英语九上语法框翻译

1. 九上年级英语全一册1-14grammar focus翻译

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2. 英语九年级全一册44页语法翻译

回答和翻译如下：

拉链是什么时候被发明的呢 ？ 它是回在1893年被发明的 。

它是被谁发明的呢 ？答 它是被一个名字叫做贾思顿， 威特科姆的人所发明的 。

茶是从什么时候被从韩国所购买来的呢 ？ 它是在6世纪到7世纪从韩国购买来的 。

挖热的冰淇淋是如何来使用它的呢 ？ 它是被提供与真正冷的冰淇淋所使用的 。

主动语态 ： 比尔 . 艾力斯珏格雷汉姆是在1876年发明了一个叫做电话的东西 。

被动语态 ： 电话是在1876年被比尔 . 艾力斯珏格雷汉姆所发明的 。

3. 九上英语语法焦点翻译

亲：其实学习语法最没有必要的就是翻译了。只要把句型牢记，能灵活运用就可以了！ 亲：高老师祝你学习进步，每天都开心！

4. 九上英语语法框翻1...5

新目标英语九年级重要语法总结（Unit 1---Unit 5）
Unit 1
1. by + doing “通过……方式” 如：by studying with a group
by 还可以表示："在…旁", "靠近", "在…期间", "用,""经过","乘车"等 如：I live by the river. I have to go back by ten o'clock.
The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 谈论，议论，讨论
如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.?
如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot “许多”，常用于句末。 如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to 太…而不能
常用的句型：too+adj./adv. + to do sth.
如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud与loudly的用法 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不，根本不
如：I like milk very much. I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。
8. be/get excited about sth. = be/get excited about doing sth. = be excited to do sth. 对…感兴奋
如：I am/get excited about going to Beijing. = I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。

17. make up 组成、构成
18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一
如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。 19. It's +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…
如：It's difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语太难了。 句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 20. practice doing 练习做某事
如：She often practice speaking English. 她经常练习说英语。 21. decide to do sth. 决定做某事
如：Li Lei has decided to go to Beijing . 李雷已经决定去北京。 22. unless 假如不，除非, 引导条件状语从句
如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。 I won't write unless he writes first. 除非他先写要不我不写 23. deal with 处理
如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事
如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。 25. be angry with sb. 对某人生气 如：I was angry with her. 我对她生气。 26. perhaps = maybe 也许
27. go by (时间) 过去
如： Two years went by. 两年过去了。
28. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事,强调事情正在发生
see sb. / sth. do 看见某人做完某事，强调事情已经结束
如：She saw him drawing a picture in the classroom. 她看见他正在教室里画画。 29. each other 彼此
30. regard… as … 把…看作为….
如：The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。 31. too many 许多，修饰可数名词 如：too many girls too much 许多，修饰不可数名词 如：too much milk
much too 太，过于，修饰形容词 如：much too beautiful
32. change… into… 将…变为…
如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。 33. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下
如：with the help of Li Lei == with Li Lei's help 在李雷的帮助下 34. compare … to … 把…与…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky. 你和安娜相比，你是幸运的。 35. instead 代替，用在句末，副词（字面上常不译出来）
instead of sth. / doing sth. 代替，后面接名词，代词或v-ing
如：Last summer I went to Beijing. This year I'm going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。
I will go instead of you. 我将代替你去。
He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家里而不是去游泳。
Unit 2
1. used to do sth. 过去常常做某事
否定形式：didn't use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。 Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn't. He didn't use to smoke. 他过去不吸烟。 2. 反意疑问句
①肯定陈述句＋否定提问 如：Lily is a student, isn't she?
Lily will go to China, won't she?
②否定陈述句＋肯定提问
如：She doesn't come from China, does she?
You haven't finished homework, have you?
③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn't she?
④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。
如：He knows little English, does he? 他一点也不懂英语，不是吗？ They hardly understood it, did they? 他们几乎不明白，不是吗？ 3. play the piano 弹钢琴
4. ①be interested in sth. 对…感兴趣
②be interested in doing sth. 对做…感兴趣
如：He is interested in math, but he isn't interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
5. interested adj. 对…感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人 interesting adj. 有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物 6. still 仍然，还, 用在be动词的后面 如：I'm still a student. 用在行为动词的前面 如：I still love him. 7. the dark 天黑，晚上，黑暗 8. 害怕… be terrified of sth.
如：I am terrified of the dog.
①当两者译为： 认为、想起、记着时，两者可互用
如：I often think about/ of that day. 我经常想起那天。
②think about 还有"考虑"之意 ，think of 表示“想到、想出“时，两者不能互用 如：At last, he thought of a good idea. 最后他想出了一个好主意。 We are thinking about going Qinzhou. 我们正在考虑去钦州。 31. 对…认真
be serious about doing 如：She is serious about dancing. 她对跳舞认真。 be serious about sth. 如：She is serious about her study. 她对学习很认真。 32. practice doing 练习做某事 如：She often practice speaking English. 33. care about sb. 关心某人 如：Mother often care about her son. 34. also 也 用于句中
either也 用于否定句且用于句末 too 也 用于肯定句且用于句末 如：I am also a student. 我也是一个学生
I am a student too. 我也是一个学生。
I am not a student either. 我也不是一个学生。
Unit 4
1. if 引导的非真实性条件状语从句，即虚拟语气。
通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。
If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：(从句)if +主语+动词过去式 (be动词用were), (主句) 主语+would+动词原形
如：If I had time, I would go for a walk. 如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间)
If I were you, I would take an umbrella. 假如我是你的话，我会带上雨伞。(事实上我不是你)
I would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)
2. pretend to do sth. 假装做某事 如：I pretended to sleep just now. pretend +从句 假装…
如：I pretended that I fell asleep.
3. be late for 迟到
如：I am late for work/ school/ class/ party.
4. a few 与 a little 的区别，few 与 little 的区别
⑴ a few 一些，修饰可数名词；a little 一些 ，修饰不可数名词, 两者都表示肯定意义 如：He has a few friends. 他有一些朋友。
There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。
⑵ few 少数的，修饰可数名词；little 少数的，修饰不可数名词，但两者表否定意义 如：He has few friends. 他没有几个朋友。
There is little sugar in the bottle. 在瓶子里没有多少糖。
5. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several一词时要不能加s，反之，
则要加s 并与of 连用，表示数量很多
如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人
hundreds of trees 上百棵树
6. what if + 从句 如果…怎么办，要是… 又怎么样 如：What if she doesn't come? 要是她不来怎么办？ What if Li Lei knows? 如果李雷知道了怎么办？ 7. add sth. to sth. 添加…到…
如：I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。 8. 系动词与形容词连用
如：get nervous 变得紧张 feel shy 觉得害羞 look friendly 看起来友好 9. in public 在公共场所
如: Don't smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。 10. energetic adj. 活力的
如：She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。 energy n. 活力
如：She has lots of energies. 她有活力。 10. ask sb. to do 叫…做某事
ask sb. not to do sth. 叫…不要做某事 tell sb. to do 告诉…做某事
tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事 如：Teacher asked me to clean the classroom. Teacher asked me not to clean the classroom. 11. start doing = start to do. 开始做某事
如：He started speaking/ to speak. 他开始说话。 12. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物 如：I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。 13. wait for sb.等某人 如：I am wait for him. 我正在等他。
14. introce sb. to sb. 把某人介绍给某人
如：I introced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。
15. invite sb. to do 邀请某人做某事
如：Lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。 16. have dinner/ supper 吃晚饭 have lunch/ breakfast 吃午餐/早餐 17. plenty of 许多，修饰不可数名词，也可以修饰可数名词 如：They have plenty of food/ apples. 他们有许多的食物/苹果。 18. give sth. to sb. 给某人某物 如：give an apple to me give sb. sth.
如：give me an apple
19. get along with sb. 与…相处
如：Do you get along well with your friends? 你和你的朋友相处得好吗？ 20. would rather do sth. than do sth. 表示愿做某事而不愿做某事 如：I would rather walk than run. 21. whole 整个 22. in fact 事实上
23. let sb. down 让某人失望
如：Don't let your mother down. 不要让你的妈妈失望。 24. come up with sth. 提出，想出 如：He came up with a good idea. 他提出了一个好主意。 25 catch up with sb. 追上，赶上 如：Lily caught up with Anna. 莉莉赶上了安娜。
26. have experience doing 在做某事有经验
如：I have experience teaching Chinese. 我在教英语方面有经验。 27. come out 出版，出来，开花
如：The magazine comes out once a week. 这种杂志每周出版一次。 28. by accident 偶然地，无意之中
如：Last week I cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。 29. hurry to do 匆忙… 如：I hurry to call the police. 30. more than 超过
31. offer sb. sth. 给某人提供某物
32. 宾语从句：从句部分在句中做宾语。 ①由连接词 + 主语 + 谓语构成 常由下面的一些词引导：
1）由that 引导：表示陈述意义，that 可省略
如：He says (that) he is at home. 他说他在家里。
2）由if , whether 引导 表示 一般疑问意义(带有是否、已否、对否等) 如：I don't know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。 3）由 连接代词、连接副词(疑问词) 引导 表示特殊疑问意义 如：Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？ ②从句时态要与主句一致
1）当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态 如：He says (that ) he is at home. 他说他在家里。
I don't know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wants to know if I have finished my homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Do you know when he will be back? 你知道他将会什么时候回来？
2）当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时) 如：He said (that) he was at home. 他说他在家里。
I didn't know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来？

5. 九年级7单元grammarfocus翻译器

么版本的英语教材？如果是新版的新目标（Go for it）版本的英语教材中的Unit 7 Teenagers should be allowed
to choose their own clothes.的话：

从上到下，先左后右：

我认为16岁的青少年不应该被允许驾车。

我同意。他们对这类问题并不够重视。

你认为我们在博物馆里可以照相吗？

我认为不可以。博物馆内禁止照相。

你认为应该鼓励青少年自己做决定吗？

不，我认为不应该。青少年太年轻了以至于不能够自己做决定。

青少年绝对不能做兼职。

我不同意你的看法。他们可以从兼职工作中学到很多东西呢。打扰一下，你知道在哪我可以买到药吗？
2.当然，沿着这条街有一个超市。
3.你能告诉我如何去邮局吗？
4.抱歉，我不确定该如何去那里。
5.你能告诉我这个乐队今天晚上在什么时候表演吗？
6.在晚上8点开始。
7.我想知道我们接下来要去哪。
8.你应该试一下在哪边的新自行车
上到下，先左后右：
我认为16岁的青少年不应该被允许驾车。
我同意。他们对这类问题并不够重视。

你认为我们在博物馆里可以照相吗？
我认为不可以。博物馆内禁止照相。

你认为应该鼓励青少年自己做决定吗？
不，我认为不应该。青少年太年轻了以至于不能够自己做决定。

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九年级英语三单元grammarfocus的翻译：
是go for it?本单元的要点是情态动词的被动语态,即: should/ must/ can+ be + 过去分词
I think students should be allowed to do homework with friends.
我认为学生们 应该 被允许 做作业 和朋友一起.
Sixteen-year-olds should not be allowed to drive.
十六岁的孩子们 不应该被允许 驾驶.
Do you think sixteen-year-olds should be allowed to choose their own clothes?
你认为 十六岁的孩子们 应该被允许 选择他们自己的衣服吗?
希望可以帮到你啦！
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青少年绝对不能做兼职。
我不同意你的看法。他们可以从兼职工作中学到很多东西呢。

6. 九年级英语语法一单元翻译

你怎么学习英语？来我通自过组建一个学习小组。
你通过大声朗读来学习英语吗？ 是的，它对我的语法有帮助。
我怎么可以读的更快？ 你可以通过朗读单词表读的快一些。
我怎么可以提高我的语法？ 一个方法就是通过听力。

一句中文对应一句英文

7. 九年级上册英语语法点翻译

你最好把英文打出来放在这里，方便大家帮忙

8. 九年级英语全一册语法聚焦翻译

One morning before class, when I was running into the classroom, I knocked over the ink bottle on the teacher's desk, and the red ink spilt ① on the desk. I was sure I would be scolded by the teacher. Just at that moment the bell rang and I went to my seat.
“ up!” our monitor said loudly. I stood up and my legs were trembling.
“Who knocked over the ink bottle?” Miss Ye, the teacher, asked. I kept silent. Many eyes were fixed upon me. Miss Ye walked to me and asked in a low voice,“Did you do it?”
“No, no, I didn't, ” I said hurriedly②. My face turned red at once. I didn't know why I had told a lie.
“OK, I believe you.” She patted me on the head and then began teaching.
I felt very sorry. I knew I was wrong. So I went to see Miss Ye in the afternoon.
“I'm sorry, Miss Ye,” I said. “This morning I told a lie.”
“I saw the whole thing through the window when I was outside the classroom, ”she said. “But I didn't scold you. I knew you would come to tell me the truth because I believe you are an honest girl.”
I dropped my head without saying a word.
“I'm happy that you have come,” she continued. “You haven't made me disappointed.”
When I heard these words, tears filled my eyes.

课前的一个早晨，当我冲进教室的时候，我打翻了墨水瓶放在老师的书桌上，和红墨水洒在桌子上。我确信我会被老师骂。就在这时，门铃响了，我去我的座位。
“站起来！“我们的班长大声说。我站起来，我的腿在颤抖。
“是谁打翻了墨水瓶？“叶老师问。我保持沉默。许多眼睛盯着我。叶小姐向我走来，低声问，“你做了吗？“
“不，不，我没有，”我连忙说。我的脸变红了。我不知道我为什么要撒谎。
“好吧，我相信你。”她拍拍我的头，然后开始教学。
我感到很抱歉。我知道我错了。所以我去看叶小姐在下午。
“对不起，叶小姐，”我说。“今天早上我撒谎了。”
“我看到了整个事情的经过的时候，我在教室外面，”她说。“但我没有骂你。我知道你会来告诉我真相，因为我相信你是个诚实的女孩。”
我把我的头一句话不说。
“我很高兴你来了，”她继续说。“你没有让我失望。”
当我听到这些话时，我的眼睛充满泪水。

9. 人教版九年级全册英语语法聚焦翻译

1、课前的一个早晨，抄当我冲进教室的时候，我打翻了放在老师的书桌上的墨水瓶，随之红墨水洒在桌子上。我确信我会被老师骂。就在这时，门铃响了，我做回我的座位；

2、“起立“我们的班长大声说。站起来的时候我的腿在颤抖；

3、“是谁打翻了墨水瓶？“叶老师问。我保持沉默。许多眼睛盯着我。叶老师向我走来，低声问：是你打翻的吗？

4、“不，不，不是我”我连忙说，我的脸变红了。我不知道我为什么要撒谎；

5、“好吧，我相信你”她拍拍我的头，然后开始上课；

6、我感到很抱歉，我知道我错了，所以下午我去看叶老师；

7、“对不起，叶老师，”我说。“今天早上我撒谎了”；

8、“我在教室外面看到了整个事情的经过”她说。“但我没有责怪你，我知道你会来告诉我真相，因为我相信你是个诚实的女孩”；

9、我低下头一句话也不说；

10、”我很高兴你能来”她继续说“你没有让我失望”；

11、当我听到这些话时，我的眼睛充满泪水。