八上英语u7语法

『壹』 新目标英语八年级上册u7

单元要点透视
1. How do you make a banana milk shake?
你怎么制造香蕉奶酪？
How是一个询问方式的疑问副词，此处make是“制、做”的意思。如：
My younger sister can make buns.
我妹妹会做小点心。
2．We need one cup of yogurt.我们需要一杯酸奶。
在表示不可数名词的数量时，不能直接用数词来修饰，可以用of短语来表示。如：
a bottle of milk 一杯牛奶 a glass of water 一杯水
3．Do you like lettuce in sandwiches?
你喜欢在三明治里放生菜吗？
这是一个一般现在时的一般疑问句。问一个人的爱好常用该句型，助动词随主语的人称和数而变化 。如： Do they like countryside life?
他们喜欢农村生活吗？
表达“喜欢―――”还有以下形式：
like to do something 喜欢做某事 like doing something 喜欢做某事
like somebody to do something 喜欢某人做某事
4. Finally, put another slice of bread on the top.
最后把另一块面包放在顶上。
（1）another 是由“an+ other”构成的不定代词，意为“另一”，通常用在单数名词前，且前面不再使用其他冠词。它表示三者或三者以上的人或事物中任意的另外一个。
（2）top 名词，意为“顶部”，表示“在……的顶部”用at the top of ; 如果表示一物体在另一物体的上面，则用on(the) top of
5. Here’s a recipe for a great turkey sandwich.
这是一个制作大火鸡三明治的菜谱。
（1）该句为倒装句。如： Here’s the photo you want .这是你要的照片。
（2）for介词，表示作用，用途。作“供，适合于”讲。介词短语for a great turkey sandwich作名词a recipe的后置定语。
6．Let’s make fruit salad. 咱们做水果色拉吧。
（1）这是个祈使句，祈使句中常用的一个结构就是let somebody do something. 用来表示建议。如： Let’s have a rest. 咱们休息一会吧。
（2）英语中表示建议的句子还有：1. Shall we do…? 2. Why not do…?
3. You’d better do…. 4. Would you like (to do)…?

祈使句
定义：用于表达命、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。例：
Go and wash your hands.
（去洗你的手。——命令）
Be quiet, please.（Please be quiet.）
（请安静。——请求）
Be kind to our sister.
（对姊妹要和善。——劝告）
Watch your steps.
（走路小心。——警告）令、请求、劝告

『贰』 八下英语u7reading的翻译，求解答啊~

你介意放低你的声音吗？
如果你在一个说英语的国家待上一些时间，你可能听到这个词语“礼节”。它意味着正规且有礼貌的社会行为。起初，这似乎像个很难的词，但理解它是很有用的。
礼节在每一种文化或每一个场合是不一样的。例如，在一些亚洲国家与你正交谈的人站得很近是很平常的。然而，如果你在欧洲这样做，一些人会感觉不舒服。甚至在中国，我们都知道在各种场合下礼节是不一样的。也许我们认为在自己家里大声说话是好的，但在有些地方，大声交谈是不被人接受的。例如，大多数人同意在图书馆、博物馆或是影院大声交谈是不礼貌的。即使你和朋友们在一起，在公共场所最好是压低声音。事实上，我们应当注意不要在公共场所大声咳嗽和打喷嚏。
如果我们看见有人违反了礼节的规则，我们可以礼貌地给他们一些建议。也许最礼貌的方法之一是去问某人，你介意做这件事吗或您介意不做那件事吧。例如，如果有人在你前面插队，你可以问他们，对不起，请您排队好吗？如果有人在公共汽车上吸烟，我们可以问，对不起，请您把烟掐灭好吗？人们通常不喜欢被批评，因此我们得注意我们应该怎么做。
尽管礼节的规则可能常常是不同的，但有些规则几乎全世界都一样！例如，乱扔垃圾是不允许的。如果你看见你认识的人这样做，你可以问他们，请把它捡起来好吗？

『叁』 人教新课标八年级上英语unit7语法知识

八年级上英语语法

12) 英语中的“单数”

1.主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”代替的。如：

he, she, it

my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle
2.名词有单数名词和复数名词。如：

man（单数）---men（复数） banana（单数）---bananas（复数）

3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：

go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---worked

watch---watches---watching---watched---watched

当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如：

The boy wants to be a sales assistant.

Our English teacher is from the US.

Their daughter makes her breakfast all by herself.
12) 英语中的“单数”

1.主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”代替的。如：

he, she, it

my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle

2.名词有单数名词和复数名词。如：

man（单数）---men（复数） banana（单数）---bananas（复数）

3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：

go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---worked

watch---watches---watching---watched---watched

当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如：

The boy wants to be a sales assistant.

Our English teacher is from the US.

Their daughter makes her breakfast all by herself.

13) 名词的复数构成的几种形式

名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。

I 名词复数的规则变化

1.一般在名词词尾加-s。如：

pear---pears hamburger---hamburgers

desk---desks tree---trees

2.以字母-s, -sh, -ch, -x结尾的名词，词尾加-es。如：

class---classes dish---dishes

watch---watches box---boxes

3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。如：

potato---potatoes tomato---tomatoes

Negro---Negroes hero---heroes

4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如：

family---families dictionary---dictionaries
city---cities country---countries

5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。如：

half---halves leaf---leaves

thief---thieves knife---knives

self---selves wife---wives

life---lives wolf---wolves

shelf---shelves loaf---loaves

但是：

scarf---scarves(fes) roof---roofs

serf---serfs gulf---gulfs

chief---chiefs proof---proofs

belief---beliefs

II 名词复数的不规则变化

1.将-oo改为--ee。如：

foot---feet tooth---teeth

2.将-man改为-men。如：

man---men woman---women

policeman---policemen postman---postmen

3.添加词尾。如：

child---children

4.单复数同形。如：

sheep---sheep deer---deer

fish---fish people---people

5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。如：
Chinese---Chinese Japanese---Japanese

Swiss---Swiss

Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen

American---Americans Australian---Australians

Canadian---Canadians Korean---Koreans

Russian---Russians Indian---Indians

6.其它。如：

mouse---mice

apple tree---apple trees

man teacher---men teachers

14) 双写最后一个字母的-ing分词

初中阶段常见的有以下这些：

1.let→letting 让

hit→hitting 打、撞

cut→cutting 切、割

get→getting 取、得到

sit→sitting 坐

forget→forgetting 忘记

put→putting 放

set→setting 设置

babysit→babysitting 临时受雇照顾婴儿

2.shop→shopping 购物

trip→tripping 绊

stop→stopping 停止

drop→dropping 放弃

3.travel→travel(l)ing 旅游

swim→swimming 游泳

run→running 跑步

dig→digging 挖、掘

begin→beginning 开始

prefer→preferring 宁愿

plan→planning 计划

15) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词

1.some变为any。如：

There are some birds in the tree.
→There aren't any birds in the tree.

但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。如：

Would you like some orange juice?

与此相关的一些不定代词如something, somebody等也要进行相应变化。

2.and变为or。如：

I have a knife and a ruler.

→I don't have a knife or a ruler.

3.a lot of (=lots of)变为many或much。如：

They have a lot of friends.（可数名词）

→They don't have many friends.

There is lots of orange in the bottle.（不可数名词）

→There isn't much orange in the bottle.

4.already变为yet。如：

I have been there already.

→I haven't been there yet.

16) in与after

in 与 after 都可以表示时间，但二者有所区别。

1.in 经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：

He will leave for Beijing in a week.

一周后他会动身去北京。

2.after 经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如：

He left for Beijing after a week.

一周后他动身去了北京。

不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。如：

We will finish the work after ten o'clock.

十点后我们会完成工作的。

3.注意区分以下的in的用法。

I'll visit him in a week.

一周后我会去拜访他。
I'll visit him twice in a week.

一周内我会去拜访他两次。

17) 不定冠词a与an的使用

1.a 用在以辅音音素开头的单词前。如：

There is a "b" in the word "book".

单词book中有个字母b。

类似的字母还有：c, d, g, j, k, p, q, t, u, v, w, y, z。

She has a small knife.

她有一把小刀。

2.an 用于以元音音素开头的单词前。如：

There is an "i" in the word "onion".

单词onion中有个字母i。

类似的字母还有：a, e, f, h, l, m, n, o, r, s, x。

Do you have an umbrella?

你有一把雨伞吗？

3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。如：

a useful book

a universe

a one-letter word

an hour

an uncle

an umbrella

an honest person

18) 如何表达英语中的“穿、戴”？

英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：

1、put on 主要表达“穿”的动作。如：

He put on his coat.他穿上了他的外套。

You'd better put on your shoes.你最好穿上你的鞋子。

2、wear 主要表示“穿、戴”的状态。如：

The old man wears a pair of glasses.老人戴着一副眼镜。
The girl is wearing a red skirt.那女孩穿着一条红色的短裙。

3、dress 可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：

Please dress the children right now.请立即给孩子们穿上衣服。

dress 也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如：

The woman always dresses in green.那位妇女总是穿绿色的衣服。

4、be in 表示穿着的状态。如：

John is in white today.约翰今天穿白色的衣服。

The man in black is a football coach.

19) a little, a few 与 a bit (of)

a little, a few 与 a bit (of) 都有“一些、少量”的意义。他们的区别在哪里呢？

1. a little 意为“一些、少量”，后接不可数名词。如：

There is a little water in the bottle. 瓶子里有一点水。

还可以接形容词。如：

He is a little shy. 他有些害羞。

2. a few 意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如：

There are a few people in the room. 房间里有一些人。

3. a bit 意为“一点儿”，后接形容词。如：

It's a bit cold. 有点冷。

a bit of 后接不可数名词。如：

He has a bit of money. 他有一点儿钱。

4. a little 表肯定意义，little 表否定意义；a few 表肯定意义，few 表否定意义。如：

There is a little soda in the glass. 杯子里有一点儿汽水。

There is little soda in the glass. 杯子里几乎没有汽水了。

I have a few Chinese friends. 我有一些中国朋友。

Few people like him. 几乎没有人喜欢他。

5. a little = a bit of, 后接不可数名词；

a little = a bit = a little bit = kind of, 后接形容词，意为“有点儿”。

20) 关于like的用法

like 可以作动词，也可以作介词。

1、like 作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：

Do you like the color?你喜爱这种颜色吗？

like 后可接不定式（like to do sth），也可接动词的-ing分词（like doing sth），有时意思不尽相同。如：

She likes eating apples.她喜爱吃苹果。（习惯）

She likes to eat an apple.她喜爱吃一粒苹果。（平常不喜欢吃）

like 与 would 连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如：

Would you like a cup of tea?您愿意喝杯茶吗？

“喜欢某人做某事”可以用结构“like sb to do sth/doing sth”。如：

They all like me to sing/singing English songs.他们都喜欢我唱英文歌。

2、like 作介词，可译成“像......”。如：

She is friendly to us like a mother.她对我们友好，就像母亲一样。

It looks like an orange.它看起来像个桔子。

3、区分以下句子：

A. What does he look like?

B. What is he like?

A句译为“他长相如何？”指一个人的外貌特征；而B句译为“他人怎么样？”指人的性格特点。

C. The boy like Peter is over there.

D. A boy like Peter can't do it.

A句指外貌相似，而D句指性格相似。

21) stop to do sth 与 stop doing sth

1. stop to do sth 意为“停下来去做某事”。如：

The students stop to listen to their teacher.

学生们停下来去听他们老师讲话。

2. stop doing sth 意为“停止做某事”。如：

The students stopped talking. 学生们停止了谈话。

与它们相反的句式是：go on to do sth “继续做某事（与刚才一事不同）”和 go on doing sth “继续做某事（与刚才同一件事）”。如：

He finishes his homework and goes on to study English.
他完成了作业，接着继续去念英语。

They went on playing games. 他们继续玩游戏。

22) tell, speak, say 与 talk

1. tell 意为“告诉、讲述”，指某人把某一件事、一条信息传送给别人或讲述一件事。如：

He tells me that he wants to be a teacher.

他告诉我说他想成为一位教师。

Father always tells interesting stories to us.

爸爸总是给我们讲有趣的故事。

tell sb sth 意为“告知某人某事”。如：

He told me something about his past.

他告诉我一些他的往事。

tell sb to do sth 意为“告诉某人去做某事”。如：

David told his son to do the homework.

大卫要他的儿子去做作业。

2. speak 意为“说话、讲话”，后面主要接语言。如：

He can speak English and a little Chinese.

他能讲英语和一点汉语。

speak to 意为“和.....讲话、谈话”。如：

Can I speak to Mr Zhang?

我能和张先生讲话吗？

speak of 意为“提到、说起”。如：

The book speaks of my hometown.

那本书提到我的家乡。

3. talk 意为“谈话、讲话”，如果只有一方对另一方说话时，一般用 talk to；如果双方或多方交谈，多用 with。如：

Please talk to him right now. 请立即同他谈话。

He is talking with his friend. 他在和朋友交谈。

talk about 意为“谈论......”。如：

They are talking about the movie. 他们在谈论那部电影。

have a talk with 意为“与......交谈”。如：
Can I have a talk with you? 我可以和你交谈吗？

4. say 意为“说”。如：

Can you say it in English once more? 你能用英语再说一遍吗？

say to 意为“对......说”。如：

He said to his students that they would have a test.

他对他的学生说他们将有一个测试。

It is said that... 意为“据说”。如：

It is said that he could stay under the water for a long time.

据说他能呆在水里很长时间。

23) Excuse me! 与 I'm sorry!

1. Excuse me! 意为“打搅了！对不起！”，一般是为了与陌生人搭话，或者要打断对方所说（做）的事。如：

Excuse me, is there a hotel in the neighborhood?

请问，附近有旅馆吗？

Excuse me, could I say something?

打搅一下，我能说一些吗？

2. I'm sorry! 意为“对不起！”，表示道歉。如：

I'm sorry, Mr Zhang. I won't do it again.

对不起，张先生。我不会这么做了。

24) 表示时间的 in、on 与 at

in, on 与 at 都可以和表示时间的词（组）连用。

1. in 表示时间的一段或较长的时间。如：

in the morning 在上午

in May, 2004 在2004年五月

in a week 在一周之内（后）

It's Sunday, I can finish it in two days.

现在是星期天，我能在两天后完成。（星期二）

Rome was not built in a day.

罗马不是在一天内建起来的。

2. on 主要指在具体的一天。如：
on Sunday 在星期天

on May Day 在“五一”节

on a hot afternoon 在一个炎热的下午

He arrived in Beijing on April 26,2004.

他于2004年4月26日到达北京。

3. at 表示时间的一点或比较短的时间。如：

at 8:00 在八点

at noon 在中午

I always get up at 6:00 every morning.

我总是每天早晨六点起床。

It's always warm at this time of year.

每年的这个时候总是暖和的。

25) Other及其用法

Other 及其相近的词（组），如 others, the other, the others, another, any other 等，一直是中学生朋友们比较困扰的问题，平常的考试、作业中经常出错。下面是它们的一些用法：

1、other 指其余的人或物，所有格是 other's，复数形式是 others，the other 指“两个人或物中的另一个”，其复数形式是 the others，others 相当于“other + 名词”，所以不能充当定语，修饰名词。others指整体中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即 some...others （一些...其余的人...）。the others 强调整体中除去一部分后剩余的全部，即some...the others.

2、another 泛指三个以上的不定数目中的“另外一个”。由 an 和 other 合并构成，所以不能和冠词连用。another 修饰单数名词，比如：another pencil.

3、any other 指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名词的单数形式。

26) look 短语

常见的look短语有以下这些：

1.look at 朝......看

Please look at the map of China.

请看中国地图。(look at=have a look at)

2.look for 寻找

The old man is looking for his dog.

老人在寻找他的狗。

3.look like 看起来像

Nancy looks like her mother.

南希看起来像她母亲。

4.look the same 看上去一样
Li Ping and Li Jing look the same.

李萍和李晶看上去一样。

5.look up 查找

Please look up the word in the dictionary.

请在词典中查找这个单词。

6.look over 仔细检查

The doctor looked over Mary carefully.

医生仔细检查了玛丽。

7.look after 照顾，照看

You must look after your old father.

你必须照顾你的老父亲。

8.look around 到处寻找、查看

We looked around, but we found nothing strange.

我们四处查看，但是我们没有发现奇怪的东西。

27) too，also与either

1.too用于肯定句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：

We are in the same school, too.

我们也在相同的学校。

Do you play soccer every day, too?

你也每天踢足球吗？

2.also用于肯定句和疑问句，一般位于实义动词前、be动词后。如：

Sandra is also a Korean student.

Sandra 也是一个韩国学生。

3.either用于否定句，一般放在句末。如：

They don't know the answer, either.

她们也不知道答案。

4.as well as也有“也”的意思。如：

We have great mushroom pizza as well as soda.

He is a happy boy as well.

28) hard与hardly
1.hard既可作形容词，也可作副词。如：

It's a hard(adj.) question. (=difficult)

这是一个难的问题。

The boy studies very hard(adv.).

那男孩学习非常努力。

句子结构：It's hard for sb to do sth 做某事对某人来说是难的。如：

It's hard for him to finish the work. 完成那项工作对他来说很难。

注意区分：hard work 困难的工作

work hard 努力工作

2.hardly是频度副词，表示否定的意思。（=almost not）通常用在形容词、副词和动词之前。如：
I can hardly see it.

我几乎看不到它。

29) sometime,sometimes,some time与some times

1.sometime是时间副词，指不确定的将来或过去某一点时间（某时候或任何时候），不指一段时间。如：

We'll go to Beijing sometime next month.

我们下个月某一时候会去北京。

2.sometimes是频度副词，指“有时”、“不时”的意思（=at times）。如：

Sometimes I get up very late on Sunday morning.

有时候我在星期天早晨起得很晚。

3.some time是名词词组，指一段时间（一些时间或若干时间）。如：

It took him some time to finish the book.

她花了一些时间去完成作业。

4.some times指“几次”。如：

He met the woman some times last month.

上个月他见过那妇女几次。
30) exercise的一些用法

1.作不及物动词，译为“运动，锻炼”。如：

David exercises every morning.

大卫每天早晨进行锻炼。

2.作及物动词，译为“训练”。如：

Swimming exercises the whole body.

游泳能使身体得到全面的锻炼。

3.作名词，译为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。如：

It's good to do eye exercises every day.

每天做眼保键操对眼睛有好处。

Please do more exercise from now on.

从今以后请多做运动吧。

I have lots of homework to do tonight.

今晚我有很多的作业要做。

4.注意：exercise指具体运动或体操时是可数名词，复数形式为exercises；泛指运动时是不可数名词。

『肆』 人教版八年级上册英语unit7 2b翻译

你认为人们将会有自己的机器人吗？

当我们看关于未来的电影时，我们有时会看到机器人。他们通常像人的仆人一样。它们帮助人们做家务和在脏和危险的地方工作。

今天，在工厂里已经有机器人在工作了。一些能帮助人们造车，并且能反复做简单的工作。越来越少的人将做类似的工作因为他们很无聊，但是机器人将不会感到无聊。

科学家们现在正在尝试着让机器人长得像人一样并且能和我们做一样的事。在日本一些机器人能唱歌跳舞。他们看起来很有趣。但是，一些科学家相信即使我们能像人一样做事，但是，做到让机器人能像人一样思考很难。举例来说，科学家
詹姆斯
怀特
认为机器人将不会苏醒并且知道他们身处何处。但是许多科学家不赞同怀特的说法，他们认为机器人将会在25到50年后能像人一样说话。

一些科学家相信咋将来将会有更多的机器人。但是，他们同意那将会是百年大业。这些新的机器人将有许多不同的外形。一些看起来像人，其他的看起来像动物。在印度，举例说，科学家制作了看起来像蛇一样的机器人。如果人们被压在倒塌的建筑物里面，这些蛇形机器人能帮助寻找压在建筑下面的人。在20年前这看起来是不可能的，但电脑和火箭在100年前看起来也是不可能的。我们从不可能预知未来！

『伍』 八年级上册英语u7task

就是这个，采纳一下啦

『陆』 初二英语u7课文翻译

2014年春季人教版八年级下册P50 Unit7 2d
Guide导游：随便和我聊聊今日长城旅游吧。
游客1：长城有多长？
导游：啊，这是最受欢迎的一个问题。如果我们只谈明代长城，它有8，850千米长。
它是世界最长的枪。
游客2：哇，真让人吃惊。为什么古代皇帝要修筑这道墙？
导游：主要保护中国（主要是防御外来侵略）。你想想它非常高又非常宽，据我所知，到目前还没有这样高大的人造建筑物。
游客3：（你说的）是八达岭明代长城吗？
导游：对，这是最著名的部分。
-------------------------------------------------
P51 Unit7 3a
珠穆朗玛峰～世界最危险的山峰吗？
世界最危险的体育运动之一是登山运动。这是喜马拉雅山最让人喜欢的地方之一。喜马拉雅位于中国西南。所有的高山中，珠穆朗玛峰既是最高的又是最著名的。它有8，844.43米·高。因此，攀登此峰非常危险。厚厚的云层遮盖住山峰，也有雪崩。甚至更困难的包括冰冻天气和强烈暴风雨。当你接近山顶时，连呼吸都会困难。
丹增 .诺尔盖和埃德蒙. 希拉里，他们在1953年5月29日第一次登上珠穆朗玛峰。第一中国登山队于1960年成功登上珠穆朗玛峰。1975 来自日本的田部井淳子成为第一个登上珠穆朗玛峰的女人。
为什么有这么多的人去冒生命危险呢？其中的一个主要的原因是人们想要在面临困难时挑战自己。这些登山者的精神向我们证明：我们永远都不应该放弃实现自己的梦想。有时也显示人类能够超过自然界的力量。
**************************************************************************
P54 Unit7 2b
8：30在成都熊猫研究基地，林伟和其他熊猫饲养员正在准备给小熊猫喂奶。在9：00，她们发现大多数熊猫已经醒来、也饿了。小熊猫看见饲养员，它们就高兴的过来，有的向它们的朋友走过来、有的翻滚过来。
“它们多么可爱和聪明。我把它们像自己的孩子那样好好照看。我每天给它们洗澡、喂食和陪它们玩。它们对我有特别的感情。”林伟喜欢她的工作，但是这份工作也非常困难。
熊猫生育孩子很少，大概每两年才生育一只。小熊猫常常死于疾病、生存时间很短。一只成年熊猫每天用12小时以上时间吃大约10千克竹子。许多年前，在中国竹林和熊猫都比现在多。但是人们就开始砍伐森林，熊猫吃竹就变少了。科学家说现在野生熊猫不到2000只。另外200只熊猫生活在中国或者其它国家的动物园、熊猫研究基地。
成都的一个教育项目是教生活在城市的孩子们了解熊猫以及其它濒临灭绝动物常识。他们派专职人员去学校给孩子们讲解拯救濒临灭绝动物的重要性。（教）孩子唱歌或者制作熊猫及其它野生动物的宣传画。教孩子帮助拯救熊猫的一种方法。中国政府也计划为熊猫种更多竹林让熊猫生活。我们都希望将来的熊猫比现在多一些。

『柒』 鲁教版八年级英语上册词组unit7

shake v. 摇动；摇；震动
shake hands 握手
custom n. 风俗；习俗；习惯
bow v. 鞠躬；弯腰
kiss v.& n. 吻；亲吻
Cali （哥伦比亚西部城市）卡利
Colombia （ 南美洲西北部国家）哥伦比亚
relaxed adj. 不紧张的；轻松的
drop by 访问；拜访
Lausanne （瑞士西部城市）洛桑
Switzerland 瑞士
land 国土n.国家；
after all 毕竟
Peru 秘鲁
pick v. 拾取；挑选
pick up 捡起；拾起
wipe v. 擦，拭
napkin n. 餐巾；餐巾纸
make noise 发出令人不愉快的声音
stick v. 刺；戳
rude adj. 粗鲁的；无礼的
point v. 指；指向
manner n. 礼貌；风格；习惯
table manners 餐桌礼仪
be /get used to 习惯于...
fork n. 叉；餐叉
full adj. 饱的；吃胀了的
lap n. （人坐着时）腰以下到膝为止的部分；大腿
elbow n. 肘；肘部
graally adv. 逐渐地；渐渐地
occur v. 发生
particular adj. 特殊的；独特的
compliment n. 称赞；恭维
toast v. 敬酒
unfamiliar adj. 不熟悉的；没有经验的
spoon n. 匙；调羹
knife n. 刀；刀具
crowed v. 挤满；充满
rubbish n. 垃圾；废物
seek v. 寻找；探究
chatline n. 聊天热线
online adj. （计算机）联机的；在线的
type v. （用打字机或计算机）打字
mostly adv. 主要地；通常地
abbreviation n. （尤指单词等的）缩写形式
form v. 构成；组成
phrase n. 短语；词组
homophone n. 同音异形异意词
combine v. 结合；联合
symbol n. 象征；标志
punctuation n. 标点符号
mark n. 记号；痕迹
emotion n .情感；感情
feeling n. 感觉；知觉；触觉
emoticon n. 由字符组成的图释
colon n. 逗号
bracket n. 括号
beside prep. 在...旁边；在...附近
e-mail n. 电子邮件 v.发电子邮件
riddle n. 谜语
learn...by oneself 自学
experiment n. 试验；实验
proper adj. 合适的；适宜的；恰当的
please v. 使同意；使高兴；使愉快
queue n. （排队等候的）一队人
normally adv .平常地；通常地
seat v. 使就坐
whose pron. （疑问代词）谁的
Marc LeBlanc 马克.勒布朗
参考资料：sername

『捌』 8年级上册英语unit7-12复习提纲

Unit 7 How do you make a banana milk smoothie?
【复习目标】
● 学会询问和描述一种食物的制作过程
● 学习询问和描述做一件事情的过程
● 能够依据指示语做事情
● 区分可数名词和不可数名词
【语言目标】
● How do you make a banana milk smoothie?
First, peel the bananas and cut it up. then put the milk into the blender....
● How many bananas do we need? We need three bananas.
【语言结构】
● 祈使句 / 可数名词和不可数名词
● How much / How many引导的特殊疑问句
【重点词汇】
● turn on, cut up, peel, pour, put, mix up,/ how much, how many, amount
● milk smoothie, yogurt watermelon, ingredient, sauce, popcorn
● blender, teaspoon, cup,/ first, then, next
● sandwich, lettuce, relish, turkey, bread
【应掌握的词组】

1. make a banana smoothie 制作香蕉混合饮料(思木西)
2. peel the bananas 剥香蕉
3. cut up the bananas切碎香蕉
4. pour the milk in the blender 将牛奶倒入搅拌器
5. turn on the blender 打开搅拌器电源
6. put the yogurt in the blender将酸奶放入搅拌器
7. turn off 关上,(turn on 打开)
turn up旋大（灯火等），开大（煤气等）调高（声音等），
turn down 把（灯火、电器等）关小一点
8. how much cinnamon多少肉桂
9. one teaspoon of cinnamon 一茶匙肉桂
10. make fruit salad 制作水果沙拉
11. two pieces of bread 两片面包
12. mix it all up 将它们混合在一起
14. turkey slices 火鸡肉片, a slice of bread一片面包
13. takes turns doing sth,
take turns to do sth.=do sth. in turns 轮流做某事
15. slices of ck 烤鸭片
16. roll pancake 卷上薄饼
17. make faces 作鬼脸
make friends with 与……交朋友 make a noise吵闹, make mistakes犯错误,
make the bed整理床铺
make one’s way to往…走去,
make room for给…腾出地方
18. it’s easy to do sth. 做某事容易
it’s hard (difficult) to do sth.做某事难，
It’s necessary to do sth.做某事必要
19. put sth, in order 将某些东西按顺序排列
20. a recipe for ……的烹调方法, ……的菜
【应掌握的句子】
1．How do you make a banana smoothie? 如何制作香蕉思木西？
翻译：如何制作水果沙拉？
他们是怎样制作爆米花的？
工人们正在制造机器。
妈妈常给我们做蛋糕。
2．Describe a process and follow instructions. 描述过程，按说明做。
翻译：我的欢乐是无法用语言来描述的。
你可以描述你的学校生活。
你能描述一下她的长相吗？
设法描述一下那天发生的事。
3．Pour the milk into the blender.把牛奶倒入果汁机。
翻译：请倒一杯茶。
要不要我给你倒一杯水？
4．How many bananas do we need? 我们需要多少个香蕉？
翻译：桌子上有多少书？
桌子上有多少杯茶？
那只袋子里有多少大米？
你有多少钱？
5．Then compare lists with another student. 然后和另一个学生的清单进行比较。
翻译：我正在把这两个单词进行比较。
他开始把自己和其他的学生比一比。
6．I need some help.我需要一些帮助。
翻译：他需要一枝钢笔。
我口渴了，我需要一杯茶。
你不必为他的学习担心。
我们没有必要做这件事。
那位老人需要帮助。
患难朋友才是真正的朋友。
【课堂练习】
一.用所给词的适当形式填空：

1. Check you have all the (ingredient).
2. This his (finally) exam.
3. There’s no need (worry) about his study.
4. I like Chinese tea (with) anything in it.
5. Listen! Who (sing) in the next room?
6. Most of the (Australia) speak English, too.
7. The busiest (shop) center is on Green Road.
8. They need another (pair) of shoes.
9. Write a sentence with the words (give).
10. He wants six (mushroom) for the sandwich.

二. 根据要求改写句子：
1. There six bags of rice in the room. (就画线部分提问)

2. They succeeded finally. (同义句)
they succeeded.
3. Mary needs another three pens. (同义句).
Mary needs pens.
4. If you have nothing to do now, please put the rice into the basket. (同义句)
If you now， please put the rice into the basket.
5. Susan wants six bottles of milk.(就画线部分提问)。

6. Let’s make a birthday cake. (同义句).
making a birthday cake?
Unit 8 How was your school trip?
【复习目标】
● 学会询问和谈论过去发生的事情
● 了解全班同学的周末活动
【语言目标】
● What did you do on your school trip?
● Did you go to the zoo? No, I didn’t. I went to the aquarium.
● Were there any sharks?
No, there weren’t any sharks, but there were some really smart seals.
【语言结构】
● 规则动词和不规则动词的一般过去式
● 一般过去时的肯定句和否定句
● Did you....., Were there.....引导的一般疑问句
【重点词汇】
● aquarium, science center, gift shop,/ seal, shark, octopus
● ate, took, hung out, got,/ go for a drive, sleep late, yard sale, day off
【应掌握的词组】

1. talk about 谈论，talk over谈论
2. give a talk 作报告
3. have a talk to (with) sb.与某人谈话
4. go to the beach去海滩
5. have ice cream吃冰淇淋
6. go to the zoo去动物园
7. go to the aquarium去水族馆
8. hang out with one’s friends和朋友闲逛
9. take photos=take a photo=take pictures=take a picture照相
10. buy a souvenir买纪念品
11. have pizza吃比萨饼
12. a famous actor著名的演员
13. get one’s autograph得到了某人的亲笔签名
14. win a prize赢得奖品（奖项）
15. at the aquarium 在水族馆
16. have a great time玩得高兴，过得愉快
17. on the school trip在学校的旅游
18. Blue Water Aquarium蓝色水族馆
19. the Visitors’ Center游客中心
20.a dolphin show海豚表演
21. after that 后来
22. at the end of…在……结束的时候，在……的尽头
23. the Gift Shop礼品店
24. at the beginning of…在..开始的时候
25. a terrible school trip糟糕的学校旅行
26. that sounds interesting那听起来很有趣
27. make up a story编一个故事
28. go for a drive 开车兜风
30. in the rain在雨中
in the dark在黑暗中\
in the sun在阳光下
in the snow在雪中
31. take notes of=write down= down 写下，记下
32. have fun doing sth.很快乐的做某事
33. play computer games打电脑游戏
34. for sale 供销售
35. see you soon盼望很快见到你
36. in one’s opinion据某人看来,某人的观点上看
37. win the first prize获得了一等奖
38.a famous basketball player著名的篮球运动员
39. in the future在将来，今后
40. can’t help doing sth.忍不住做某事
41. the story goes that…据说……
42. a busy day off 繁忙的假日，
in one’s off hours在某人的休息时间
the off season淡季
43. none of… ……当中没有一个
44. a heavy rain 一阵大雨
a light rain一阵小雨
a fine rain 一阵细雨
44. all day = all day long 整天
all night = all night long整夜
【应掌握的句子】
1. How was your school trip? 你的学校旅行怎么样？
翻译：今天天气怎么样？
前天天气怎么样？
你的假日怎么样？
2. Talk about events in the past.谈谈过去的事件。
翻译：我非常喜欢和你谈话。
这个问题我们在下一次的会议上讨论吧。
背后谈论别人不太好。
3. Were there any sharks? No, there weren’t any sharks, but there were some really smart seals.有鲨鱼吗？不，没有鲨鱼，但是看见了一些非常伶俐的海豹。
翻译：你要咖啡吗？
她没给我出什么主意。
找几个男孩帮助你。
那几个抽屉里是不是有邮票？
你能借给我点钱吗？
4. What else did you do? 你还做了别的什么事情吗？
翻译：还有谁去望溪公园了？
你还要别的东西吗？
5. Finally, they took the school bus back to school.最后他们乘坐公共汽车返回学校。
翻译：他们首先参观了游客中心，看了一场有关鲨鱼的电影。

然后，他们看了一场海豚表演。
后来，他们去了户外游泳池，看到了一条巨大的章鱼。

6. At the end of the day, the science teacher was very happy because the students cleaned the bus after the trip.在哪天结束的时候，自然老师很高兴，因为学生们在旅游之后把汽车打扫了一遍。
翻译：你觉得这个月底我们会举行考试吗？
老师在上课开始的时候给我们讲了学校的规章制度。

在这条路的尽头你会看到那家医院。
学生们放学后应该帮助父母做一些家务。
7. The students had a terrible school trip.学生们度过了一次很糟糕的学校旅行。
翻译：我昨天晚上做了个可怕的梦。
我的病情很严重。
8. They took the subway back to school.他们乘坐地铁回到学校。
翻译：她每天步行回家。
他昨天乘飞机去上海了。
9. She lives in California. The weather was beautiful.她住在加利福尼亚,天气很好。
翻译：她现在居住在北京。是去年搬到那里去的。

10. On my next day off, I don’t want to go for a drive. That sounds really boring.在我的下次假日，我不想开车兜风。那听起来真的很烦人。
翻译：经理给他的员工放了一天假。
他用休息时间写小说。
淡季票价要便宜一些。
11. Did you have fun camping?你的野营过得愉快吗？
翻译：这学期我们学、说英语将会很有趣。
不幸的是，真有点令人烦恼。
12. No one came to the sale because the weather was so bad. 没有人来购买，因为天气是如此的糟糕。
翻译：这些书没有一本是关于语法的。
我很遗憾你的假日过得不好。
Unit 9 When was he born?
【复习目标】
● 会谈论自己内容崇拜的名人
● 复习一些有关职业的英文表达方式
● 会谈论自己过去的生活经历
● 会谈论自己和别人的成就
● 能够写简短的人物传讯
【语言目标】
● Who’s that? That’s Deng Yaping, She is a great ping-pong player.
● When was she born? She was born in 1973.
● Who is Shirley Temple? She is a movie star.
● When did she become a movie star? When she was three years old.
【语言结构】
● 被动语态 / when 引导的状语从句
● when / how long引导的特殊疑问句
【重点词汇】
● achievement, record,/ first went, first had
● skater, violinist, pianist, /start, stop
● talented, loving, creative, outstanding, unusual
【应掌握的词组】

1. ping-pong player乒乓球运动员
2. a great Chinese ping-pong player中国杰出的乒乓球运动员
3. start hiccupping 开始打嗝
4. too… to…太……，而不……
5. write music谱写曲子
6. a movie star电影明星
7. learn to ride a bicycle学会骑自行车
8. start learning开始学英语
9. begin playing sports 开始进行体育运动
10. a loving grandfather慈爱的祖父
11. spend all one’s free time with sb.与某人一起度过了所有的业余时间
12. a famous violinist 著名的小提琴手
13. ice skating滑冰
14. a kind and loving grandmother和蔼而慈爱的祖母
15. a skating champion 滑冰冠军
16. the famous Chinese pianist中国著名的钢琴演奏家
17. a small boy(girl)孩提时期
18. at the age of…在……年龄时
19. take part in参加、加入
20. begin to learn the accordion开始学习手风琴
21. major in 主修，专修
22. start for a place=leave for a place动身去…
23. because of 因为、由于

【应掌握的句子】
1．When was he born？他是什么时候出生的？
翻译：你弟弟是什么时候出生的？
邓亚萍是什么时候出生的？她是1973年6月2日出生的。

乔丹是在哪出生的？他出生在美国。
2．Who’s that? That’s Deng Yaping. She is a great Chinese ping-pong player.
那是谁？是邓亚萍。她是中国一位杰出的乒乓球运动员。
翻译：那边那个人是谁？是王林，我们班的一位同学。

3．How long did Charles Osborne hiccup? He hiccupped for 69 years 5 months.
查里斯˙奥斯本打嗝打了多长时间？他打了69年零5个月。
翻译：他什么时候开始打嗝的？他是1922年开始的。

他是在5点钟开始工作的。
星期天我通常是在8点钟开始学习的。
我们明天清早就出发。
4．You are never too young to start doing things.你永远不会小到不能做事情的地步。
翻译：活到老，学到老。
这食物太热，不能吃。
这本书太难了，我看不懂。
英语并不是很容易学。
这个盒子如此的轻，孩子们能搬动。
5．Tiger Woods started golfing when he was only ten months old.泰戈伍德在只有10个月大的时候开始玩高尔夫球。
翻译：Mozart在只有4岁的时候开始谱写曲子。
Ronaldo-巴西伟大的足球运动员，17岁的时候就为国家队踢球。

6．Who is Shirley Temple?坦普尔是谁？ She’s a movie star. 雪利她是一电影明星。
When did she became a movie star?她何时成为明星的？
She became a movie when she was three years old.她3岁的时候.
翻译：Selina开始做事情很早。她演第一部电影时，她只有3岁。

她4岁的时候开始滑冰。
7．It was a comedy called “How Alone”.这是一部叫“小鬼当家” 的喜剧。
翻译：我们上个星期三看了个电影名叫“张思德”

昨天我遇到了一只被称为“森林之王”的动物，那就是老虎。

8．Arthur is a loving grandfather. He spends all his free time with his grandchildren.
阿瑟是一位慈爱的祖父。他与他的孙子、孙女一起度过了他所有的业余时间。
翻译：她下午通常有空。
那个国家的孩子享受免费教育。
我弄到两张免费的票，可以给你一张。
9．She toured the U.S. when she was fourteen.他14岁的时候就在美国做巡回表演了。
翻译：去年那位著名的歌手到中国做巡回演出。

10. When he was a small boy, he could hum songs and difficult pieces of music.
在他还是一个小孩子的时候，他就能哼唱歌曲和难的乐曲。
翻译：在四岁的时候，他就开始学习手风琴，在七岁的时候，他开始学习钢琴。

他们观看了这场比赛，然后被邀请参加比赛。

11. Who is the greatest man alive?谁是当今最伟大的人？
12. My mother bought a live fish.我妈妈买了一条活鱼。
13. The living people are more important.活着的人更重要。
翻译：1983年邓亚萍加入河南省乒乓球队。
1988年她加入国家乒乓球队。
1997年到清华大学学习，主修英语和管理。