⑴ 一个高中英语语法问题
这是对主语强调的强调句型。等于the people pay the price。其中it is 。。。who是强调句中的虚词，去掉后意思完整。who pay。。。不可以用to pay 代替。
⑵ 求助高中英语语法问题
应该是省略句，原句应该是when we are faced with ……这时的when we are 可以省略，因为后面的主语与前面的主语相同。
⑶ 一个高中英语语法问题
what to expect 的确是你说的“疑问词 + 不定式”结构，但是该结构要求：如果疑问词充当不定式中某个动词/介词的宾语时，要用不定式的主动结构表示被动含义。
最简单的例子就是 what to do
如果按照你的说法，what 充当 do 的宾语，不也要改成 what to be done 吗？
what to expect 中，what 的确是充当expect 的宾语，但是还是要用它的主动结构即 what to expect ，而不能是 what to be expected
⑷ 一个高中英语语法问题。
选B
Where 引导的从句做抄地点状语
比如 where there is a will, there is a way. 翻译为 有志者 事竟成。
这两句话where的用法是一样的 都是引导从句做地点状语
请采纳 望帮到你
⑸ 高中英语语法问题
语法上并无问题。这里的句型起到了强调作用，注意译句里的“正是”。
好好学习天天向上
⑹ 高中英语语法问题！！！！！！！！！！！！！！！！！急
1、不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，如：
She seemed to have heard about this matter. 她似乎已听说过这件事。
He is said to have studied abroad. 据说他出国学习过。
这种用法一般会出现在sb seem to ,sb is said to或者sb is reported to 等的固定句型后面，强调动作在谓语动作发生之前已经完成。
也可用于表示“打算、计划、希望”、“将来”等的句型中，表示过去未完成的动作。
There’s no need to have bought a new pair of shoes for me. 没有必要给我买双新鞋。（鞋子已买）
I intended to have finished my work last night. 我本打算昨天晚上完成我的工作。（事实上没有完成）
这里只是说他是第一个develop, 动作在过去某个时刻肯定已终止，用不着强调现在已经完成。所以不用完成时吧。（这是我自己的理解，语法里没有解释，你可以把他当做固定句型，记住就行了）。
2、主语是Helen，主语的问题注意以下几点：
1)util 是引导一个状语从句，状语从句里，如果主语跟主句相同，可以省略，所以找不到主语时，就看主句的主语
2）定语从句里，引导词可以代替先行词在从句中作主语，所以找不到主语时，就看先行词。
如：He is a teacher who likes reading very much.他是个喜欢读书的老师。（likes 的主语是He)
3)不定式，它的逻辑主语只能根据句子的意思去慢慢体会找出.
如：sb have sth to do (不定式的动词所表动作由主语完成)
如果对你有所帮助，希望你能采纳，谢谢！
⑺ 英语高中语法问题 有没有语法错误 如果有 怎么改
1.Teachers should arouse students‘ interest in general subjects through involving them in different activities based on the students’ ability and interests.
as well as the university's provisions
2.In brief, our university should strengthen the key basic courses while offering more characteristic courses and optional courses, and encourage students to take courses for general ecation.
⑻ 高中英语语法问题
gather的逻辑主语是He，这里用非谓语动词，二者是主动关系，所以用ing形式。
Award的逻辑主语是he，二者是被动关系，所以用被动，也是非谓语动词。
建议你看一下非谓语动词专题。
⑼ 高中英语语法问题！急，在线等！
1. 不定式在这里是复做状语修饰people的，制不用完成时态。不定式直接跟在谓语动词后面，而不定式的动作又发生在谓语动词之前才用完成时态，如I don’t know whether you happen to have heard but I’m going to study in the U.S.A. this September.不定式更多用来表示未来的动作，平时很少看到用完成式的。
2.这句是典型的not....until 结构，主语当然是Helen. 找主语要看动作的完成者，在这里明显revise是Helen 做的而不是edit做的
⑽ 7个高中英语语法问题
his travels, travel用复数,说明他不是一次旅行,是多次旅行.
come up 是被动时用的回，主语是答物。come up with 是主动提出，主语是人,come up aquestion是错的.
a third time 指再次，又一次，不表示顺序。the third time 第三次，强调顺序.
此处is是没有错,改为has是不恰当.
from...to...中的 to 为介词,故用动名词.
Math 与 Maths 是意思相同,英式是maths，美式math
B. do sb harm 损害某人,对某人有害.