八下英语一二课语法翻译

1. 八下英语2d和语法翻译

live each day as if we should die tomorrow. Such an a

2. 八年级英语书下册第一单元第二课翻译

Section B
1a
用绷带包扎它。在水下冲洗它。在它上面敷点儿药。去医院。做个
X
光检查。休息
几天。洗干净脸。把头往后仰。穿上一件干净的
T
恤衫。

1b
某人生病了。某人划破了膝盖。某人发烧。某人鼻出血。某人背部受伤了。某人
头部受到撞击。

1c
b.
给他量体温
c.
叫他休息
e.
送她去医院做个做个
X
光检查
f.
叫她把头向后仰

1d
今天谁来你的办公室了？首先，
一个男孩子进来了。
他在体育课上受伤了。
发生了
什么事„„

2a
足球

爬山

游泳

摔倒

呼吸困难

被球击中

被晒伤

划伤我们自己

伤着背或者胳
膊

2b
他失去了手臂但还在爬山

阿伦•罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒
险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故
几乎失去生命。
在
2003
年
4
月
26
日，
在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。

在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块
2000
千克的岩
石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时
他的水喝完了，
他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。
他不愿那天就死去。
因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失
去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。

在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》
（又译作《生死两难》
）的书。
他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。
”在这本书中，阿伦讲述了关于
做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后
他还继续爬山。

我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在
我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。

2c
1.
因为爬山事故，阿伦有三次几乎丧失了他的生命。
2.
阿伦在
2003
年
4
月发生了
一次严重的事故。
3.
阿伦在三天后用光了水。
4.
阿伦在他的严重事故之前写过书。
5.
阿伦还去爬山。

2d
1.
在
2003
年
4
月
26
日这个事故发生在什么地方？
2.
阿伦为什么不能动？
3.
阿
伦是怎样使自己自由的？
4.
事故之后阿伦做了什么？
5.
“
Between a rock and a
place
”的意思是什么？

2e
在
2003
年
4
月
26
日，
他发生了一起严重的爬山事故。
阿伦喜爱爬山，
不介意冒险。
阿伦在这次事故之后没有放弃并且如今他继续爬山。他写了一本关于他的经历的书。
阿伦在
2003
年的事故中失去了半条右臂。

Self Check
2

我踢球时弄伤了自己。我腿痛。我想你应该去看医生，做个
X
光检查。怎么了？我
该怎么办？好的，谢谢。我现在就去做。哦，听上去不太好。

3. 八下英语书第二单元的2d和语法框翻译

2d 分角色表演对话。
海伦:你好，汤姆。我在制订计划,今年夏天要在养老工作。
汤姆：真的吗？我去年夏天在那里工作了！
海伦:哦，他们叫你帮忙做什么了？
汤姆：嗯……像为老人读报纸，或只是跟他们谈话之类的事情。他们给我讲一些有关过去的故事和以前的情况。
海伦：那听起来很有趣。
汤姆：是的，很多老人很孤独。我们应该倾听他们并关心他们。
海伦：你说得对。我的意思是，有一天我们也都会变老的。

语法聚焦
我想帮助无家可归的人。
你可以请求医院让你去看望孩子们，让他们振作起来。
她自愿一去周去那里一次帮助孩子们学习阅读。
她决定尝试参加一个志愿者课外阅读项目。
马里奥认为，这可以帮助他得到未来梦想的工作。
我在制作-些标牌 张贴在学校周围。

4. 初二八下英语书第二页中2d课文翻译

曼迪：丽萨，你还好吧？

丽萨：我头痛，脖子动不了了。怎么办？我该量量体温吗？

曼迪版：不，听起知权来你不像是发烧。周末你做了什么？

丽萨：我玩了一整天电脑。

曼迪：可能这就是病症所在了。你需要远离电脑，休息休息。

丽萨：没错，我觉得我保持一个姿势坐太久不动了。

曼迪回：我认为你答应该躺下来休息休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生吧。

丽萨：恩，谢谢，曼迪

5. 八年级下册英语Unit2SectionA2d翻译和语法框翻译

嗨，克莱尔！你下周有空么？呃。。。杰克，我下周安排挺满的。真的么？怎么会？我内有舞蹈和钢琴课。你在容月什么舞呢？啊，摇摆舞，挺有意思的。我每周上一次课，都在周一。你多长时间上一次钢琴课呢？一周两次，在周三和周五。那么，周二怎么样呢？啊，我得跟朋友打网球？你想来么？当然！

6. 初二的英语第二课课文翻译，求帮忙!

大意是：有一个国王邀请了一位充满智慧的老爷爷，然后国王许诺他：版如果你赢得比权赛，我给你你所想要的。然后那老爷爷说：如果我赢了，就在第一个棋盘上放一粒米，第二个放两个，第三个放四个，以此类推。国王问：就这样吗？你可以用金或银代替的。老人依旧只要大米。于是他们开始下棋比赛，最后老人赢了。于是国王命令下人准备奖品。到了最后，他发现，及时是把国家里的所有大米都放在棋盘上，也放不满所有的棋盘。

完全手打的啊……同初二学生

7. 八下英语第二页2d 课文翻译

8. 八年级下册英语书第12课翻译

In spite of the flood disaster, a good harvest is still in sight.

Yesterday we went to a nearby village to help the peasants get in the crops. We left our school early in the morning. It took us half an hour to reach the village. As soon as we got there, we joined the peasants in their harvesting work. They taught us how to cut rice, and how to tie it. It was in the fields that we had our lunch. After lunch, we had a short rest. We were fascinated by the beautiful scenery of the countryside. It got dark when we returned home. We were very tired, but we felt very happy.
尽管洪水灾难,丰收依然在望。
昨天我们去了附近一个村庄帮助收割农民的农作物。清晨，我们离开我们学校。我们花了半个小时到达村庄。当我们到达那里,我们加入了农民的收割工作。他们教我们如何[割大米和如何系。在田地里,我们享受我们的午餐。午饭后,我们休息了一会儿。我们乡村的美景迷住了。天黑了,我们回家了。虽然我们很累,但我们感到很高兴。

9. 八年级下学期英语第二课课文翻译

2. p14 UNIT 2 3a: Dear Mary, I have a problem, and I need your help.
亲爱的玛丽：
我有一个问题，我需要你的帮助。我经常以为我在学校里十分受欢迎。但是我才发现我的朋友们在为我的一位最要好的朋友准备生日派对，可是他们没有邀请我，除了我，我们班的其他人都受到了邀请。我不知道为什么。我并不知道我哪里做错了。我感到很沮丧却也不知道应该去做什么。你是怎么想的？你能帮我吗？
您孤单的孩子
2. p16 UNIT 2 3a: Maybe you should learn to relax!
也许，你应该学习放松！
Cathy Taylor三个孩子的生活十分繁忙。他们的学校天足够繁忙。放学后，尽管，Cathy把两个男孩从足球带到篮球。当时，她不得不把她的女儿带到钢琴若干课。疲倦的孩子直到7 pm而不到家。他们吃一顿迅速的晚饭，而它是家庭作业的时间。
Taylors是像许多美国人和英国的父母一样。他们把他们的孩子从活动带到活动，和试图到他们的孩子的生活中尽可能地适合。医生说许多孩子在很多压力下面。教师在教室中抱怨教学疲倦的孩子。
大多数孩子参加继续教育的俱乐部。活动包括体育运动，语言学问，音乐，和数学类别。有进取心的父母不没有什么新的东西，但是父母现在似乎推他们的孩子许多更多。父母看见其它做许多事情的孩子，而他们感到他们自己孩子应该做同样。
Linda Miller，在伦敦三的一名母亲，知道有关全部这样pressure."In一些家庭，当他们十分年轻时，从十分年轻age,"she says."Mothers的竞争星把他们的孩子派遣到各种课。同时，他们总把他们与其它孩子比较。它是疯狂的。人们不应该如此努力`推他们的孩子”。
绿色的博士Alice同意。她也说当他们是older."Parents时，这些孩子可能发现为了他们自己想是困难的试图为了他们计划他们的孩子的生活。当这些孩子是成年人时，他们可能发现计划事情是困难的因为themselves."Parents应该学习给把他们的孩子有一点更多时间他们自己。一方面，孩子需要组织活动。另一方面，他们也需要时间和自由放松，而他们需要时间靠自己做事情。

10. 义务教育课程标准实验教科书英语八年级下册课文第二课翻译

可以教bbox的 我以前有过和你一样的经历