉语无任何时态变化，动词 形容词也无变化，无连读，语言简练。
难学的是汉字、声调、轻重读、语气等。不过，汉语的虚词有些时候会造成一些复杂的语法现象，对学习造成了一些障碍。此外，汉语的一些特殊词汇、特殊搭配也会给学习汉语带来一点障碍。
但是汉语相对来说更系统化，日语有太多的“特例”，日语的语法确实是让学习者头疼的一件事，首先是学习语法的时候在学习现在语法的同时也要回忆以前的语法，学会把简单的语法组合成比较复杂的语法，例如，在学习～ておく的时候要结合以前的语法，不要一句话お客さんが来るので、扫除しておく、变成お客さんがくるので、扫除しておいて就不知道后面的～ておいて是什么了，其实就是～てください和～ておく结合的形式，此外，像如一句日本语を勉强し続けていこうと思う也要看出是：～を动词、～し続ける、～ていく、～ようと思う这几个小语法组合形成的，能够看出这种语法组合方式，那么一些稍复杂的组合语法你就可以看出来了。不过也需要你零碎语法的积累才可以。另外，日语的语法带有很强烈的感情色彩，一般很多语法在句中翻译不出意思来，这就需要学习者很好的去体会，去运用；
日语的动词变化非常复杂，尤其是五段活用动词，要正确的认识每一个词就必须把每一个词的终止形记清，同样也要把动词各个形式变化方式记清，因为一个词出现的话不可能总是终止形，所以不是终止形就不能在字典上查到，这时就需要自己慢慢从一个动词形式变到终止形，举个简单的例子，如果看到わからない这个词不知道意思（当然一看当然不是终止形），就要先判断是哪一类动词，ない前的未然形在あ段，所以应该是五段活用动词，这样慢慢变到终止形わかる就好查多了。此外，上一段动词和五段活用动词的区分也要做好，这主要靠自己的记忆来判断。一段动词和サ变动词，カ变动词的变化虽然相对简单，但是也很容易混淆，记清也是很重要的；
其实助词也是语法的一类，但是单独拿出来说是因为太重要了。日语是语序非常灵活的语言，不论句子成分怎么摆放，主要看助词怎么用，句子意思就定了。像如用法很多的に、で、を、より、ほど、が、と、へ、も等等都需要自己准确的判断，句子意思才会清晰，否则句子便会看不懂，甚至翻译出来的意思与实际的意思截然相反；
日语的敬语实在让人头疼，虽然是相同的一句话可是换成尊他语，自谦语就可能看不懂。所以掌握好各个动词的敬语说法，以及尊他语，自谦语的语法形式是非常关键的，例如：课长はお书きになったご著书をわたくしにくださって、とてもうれしいでございます。要知道他的简体是：课长は书いた本をわたしにくれて、とてもうれしい。这样掌握好敬语的语法才能明白句子的意思，此外，敬语运用的场合自己也要掂量清楚才可以；
很多人对母语内涵的理解不够，母语语法知识非常差，不清楚句子的内涵及语法成分，这直接影响了学生对外语语法体系的理解与翻译的准确性，从而使外语教学的质量低、效率不高、效果不好，任何语言都有相通的地方，任何语言都有其文化背景，任何语言都有其发展演变的历程。中文也是一样，日语也不例外。
母语水平越高，也就是说知识层次越高的人，将来的造诣越深。不只是学日语，任何领域都一样。举个简单的例子：说中文的中国人，如果只有小学水平的人肯定看不懂弗洛伊德的东西，但对于一个大学生来说就轻而易举，甚至还能将其理论发扬光大也说不定。可能有不少人的文化水平还不能意会《岳阳楼记》《归去来兮辞》的意境，让他去学好一门外语就等于赶鸭子上架。
有一个我亲身经历的例子：与我同班学习日语时，有一个只有17岁的小孩，学得很快，口语也非常好，但是他连canada都不知道，即使说中文也说没听过。学了1年2个月就过了1级，不能说不好。但学到高级时，就看出比较吃力了。说，发音标准，但其表达方式可称幼稚；写，对于他来说就更是难上加难，因为不是写单词，也不是写句子，而是要写成一篇前后连贯、有中心、有重点、能传情达意的文章。可以想象，他的日语水平最高也只能达到他的母语水平。
不要简单地认为学习外语能说会道就是高手，因为无论你说得多好，你的外语程度永远不会超过你的母语。你的母语水平完全决定了你的外语程度。能力考试1级并不是最高点，那只是日语学习的开始。没有一个学日语的人可以说自己的水平很高了，不需要再学。
F. 日语的语法和汉语，英语都不同吗
日语是 主宾谓
汉英都是 主谓宾
G. 请问日语和英语哪个简单日语语法和汉语差别大吗
对于中国人来说应该是日语简单点。毕竟日语里有很多汉字。
但是日语入门简单，学好是很难的。
中文和日语不是一个语系，除了主语都放前头，没什么联系。汉语习惯是主谓宾，而日语语法是主宾谓。
H. 日语的语法跟汉语的语法差异很大吗
相反，
中文语法跟英文基本一样，日语则相反，
如，我去学校，
日语就是、私は学校へ行く
中文一般主语后面跟动词，日语的话动词跟在最后面
采纳在哪里！
I. 请问日语和汉语的语法一样吗
我是日语专业的。日语和汉语语法有一些相同，但有更多的不同。日语最难的也是语法，比较烦，而单词很好背。记得大一，一女生参考雅虎翻译写作文，结果出丑了，惨不忍睹。 查看原帖>>