1. 小学四年级英语的语法知识
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2. 四年级英语要掌握到什么程度要不要提前学习初中语法
四年级学初中语法还算可以吧，看你有没有时间精力去陪伴，校外辅导的时间是远内远不够的容，还需要回家后的复习巩固，目前我孩子三年级，学的里程迈尔斯通初中语法课程，老师蛮好的，他们家特色就是都是原来学校里的一线教师，教学水平很高
3. 小学四年级英语该讲语法吗
就是教也是很简单的语法，主要是以认识单词和短句为主
4. 小学四年级英语该不该深入讲语法
该讲。但怎么讲，讲什么很重要。
如果是在课堂上，哪有那么多时间讲？我建议：回
1. 讲英语语法的重要性
2. 要求学生（孩答子）课外阅读现代汉语语法。这一点很重要，英语语法与汉语语法的关系极为密切，有了汉语语法基础，涉及英语语法就容易多了。
3. 讲语法的结构形式变化，即句型的转换生成。这样学生（孩子）能举一反三。
5. 孩子上小学四年级，英语语法不好怎么办
四年级的知识点还是比较简单的，趁现在孩子的的问题不是很多，赶紧找辅导机构补习一下，缺什么补什么，大华行知公园对面就有一家，评价还不错的
6. 四年级英语语法
四年级学语法？这要把你给毁了啊。。建议不要把语法放首位学，把说英语放首位。把书上那些回小短答文 对话 没事就大声读，或听着录音机，与同学做对话，因为你这年龄段是培养 语感 的黄金阶段，你读的时间长了，一些语法知识你就是不懂，你也会不自觉地掌握。这样会对你以后学英语中起巨大的帮助。
我建议你真的不要花太多功夫背语法，但该咋干还看你自己
7. 我儿子上学四年级英语语法不懂怎么办
才小学四年级就学语法？有这个必要吗楼主？
语法是对于语言现象的一般性总结，但是却版不能够面面俱权到，你想通过学一项语法就贯通一大堆的句子这种想法是非常不明智的。
语言本身最大的特点就是偶然性太强，发音、字形等等本身就没有什么逻辑性可言，语法其实也是如此。那么我们还要知道那么多的语法干什么？请问你当初学母语的时候有没有识记一大堆的语法规则？请问你是如何学会汉语的？
除了模仿，我们找不到更好的语言学习方法；除了背诵，我们找不到更好的语言学习方法；除了多开口去大声朗读，我们找不到更好的语言学习方法。
本人学英语24年，教英语15年，这是我现在最大的体会——朗读模仿多练习，死记硬背出成绩。
8. 四年级的孩子有必要在外面学英语语法吗
学习英语，首先应该明确学习的目的和意义。语言是用来交流的，只版要说出来对方能听权得懂就行，没有必要讲究字斟句酌。想想我们小时候学习本国语言就知道了，那时候我们学习语法吗？不，绝不会。所有的语法教学都贯穿在教学之中，但从不提语法。只要教会孩子们怎样说出正确的句子就行了，如果不正确，该怎样修改，不需要太多的理由。孩子天生模仿能力强，给他纠正几次，他就说改正过来，至于为什么，不必知道也很难让孩子明白，到孩子长大后，很多东西就能真正理解这些。
9. 小学四年级英语语法要讲什么
四年级英语主要语法有：一般现在时，现在进行时。
现在进行时句子结专构:主语+是动词+现在分词（属ing）例如：she
is
singing.
一般现在时句子结构：主语+动词原形
（主语为第三人称单数时，动词加s）例如：i
sing
very
well.he
sings
very
well.
10. 小学四年级学英语方法
1.编故事提高表达
因为成长环境的原因，孩子其实是不能够体会到英语到底除内了考试之外有多重要的容，所以这样的时候让孩子时常的进行英语故事的讲述，不仅能够提高孩子的英语思维和英语口语的流利程度，还能够让孩子在短时间之内明白英语的用处，让他们自我发挥。
2. 抓住一切时间说英语。
在孩子生活中其实可以让孩子偶尔用英语来交流，譬如递过东西或者是什么哪个更好，想要哪个等等。让孩子用他能够想到的英语短语或者句子表达意思能够让孩子锻炼英语的反应能力。
3. 寓教于乐
可以带着孩子进行一些影片的观赏或者是一些有目的性的英语小游戏，这样的时候孩子对于英语还是有很多兴趣的，带着英语元素进行游戏学习，能够让学习的气氛更加的轻松愉快。